五年级数学下册-分数加减混合运算练习题

分数加减混合运算一、直接算出得数：二、填空.1．2个是（）；里面有（）个.2．分数加法的意义与整数加法的意义（）.3．同分母分数相加减；分母不变；只把（）.异分母分数相加、减；要先（）才能相加.4．25分钟＝小时45厘米＝米5．比米短米是（）米；米比（）米长米.6．分数单位是的所有最简真分数的和是（）.7．一个最简真分数；分子与分母相差2；它们的最小公倍数是63；这个分数是（） ,它与的差是（）8．有三个分母是21的最简真分数；它们的和是；这三个真分数可能是（）、（）、（）.三、选择.（把正确答案的字母序号填在括号里）1．下面各题计算正确的是（）.A． B． C．2． 8米的（）1米的.A．大于 B．等于C．小于四、判断题.正确的在题后的括号里画“√”；错的画“×”.1．分数减法的意义与整数减法的意义不同.…………………………………………（）2．分数单位相同的分数才能相加减.…………………………………………………（）3．分数加减混合运算的运算顺序；和整数加减法混合运算的运算顺序相同.……（）4．整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用.…………………………………（）5．一个最简分数；如果分母除了2和5以外；不含有其它的质因数；这个分数就能化成有限小数.……………………………………………………………………………………（）6．……………………………………………………………………（）五、计算下面各题.六、解放程.七、用简便方法计算下面各题.八、解决问题.1．一根铁丝；第一次用去米；第二次用去米.（1）两次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？2．小明看一本故事书；已经看了全书的；还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多几分之几？3．修一条路；第一天修了全长的；第二天修了全长；第三天要把剩下的修完.第三天修了全长的几分之几？4．一个果园要种桃树、苹果树和梨树；其中种的桃树和梨树占总面积的；苹果树和梨树占总面积的.梨树的面积占总面积的几分之几？。

五年级数学下册分数加减混合运算练习题100五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。

811/958 - 791/685791/685 + 791/1684 - 1311/16281051/963 - (121/435 - 311/458)711/8199 - 1611/5255二、下面各题怎样简便怎样计算。

/11 + 511/19 + 811/15 + 11/19 + 61/19814/7558 + 8957/4113/7777 + 5/7 + 7/11五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。

511/426 - 691/784151/16 - 1615/11242/1061 - (974/1071)964/711 + 859/211398/1 - 411/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。

1037/111 + 1/2 - 1/3 + 7/11716/6771 + 2111//1377 + 13/7 + 13/7五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。

1011/996 - 511/499711/499 + 2287/111644/541 - (455/741)6358/11 + 749/5112781/27 - 127/11二、下面各题怎样简便怎样计算。

511/ + 7/9 + 11/19 + 27/19911/1721 + 941/19822/1611 + 25/25五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。

811/967 - 141/834951/834 + /111648/591 - (489/151)9665/11 + 446/211813/9 + 711/5525二、下面各题怎样简便怎样计算。

3924/115 + 15/19 - 21/19 + 115/19817/5851 + 9219/1721788/54 + 21/197575五年级数学下册分数加减混合运算练题一、计算。

小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套小学五年级数学下册分数加减法混合运算练题10套班级姓名一、直接写出得数。

1.xxxxxxxx - =2.xxxxxxxx45 1 - - = + - = + -二、解方程或比例。

1.0.3χ = 452.X - 1/2 = 4/53.χ - 5/12 = 1/3三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。

1. + 2/3 - 3/4 = 25/362. + 2 - 2/3 = 1/33.xxxxxxxx2 + 2/3 - ( - 7/11) = xxxxxxxx1 5/33 五年级分数加减法计算题练二班级姓名一．直接写出得数。

1.xxxxxxx + 2/3 = - 1/2 = - 1/32.xxxxxxxx + 2/3 = - 1/3 = + 1/23.xxxxxxx + 1/5 = - 1/6二．解方程或比例。

1.7X/5 - X/3 = 2X/15 - X/22.1/X - 1/2X = 4/5 - 1/6三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。

1.4/5 + 3/8 - 1/4 = 23/402.2 - 5/12 - 1/3 = 1 1/43.68 - 7.5 + 32 - 2.5 = 904.5/11 - ( - 4/5) = 99/55五年级分数加减法计算题练三班级姓名一．直接写出得数。

1.xxxxxxxx11 + 2/3 = - 1/2 = + 1/3 = - 1/42.xxxxxxxx524 + 1/5 = - 1/3 = - 2/5 = + 1/23.xxxxxxxxxxx + 1/4 = - 1/6 = - 2/3 = + 1/2二．解方程或比例。

1.16X/7 + 57X/24 = X - 1/2三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。

1.xxxxxxxx1 + 1/4 - 1/3 + 2/5 = xxxxxxxx3/6002.xxxxxxxx - ( - 5/6) - ( + 1/3) + 2/5 = xxxxxxxx/五年级分数加减法计算题练四班级姓名一．直接写出得数。

【通知范文】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。

为大家整理的相关的五年级分数加减混合运算练习题供大家参考选择五年级分数加减混合运算练习题(1)1) 12/13-8/13=2) 8/9-2/9=3) 14/15-10=4) 11/13-7/13=5) 8/10-1/10=6) 13/14-7/14=7) 5/9+1/9=8) 5/13-4/13=9) 4/13-1/13=10) 4/5-2/5=11) 9/12+3/12=12) 7/13-3/13=13) 1/12+11/12=14) 4/15+8/15=15) 8/12-2/12=16) 6/13+5/13=17) 8/10-8/10=18) 5/14+2/14=19) 4/15+7/15=20) 9/15-7/15=21) 7/12-2/12=22) 7/11-1/11=23) 6/7-6/7=24) 13/14-9/14=25) 7/14-1/14=26) 3/13+8/13=27) 4/12-2/12=28) 4/11+5/11=29) 4/13+5/13=30) 2/12+9/12=31) 3/15+10/15=32) 14/15+1/15= 33) 8/13-5/13=34) 1/12+1/12=35) 4/12+2/12=36) 1/15+1/15= 37) 7/9-3/9=38) 12/15+2/15=39) 3/8+1/8=40) 4/14+8/14=41) 8/12-4/12=42) 1/10+5/10=43) 8/15+7/15=44) 5/14+7/14= 45) 3/11+6/11=46) 7/13-4/13=47) 10-6/15=48) 11/15-8/15= 49) 7/15-6/15=50) 3/6+1/6=51) 10-2/12=52) 8/9-4/9=53) 10-6/12=54) 1/14+1/14=55) 7/8-7/8=56) 5/8-2/8=57) 10-6/14=58) 9/15-3/15=59) 14/15-8/15=60) 4/14-4/14= 61) 8/13+4/13=62) 8/9-8/9=63) 6/15+5/15=64) 2/11+3/11= 65) 11/13-6/13=66) 8/14-6/14=67) 9/12+1/12=68) 10-4/13= 69) 12/14-4/14=70) 1/11+8/11=71) 3/14+7/14=72) 2/13-1/13=73) 3/5+1/5=74) 6/13-1/13=75) 3/4-1/4=76) 4/6+2/6=77) 6/15+1/15=78) 3/15+7/15=79) 13/15-1/15=80) 5/10-5/10= 81) 10-10=82) 9/11-6/11=83) 4/13-3/13=84) 1/13+7/13=85) 5/13-4/13=86) 13/15-9/15=87) 10-1/14=88) 3/12+4/12= 89) 2/11+6/11=90) 7/9-6/9=91) 1/6+2/6=92) 11/15+1/15=93) 2/14+4/14=94) 1/13+11/13=95) 10/15+3/15=96) 12/13-3/13= 五年级分数加减混合运算练习题(2)一、计算下面各题二、列式计算5与2的差比1多多少?一个数比20与3的和少2，这个数是多少?三、应用题工程队修一段公路，第一天修了4 千米，第二天修了5千米，还剩9千米，这段公路全长多少千米? 一只货船第一小时航行6千米，第二小时比第一小时多航行1千米，第三小时比第二小时多航行千米，这只货船第三小时航行多少千米? 修一条水渠，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修?参考答案一、计算下面各题73135二、列式计算-2-1=220+3-2=三、应用题答这段公路全长19千米。

五年级分数加减混合运算习题以下是格式正确、删除明显有问题段落并小幅度改写后的文章：五年级分数加减练题（一）班级：xxxxxxxx 姓名：7/11 + 15/5521 - 1053/ + 65/4 + 5/2 - 135/23 + 24/1 - 6/38 -58/4 + 45/38 + 1538/47 + 58/5 - 1312/5958 - 453/11 + 34/4 +415/15 + /8 + 8/7 + 11/7 - 10/183 - 119/12 - 3/10 + 29/27 - 88/1 =。

1.将所有分数化成通分后进行加减运算。

2.答案为 -274.1891.五年级分数加减练题（二）班级：未知姓名：未知3/4 + 1/7 + 1/4 + 3/8 - 41/7 + 6/7 - 8/5 + 29/12 - 62/7 + 33/7 - 19/9 + 1111/56 - 4/7 + 5/7 - 15/38 + 141/15 - 33/3 + 15/18 +310/47 + 157/15 + 15/18 - 37/15 =。

1.将所有分数化成通分后进行加减运算。

2.答案为 -14.4306.五年级分数加减练题（三）班级：未知姓名：未知3/4 + 1/7 + 5/7 - 1/4 + 1/5 - 3/10 + 14/57 - 3/5 + 29/30 - 2/9 + 2/7 + 3/8 - 1/5 + 15/18 - 15/38 + 3/10 - 1/8 + 1/9 - 35/6 + 45/14 =。

1.将所有分数化成通分后进行加减运算。

2.答案为 -3.7222.修路问题：第一天修了全长的1/3，第二天修了剩下的2/3，第三天不需要再修了。

果园问题：桃树和梨树占总面积的3/4，梨树的面积占总面积的1/4.XXX作业问题：XXX做数学作业用了21小时，比语文作业少用3小时，一共用了18小时。

减法问题：相减得到-2.黄沙问题：第一天用去了1/4，第二天用去了3/4，还剩1/4.粮店问题：现在有11吨大米。

分数加减混合运算(计算练习题)
介绍
本文档旨在提供一些分数加减混合运算的计算练题，帮助学生加强对这种类型的数学运算的理解和掌握。

练题
1. 将以下两个分数相加，并化简结果： 3/4 + 5/8 = ？
2. 将以下两个分数相减，并化简结果： 7/12 - 1/3 = ？
3. 将以下三个分数相加，并化简结果： 2/3 + 1/4 + 5/6 = ？
4. 将以下三个分数相减，并化简结果： 9/10 - 3/5 - 1/2 = ？
5. 将以下两个带分数相加，并化简结果： 1 3/5 + 2 1/4 = ？
6. 将以下两个带分数相减，并化简结果： 4 2/3 - 1 1/2 = ？
解答
1. 3/4 + 5/8 = 6/8 + 5/8 = 11/8 (化简结果: 1 3/8)
2. 7/12 - 1/3 = 7/12 - 4/12 = 3/12 (化简结果: 1/4)
3. 2/3 + 1/4 + 5/6 = 8/12 + 3/12 + 10/12 = 21/12 (化简结果: 1 9/12)
4. 9/10 - 3/5 - 1/2 = 9/10 - 6/10 - 5/10 = -2/10 (化简结果: -1/5)
5. 1 3/5 + 2 1/4 = 8/5 + 9/4 = 32/20 + 45/20 = 77/20 (化简结果: 3 17/20)
6. 4 2/3 - 1 1/2 = 14/3 - 3/2 = 28/6 - 9/6 = 19/6 (化简结果: 3 1/6)
以上是本文档提供的分数加减混合运算的计算练习题和相应的解答。

希望这些练习题能够帮助你巩固对分数加减混合运算的理解和应用能力。

分数加减混合运算练习题篇一：分数加减混合运算习题5471155521= ＝＝= －= 105324714346552115142＝＝＝+ 2 =1 - 954583572525515171＋=＋=＋=－=－= 9977886610101197213341－=＋=－=1－=－=9978－38= 34＋17= 29＋12= 16＋14= 34+56=59－29＝78＋12 ＝56＋49 ＝571212 =8196 =0.74+2535－16＝12?13?55121257745＋35= 35－35= 51118＋3=2＋5=14＋38=4111757－6=5＋8=8－6= 67－23=310＋14= 37＋19=13－15= 57－15=7－57=131415+8 = 15－3= 14－15＝37＋47＝34＋5714＝8－4＝1＋37＝15－16＝415＋815＝5－1213＝14 ＋13 ＝45 －23 =5－1514=8＋8＝710 －15 ＝35 14＝5- 14= 1-15-45= 7 + 143－0.25=788943＋23=34 + 5161615 =13+14= 115-6=215?12=2?134?5354?7?0.375+18?13＋12＝1－116212＝7＋7＝3＋6＝1111313?4?3?5?16?2?1?57?51317321???????? 31=5599551010392?3?8?5? 1?5?1?1? 7?2?99623881212 4?6?3?1?4?1?9?1?2?1? 7845534102372712111 1－=－= －=－= 599885424517131511+ =1－=+=-=＋=54391026725121311131＋= +＝+＝1－= －＝2235447141212173235531++=1010557144752?? 5153113174????????1??2388515111141151?? ?? 5+6=7－1=2109388131311－＝562872812313－＝＋＝－＝1－＝＋＝991212153111616551333－＝＋＝＋5=5－=77248420.3=12.5×8=8÷0.4＝2.5×4= 7-6.38＝36÷0.9 = 5÷0.001 =13×60 =0.8÷0.02 =0.36+1.54＝135÷5＝0.6×2=4.8÷0.6=1.7+3=0.7÷3.5=1.25×16= 9.6÷32=2－0.09=26.26÷26=4.57＋6.43=5÷0.001=2.5×4=0.48÷120＝1.01×99＝4.3-1.6=0.9×7=0.6+7=0.22×0.5＝ 1.25×8=0.9×100=0.64÷16= 10-9.12=0.8×125=3.2＋1.78＝四、计算下面各题，能简算的要简算。

五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案（人教版）一、填空1．一袋大米有50千克用去了总数的还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克还剩下（）千克；如果吃了15千克吃了这袋大米的（）。

考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。

答案：。

解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率第二个表示具体的数量。

最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。

2．根据图形列式计算其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。

考查目的：分数的意义及加减法。

答案：解析：在仔细观察图形的前提下先根据分数的意义找出部分与整体的关系正确写出各个分数再依据分数加减法的计算方法解答。

3．修一条路第一天修了全长的第二天修了全长的两天共修了全长的（）第二天比第一天少修全长的（）还剩下全长的（）已修的比剩下的多（）。

考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。

答案：解析：把全长看作单位“1”第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。

4．在横线上填一填。

+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。

考查目的：分数的加减法的简便计算。

答案：；；；；。

解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质并能根据题中的数据特征灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。

5．一个分母是最小质数的真分数如果这个分数的分子增加4 分母乘以4得到一个新的分数那么这两个分数的和是（）这两个分数相差（）。

考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。

答案：解析：根据题意最小的质数是2 这个真分数就是；将的分子增加4 分母乘以4后得到的新分数是然后分别计算这两个分数的和与差即可。