华中师范大学网络教育学院
《学前教育学》练习测试题库
一、单项选择题
1．教育是人类特有的一种什么样的活动？d
A．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动
2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（a ）。
A．教育物资 B．教育材料 C．教育媒介 D．教育环境
3．教育发展的物质基础是（ b ）。
A．社会生产 B．经济发展 C．工业革命 D．现代农业
4．格塞尔的“成熟势力学说”倡导（ b ）。
A．先天决定论 B．遗传决定论 C．后天决定论 D．环境决定论
5．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（a ）。
A．人本位儿童观 B．家族本位儿童观
C．社会本位儿童观 D．自然本位儿童观
6．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（c ）。
A．1827年 B．1803年 C．1837年 D．1823年
7．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色：b
A．社会福利性和教育性 B．社会福利性和保教性
C．保教性和辅助性 D．辅助性和社会性
8．教育是一种什么样的社会活动？a
A．特殊的 B．普通的 C．唯一的 D．少有的
9．教育的微观功能是（ d ）。
A．促进社会进步 B．促进文明进步
C．促进经济建设 D．促进人的身心发展
10．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是（ a ）。
A．经济发展 B．社会人口 C．地理环境 D．政治制度
11．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（b）。
A．家族本位儿童观 B．社会本位儿童观
C．个人本位儿童观 D．人类自然本位儿童观
12．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（ c ）。
A．《夸美纽斯教育论著全集》 B．《理想国》
C．《母育学校》 D．《太阳城》
13．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（ d ）。
A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
14．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（ c ）。
A．以游戏为基本活动进行教育 B．让婴儿在一日生活中系统学习
C．寓教于养，保教并重 D．保教合一，完整教育
15．下列哪种社会因素会影响教育目的？b
A．经济 B．政治 C．文化 D．人口
16．决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是（b ）。
A．经济 B．政治 C．文化 D．人口
17．文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（ c ）。
A．文化传递 B．文化传播 C．文化变迁 D．文化选择
18．某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（ d ）。
A．文化传递 B．文化传播 C．文化变迁 D．文化选择
19．孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”表达的观点是（c）。
A．父母决定论 B．教师决定论 C．环境决定论 D．遗传决定论
20．导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（ a ）。
A．遗传差异 B．教育差异 C．环境差异 D．物质差异
21．下面哪一项不是个体发展规律性的表现？d
A．从简单到复杂 B．由一般到特殊
C．由头到脚 D．由四周到中间
22．幼儿期的主导活动是（ b ）。
A．学习 B．游戏 C．看书 D．识字
23．《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？a
A．洛克 B．卢梭 C．杜威 D．福禄贝尔
24．卢梭所倡导的教育观是（ b）。
A．爱的教育 B．自然主义教育 C．大教育观 D．进步主义教育
25．福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（ c ）。
A．制作的本能 B．创造的本能 C．宗教的本能 D．运动的本能
26．教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（ a ）。
A．福禄贝尔 B．夸美纽斯 C．蒙台梭利 D．维果茨基
27．蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为（ b ）。
A．幼儿园 B．儿童之家 C．快乐之家 D．幸福乐园
28．提出儿童具有吸收的心智的教育家是（ c ）。
A．福禄贝尔 B．夸美纽斯 C．蒙台梭利 D．维果茨基
29．根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（ a ）。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段
C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
30．加德纳倡导的幼儿智力观是（ a ）。
A．多层智力观 B．情感智力观 C．音乐智力观 D．数理智力观
31．戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（b）。
A．智力 B．情商 C．努力 D．机遇
32．1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（c）。
A．最近发展区理论 B．多层智力理论
C．情感智力理论 D．认知发展理论
33．被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（c）。
A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．蔡元培
34．陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（d）。
A．健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动
B．健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动
C．健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动
D．健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
35．全球学前教育目标的发展趋势是（ b）。
A．和谐发展的教育 B．全面发展的教育
C．整体发展的教育 D．自由发展的教育
36．布置活动区时要考虑各个区域的性质、尽量把性质相似的活动区安排在一起以免相互干扰指的是各活动区之间的（b）。
A．界限性 B．相容性 C．转换性 D．规则性
37．蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（b）环境。
A．有丰富材料的幼儿自主操作的 B．有教师指导的有秩序的
C．教师高度控制的 D．幼儿个人自由活动的
38．幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（ b ）。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段39．发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ b ）。
A．性别适宜性 B．个体适宜性 C．心理适宜性 D．性格适宜性
40．发展适宜性课程应该是（ b ）。
A．分科性的 B．综合性的 C．适宜性的 D．完整性的
41．观察法属于学前教育基本方法中的（ a ）。
A．直观形象法 B．游戏化方法 C．移情训练法 D．环境体验法
42．被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（ b ）。
A．蒙台梭利 B．福禄贝尔 C．杜威 D．卢梭
43．角色扮演可分为以下三个阶段：a
A．及时模仿和简单再现、认同、内化
B．及时模仿和简单再现、内化、认同
C．认同、内化、及时模仿和简单再现
D．认同、及时模仿和简单再现、内化
