2018年6月小学心理健康教育工作计划

小学心理健康教育工作计划
小学心理健康教育工作计划可以包括以下几个方面的内容：
1. 制定心理健康教育课程：设计针对小学生年龄特点的心理健康教育课程，包括情绪管理、压力应对、人际关系等方面的内容，让学生了解和掌握一些基本的心理健康知识和技能。

2. 开展心理健康主题活动：组织各种形式的心理健康主题活动，如心理健康讲座、心理健康知识竞赛、心理健康主题日等，引导学生关注心理健康问题，提高他们对心理健康的重视程度。

3. 建立心理健康支持团队：组建学校心理咨询师团队或心理健康教育专家团队，为学生提供心理健康咨询和支持服务，帮助他们解决心理问题，提高心理健康水平。

4. 开展心理健康测评：定期对学生进行心理健康测评，了解他们的心理健康状况，及时发现和解决存在的心理健康问题。

5. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康问题，培养家长的心理健康意识，引导他们正确引导孩子，促进孩子的心理健康发展。

通过以上工作计划的实施，可以有效提升小学生的心理健康水平，促进其全面发展。

小学心理健康教育工作计划(4篇)作，提供个性化的心理咨询服务。

二）组织心理团体辅导活动，如情感交流、团队合作等，帮助学生增强自信心和社交能力。

三）开展主题班队会，以心理健康为主题，引导学生关注自己的情感和心理健康。

四）举办家长心理健康讲座，提高家长对孩子心理健康的关注和重视。

五）加强教师心理健康教育培训，提高教师心理健康意识和专业水平。

六）借助校园广播、宣传栏等媒介，普及心理健康知识，提高全校师生的心理健康素养。

小学心理健康教育工计划第二篇：本学期我校心理健康教育工作以提高学生自我保护意识和能力为重点，针对学生在校园和社会生活中可能遇到的心理问题，通过多种形式开展心理健康教育和辅导，帮助学生掌握自我保护的方法和技巧。

一、指导思想：通过心理健康教育和辅导，提高学生自我保护意识和能力，预防和化解学生心理问题，促进学生健康成长。

二、具体目标：一）加强学生自我保护意识的培养，提高学生对自我保护的认识和重视。

二）针对学生在校园和社会生活中可能遇到的心理问题，开展相关的心理健康教育和辅导，帮助学生掌握自我保护的方法和技巧。

三）建立学生心理健康档案，对学生心理健康状况进行跟踪和评估。

四）加强心理辅导室的建设和管理，提供个性化的心理咨询服务。

五）加强家长心理健康知识的普及和教育，提高家长对孩子心理健康的关注和重视。

三、内容要求：一）防范欺凌和暴力。

1.提高学生对欺凌和暴力的认识和警惕，掌握避免和应对欺凌和暴力的方法和技巧。

2.通过心理健康教育和辅导，帮助学生增强自信心和自我保护能力。

二）防范网络安全问题。

1.提高学生对网络安全问题的认识和警惕，掌握避免和应对网络安全问题的方法和技巧。

2.通过心理健康教育和辅导，帮助学生建立正确的网络使用观念和行为惯。

三）防范研究压力和心理问题。

1.提高学生对研究压力和心理问题的认识和警惕，掌握缓解和应对研究压力和心理问题的方法和技巧。

2.通过心理健康教育和辅导，帮助学生建立积极的心态和健康的生活方式。

2018年“心理健康教育实施计划”教育工作计划-范文精选指导思想：依据上级教育行政部门的精神，进一步完善学校教学设施，配合学校的整体工作，积极开展校园心理健康教育，开展心理咨询，使学生心理健康发展，针对学校全体学生心理上所存在的问题。

使学生心理健康发展。

目标：当今世界科技，经济飞速发展，学生的个性差异明显，一个人心理健康的程度对一个人的一生有着深远的影响，学生的自卑、孤独、排斥和仇视的心理，有待于我们解决。

1、营造民主、平等、友好的校园氛围。

2、帮助农村学生树立信心。

3、指导学生调整心态，增强适应能力。

4、解除学生的心理障碍转化后进生。

5、健全情绪生活的培养策略。

具体实施：一、教学任务：1、突出心理健康的学科特点，把爱祖国，爱人民的五爱教育和集体主义教育渗透于教学当中。

2、启迪智慧，陶冶情操，使学生心理健康发展。

3、探索心理现象和机制。

4、教育学生树立远大理想。

二、上课：1、认真钻研教材，把握教材。

将树立学生的自尊、自信溶入教学当中。

2、积极开展以交流为教学方法，让学生敞开心扉，说出心理话。

从中发现心理问题，并解决问题。

三、设置心理咨询室：1、建立健全组织机构，努力将工作落到实处。

2、进一步完善各种制度。

3、设立学生心理档案和学生自然情况登记表。

4、遵守心理咨询员的工作守则，乐于助人，真诚、有爱心。

耐心对待咨询者，和当事人建立良好的关系。

5、心理咨询室名称：心灵驿站6、开放地点：电教室和卫生室7、开放时间四月下旬每星期的星期一的下午七八节。

以上为本学期的心理健康教育工作计划，由于本人能力有限，而且初次担任心理咨询员，所以在工作方面一定存在纰漏，为了更好的开展学生的心理健康教育，敬请各位领导批评、指正。

小学心理健康教育的工作计划标准范本我校心理健康教育工作____“以预防和发展为主，以干预和咨询为重”总体发展思路。

通过对学生心理现象的解析，增强宣传普及心理健康知识的实效，进一步推进普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，逐步做好“五个坚持”，即坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一个台阶。

现将计划制定如下：一、加强兼职心育工作队伍的建设1、进一步提高对学生进行心理健康教育重要意义的认识。

在学校里，“人人是德育工作者”，也应该做到“人人是心育工作者”，因为心育是德育及其他各育的基础。

要尽快形成由兼职心理教师、德育干部为骨干、班主任、为主体、教职工全员参与的心理健康教育工作队伍。

2、更好地提高每位班主任心理素养，请心理专家来校进行讲座与培训，学校也要充分利用有限的心理健康教育资源，经常性地开展心理健康教育活动，让我们的班主任不但具有较好教学经验，更要有很好的心理素质。

好的心理素养是管理好班级的基础。

班主任要充分发挥角色优势，既要当好班级管理的“行政长官”，又要当好学生的心理导师。

3、兼职心理辅导教师都要加强学习，不断提高心育工作水平。

通过更多更好的培训和个人学习，更进一步地提高心理咨询的水平。

二、继续开设心理健康教育课程初一，帮助学生尽快适应中学的学习生活，青春期性健康教育，加强学习方法与人际交往的指导；初二，学法指导，提高学生的学习能力与技巧；提高承受挫折的能力；初三，帮助学生正确对待学习过程中的各种“压力源”，树立正确的认知观和升学观，进行应试心理的辅导与训练。

三、健全心理健康教育制度1、完善心理咨询室。

学校搬入新校舍后，进一步完善心理咨询室。

作为个别心理咨询的专门场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。

小学生心理健康教育工作计划标准范本一、指导思想：随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面____教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。

逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、教育目标：帮助学生认识自已，悦纳自已;学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。

三、开展健康教育的原则：1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。

2、面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学生对心理健康教育有积极的认识，使用权心理素质逐步得到提高。

3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他的心理健康水平。

4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起来。

四.实施途径和方法：1、加强对心理健康教育工作的领导。

学校成立心理健康工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效地进行。

2、加强师资队伍建设加强师资队伍建设，提高广大教师的心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常、有效开展的重要条件。

学校将有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育的师资队伍，学校将为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、案例分析等，把对心理健康教育教师的培训列入学校师资培训计划。

3、优化环境学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小广播等形式对学生进行相关教育，向师生宣传心理健康知识，针对出现的热点问题进行及时地疏导。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学心理健康教育工作计划学校教育要树立健康第一的思想。

新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务:1、提高学生卫生知识水平;2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的:1 / 121、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。

积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的内容:一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。

2018年小学心理健康教育的工作计划认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。

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小学心理健康教育工作计划1 加强中小学心理健康教育，是针对当前中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要，也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。

当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。

随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的发展，心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。

”1、要将学校心理健康教育工作纳入班级工作计划。

2、要有专项经费、有专人负责，成立心理健康教育中心组，并配备一定比例的专(兼)职心理健康教育教师。

3、要有课时计划(含必修课、选修课、活动课、班、团队会活动等)。

4、设有心理咨询室及相关设施，并建立学生心理档案，坚持开展心理辅导工作。

5、对专(兼)职心理健康教育教师、班主任及德育干部等应有系统的培训和进修计划。

6、制定并实施相应的考评方法。

学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要工作来抓。

要把心理健康教育工作纳入德育工作体系，要把心理健康教育做为增强德育实效性和针对性的重要突破口。

学校根据本校实际情况，积极开展调查研究，制定符合本校的发展规划和健全心理健康教育工作网络，成立心理健康教育中心组，研讨、指导学校心理健康教育，做到有分管领导，有专兼职辅导教师。

心理健康教育工作计划一、指导思想为了实现小学生心理健康教育的总目标，提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的品质，促进学生人格的健全发展，希望通过本学期的心理健康教育，提高学生学习的兴趣,养成良好的生活与学习习惯,培养学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培养学生健康的心理素质。

二、主要工作目标1．坚持以人为本。

根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2．立足教育，重在指导。

遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3．提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4．对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体工作措施1.学校开设心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

2.个别咨询与辅导。

继续开放心理咨询室进行个别辅导，教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。

对于极个别有严重心理问题的学生，要及时识别并转介到上一级心理健康教育部门。

3.在班级设置心理班委，搭起学校心理咨询室和同学之间的桥梁。

4.把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。

要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。

寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

5.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。

配合学校德育工作，利用家长会、家长学校等途径指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

心理健康教育工作计划【范文一：心理健康教育工作计划】一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为统领，贯彻落实“全国中小学心理健康教育工作会议”精神，坚持以人为本、育人为本，以积极心理学为理论指导，以课堂教学为主渠道，以增强师生幸福感为核心，以提高实效性为重点，着力提升心理健康教育内涵，促进师生心理和谐发展。

二、主要目标1、加大宏观指导力度，提高管理水平。

制定心理健康教育发展规划，进一步完善工作激励机制，推进我市中小学心理健康教育内涵发展、科学发展、特色发展。

2、强化教师队伍建设，提升专业素养。

进一步充实心理健康教育专职教师，尤其要落实农村学校专职教师的配备。

加强心理健康教育名师队伍建设，加快骨干教师和学科带头人培养，加强培训、督导和岗位大练兵，提升专兼职教师岗位胜任力。

3、加强心育课程建设，提高教学质量。

组织开展进课堂专项检查和教学视导，确保课时，提高质量。

充分发挥心理健康教育学科在培育和践行社会主义核心价值观中的独特作用，分学段组织开展心理健康教育教研和教学视导活动，启动直属学校心理健康教育教研工作。

进一步完善心理健康教育教研制度，定期开展中小学心理健康教育教研活动，提高心理健康必修课的针对性和实效性。

4、完善服务体系建设，提高服务质量。

完善市、区两级未成年人心理健康辅导站和学校心理辅导室的软硬件建设，进一步加强市区校三级心理辅导工作网络建设，完善未成年人心理健康服务网，进一步加强网络、电话、来访等形式的心理辅导工作。

5、加强心育文化建设，营造良好氛围。

以“增强师生幸福感”为核心，组织开展内容丰富、形式多样的积极心育文化活动，为学生的健康成长和终生幸福奠基。

三、具体工作（一）重视规划管理，加强宏观指导1、制定《ｘｘ市“十三五”中小学心理健康教育发展规划》。

2、开展第四届ｘｘ市中小学心理健康教育优秀成果评选活动。

3、召开“20XX年ｘｘ市中小学心理健康教育工作会议”。

2018小学心理健康教育工作计划又到了每日范文模板时间，今天小编给大家带来了一些关于2018小学心理健康教育工作计划的非常好的范文，在工作中我们需要总结计划的地方有很多，有这方面需要的朋友，赶紧跟小编一起看看，参考一下吧！一、指导思想贯彻国家22部委联合发布的《关于加强心理健康服务的指导意见》（卫疾控发〔2016〕号）精神，以《xx市教育事业发展“十三五”规划（2016—2020年）》提出的“发挥中小学心理健康教育国家示范区的作用，加强中小学心理健康教育服务体系、服务平台和标准化心理辅导室建设，积极创建心理健康教育示范学校、合格学校，提升学生身心健康发展水平”为宗旨，继续落实《xx市中小学心理健康教育国家示范区推进工作方案》（教基〔2013〕号）、《xx市教育局关于进一步加强全市中小学心理（xx教基〔2015〕健康教育合格学校专业建设与规范管理的通知》5号）、《市教育局关于切实做好全市中小学心理健康教育合格学校和示范学校建设工作的通知》（xx教基〔2015〕34号）、《市教育局关于在全市中学开展“提升学生积极适应能力”主题教育活动的通知》（xx教基〔2016〕1号），遵循积极心理学的发展理念，高质量履行“研究、指导、服务、管理”的工作职能，促进xx 市中小学心理健康教育工作获得长足发展。

二、工作目标（一）以心理健康教育管理与服务平台为依托，完善中小学心理健康教育服务体系，进而提升专业服务效能；（二）加强全国中小学心理健康教育特色校与xx市中小学心理健康教育示范学校、合格学校建设；（三）加强xx市中小学心理健康教育中心教研组建设，积极发挥中心教研组成员的示范引领职能。

（四）坚持开拓创新，积极开展高中生涯规划教育、心理健康课程教学评价、区域教研等方面的研究与实践。

三、工作重点（一）决策服务1．协助市局继续开展提升中学生积极适应能力、安全教育宣传主题活动2.协助市局完成新一轮心理健康教育合格学校授牌工作及第三批全国心理健康教育特色校推选工作3.编印《xx市中小学心理健康教育工作动态》第41、42、43、44期（二）课题研究已申报十三五课题与项目研究及十三五课题滚动申报（三）专业指导1．坚持每周五下校指导2．坚持每月全市研讨活动组织（四）重大活动1．xx市中小学心理健康教育管理与服务新平台试运行2．组织开展2018年xx市中小学新生适应状况监测活动3．组织xx市第八届中小学心理健康优质课评比（小学组）4．全市中小学心理健康教育示范校研修活动5．xx市中小学心理健康教育中心教研组成员换届调整。