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《我们手拉手》PPT课件

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幼儿园大班美术PPT课件《手拉手》

幼儿园大班美术PPT课件《手拉手》

02
手拉手主题解读
手拉手文化内涵
02
01
03
团结合作
通过手拉手的形象，传达人们团结一心、共同合作的 精神。
友爱互助
体现朋友之间互相帮助、互相关心的情感。
和谐社会
象征社会的和谐与团结，呼吁人们共同创造美好未来 。
手拉手艺术形式
80%
绘画
通过生动的画面和鲜艳的色彩， 展现手拉手的场景和人物形象。
100%
创意表达能力增强
学生们表示，通过本次课程的学习，自己更加敢 于表达内心的想法和感受，创意表达能力得到了 提升。
团队合作意识加强
学生们在课程中体会到了团队合作的重要性，学 会了与同伴协商、分工合作，共同完成任务。
家长反馈意见收集及改进方向
家长满意度调查
通过家长满意度调查发现，大部分家长对本次课程表示满意，认为课程内容丰富、教师指 导有方。
互动体验环节
设置互动环节，让孩子们亲身 参与手拉手的创意活动，感受 团结合作的力量和友爱的温暖 。
03
绘画技巧指导
线条运用技巧
01
02
03
线条的基本类型
介绍直线、曲线、折线等 不同类型的线条，及其在 绘画中的运用。
线条的表现力
讲解如何通过线条的粗细、 轻重、缓急等表现物体的 形态和质感。
线条的实践应用
05
作品展示与评价标准
作品展示方式选择及呈现效果
投影展示
通过投影仪将幼儿们的作 品放大展示，让全体幼儿 都能清晰看到每一幅作品。
环绕展示
将作品悬挂在教室四周， 幼儿们可以互相欣赏、交 流，增强互动性。
电子相册
将作品拍摄成照片，制作 成电子相册，通过电视或 电脑屏幕展示，增加现代 感。

一年级上册《拉拉手_交朋友》PPT课件_部编版

一年级上册《拉拉手_交朋友》PPT课件_部编版
活动：介绍我自己 活小我动明是一 是 乐我乐老的猴师好，学伙我生伴非是，常朋我快友们乐是，通我过也一是起来跳和绳大认家识交的朋，友我的们！喜欢一起做游戏……
小怎明么是 让我同的学好记伙住伴你，呢我？们你是们通想过怎一么起介跳绍绳自认己识呢的？，我们喜欢一起做游戏…… 谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 我小是明乐 是乐我猴的，好我伙非伴常，快我乐们，是我通也过是一来起和跳大绳家认交识朋的友，的我！们喜欢一起做游戏…… 我活要是动求创 一 ：创声老鼠音师，响学我亮生很话是爱清朋动晰友脑，筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！
安静倾听记心里。 谁要愿求意 ：把声你音在响班亮级话中清认晰识，的新伙伴介绍一下？
谁小活愿明动意 是 四把我手你的拉在好手班伙找级伴朋中，友认我识们的是新通伙过伴一介起绍跳一绳下认？识的，我们喜欢一起做游戏…… 要我怎求是么： 乐 让声乐同音猴学响，记亮我住话非你清常呢晰快？，乐你，们我想也怎是么来介和绍大自家己交呢朋？友的！ 要求：声音响亮话清晰，
拉拉手，交朋友
拉拉手，交朋友
活动一 老师学生是朋友
拉拉手，交朋友
在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们 是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说 你们上学了，他们也想和大家成为新朋友， 你们愿意吗？我们来认识一下他们吧！
拉拉手，交朋友
大家好！我是康康 熊，你们看我多健 康，我是来和大家 交朋友的！
愿意吗？我们来认识一下他们吧！ 我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！
的，我们喜欢一起做游戏…… 谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？
要求：声音响亮话清晰， 怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？ 在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友，你们 愿意吗？我们来认识一下他们吧！ 活动一 老师学生是朋友 怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？ 要求：声音响亮话清晰， 安静倾听记心里。 要求：声音响亮话清晰，

五级下册口语交际习作一《手拉手》行动PPT课件

五级下册口语交际习作一《手拉手》行动PPT课件
16
开展“手拉手”活动 支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流……
17
你的活动想法、建议，要尽量考 虑到对方的情况，以便于活动的开展。
1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建 立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个 学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。 还可以建议学校进行校际之间互访活动。
写信你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们 那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让 大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们 的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你 们克服困难刻苦学习的精神。(开头就表达了钦佩之 情，拉近了和对方的距离） 我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸 爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再 有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云， 多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经 常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己 用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书
书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？
24
片段四
如一位同学在文章中这样写道：我是一个性 格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤 斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我 新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还 大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责 怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关 系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回 家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也 没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上 的1、介绍自己的年龄、长相、性格特点。 2、介绍自己的兴趣爱好。 五、介绍自己的家乡 1、说说家乡的风土人情、物产资源。 2、美丽的自然景观。
21
片段一
你学习成绩怎么样？我听说你的家乡——内

人教版六年级音乐上册：《手拉手》课件2.ppt

人教版六年级音乐上册：《手拉手》课件2.ppt
年一届，2016年第31届夏季奥运 会在巴西的里约热内卢举行，这是巴西首次 举行奥运会，也是南美洲国家中第一个举办 奥运会的国家。
1.请聆听歌曲唱 出了哪些内容?
2.随着歌曲自 编动作表演。
手拉手
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日

我们手拉手_PPT

我们手拉手_PPT

1989年8月3日，国际横穿南极大陆考察队到达南极的 乔治王岛。这是当时由中、日、美、法、苏、英6国6人 组成的考察队在南极乔治王岛的合影。这支探险队1989 年7月26日离开中国南极长城站，经过5984公里的跋涉， 对南极进行了为期7个月的考察活动，于1990年3月3日 到达探险考察的终点苏联和平站，完成了人类历史上 第一次横穿南极大陆的壮举。
体育课上，老师给三年级的小 朋友们出了一道题：以最快的速度 站成一个圆圈。怎么样可以站的圆 呢？？
我们手拉手
小朋友手拉手
一、我们更近了
你们知道以前的交通工具有哪些吗？
马车
以前的交通工具
正因为这样，人们觉得世界很大。说到英 国、美国，会感到它们离我们很远。而且在街 上看到外国人，会充满好奇。
《瑞恩的井》给我们什么启 示？我们能为世界其他国家需要 帮助的人做些什么？
关注一下国际新闻，看看最近世界上发生 了什么大事，选择一件自己感兴趣的事，了解 它近期的发展，再想想可以做些什么事。
谢谢大家!!!
跨国公司 ——中外合资
二、商品无国界
在我们的日常生活中，有许多的品牌是其他国 家和地区的，你们了解家里所购买的物品，其中有 哪些是其他国家和地区的品牌？
跨国公司——外商独资
法国家乐福超市 美国宝洁公司
还有哪些食品和用品 在地图中标出来。
来自哪些国家？
• 根据以前学过的知识， • 说说为什么会出现商品无国界 这种现象？
一、我们更近了
小小的滑板刚 一做出，转眼间成 了全球小朋友喜爱 的玩具。
一、我们更近了
《哈里· 波特》一书在全球同时发行， 引起了世界各地读者的抢购。
一、我们更近了
2002世界杯足球，引起世界各国球迷的狂热。

手拉手 PPT优秀课件

手拉手 PPT优秀课件

• • 游园活动费:买玻子10元;绳10元
• • 书法纸张笔墨费:两瓶墨汁.纸:50元
• • 插花材料:100元
• • 包装纸,绳.10元
•
•
共计:4955元
道具
• • 借学校的舞台布一张 • • 音响灯光由石基文化站提供 • • 1000张椅.台100张台由石基 • • 借学校棋艺社象棋,围棋各三幅. • • 借学校体育室大绳五条 •
经费
• • 汽球:200只 20元. • • 颜料画笔:50元 • • 两盒蓝卷丝带:5元 • • 小矿泉水:100元 • • 白墙纸:10张 50元 • • 宣传单经费:50元 • • 精美(锁匙扣,手机绳.香包):400元 • • 服装费:3000元
• • 场地花卉:600元
• • 交通费,通讯费:500元
*
• 迎接新生,让新生成为石基社区的一员,感 受社区文化,有归属感.此为四新.
• *让打工一族感受到也是作为社区的一份 子,对此有一份归属感,更热爱这片土地,创 造出更多的财富.
口号: 心怀女校，心系社区，从我做起
活动宗旨：
*奉献爱心，倡导文明 *倡导热爱女校、热爱社区的理念， 为社会创造良好的自然和人文主义环境， 营造更为亲善和悦的社区氛围 *促进道德文明的提升。
活动时间和地点
• • 时间:2004 12月30日 • • 地点:石基文化广场.
具体策划 • 一宣传战略:
*校内宣传: (1) 在学校的宣传栏张贴宣传此活动的海报.
(2) 利用学校的广播,在中午和下午的播放时间,宣 传播放.
(3)动员管理系的每一个同学,都积极参与并进行 同学间的口头宣传.
• *校外宣传: • (1)建议石基广播电视穿插广告时间宣传此活动. • (2)争取番禺电台对此宣传. • (3)在石基镇中发宣传单,特别在下班时间,有打

《手拉手》PPT 图文

《手拉手》PPT 图文

•*
• 迎接新生,让新生成为石基社区的一员,感 受社区文化,有归属感.此为四新.
• （二）评估标准
• 1，准备过程
• 背景材料是否充分？
•
在进行第二次策划时，我们组成员亲自到
石基广场踩点，结合这次踩点，我们对舞台和
场地进行了布置，及时弥补了第一次策划时的
不足。
•
基于天气骤冷，及时增派工作人员，为
评估方案
• （一）评估内容 • 公关目标是否符合实际？ • 我们的目标是大众欢庆,把石基的节日氛围
淋漓尽致地发动起来. • • 通过一系列的活动,激荡出无限的生机与活力,
加强了与石基人民的联系与沟通.
• • 提高女子学院的知名度与美誉度.让大家了解 女子学院,树立学校良好的形象,增加学校的名 气.
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起 的美好 时光。 母亲身 体一直 不好， 最后的 几年光 景几乎 是在医 院渡过 ，然而 和母亲 在一起 的毎一 刻都是 温暖美 好的。 四年前 ，母亲 还是离 开了这 个世界 ，离开 了我。 生命就 是如此 脆弱， 逝去和 別离， 陈旧的 情绪某 年某月 的那一 刻如水 泻闸。 水在流 ，云在 走，聚 散终有 时，不 贪恋一 生，有 你的这 一程就 是幸运 。那是 地久天 长的在 我的血 液中渗 透，永 远在我 的心中 ，在我 的生命 里。

我们手拉手-同在一片蓝天下PPT精品教学课件

我们手拉手-同在一片蓝天下PPT精品教学课件

中国媒体报道了瑞恩的事迹后，在青少年间引起不同反响。 大家在钦佩瑞恩的同时，也谈了自己的想法和疑问……
我真搞不明白，瑞 恩小小年纪怎么会 对他的一个梦想这 么执着？要是我可 能坚持不下来。 小孩子的任务是 学习，何必要管 别人的事？
一个小孩子 的梦想为什 么会引来那 么多人的响 应和支持呢？
非洲离我们那 么遥远，他们 生活的好坏与 我们有什么关 系呢？
我那时觉得世 界上的人只有 黄皮肤黑眼睛 的中国人。
奶奶，你幼 时觉得世界 有多少人？
如今，新的交通工具和通信工具的不断 出现，拉近了人与人之间的距离，特别 是通信卫星和网络的出现，更使人们感 受到彼此跳动的脉搏。我们不再陌生， 世界从没有像今天这样，将人们如此紧 紧地联系在一起。
，
世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”， 人们的生活也在悄悄地发生着变化……
最近新闻上报道了 孟加拉发生的水灾。 我们在地图上查了 查它的位置，关注 了一下那里的情况， 给当地同龄人写了 封慰问信。
2008年北京召开奥运 会时，同学们收集了 有关报道，并举办了 一个迎奥运活动。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
*商品无国界
随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系更紧密了。往往一 个国家的产品，会在其他国家加工制造， 然后远销全球。我们从日常生活中就不难发现这样的商品。
我家买的照相机 是欧洲品牌，可 是说明书上却标 明是在印度尼西 亚生产，而且专 销东南亚市场。
中国某大型家电企业在海外建有设计中心，海外工厂 及制造基地。目前该企业已建立起具有 国际竞争力的全球设计网络，制造网络， 营销与服务网络，开发生产适合当地的产品。

《小手拉小手》2PPT课件

《小手拉小手》2PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
小手拉小手
遇到困难时怎么办？ 我们可以有礼貌地向他人求助。
当别人遇到困难时怎么办？ 我们应该热心地帮助别人。
小手拉小手
伸出我的手， 拉起你的手， 小手小手拉起来， 都是好朋友。
我向你求助， 你来帮助我， 爱心爱心连起来， 我们真快乐！
好大好大的地球，
哪里都有小朋友
黑皮肤， 白皮肤，
黄皮肤，
还有棕色皮 肤的小朋友，
地球上的小朋友，我们都是好朋友
我们一பைடு நூலகம்手拉手。
我们小手拉小手
好大好大的地球， 哪儿都有小朋友。 黄皮肤、黑皮肤、白皮肤， 还有棕色皮肤的小朋友。 地球上的小朋友， 大家都是好朋友， 你好、哈罗、欧哈又， 我们小手拉小手。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

微专题五 手拉手模型PPT课件

微专题五 手拉手模型PPT课件


∠CAB＝45°.

（2）同（1）易得→△ADB∽△AEC→ ＝

2，∠BFC＝∠CAB＝45°.
19
（3）当CE⊥AD时，分
如图4 − 1
= =
两种情况讨论—
→቎
= 10
如图4 − 2
൥
2

2
= 1,
→OC＝3 →
= + → = 2
= − → = 2
（1）①∠ACE的度数是
60° ；
⁠
②线段AC，CD，CE之间的数量关系
是 AC＝CD＋CE
.
⁠
23
（2）如图2，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，D为BC边上一点（不与点B，C重
合），将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE，连接EC.请写出∠ACE的度数及线段AD，
BD，CD之间的数量关系，并说明理由.
∴BE最大＝AB＋AE＝4＋2 .
33
31
解：（2）

的大小没有变化.证明如下：

∵∠ACB＝90°，AC＝BC，
∴

＝

，∠CAB＝45°.

同理 ＝

，∠DAE＝45°，

∴ ＝ ＝

，∠CAB＝∠DAE，
∴∠CAB－∠CAE＝∠DAE－∠CAE，
∴∠BAE＝∠CAD，∴△BAE∽△CAD，

∵∠AOB＝∠FOC，
21

∴∠CFO＝∠BAO＝45°，即 ＝

，∠BFC＝45°.
图3
（3）线段BD的长为4 或2 .
22
▶类型1：手拉手全等模型

一年级上册道德与法治-拉拉手,交朋友人教ppt-演示课件

一年级上册道德与法治-拉拉手,交朋友人教ppt-演示课件
第二关：
老师马上就要收作业了，但皮皮还 没做完作业，就向好友贝贝借作业来抄， 贝贝该怎么办呢？ ①同学们有什么看法？ ②在什么情况下要说“不”呢？
一 【年 推级 荐】上一册年道级德上与册法道治-德拉与拉法手治，-交 拉朋 拉 友 手人 ，教 交 朋pp友t-人精 教品课pp件t- （演完示美课 版件）（推最 荐新版）
第一关：
①与朋友两个人都需要某件东西，怎 么办?
A.抢在朋友前边先得到。 B.商量后共同使用。
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和朋友友好相处， 你就会拥有很多快乐。
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第三关 ：
下课了，小朋友都一起去玩了，可 是有一个小朋友孤零零地站在一边。 ①如果你是这个小朋友，你可以怎么做呢？ ②如果你是那一群一起玩的小孩子中的一 个，看到那个孤零零的小朋友，你可以怎 么做呢？

最新人教版音乐八年级上册《手拉手》ppt课件

最新人教版音乐八年级上册《手拉手》ppt课件
女子跳水运动员高敏和许艳梅分别获跳板跳水和跳台跳水冠军。 楼云在男子体操比赛中夺得跳马金牌。 乒乓球运动员陈静夺得女子单打冠军。本项目的第2、3名分别 由李惠芬、焦志敏获得。陈龙灿与韦晴光获男子双打冠军。
奖牌正面是古代竞技场和手持月桂花冠的胜利女神以及“第24 届汉城奥运会”字样。
奖牌背面是一只象征和平的鸽子，它在翱翔，嘴里衔着一根月 桂树枝。
运用了反复的修辞手法，再次表达作者强烈的 愿望——奥林匹克精神就是构建团结和平、和谐 共处的世界。
写出了人 们对2001年7月13日 正式宣布开幕者：
中华人民共和国主席胡锦涛 运动员代表宣誓：张怡宁（乒乓球运动员） 裁判员代表宣誓：黄力平（体操运动员） 奥运圣火点燃：李宁 主体育场：鸟巢 使用语言：
推倒一切障碍，让障那碍理解的歌让声那永理飞解扬的。歌声永飞扬
“障碍”指的是一切 阻挠和平的因素，如： 强权、种族歧视、战 争等。
世界上存在着许多的不公平，而 且在很长一段时间里都难以改变， 而奥林匹克精神，便是打破种族、 民族、及国家的界限，以团结、和 平、友谊、进步为宗旨，通过公平 竞赛，促进了解，为建立一个和谐 美好的世界共同努力。
表达了作者的美好愿望，希望人类和谐，生 活美好！
“火焰”指的 是奥运健儿们 在赛场上的那 股拼搏精神。
运用了反复的手法，进一步强调了奥运精神，即团结、协 作、进取。
天空中闪耀火光，我们千千万万颗心在跳荡。 时刻来到，快快奋起，全人类世世代代友好。 同生活，同成长，我们手拉手，友谊传四方。 推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。 我们高举双手，共同迎接清晨带来的和平曙光。 我们手拉手，友谊传四方。 推倒一切障碍，让那理解的歌声用飞扬。
金牌成为居奖牌榜首名，是奥运历史上首个亚洲国家登上金牌榜 首。
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• 海信,在南非、埃及、阿尔及利亚等地拥有 生产基地，在美国、欧洲、澳洲、日本等 地设有销售机构，产品远销欧洲、美洲、 非洲、东南亚等地区的130多个国家和地区。
全球协力抗击“非典”Fra bibliotek“一带一路”绘就宏伟蓝图
“一带一路”倡议之所以能取得 积极成果，关键在于顺应了世界 和平与发展的潮流，符合沿线国 家发展合作的现实需求。“一带 一路”倡议已成为推动构建人类 命运共同体的重要实践。
• 海尔,是世界上第四大家电厂商目前正在致 力于业务全球化和高端化。
• 联想，在国外设有欧洲区、美洲区，包括 美国、英国、荷兰、法国、德国、西班牙、 奥地利七间子公司。
• 海尔,是世界上第四大家电厂商目前正在致 力于业务全球化和高端化。
• 联想，在国外设有欧洲区、美洲区，包括 美国、英国、荷兰、法国、德国、西班牙、 奥地利七间子公司。
我们手拉手
华为手机 隶属于华为消费者业务， 作为华为三大核心业务之一， 华为消费 者业务始于2003年底，经过十余年的发 展，在中国、俄罗斯、德国、瑞典、印 度及美国等地设立了16个研发中心。
• 海尔,是世界上第四大家电厂商目前正在致 力于业务全球化和高端化。
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。