2015---2016学年北师大版三年级数学上册第一次月考试卷

北师大版三年级数学上册第一次月考试卷一、我聪明，我会填。

(每空1分，共25分)1．计算14－5×2时，应该先算()法，再算()法，结果是()。

如果想先算减法，那么需要把算式变成()，结果是()。

2．12加32除以4的商，和是()。

3．比3个8的和多23的数是()；7个9的和比()多16。

4．把9－4＝5和40÷5＝8写成一个综合算式是()。

5．三(1)班有男生34人，女生20人，每6人分成1个组，一共可以分成()个组。

6．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。

4×7＋2〇3618－3×6〇07×2＋6〇6＋7×2 (25＋15)÷5〇77．要使4×(□＋5)＝36成立，则□里应填()。

8．“1件上衣82元，1双手套9元”，结合这个情境写出“82＋9×4”，这个算式表示的意思是()。

9．将观察位置的编号填在相应图形下的括号里。

10．如图，65元分成了两部分，为了求出“？元”，只要求出()个8元是()元，再用()法求出“？元”是()元，列成综合算式是()。

二、我自信，我会选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共6分)1．要求出下面一共有多少个★，下列选项中错误的是()。

A．3×6＋3B．3×6－3C．4×6－3 2．梦梦有一个正方体挂件，从某一角度观察这个挂件，最多能看到()个面。

A．2 B．3 C．43．在□×3＋22＝49中，□里应该填()。

A．9 B．6 C．84．华华看到的是()。

5．下列算式中，小括号可以省略不写的是()。

A．(48－12)÷9 B．87－(23＋37) C．49＋(4×8) 6．结合以上情境，选出下列算式表达的意思。

30＋40÷5()9－5÷5()9×2＋30()A．买2个订书机和1个书包一共需要多少元B．买1个订书机比买1本练习本贵多少元C．买1个书包和1支钢笔一共需要多少元三、我细心，我会算。

北师大版三年级数学上册第一次月考达标测试卷时间:60分钟分数:100分题号一二三四五总分得分一、填空。

(每空1分,共13分)1.计算6×(15-8)时,应先算()法,再算()法。

2.妈妈买了4个碗花了24元钱，每个碗()元，又买了一块盘子花了8元钱。

一块盘子比一个碗贵()元。

列成综合算式是()。

3.数学课上同学们正在观察一个长方体，站在不同的位置观察，最少能看到()个面，最多能看到()个面。

4.在三位数加减混合运算中，没有括号的，按照从()往()的顺序计算;有括号的,先算(),再算()。

5.玲玲家上月电表读数627，本月读数是904，她家这个月用电()千瓦时。

6.小马虎家离学校有580米，当他走了345米时忘带语文书了，他回家取了书，然后又去上学，他这次一共走了()米。

二、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.24与32的和除以7，商是多少?正确的列式是()。

A.24+32÷7B.(24+32)÷7C.24÷7+322.小美看到的是()面。

3.计算连减时，可以先把后面的两个数相()，写在括号里，再用第一个数减去这两个数的和。

A.加B.减C.乘4.下列式子与(421-305)+194计算结果相同的是()。

A.421-305+194B.421-(305+194)C.421-194+3055.贝贝用30元钱买了4个笔记本和一支6元的钢笔，刚好花完，一个笔记本多少钱?列式是()A.30-6-4B.30÷6-4C.(30-6)÷4三、判断。

(对的打“✔”,错的打“×”)(10分)1.笔算加减法时，相同数位对齐，从高位算起。

()2.交换加数的位置，和不变。

()3.从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

()4.终点=起点-经过的路程。

()5.计算75-8×6时，应按从左到右的顺序计算。

()四、计算。

(32分)1.口算。

北师大版数学小学三年级上册第一次月考测试题（适用于第一二单元）一、填空题。

1.计算24+8÷4,应先算( ),再算( ),结果是( )。

2.计算(24+8)÷4,应先算( ),再算( ),结果是( )。

3.18与17的和除以7,商是( ),列综合算式是( )。

4.把两个算式合并成一个算式。

39+15=5454÷9=6}6×8=4863-48=15}5.平安停车场停了3排小汽车,每排有6辆;大汽车停了9辆。

小汽车比大汽车多( )辆。

二、看一看,填一填。

1.它们分别看到的是数字几?2.下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的?(填序号)3.五角星各在大正方体的哪个面?4.从哪面看两组物体的形状不相同?三、计算下面各题。

24-12÷2 90-6×980-8×645÷(3+6)26+16÷8　(21-18)×927÷(9-6)　7×(5+4)四、下面的计算对吗?对的画“√”,错的画“✕”并改正。

五、下面这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。

六、看图列式计算。

1.2.七、解决问题。

1.一共能坐多少人?2.李老师买了一套茶具。

茶壶每把18元,4个杯子一共28元。

一把茶壶比一个杯子贵多少元?5.超市购物。

(1)拿100元买了5袋糖果,应找回多少元?(2)你还能提出什么数学问题?解答出来。

八、下面的图形分别是从哪个方向看到的?填一填。

九、一个同学从正面、左面、后面观察到的房子如下图。

下面说法正确的画“√”,错误的画“✕”。

1.这座房子有三扇窗户和一扇门。

( )2.这座房子的窗户都在它的正面。

( )3.这座房子后边有一扇窗户。

( )答案一、1.除法　加法　26　2.加法　除法　83.5　(18+17)÷7=54.(39+15)÷9=6　63-6×8=155.9　二、1.4　6 2.③　②　① 3.正面　上面　右面 4.正三、(横排)　9　63四、 ✕ ✕　(70-40)÷5 3+6×9=30÷5=3+54=6=57 ✕ ✕　54-24÷6 5×(5+15)=54-4=5×20=50=100五、小红　小军　小明六、1.46+9×3=73(元)2.(43-25)÷6=3(盘)七、1.60+8×2=76(人)4.(57+15)÷9=8(辆)5.(1)100-5×7=65(元)(2)答案不唯一,如:买1袋饼干和1袋面包,一共需要多少钱? 32÷4+6=14(元)八、左面　上面　正面九、1.✕　2.✕　3.√。

三年级数学上册第一月考试题一、计算：1、口算：400×5= 9000÷3= 84÷4= 30-10×2= 500+720 ÷80=840÷4= 50×4= 0×470= 1000×7= 11×6×0=80 ×（）－80=400 9 ×（）－50=400（）÷ 9+40=90 640 ÷ 8+200=2、脱式计算:72÷8-4 69-9×5 56÷(5+2)7×(65-60) (29+6)÷5 100-32-27二、填空。

（1）在一个算式里，有加、减法，又有乘、除法，要先算（），后算（）。

（2）差是590，减数是380，被减数是（）。

（3）一个正方体有（）个面，每个面都是（）形。

从一个方向观察一个正方形，最多能看到（）个面。

三、仔细看图，填图号.①②③④⑤⑥⑦⑧（1）从正面看到的是C的有（）AB（2）从侧面看到的是B的有（） C （３）从上面看到的是Ａ的有（）四、解决数学问题：1、一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。

小明带80元，买一副围棋够吗？列式：_________________________ 2、18元 20元 15元 35元（1）买5个小老虎需要多少钱？列式：_________________________ （2）买3个小象和一只小猪要花多少钱呢？列式：_________________________（3）100元能买3个小鸭子和2只小猪吗？列式：_________________________3.学校修建围墙，第一天运来砖4560块，比第二天多运960块。

两天共运来砖多少块？第月检测分析北师大版三年级数学上册第二月考试题一、填空题。

1、计算40×8时，可以看作（）个十乘（）得到（）个十，就是（），所以40×8＝（）。

北师大版三年级上册数学第一次月考试卷一、选一选（共10题；共20分）1. ( 2分) 下题中和27+8×6运算顺序一样的是（）A. 64÷8×6B. 96-80÷8C. 45-30+17D. （53-25）×62. ( 2分) 笨笨有63元钱，买一个书包用了45元，如果用剩下的钱买9元一本的笔记本，可以买（）本。

A. 2B. 5C. 73. ( 2分) 每枝钢笔9元钱，用50元买6枝钢笔，还差（）元钱。

A. 4B. 6C. 94. ( 2分) 如图，水杯从上往下看到的图形是（）。

A. B. C.5. ( 2分) 63-33=30 30÷5=6把上面算式合并成一个综合算式正确的是（）A. 63-33÷5B. （63-33）÷5C. 5÷（63-33）6. ( 2分) 蓝天小学的学生做广播操，六年级学生排成4行，每行12人；五年级学生排成3行，每行15人.两个年级一共有学生（）A. 93人B. 45人C. 48人D. 27人7. ( 2分) 爸爸今年40岁，比小胖今年年龄的4倍少4岁，小胖今年几岁？正确算式是（）A. 40÷4－4B. 40÷4＋4C. (40＋4)÷4D. (40－4)÷48. ( 2分) 公园里有8棵松树，又栽了3行柏树，每行10棵，松树和柏树共多少棵？列式为（）A. 8+10×3B. 8+3+10C. 8×3+109. ( 2分) 乐乐今年9岁，他爷爷今年的年龄差8岁就是乐乐年龄的10倍，爷爷今年( )岁。

A. 98B. 82C. 8910. ( 2分) 从侧面看，看到的是（）.A. B. C.二、判一判（共4题；共8分）11. ( 2分) 6×9-6可以看作9个6的和减去1个6，还有8个6的和。

12. ( 2分) 5个小朋友折纸鹤，每人折9只，现在需要折100只，还要折多少只？算式是（100－5）×9。

北师大版）三年级数学月考题一、认真选，细心看。

（每题2分，共20分）1、填运算符号：（1）24-8+4，要先算（），再算（）。

（2）24-8×4，要先算（），在算（）。

2、把3×6=18，18＋2=20写成一个算式是()。

3、比4个9多5的数是()，4个7比14多()。

4、有5行苹果树，每行8棵，又栽了2行，现在一共有()棵。

5、站在不同的位置观察物体，看到的形状是()的。

6、站在不同的位置看粉笔盒，我们只能看到它的()个面。

7、有40个梨，吃了8个，剩下的每8个放一盘，可以放几盘？正确的列式是（）。

8、18-9×2与（18-9）×2的运算顺序（），计算结果（）。

9、把一根木头平均据称5段，共用20分钟，每据一次要用（）分钟。

10.站在不同的位置观察，看到的物体可能()。

二、我来选一选。

（每题2分，共8分）1、54÷(6＋3)时，应先算()A、54÷6B、6＋3C、54÷32、在口÷8=6……○中，○里最大填()，口内填()A、6，54B、7，55C、8，563、王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天加工20把椅子。

”他们谁做得快些？A、王师傅B、李师傅C、－样快。

4、公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树共多少棵？列式为()A、7＋4×3B、7＋3＋4C、7×3＋4三、连一连。

（30分）1.下面瓶子的图形分别是谁看到的?（9分）2.下面的立体图形，从上面看到的分别是什么形状？（12分）3.下面房子的图形分别是谁看到的？（9分）4．看图连一连。

（9分）四、我会算，我会看（32分）1、计算。

（18分）62－8×645＋54÷616＋4×49×(81－73)64÷(35－27)(99-78)÷32、根据左图，分别在右边的格子图上画出从上面、正面和侧面看到的图形。

北师大版三年级数学上册第一次月考测试卷考试范围：第一单元至第二单元考试时间：90分钟 满分：100分 试卷得分：题号一二三四五六七总分得分 一、填空。

(21分)1. 在没有括号的算式里，有乘法和加减法，都要先算( )法，再算()法;在16-5×2 里,先算( )法,再算( )法,得数是( )。

2. 在有括号的算式里，要先算( )，再算( )；例如计算(42+21)÷7里,先算( )法,再算( )法,得数是( )。

3. 观察一个长方体，一次最多能看到( )个面。

4. 48-24=24,24÷8=3,合并成一个综合算式是( )。

5. 一个数的8倍是56,这个数是( )。

6. 有40个苹果，吃了8个。

剩下的每8个放在一个盘子里，要放多少个盘子? 列式计算是( )。

7. 小亮有一些画纸，用去18张，还剩下6张，原来有( )张。

二、判断。

(对的打“√”,错的打“×”)(5分)1. 计算 时，要先算乘法，再算减法。

( )2. 把3+5=8和8×4=32改成一道综合算式是3+5×4。

( )3. 站在一个位置上观察物体，最多能看到四个面。

( )4. 5×5-4的计算结果是5。

( )5.66-9÷3与8×8-1的结果相同。

( )三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1. 计算4×(30-28)时,第二步算( )。

A.减法B.乘法C.加法2. 算式16+12÷4 的结果是( )。

A.7B.19C.163. 小男孩看到的是图( )。

4. 小青花18元买了6瓶绿茶，小明花4元买了一瓶酸奶，一瓶酸奶比一瓶绿茶( )。

A.便宜1元B.贵4元C.贵1元5. 元宵节到了，小芳的妈妈做了20个元宵，爸爸做了16 个元宵。

小芳将这些元宵分装在4个食品袋里，平均每个食品袋装多少个? 列式正确的是( )。

北师大版小学三年级上册月考数学试卷（一）（考试范围：1-2单元）一．选择题（共10小题）1．下面各式中，算式（）要想先算除法必须加上小括号．A．56÷8+25 B．36÷6×4 C．4×8÷22．200加上40除以4的商，和是（）A．200 B．210 C．503．万老师用36元钱买了4个文具盒，他买的文具盒是（）A．B．C．4．下面三个算式，得数与另外两个算式不同的是（）A．61﹣23﹣17 B．61﹣（23﹣17）C．61﹣（23+17）5．从前面观察如图，看到的图形是（）A．B．C．6．黄老师准备为班级图书角买5本《故事书》，你认为应买（）本比较划算．A．5 B．6 C．77．观察如图，从上面看到的是（）A．B．C．D．8．从左面看这个立体图形，看到的是（）A．B．C．9．从正面看到是（）A．B．C．10．乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（）A．3×9﹣19 B．4×9﹣19 C．4×9+19二．填空题（共8小题）11．在一个位置一次最多能看见正方体的个面．12．计算（60﹣12）÷6时，应先算法，再算法，结果是；计算45﹣12×2时，应先算法，再算法，结果是．13．在横线里填上“＞”“＜“或“＝”．56+7+2 44×6÷3 14+21÷74×8﹣15 225×9﹣23 42﹣9×414．搭一个立体图形，从右面看到的形状是从正面看到的形状是最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．（相邻的小正方体至少有一个面重合）15．将12+8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是．16．42比4个9的和多；35减去7的差，除以4得．17．一个立体图形由几个小正方体（大小相同）搭成，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，则搭成这样的立体图形至少需要块小正方体，最多需要块小正方体．18．一些正方体堆积如图从面看到的图形是，从面看到的是．三．判断题（共5小题）19．24÷3×8＝1．（判断对错）20．在计算3+2×9时，先算加法后算乘法．（判断对错）21．晚上路人离路灯越近，他的影子就越短．（判断对错）22．在一个只有乘除法的算式里要先算乘法，后算除法．（判断对错）23．从同一个位置观察不同的物体，所看到的形状都不同．．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．脱式计算（406﹣385）×5108﹣8×9727+64÷8五．操作题（共1小题）25．小明用四个同样的小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如图：在正确的图形下面画“√”．六．应用题（共5小题）26．上午毛毛摘了27个桃，下午两只小猴摘的桃一样多，上午豆豆摘了多少个桃？27．星期天，淘淘和依依练字．依依上午写了多少个字？28．乌鸦第一次喝了50毫升水，第二次又喝掉剩下的一半，现在瓶子里还有多少毫升水？29．李阿姨本来准备买4个火龙果，你认为她应该怎样买？30．一个立体图形，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的？最多呢？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据整数四则混合运算的顺序得出每个选项的运算顺序，然后再进行选择即可．【解答】解：A：56÷8+25，先算除法，再算加法，所以此选项不符合题意；B：36÷6×4，先算除法，再算乘法，所以此选项不符合题意；C：4×8÷2，先算乘法，再算除法，所以要先算除法必须添上小括号，符合题意；故选：C．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，注意小括号的作用是改变运算顺序．2．【分析】先算40除以4的商，再用200加上所得的商即可．【解答】解：200+40÷4＝200+10＝210答：和是210．故选：B．【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．3．【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出它们的单价，然后再比较解答．【解答】解：36÷4＝9（元）A、10÷2＝5（元）B、27÷3＝9（元）C、28÷4＝7（元）所以，他买的文具盒是27元3个的．故选：B．【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系的灵活运用．4．【分析】根据整数四则混合运算的顺序计算出结果再进行选择即可．【解答】解：A：61﹣23﹣17＝38﹣17＝21B：61﹣（23﹣17）＝61﹣6＝55C：61﹣（23+17）＝61﹣40＝21所以得数与另外两个算式不同的是61﹣（23﹣17）；故选：B．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．5．【分析】通过从前面观察所给立体图形，发现其形状为：，据此选择．【解答】解：从前面观察如图，看到的图形是．故选：B．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．6．【分析】根据书店的优惠方案：买6本及以上每本优惠1元，所以买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，即需要（6﹣1）×6＝30（元），【解答】解：由分析得：买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，（6﹣1）×6＝5×6＝30（元）答：我认为买6本比较划算．故选：B．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．7．【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成．从上面能看到4个正方形，分两列，左列3个，右列1个，上齐．【解答】解：如图从上面看到的是：．故选：A．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．8．【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成．从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．【解答】解：如图从左面看这个立体图形，看到的是：．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．9．【分析】根据从不同方位看到的几何体的形状不同，从正面看所给几何体，有3个小正方形；上层1个，下层2个，左齐．据此解答．【解答】解：从正面看到是．故选：A．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．10．【分析】要求还剩多少只，用“9×（3+1）”求出一共折了多少只纸鹤，根据“总数量﹣送出的只数＝还剩的只数”列式解答即可．【解答】解：9×（3+1）﹣19＝9×4﹣19＝36﹣19＝17（只）答：还剩17只．故选：B．【点评】此题属于易错题，解答时不要漏掉乐乐这个数量，根据题意，列式解答即可．二．填空题（共8小题）11．【分析】观察一个正方体，最多能看到3个面．如下图所示，由此即可判断．【解答】解：站在任一位置观察正方体，最多能看到它的3个面．故答案为：3．【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．12．【分析】（1）计算（60﹣12）÷6时，先算小括号里面的减法，再算除法；（2）计算45﹣12×2时，先算乘法，再算减法；据此计算出结果即可．【解答】解：（1）（60﹣12）÷6＝48÷6＝8计算（60﹣12）÷6时，应先算小括号里面的减法，再算除法，结果是8；（2）45﹣12×2＝45﹣24＝21计算45﹣12×2时，应先算乘法，再算减法，结果是21．故答案为：小括号里面的减，乘，8；乘，减，21．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．13．【分析】根据整数四则混合运算的顺序计算出结果再进行比较大小即可．【解答】解：56+7+2＝63+2＝6565＞4所以56+7+2＞4；4×6÷3＝24÷3＝814+21÷7＝14+3＝178＜17所以4×6÷3＜14+21÷7；4×8﹣15＝32﹣15＝1717＜22；所以4×8﹣15＜22；5×9﹣23＝45﹣23＝2242﹣9×4＝42﹣36＝622＞6所以5×9﹣23＞42﹣9×4；故答案为：＞，＞，＜，＞．【点评】本题考查了简单的四则混合运算以及大小比较的方法，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．14．【分析】由两个视图可知：分两层三列：下层至少要4个正方体，最多要6个，上层只能1个．所以一共至少1+4＝5个正方体；最多6+1＝7个正方体，由此即可解答．【解答】解：最少：4+1＝5（个）最多：6+1＝7（个）答：最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体．故答案为：5，7．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体．是培养学生的观察、分析和空间想象能力．15．【分析】先用12加上8求出和，再用求出的和除以4即可．【解答】解：将12+8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是（12+8）÷4．故答案为：（12+8）÷4．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．16．【分析】先用4乘9求出积，再用42减去所得的积即可；先算35减去7的差，所得的差再除以4即可．【解答】解：42﹣4×9＝42﹣36＝6（35﹣7）÷4＝28÷4＝7答：42比4个9的和多6；35减去7的差，除以4得7．故答案为：6，7．【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．17．【分析】根据从上面看到的图形可知，这个图形一共有两行，两列：根据从上面看到的图形可得，这个图形的至少由4个小正方体搭成，结合从正面看到的形状，可知：至少前排两列，靠左上有1个，后排有2个；最多前排两列，靠左上有1个，后排有2列，靠左上1个；即至少至少需要5块小正方体，最多需要6块小正方体．【解答】解：由分析可知：一个立体图形由几个小正方体（大小相同）搭成，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，则搭成这样的立体图形至少需要5块小正方体，最多需要6块小正方体；故答案为：5，6．【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间想象的能力．18．【分析】由看到的图形进行推理，因为看到的图形是最下层横着4个，上面一个，所以是从正面看的；第二幅图看到3个，只能是从侧面看，据此解答即可．【解答】解：由分析得出：从正面看到的图形是，从侧面看到的是．故答案为：正；侧．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．三．判断题（共5小题）19．【分析】按照从左到右的顺序计算出结果，然后再和1进行比较即可．【解答】解：24÷3×8＝8×8＝6464≠1，所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．20．【分析】算式里没有括号，既有加减法、又有乘除法，应该先算乘除法、再算加减法，据此解答．【解答】解：在计算3+2×9时，应先算乘法，后算加法；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】整数混合运算的关键是搞清运算顺序，正确按运算顺序计算即可．21．【分析】在路灯光源的端点，过人头顶作射线，射线与地的交点到人脚跟处为人的影子，人离光源越远，射线与人身之间的夹角越大，影子越长，反之，影子越短．【解答】解：如图晚上路人离路灯越近，他的影子就越短原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题最好的办法就是亲自实践一下．22．【分析】根据一个算式里只有加减法或者只有乘除法，都是同一级运算，要按照从左到右的顺序计算．【解答】解：一个算式里只有加减法或者只有乘除法，就要按照从左到右的顺序计算．原题说法错误．故答案为：×．【点评】一个算式如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算．23．【分析】从同一个方向观察不同的物体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形；据此解答即可．【解答】解：如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形，所以从同一个位置观察不同的物体，所看到的形状有可能相同，所以本题说法错误．故答案为：×．【点评】从同一个位置观察不同的物体，对物体来说观察的角度不同，所看到的形状有可能相同．四．计算题（共1小题）24．【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算除法，再算加法．【解答】解：（1）（406﹣385）×5＝21×5＝105（2）108﹣8×9＝108﹣72＝36（3）727+64÷8＝727+8＝735【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．五．操作题（共1小题）25．【分析】根据从正面、左面、上面看到的形状，搭这个图形需要4个相同的小正方体，这4个小正方体分前、后两排，前排3个，后排居中1个．【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．六．应用题（共5小题）26．【分析】先用毛毛一天摘的个数减去上午摘的27个求出毛毛下午摘的个数，然后再用豆豆一天摘的个数减去下午摘的个数即可．【解答】解：42﹣（46﹣27）＝42﹣19＝23（个）答：上午豆豆摘了23个桃．【点评】本题主要考查了整数加减法的实际应用，关键是弄清数量关系．27．【分析】根据题意，淘淘下午写了36﹣16＝20个字，已知依依下午跟淘淘写的字数一样多，是20个字，求依依上午写了多少个字，用依依上午和下午写的总字数减去依依下午写的字数即可．【解答】解：36﹣16＝20（个）42﹣20＝22（个）答：依依上午写了22个字．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．28．【分析】乌鸦第一次喝了50毫升水，还剩60﹣50＝10毫升；第二次又喝掉剩下的一半，是10÷2＝5毫升，最后还剩10﹣5＝5毫升．【解答】解：60﹣50＝10（毫升）10÷2＝5（毫升）10﹣5＝5（毫升）答：现在瓶子里还有5毫升水．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．29．【分析】根据总价＝单价×数量，买4个火龙果需要6×4＝24元，如果根据优惠买6个火龙果，共需要6×（6﹣2）＝24元，钱数一样多，所以她买6个火龙果划算．【解答】解：6×4＝24（元）6×（6﹣2）＝6×4＝24（元）答：我认为她应该买6个火龙果．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．30．【分析】根据从上面看到的图形可得，下层是4个小正方体，摆成2行：前面一行3个小正方体后面一行1个小正方体靠左边；根据从左面看到的图形可得，上层至少是2个小正方体，最多是4个小正方体，据此即可解答问题．【解答】解：如图：最少是4+2＝6（个）最多是4+4＝8（个）答：这个立体图形最少用了 6个小正方体，最多用了 8个小正方体．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．。

小学三年级上册数学第一次月考试卷完美版北师大版班级：姓名：满分：100+20分考试时间：90分钟一、根据题意填空。

1. 买一本《趣味数学》需要7元8角，请你把下面几种付钱的方法补充完整。

（1）（_______）张1元与（_______）张2角。

（2）（_______）张5元，（_______）张1元与（_______）张1角。

（3）（_______）张2元，（_______）张1元，（_______）张5角与（_______）张1角。

2. 一根牙刷长16（_______） 4千米= （____）米20毫米＝（_______）厘米 6吨 = （_______）千克3. 在括号里填上合适的数。

1千克＝（____）克（____）吨＝4000千克（____）克＝3千克 5吨＝（____）千克6000克＝（____）千克 7000千克＝（____）吨4. —件上衣57元，一条裤子36元，上衣比裤子贵（______）元；上衣和裤子一共（______）元．5. 一节课40分钟，下午第一节课从13：35上课，到________下课。

（请用“几时：几分”的形式作答）6. 两个乘数都是7，积是（____），再减去18，差是（____）。

7. 一袋大米大约重50千克，2袋这样的大米大约重（____）千克，（____）袋这样打大米重1吨。

8. 小明骑自行车每分钟行265米，他从家到体育场要骑7分钟。

他家到体育场的路程有____米。

二、选择题。

1. 闰年的第一季度有（）天。

A. 88B. 89C. 90D. 912. 一个三位数除以8的商是一个三位数，那么被除数的百位上不可能是（）。

A. 7B. 8C. 93. 老师为获奖演员买奖品，每盒6支钢笔，买了3盒，每支8元，老师一共花了多少元钱？正确算式是（）。

A.6×8×3B.6＋8×3C.（3＋6）×8D.6×8＋34. 爷爷每分钟跑100米，他每天早上坚持跑10分钟，共跑( )。

北师大版小学三年级上册月考数学试卷（三）（考试范围：1-2单元）一．选择题（共10小题）1．下面各式中，算式（）要想先算除法必须加上小括号．A．56÷8+25 B．36÷6×4 C．4×8÷22．一个数的5倍是40，它的2倍是多少？下面列式正确的是（）A．40÷5÷2 B．40×5÷2 C．40÷5×23．下面各题中都是从左往右按顺序计算的一组是（）A．B．C．4．树上有20只小鸟，先飞走5只，又飞走6只，还剩多少只？列式错误的是（）A．20+5﹣6 B．20﹣（5+6）C．20﹣5﹣65．给立体图形再添上一个小正方体，且从左面看到的形状不变，添法正确的是（）A．B．C．D．6．万老师用36元钱买了4个文具盒，他买的文具盒是（）A．B．C．7．从左面看这个立体图形，看到的是（）A．B．C．8．用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从左面看到（）A．B．C．9．从正面看到是（）A．B．C．10．黄老师准备为班级图书角买5本《故事书》，你认为应买（）本比较划算．A．5 B．6 C．7二．填空题（共8小题）11．右图中的物体从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是．12．计算87﹣32+45时，先算法，再算法．13．把下面的算式改写成乘加或乘减算式．（1）5+5+3 ．（2）4+4+4﹣2 ．（3）7+7+7+7+4 ．14．从正面、右面和上面看到的都是的物体，它一定是由个小正方体摆成的．15．将12+8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是．16．42比4个9的和多；35减去7的差，除以4得．17．如图，一个正方体的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，从三个不同侧面可以观察到下面不同面上标上的数字．请问3号这一面相对的面是（）号．18．观察点不变，观察角度越，观察范围就越大．三．判断题（共5小题）19．780+20÷5加上括号变成（780+20）÷5，运算顺序发生了变化．．（判断对错）20．880+80﹣880+80＝0．．（判断对错）21．晚上路人离路灯越近，他的影子就越短．（判断对错）22．25+25÷5应先算加法，再算除法．．（判断对错）23．从同一个位置观察不同的物体，所看到的形状都不同．．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．说一说先算什么，再算什么，并计算．（34+11）+5＝＝6×（3+5）＝＝86﹣（25+17）＝＝（9﹣2）×7＝＝五．操作题（共1小题）25．小明站在4楼的阳台A处，他可以看到墙外的最近点B在何处？如果他爬到6楼的阳台A′处，他可以看到墙外的最近点B′在何处？请在图中画出来．六．应用题（共5小题）26．星期天，淘淘和依依练字．依依上午写了多少个字？27．上午毛毛摘了27个桃，下午两只小猴摘的桃一样多，上午豆豆摘了多少个桃？28．龙门健身馆五周年馆庆推出集赞活动，集满60个赞送限量T恤一件．黄老师还差多少个赞？29．李阿姨本来准备买4个火龙果，你认为她应该怎样买？30．一个立体图形，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的？最多呢？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据整数四则混合运算的顺序得出每个选项的运算顺序，然后再进行选择即可．【解答】解：A：56÷8+25，先算除法，再算加法，所以此选项不符合题意；B：36÷6×4，先算除法，再算乘法，所以此选项不符合题意；C：4×8÷2，先算乘法，再算除法，所以要先算除法必须添上小括号，符合题意；故选：C．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，注意小括号的作用是改变运算顺序．2．【分析】一个数的5倍是40，用40÷5求出这个数，然后再用这个数乘2即可．【解答】解：40÷5×2＝8×2＝16所以个数的5倍是40，它的2倍是16．故选：C．【点评】根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答，求一个数的几倍是多少，用乘法解答．3．【分析】A：46﹣24+15，按照从左到右的顺序计算；72÷8÷3，按照从左到右的顺序计算，运算顺序相同，符合题意；B：81÷9+2，先算除法，再算加法；4+4×6，先算乘法，再算加法，运算顺序不同，不符合题意；C：48÷（8﹣2），先算减法，再算除法；27÷9×6，按照从左到右的顺序计算，运算顺序不同，不符合题意．【解答】解：根据分析可得：各题中都是从左往右按顺序计算的一组是故选：A．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．4．【分析】方法一：先飞走5只，又飞走6只，用5+6求出两次飞走的只数，然后再用总只数减去飞走的只数即可；方法二：先用20减去先飞走的只数5只，然后再减去又飞走的6只即可．【解答】解：方法一：20﹣（5+6）＝20﹣11＝9（只）方法二：20﹣5﹣6＝15﹣6＝9（只）答：还剩9只．所以列式错误的是20+5﹣6；故选：A．【点评】本题主要考查了整数减法的意义，灵活掌握用不同方法进行解决问题．5．【分析】先画出原来的立体图形的左视图，然后画出每个选项的左视图，进行比较，做出选择即可．【解答】解：原来的立体图形的左视图为：A：从左面看，可以看到3行，2层，第二层只有一个小正方形，左对齐，，故A不符合题意；B：从左面看，可以看到2行，2层，第二层只有一个小正方形，左对齐，，故B符合题意；C：从左面看，可以看到2行，3层，第二、三层只有一个小正方形，左对齐，，故C不符合题意；D：从左面看，可以看到3行，2层，第二层只有一个小正方形，居中对齐，，故D不符合题意．故选：B．【点评】本题主要考查了立体图形的左视图，需要学生具有较好的空间观念．6．【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出它们的单价，然后再比较解答．【解答】解：36÷4＝9（元）A、10÷2＝5（元）B、27÷3＝9（元）C、28÷4＝7（元）所以，他买的文具盒是27元3个的．故选：B．【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系的灵活运用．7．【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成．从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．【解答】解：如图从左面看这个立体图形，看到的是：．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．8．【分析】由从正面、上面看到的图形可知，这个物体由4个相同的小正方体组成，这4个小正方体只有一层，分前、后两排，前排3个，后排居中1个．这个物体从左面能看到一行2个正方形．【解答】解：根据从从正面可以看到，从上面可以看到，这个物体的形状如下：这个物体从左面看到的图形是．故选：C．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．9．【分析】根据从不同方位看到的几何体的形状不同，从正面看所给几何体，有3个小正方形；上层1个，下层2个，左齐．据此解答．【解答】解：从正面看到是．故选：A．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．10．【分析】根据书店的优惠方案：买6本及以上每本优惠1元，所以买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，即需要（6﹣1）×6＝30（元），【解答】解：由分析得：买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，（6﹣1）×6＝5×6＝30（元）答：我认为买6本比较划算．故选：B．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．二．填空题（共8小题）11．【分析】（1）从正面看到的形状是两排，下面一排是3个小正方形，上边的中间有1个小正方形；（2）从上面看到的形状是两排，前边的一排是3个小正方形，后边在中间有一个小正方形；（3）从右面看到的形状是竖着两层，下面三个小正方形，右上角一个，【解答】解：（1）右图中的物体从正面看到的形状是；（2）从上面看到的形状是；（3）从右面看到的形状是；故答案为：，，．【点评】此题解题的关键是根据题意，先分析出来看到的形状，然后进行画图即可．12．【分析】计算87﹣32+45时，是同级运算，应从左到右依次计算，先算减法，再算加法．【解答】解：计算87﹣32+45时，先算减法，再算加法．故答案为：减，加．【点评】整数四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．13．【分析】（1）根据整数乘法的意义，5+5表示2个5的和是多少，写成乘法算式是5×2，所以5+5+3＝5×2+3．（2）根据整数乘法的意义，4+4+4表示3个4的和是多少，写成乘法算式是4×3，所以4+4+4﹣2＝4×3﹣2．（3）根据整数乘法的意义，7+7+7+7表示4个7的和是多少，写成乘法算式是7×4，所以7+7+7+7+4＝7×4+4．【解答】解：（1）5+5+3＝5×2+3．（2）4+4+4﹣2＝4×3﹣2．（3）7+7+7+7+4＝7×4+4．故答案为：5×2+3；4×3﹣2；7×4+4．【点评】此题主要考查了整数乘法的意义，以及整数四则混合运算的方法，要熟练掌握．14．【分析】根据三视图，可确定该几何体底层有3个，第二层有1个，故可得出该几何体的小正方体的个数．【解答】解：综合三视图，我们可得出，这个几何体的底层应该有3个小正方体，第二层应该有1个小正方体，因此搭成这个几何体的小正方体的个数为3+1＝4个．故答案为：4．【点评】本题意在考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．15．【分析】先用12加上8求出和，再用求出的和除以4即可．【解答】解：将12+8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是（12+8）÷4．故答案为：（12+8）÷4．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．16．【分析】先用4乘9求出积，再用42减去所得的积即可；先算35减去7的差，所得的差再除以4即可．【解答】解：42﹣4×9＝42﹣36＝6（35﹣7）÷4＝28÷4＝7答：42比4个9的和多6；35减去7的差，除以4得7．故答案为：6，7．【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．17．【分析】正方形的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，是一一对应的，通过二、三图，与3相邻的有1、2、4、5，很明显只有6不和它相邻，一定在对面．【解答】解：通过一、二图，和1相邻的有2、3、4、6，只有5不相邻，所以1和5相对面；通过二、三图，与3相邻的有1、2、4、5，很明显只有6不和它相邻，一定在对面；那么，最后一组是2和4相对．答：3号这一面相对的面是6号．故答案为：6【点评】通过一个实际正方体物体，先根据标上的数字，找出相邻的数字，然后再找不相邻的数字，可以更清晰明白的得出结论．18．【分析】观察点变近，观察的角度不变观察的范围就会变小．观察点不变角度越大，观察的范围就越大．【解答】解：观察点不变，观察的范围要大．观察的角度就得增大．故答案为：大．【点评】本题主要考察了观察点，观察角度，观察范围三者之间的关系．三．判断题（共5小题）19．【分析】780+20÷5加上括号变成（780+20）÷5，根据先算乘除法，再算加减法，有括号的先算括号里面的，再算括号外的，比较两个算式的运算顺序．【解答】解：780+20÷5，先算除法，再算加法，（780+20）÷5，先算小括号里的加法，再算除法，所以运算顺序发生了变化．故答案为：√．【点评】1．一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．2．一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的．20．【分析】880+80﹣880+80，只含有加减法，按照从左向右的顺序进行计算，然后再进一步判断即可．【解答】解：880+80﹣880+80，＝960﹣880+80，＝80+80，＝160．故答案为：×．【点评】只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算．21．【分析】在路灯光源的端点，过人头顶作射线，射线与地的交点到人脚跟处为人的影子，人离光源越远，射线与人身之间的夹角越大，影子越长，反之，影子越短．【解答】解：如图晚上路人离路灯越近，他的影子就越短原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题最好的办法就是亲自实践一下．22．【分析】依据四则运算顺序：先算第二级运算，再算第一级运算即可判断．【解答】解：25+25÷5，＝25+5，＝30，先算除法，再算加法，故应填：×．【点评】本题主要考查学生对于四则运算顺序的掌握情况．23．【分析】从同一个方向观察不同的物体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形；据此解答即可．【解答】解：如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形，所以从同一个位置观察不同的物体，所看到的形状有可能相同，所以本题说法错误．故答案为：×．【点评】从同一个位置观察不同的物体，对物体来说观察的角度不同，所看到的形状有可能相同．24．【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算括号外面的加法；（2）先算小括号里面的加法，再算乘法；（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法；（4）先算小括号里面的减法，再算乘法．【解答】解：（1）先算小括号里面的加法，再算括号外面的加法（34+11）+5＝45+5＝50（2）先算小括号里面的加法，再算乘法6×（3+5）＝6×8＝48（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法86﹣（25+17）＝86﹣42＝44（4）先算小括号里面的减法，再算乘法（9﹣2）×7＝7×7＝49【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．25．【分析】人的视线是一条直线，当视线沿墙的最高点射出后，眼睛与墙的顶点成一条直线，直线与底面的交点就是他看到的离墙最近的点，由此，连接A点与墙的顶点的直线，与底面相交的交点，就是看到的离墙最近的B．同理即可得出B'．【解答】解：【点评】观察图形可知，小明站得越高，看到的点离墙就越近．六．应用题（共5小题）26．【分析】根据题意，淘淘下午写了36﹣16＝20个字，已知依依下午跟淘淘写的字数一样多，是20个字，求依依上午写了多少个字，用依依上午和下午写的总字数减去依依下午写的字数即可．【解答】解：36﹣16＝20（个）42﹣20＝22（个）答：依依上午写了22个字．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．27．【分析】先用毛毛一天摘的个数减去上午摘的27个求出毛毛下午摘的个数，然后再用豆豆一天摘的个数减去下午摘的个数即可．【解答】解：42﹣（46﹣27）＝42﹣19＝23（个）答：上午豆豆摘了23个桃．【点评】本题主要考查了整数加减法的实际应用，关键是弄清数量关系．28．【分析】黄老师还差赞的个数＝集满赞的个数﹣集满的行数×每行的个数，代入数据计算即可．【解答】解：60﹣6×8＝60﹣48＝12（个）答：黄老师还差12个赞．【点评】本体是一道图文应用题，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．29．【分析】根据总价＝单价×数量，买4个火龙果需要6×4＝24元，如果根据优惠买6个火龙果，共需要6×（6﹣2）＝24元，钱数一样多，所以她买6个火龙果划算．【解答】解：6×4＝24（元）6×（6﹣2）＝6×4＝24（元）答：我认为她应该买6个火龙果．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．30．【分析】根据从上面看到的图形可得，下层是4个小正方体，摆成2行：前面一行3个小正方体后面一行1个小正方体靠左边；根据从左面看到的图形可得，上层至少是2个小正方体，最多是4个小正方体，据此即可解答问题．【解答】解：如图：最少是4+2＝6（个）最多是4+4＝8（个）答：这个立体图形最少用了 6个小正方体，最多用了 8个小正方体．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．。