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牛津译林版2021-2021学年小学英语三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao同步练习A一、根据课文把任务与名字搭配1.根据课文把任务与名字搭配。
Mike Miss Li Yang Ling Su Hai Sam Liu Tao〔1〕________〔2〕________〔3〕________〔4〕________〔5〕________〔6〕________二、写出下面字母的左邻右舍。
2.在四线三格上写出下面字母的左邻右舍。
〔1〕________ C c ________〔2〕________ E e ________〔3〕________ D d ________〔4〕________ F f ________三、根据所给情景，选出正确答案。
3.晚上刘涛遇到了李老师，可以说：A. Good afternoon, Miss Li.B. Hello, Miss Li.4.你想询问对方是不是Yang Ling,可以说：A. Hi. Are you Yang Ling?B. Good afternoon，Yang Ling.5.杨玲与他人初次见面时，自我介绍说：A. Are you Yang Ling?B. Hello, I'm Yang Ling.6.当你与他人辞别时，说：A. Goodbye!B. Hello!7.Mike询问对方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么答复：A. No, I'm not.B. Yes, I am.8.如果你是迈克，对方却问你是不是高山时，你说：A. No. I'm Mike.B. Yes, I am.9.当别人和苏海打招呼时，苏海可以说：A. Hi, Su Hai.B. Hello.四、情景交际。
10.找出对应答语。
⑴Hi, Sam.________ A. Hi, I'm Liu Tao.⑵Hello! Are you Liu Tao?________ B. Good afternoon, Wang Bing.⑶Goodbye, Miss Li.________ C. Goodbye, Mike.⑷Good afternoon, Su Hai. ________ D. Yes, I am.⑸Hi, I'm David. ________ E. Hi, Bobby.五、把下面句子翻译成中文。
牛津译林版三年级上册《unit 2 I'm Lin Tao lesson 3》同步练习卷一、填空题1. 写出字母的大写．（1）e________（2）f________（3）b________（4）g________（5）d________（6）a________．二、翻译句子．你是林涛吗？________．我是玲玲．________．再见，萨姆！________．我不是吉姆．________．早上好，萨姆！________．三、选择填空．______ is after （在…之后）F.（） A.G B.E C.DI _____ Tom．（）A.areB.amC.is_____ you Lin Tao？（）A.IsB.AreC.Am﹣Are you Li Hua？﹣﹣Yes，______．（）A.I'mB.I amC.I am notI ____ your new teacher．（）A.amB.isC.are四、连词成句．am/I/Li Lin （．）________．I/am/yes（，．）________．Sam/I'm/hello （，．）________．Su Yang/you/are （？）________？am/I/not/Mary （．）________．五、补全对话．参考答案与试题解析牛津译林版三年级上册《unit 2 I'm Lin Tao lesson 3》同步练习卷一、填空题1.【答案】E,F,B,G,D,A【考点】字母书写【解析】Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz．【解答】答案：1．E 2．F 3．B 4．G 5．D 6．A考查字母的拼写．根据26个字母的大小写顺序表，一一对应后答案为：1．E 2．F 3．B 4．G 5．D 6．A二、翻译句子．【答案】AreyouLinTao？【考点】汉译英【解析】Are you Lin Tao？【解答】答案：Are you Lin Tao？该题考查汉译英．根据给出的汉语可知该句子是一般疑问句，其主语是"you"你，是用be动词表示，这是一个问句，应该把be动词放在句首，这里用are，后面紧跟you，最后是人名Lin Tao．所以答案是：Are you Lin Tao？【答案】I'm Lingling【考点】汉译英【解析】I'm Lingling．【解答】答案：I'm Lingling．考查汉译英，句子叙述一个事实，时态用一般现在时，主语是I，后面紧跟am，最后是人名Lingling．故翻译成：I'm Lingling．【答案】Goodbye，Sam!【考点】汉译英【解析】Goodbye，Sam!【解答】答案：Goodbye，Sam!本题考查句子的翻译．"再见"可以用"Goodbye"表达，萨姆是人名，译为"Sam"，故翻译为Goodbye，Sam!【答案】I am not Jim．【考点】汉译英【解析】我不是吉姆．【解答】答案：I am not Jim．考查汉译英．"我"的英文是I，I后跟am，否定形式主语be动词am之后，因此答案为：I am not Jim．【答案】Good morning，Sam!【考点】汉译英【解析】早上好，萨姆!【解答】答案：Good morning，Sam!本题考查汉语译为英语．"早上好"的英文是"good morning"．如果作为一个句子，首字母要大写，故本题译为"Good morning，Sam!"三、选择填空．【答案】A【考点】字母【解析】字母G在F之后．【解答】答案：A．考查字母排序，根据字母的顺序Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz，得知正确答案是A．【答案】B【考点】系动词【解析】我是汤姆．【解答】答案：B．本题考查系动词．由于句子中的主语是I，要用系动词am，故选B．B【考点】系动词【解析】你是林涛吗？【解答】答案：B．本题考查系动词．由于句中主语是you，要用系动词are，故选B．【答案】B【考点】一般疑问句【解析】你是林华吗？是的，我是．【解答】答案：B．本题考查一般疑问句．由于上句主语是you，其答语人称就该用I，且答语中Yes说明是肯定回答，而A．I'm是缩写词，在肯定回答时，一般不用；C．I am not是否定形式，故只能选B．【答案】A【考点】系动词【解析】我是你们的新老师．【解答】答案：A．本题考查系动词．由于主语是I，系动词要用am，故选A．四、连词成句．【答案】I am Li Lin【考点】连词成句【解析】我是李琳．【解答】答案：I am Li Lin．考查连词成句，句子是陈述句式，"I"人称代词"我"，"am"系动词"是"，句意表达"我是某人"故填：I am Li Lin．【答案】Yes，I am【考点】连词成句是的，我是．【解答】答案：Yes，I am．考查连词成句，结合所学问句，肯定回答Yes，句子表达"是的，我是"，故填：Yes，I am．【答案】Hello，I'm Sam．【考点】连词成句【解析】你好，我是萨姆．【解答】答案：Hello，I'm Sam．考查连词成句．跟别人打招呼时，先说你好，Hello，然后介绍自己I'm Sam，我是萨姆．因此答案为：Hello，I'm Sam．【答案】AreyouSuYang【考点】连词成句【解析】你是苏阳吗？【解答】答案：Are you Su Yang？考查连词成句，问号表示句子是疑问句式，句子的be动词"are"放在句首引导疑问句，结合句意故填：Are you Su Yang？【答案】I am not Mary【考点】连词成句【解析】我不是玛丽．【解答】答案：I am not Mary．考查连词成句，句号表示句子是陈述句式，"I"表示"我"，"am not"表示"不是"，结合句意表达"我不是玛丽"故填：I am not Mary．五、补全对话．【答案】E,A,D,C,B【考点】固定搭配【解析】1．E．早上好．早上好．2．A．你是丽丽吗？是的，我是．3．D．再见，爱丽丝!再见，提姆!4．C．嗨，爱丽丝!你好，玲玲!5．B．我是龙龙．你好，龙龙．【解答】﹣E； 2﹣A； 3﹣D； 4﹣C； 5﹣B．（1）E．考查问候用语．上午与人打招呼用"Good morning"（早上好），答语也是"Good morning"，故为E．（2）A．考查日常对话．问句是一般疑问句，答语用"yes"或"no"回答，故为A．（3）D．考查告别用语．与人告别时用"Goodbye，…"，答语也是"Goodbye，…"，故为D．（4）C．考查问候语．一般与熟悉的人见面打招呼可以用"Hi，…"，答语可以是"Hi，…"或"Hello，…"，故为C．（5）B．考查介绍用语．向别人介绍自己时可以说"I am…"，答语是"Hello，…"．（你好…）．故为B．。
苏教牛津译林版小学英语1B（一年级下册）全册课后习题Unit 1 Let’s count! 第一课时习题一、选择正确的图片。
A．B．C．D．() 1. Three black cat.() 2. Five red apples.() 3. Two yellow bananas.() 4. Four blue birds.二、根据要求写词汇或句子。
1 .marble (复数)____________2. let us (缩写)______________3. 多少(翻译成英语)______________4. Cool！(翻译成汉语) ___________5. Look！(翻译成汉语) ______________三、根据汉语提示写单词。
1. The boy is _______ (酷的).2. I have (有)_______ (5) pens.3. How many______ (玻璃球)？4. There are _____(4) cats here.5. Let’s ______ (数数).四、选择题。
( ) 1. I only (仅仅) have ______ book.A. twoB. oneC. three( ) 2. --__________? --Five.A. How many applesB. What is itC. Who are you( ) 3. How many red _______?A. marbleB. marblesC. water( ) 4. –How many books? --________.A. It’s a bookB. CoolC. Five( ) 5. One and two is ______.A. threeB. fourC. five五、按要求完成句子。
1. how/ red/ many/ marbles (?) (连词成句)___________________________________________2. count/ let’s (.)(连词成句)___________________________________________3. Three red marbles. (提问)_________________________________________4. Let’s count. (翻译成汉语)_________________________________________5. 多少黄色的玻璃球？(翻译成英语)__________________________________________Unit 1 Let’s count! 第一课时答案一、【解析】该题考查数词的识记【答案】1. D 2. A 3. C 4. B二、【解析】1. marble加-s变成复数marbles，故答案为marbles。
译林版三年级上册英语单词拼写摸底专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________【单词拼写】1. 看图，根据所给字母写出单词。
［1］airch ［2］ppale［3］toab ［4］yob［5］nam2. 先把单词补充完整，再写出它们的汉语意思。
（1）p l c ff cer（2）b s r ver（3）s u e t3. 根据提示填写单词。
［1］ birthday c________［2］birthday g________［3］birthday p________［4］ How n________!4. 根据图片和句子中字母提示补全单词。
［1］__hin__ ( )A.c; AB.C; aC.C; A［2］dr __v__ r ( )A.I; eB.a; eC.I; a［3］t__cher ( )A.eaB.aeC.ee［4］b__s ( )A.aB.iC.u［5］pl __ ( )A.geB.cyC.ay5. 写出下列单词的现在分词形式。
1. write _______2. sleep _______3. play ________4. listen _______6. 补全单词，选出正确选项。
（1）f___ce A. e B. a C. I（2）mou___ A. se B. ce C. th（3）pe___ A. b B. n C. d（4）w____ite A. k B. m C. h（5）do____ A. y B. g C. j7. 根据汉语提示填空。
（1）I''d like some (水) .（2）(鱼肉) is great and I like it.（3）That''s a (蛋糕).（4）I like (米饭).（5）Do you like (牛奶)？8. 写出下列数字的左邻右里。
［1］____ four ____［2］____ nine ____［3］____ seven ____［4］____ ten ____［5］____ five ____9. 单词拼写。
Unit 7 Would you like a pie?第一课时 Story time基础提优一、听录音，给下列图片排序。
() () ()() () ()二、听录音，给下列句子排序。
( ) Would you like a pie? ( ) What about a cake? ( ) Yes, please. ( ) Nice to meet you. ( ) No, Thank you.三、给下列英语选择相符的汉语。
( )1. ( )2.( )3.( )4.四、看图选择相应的单词。
( )A. sweetB. pieC. hot dogD. ice creamE. eggF. cake拓展提优 五、选词填空。
( )1. ice cream ( )2. cake ( )3. hot dog ( )4. pie ( )5. egg ( )6. sweet 六、小火车断了，请你把它连上。
( )1. Nice to A. thankyou.( )2. Would you B. meet you.( )3. No, C. a cake?( )4. What about D. like a sweet?七、选择合适的选项补全句子。
Nice to meet you.No, thank you.What about a sweet?A. Would you like a pie?B. Yes, please.C. This is my sister.第一课时Story time一、听录音，给下列图片排序。
1. a cake2. an ice cream3. a pie4. a hot dog5. a sweet6. an egg二、听录音，给下列句子排序。
1. Nice to meet you.2. Would you lik e a pie?3. No, Thank you.4. What about a cake?5. Yes, please.答案第一课时Story time一、215364二、24513三、1.A 2.B 3.A 4.A四、( F )五、1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A【解析】：本题是考察定冠词a,an的区别，不定冠词a, an用于名词之前，表示“一个”或“一”。
苏教译林版小学英语三上同步练习（全册1-8单元合集）Unit 1 Hello! 同步练习A 卷一、抄写下列字母五遍Aa Bb Cc Dd二、汉译英1.早上好。
2.下午好。
3.同学们4.小姐5.你好。
6.你好！三、连线搭配Hello, Janet. Good afternoon.Goodbye. Good morning.Good afternoon. Hi, Xiao ling.Good evening. Bye.Good morning. Good evening.四、选择正确的译文( ) 1. Hello!A. 你好！B. 你好吗？( ) 2. Good afternoon.A. 上午好。
B. 下午好。
( ) 3. Hi, Mike.A. 你好，我叫迈克。
B. 你好，迈克。
( ) 4. Good morning, class.A. 上午好，同学们。
B. 下午好，同学们。
( ) 5. Good afternoon, I’m Liu Tao.A. 下午好，刘涛B. 下午好，我叫刘涛。
五、翻译句子1.早上好，迈克。
2.你好，ft姆。
3.下午好，同学们。
4.下午好，李小姐。
5.早上好，海伦。
答案：一、略。
二、1. Good morning. 2. Good afternoon. 3. class 4. Miss5. Hi.6. Hello!三、Hello, Janet. Good afternoon.Goodbye. Good morning.Good afternoon. Hi, Xiao ling.Good evening. Bye.Good morning. Good evening.四、1-5 ABBAB五、1. Good morning, Mike.2.Hello, Sam.3.Good afternoon, class.4.Good afternoon, Miss Li.5.Good morning, Helen.Unit 2 I’m Liu Tao 同步练习A 卷一、根据课文把任务与名字搭配连线Mike Miss Li Yang Ling Su Hai Sam Liu Tao 二、写出下面字母的左邻右舍C cE eD dF f三、根据所给情景，选出正确答案( )1.晚上刘涛遇到了李老师，可以说:A.Good afternoon, Miss Li.B. Hello, Miss Li.( )2.你想询问对方是不是Yang Ling,可以说A. Hi. Are you Yang Ling?B. Good afternoon，Yang Ling.( )3. 杨玲与他人初次见面时，自我介绍说：A. Are you Yang Ling?B. Hello, I’m Yang Ling.( )4. 当你与他人告别时，说：A. Goodbye!B. Hello!( )5.Mike 询问对方是不是Liu Tao, Liu Tao 怎么回答：A. No, I’m not.B. Yes, I am.( )6. 如果你是迈克，对方却问你是不是高ft时，你说：A. No. I’m Mike.B. Yes, I am.( )7. 当别人和苏海打招呼时，苏海可以说：A.Hi, Su Hai.B. Hello.四、在第二栏中找出第一栏的答句I II( ) 1.Hi, Sam. A. Hi, I’m Liu Tao.( ) 2. Hello! Are you Liu Tao? B. Good afternoon, Wang Bing.( ) 3. Goodbye, Miss Li. C. Goodbye, Mike.( ) 4. Good afternoon, Su Hai. D. Yes, I am.( ) 5. Hi, I’m David. E. Hi, Bobby.五、把下面句子翻译成中文1.I’m Liu Tao.2.Hello, Mike.3.Goodbye.4.Are you Wang Bing?5.No, I’m not.6.Yes, I am.答案：一、Mike Miss Li Yang Ling Su Hai Sam Liu Tao二、略。
牛津译林版三年级上册《unit 1 hello! lesson 3》同步练习卷一、写出字母相对应的大小写．（4分）1. D________ 2．C________3．b________4．a________．二、翻译句子．当你向别人问好，你可以说（）A．Hello． B．I'm Liu Tao．介绍你自己是李林，你可以说（）A．Hello． B．I'm Li Lin．当朋友下午向你问好，你可以说（）A．Good morning B．Good afternoon．早晨和同学见面打招呼，你可以说（）A．Good morning B．Good afternoon．当你向波比问好，你可以说（）A．Hi，Bobby． B．Hello，Sam．三、选择填空．______ is between （在…之间） B andD.（） A.A B.B C.C﹣﹣Hi，I'm Bobby．﹣﹣___________．（）A.Hi，I'm Sam．B.Good morning．C.Good afternoon﹣﹣﹣Good ___________，Miss Li．﹣﹣Good afternoon，Mike．（）A.morningB.afternoonC.hi﹣﹣Good morning．﹣﹣___________．（）A.Hello．B.Good morning．C.Hi﹣Hello，Mike．﹣﹣_______，（）A.Good morningB.Hello．C.Good afternoon四、连词成句．am/I/Bobby （．）________．Miss/good/Li/morning （，．）________．Sam/I'm/hello （，．）________．class/afternoon/good （，．）________．am/I/Mary （．）________．五、将句子对应的中文意思的序号填入提前括号内．A.你好，我是麦克．2．Hi，Sam． CB.早上好，同学们．3．Good morning，class． BC.你好，萨姆．4．Hello，I'm Mike． AD.我是波比．5．Good afternoon． EE.下午好．参考答案与试题解析牛津译林版三年级上册《unit 1 hello! lesson 3》同步练习卷一、写出字母相对应的大小写．（4分）1.【答案】d,c,b,a【考点】字母书写【解析】d，c，b，a．【解答】答案：．考查字母排列顺序，根据26个字母的顺序，严格按照四线格要求进行书写，多进行训练，熟练掌握．二、翻译句子．【答案】答案：A．本题考查问候语．A．Hello你好；B．I'm Liu Tao我是刘涛．当你向别人问好，你可以说：Hello（你好）．故选A．【考点】问候【解析】当你向别人问好，你可以说：Hello（你好）．【解答】答案：A．本题考查问候语．A．Hello你好；B．I'm Liu Tao我是刘涛．当你向别人问好，你可以说：Hello（你好）．故选A．【答案】答案：B．考查介绍的说法．介绍自己应该说"我是…"或者"我的名字是…"，英语中表达"我是…"的句型是I'm…，而A选项hello只是在跟对方打招呼，没有介绍，所以答案是B．【考点】介绍【解析】介绍自己是李林，你可以说I'm Lin．【解答】答案：B．考查介绍的说法．介绍自己应该说"我是…"或者"我的名字是…"，英语中表达"我是…"的句型是I'm…，而A选项hello只是在跟对方打招呼，没有介绍，所以答案是B．【答案】本题考查问候语．A．Good morning早上好；B．Good afternoon下午好．当朋友下午向你问好，你可以说：Good afternoon（下午好）．故选B．【考点】问候【解析】当朋友下午向你问好，你可以说：Good afternoon（下午好）．【解答】答案：B．本题考查问候语．A．Good morning早上好；B．Good afternoon下午好．当朋友下午向你问好，你可以说：Good afternoon（下午好）．故选B．【答案】答案：A．考查问候语．早晨和同学见面打招呼，要说Good morning"早上好"．而B选项Good afternoon意思是"下午好"，所以答案是A．【考点】问候【解析】Good morning．早上好． Good afternoon．晚上好．【解答】答案：A．考查问候语．早晨和同学见面打招呼，要说Good morning"早上好"．而B选项Good afternoon意思是"下午好"，所以答案是A．【答案】答案：A．考查问候语．熟人之间见面的问候一般就是简单的hello，hi．波比用英语说是Bobby，Sam翻译成中文是萨姆．所以答案是A．【考点】问候【解析】Hi，Bobby．你好，波比．Hello，Sam．你好，山姆．【解答】答案：A．考查问候语．熟人之间见面的问候一般就是简单的hello，hi．波比用英语说是Bobby，Sam翻译成中文是萨姆．所以答案是A．三、选择填空．【答案】C【考点】字母【解析】ABCDEFG．【解答】考查26个字母的排序．根据"…is between （在…之间） B and D"，问的是B和D之间是什么字母，故填C．【答案】A【考点】介绍【解析】﹣﹣你好，我是波比．﹣﹣你好，我是萨姆．【解答】答案：A．考查介绍的说法．这组对话是双方互相介绍自己的对话．对方说你好，我是波比，那么另一方应该也是要介绍一下自己，B和C选项分别是早上好和晚上好，都不符合题目要求，所以答案是A．【答案】B【考点】问候【解析】下午好，李小姐．下午好，迈克．【解答】答案：B．该题考查问候语的表达．morning早上，afternoon晚上，hi你好．"Good afternoon"的问候语也应是Good afternoon，故选B．【答案】B【考点】问候【解析】﹣﹣早上好．﹣﹣早上好．【解答】答案：B．考查问候语．对于Good morning"早上好"的回答也是Good morning，所以答案是B．hello/hi都是"你好"的意思．【答案】B【考点】问候【解析】﹣﹣你好，迈克．﹣﹣你好．【解答】考查问候语的用法．hello的回答对应的是hello/hi，A选项good morning意思是"早上好"，C选项good afternoon意思是"下午好"，都不符合题意．所以答案是B．四、连词成句．【答案】IamBobby【考点】连词成句【解析】我是鲍比．【解答】答案：I am Bobby．考查连词成句，句子表示日常交际用语，表达"我是…"；翻译成"I am …"；"Bobby"表示"鲍比"；结合句意，故填：I am Bobby．【答案】Good morning，Miss Li【考点】连词成句【解析】早上好，李老师．【解答】答案：Good morning，Miss Li．考查连词成句，句子表示日常交际用语，表示"早上好"，翻译成"good morning"；"Miss Li"表示"李老师"；结合句意，故填：Good morning，Miss Li．【答案】Hello，I'm Sam．【考点】连词成句【解析】你好，我是萨姆．【解答】答案：Hello，I'm Sam．考查连词成句．跟别人打招呼时，先说你好，Hello，然后介绍自己I'm Sam，我是萨姆．因此答案为：Hello，I'm Sam．【答案】Good afternoon，class【考点】连词成句【解析】同学们，下午好．【解答】答案：Good afternoon，class．考查连词成句，句子考查日常生活交际用语，表示"下午好"，翻译成"Good afternoon"；"class"表示"同学们"；结合句意，故填：Good afternoon，class．【答案】【考点】连词成句【解析】我是玛丽．【解答】本题考查句法结构．根据句号判断为陈述句，是主系表结构．I表示"我"，作主语；am 是系动词，可译为"是"；Mary，是人名，译为"玛丽"．结合要求完成．故为：I am Mary．五、将句子对应的中文意思的序号填入提前括号内．【答案】D【考点】英译汉【解析】1﹣D．I'm Bobby．我是波比．2﹣C．Hi，Sam．你好，萨姆．3﹣B．Good morning，class．早上好，同学们．4﹣A．Hello，I'm Mike．你好，我是麦克．5﹣E．Good afternoon．下午好．【解答】答案：1．D．I'm我是，Bobby波比，故翻译为"我是波比"．故选D．2．C．Hi你好，Sam萨姆，故翻译为"你好，萨姆"．故答案是C．3．B．Good morning早上好，class同学们，故翻译为"早上好，同学们"．故答案是B．4．A．Hello你好，I'm我是，Mike迈克，故翻译为"你好，我是迈克"．故答案是A．5．E．"Good afternoon"译为"下午好"．故答案是E．。
一、选择题1．Which pair of the words with the underlined letters has different sounds?A．location examination B．exchange exhibition C．treasure spread B解析：B【解析】【详解】句意：哪对带下划线的单词有不同的发音？考查单词的读音。
location/ləʊˈkeɪʃn/，examination /ɪgˌzæmɪˈneɪʃn/；exchange/ɪksˈtʃeɪndʒ/，exhibition /ˌeksɪˈbɪʃn/；treasure /ˈtreʒə(r)/；spread /spred/。
根据单词的读音可知，B选项中两个单词划线部分的发音不同。
故选B。
2．We should stress(重读) ______ syllable when we read the word “potato”．A．the first B．the second C．the third D．the last B解析：B【解析】【详解】句意：读“土豆”一词时，我们应该重读第二个音节。
考查单词的读音。
A. the first第一个；B. the second第二个；C. the third第三个；D. the last 最后一个。
单词potato的发音是/pəˈteɪtəu/，重音在第二个音节，要重读，故选B。
3．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________.A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J D解析：D【解析】【分析】【详解】考查字母排序。
根据英语26个字母的排列顺序A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z可知，四个选项中只有D选项中的字母顺序不是按照字母表顺序排列的，应该是A；J；L才对，故选D。
五年级译林版英语上学期单词拼写教学知识练习班级：_____________ 姓名：_____________【单词拼写】1. 请根据图片在四线三格上写出相应的单词。
［1］［2］［3］［4］［5］［6］2. 根据情景写短语。
Tom是个好学生，每天六点就 (起床) (1) _________。
(按时) (2)__________ 校不 (迟到) (3) __________ 放学之后 (做作业) (4)__________ 九点之前 (上床睡觉) (5) __________，早睡早起身体好。
3. 按要求写单词。
（1）look(现在分词）________ （2）sing(现在分词）________（3）is not(简略形式）________ （4）do not (简略形式）________（5）talk(现在分词形式）________4. 填空。
1.Tom was__________(three) in the race.2.Yesterday was school_______(sport) day.3.Did Mocky______(win) the high jump?4.Ann didn''t_______(go) to the park yesterday.5.What______your friend_______(do)yesterday?6.She_____(put) her prize on her desk.5. 补全句子四、根据汉语提示，完成句子。
1．This is a ________________(生日礼物)for you.2．It''s ________________(十月一日)．3．My birthday is ________________(在夏天)．4．I''m________________(十四) years old.5．________________(哪个月)do you like ?6. 根据图片完成句子。
