一线优秀教师的感人故事
- 格式:doc
- 大小:133.00 KB
- 文档页数:9
全国优秀教师感人事迹(精选6篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都用到过事迹吧,根据事迹的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。
什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编为大家收集的全国优秀教师感人事迹(精选6篇),希望对大家有所帮助。
全国优秀教师感人事迹1一、极投身教学改革,勇于探索实践作为一名青年教师,xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为:要想成为一名优秀的小学教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身能力,适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。
课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。
在教师先进事迹材料教学实践过程中,她始终坚持“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。
这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明,这一教学方法是成功的,在小学教学工作的六年中,她所带学科成绩始终名列前茅。
特别是在20xx年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名,三率和分别超出第二名10至20个百分点。
xx老师不仅在教学工作中出类拔萃,在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。
在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
老师爱岗敬业的事迹优秀5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!老师爱岗敬业的事迹优秀5篇本文将介绍五位敬业爱岗的优秀教师的事迹。
12位杰出教师的故事1. 张老师:“雨中的微笑”张老师在上海的一所幼儿园教书,他总是雨中迎接孩子的到来。
他希望用笑容温暖孩子们的心灵,让每位学生在阴雨天也能感到快乐。
2. 王老师:“悉心呵护”王老师在一所特殊教育学校工作,她悉心照顾着一位自闭症学生。
她不厌其烦地为学生制定个性化的学习计划,耐心地教导他日常生活技能,让他的成长与进步充满希望。
3. 林老师:“点亮未来”林老师在山区的小学教书,但学校却没有电力供应。
她自己购买太阳能板和照明设备,让学生们能在晚上继续学习。
她的坚持和付出为孩子们点亮了未来的希望。
4. 陈老师:“手牵手”陈老师在一个贫困村的学校工作,她经常走入农户家中,帮助学生解决家庭问题。
她以自己的勤奋和榜样影响了许多学生,帮助他们打破贫困的枷锁。
5. 李老师:“爱的纪念”李老师教授历史课,她以鲜血和牺牲填满历史课本的一页。
她带领学生们参观历史遗址,让他们亲身感受到爱国主义的力量。
6. 赵老师:“音乐传承”赵老师是一位退休音乐老师,她每周都会免费去孤儿院教音乐课。
她用音乐给予孩子们安慰与快乐,让他们感受到音乐的魅力。
7. 刘老师:“创新思维”刘老师在一所城市中学任教,他引领学生参加科技创新大赛。
他激发学生的创新思维,鼓励他们提出独特的想法,并以此获得了多项奖项。
8. 黄老师:“跨文化交流”黄老师在一所国际学校担任中文教师,他不仅仅教授语言知识,还致力于促进跨文化的交流。
他组织学生与国外学校的学生互访,让他们彼此了解不同国家和文化的特点。
9. 周老师:“心灵护士”周老师在一所高中任心理辅导教师,她用温暖的话语和倾听的耳朵陪伴着学生们走过青春期的困惑与焦虑。
她帮助学生学会面对挫折,重拾自信。
10. 曾老师:“艺术的力量”曾老师在一所艺术学校教授美术课,他鼓励学生发展自己独特的艺术才华。
他的学生不仅在国内获奖,还有一些踏上了国际艺坛,展现了艺术的力量。
11. 崔老师:“大爱无疆”崔老师是一位志愿者教师,他在偏远山区的小学义务教课。
感动中国的教师十大人物事迹《感动中国的教师十大人物事迹》在教育的大舞台上,有那么一群教师,他们就像璀璨的星星,照亮了无数学生前行的道路。
今天我就给大家唠唠那些感动中国的教师们的故事。
先来说说张桂梅老师吧。
她呀,是个特别“轴”的人,但这个“轴”可全是为了女孩子们的未来。
我有一次去云南旅游,就路过了张老师所在的华坪女高。
那学校在大山里,看起来普普通通,但是一走进校门,就能感受到一种不一样的氛围。
我看到张老师像一阵风似的在校园里穿梭,嘴里还不停地念叨着学生们的事情。
她那脸上有着岁月刻下的深深痕迹,头发也白了不少,但是眼睛里的光却特别亮。
我就跟旁边一个女学生搭话,那女学生说:“叔叔(我看起来比较显老呗,哈哈),你不知道,张老师为了我们能上学,那可真是操碎了心。
我们这儿好多女孩子以前都没机会读书,家里穷,还觉得女孩读书没用。
张老师就一家一家地去劝,有一次去一个同学家里,那家人直接把张老师往外赶,还说‘女娃娃读啥书,早点嫁人得了’。
张老师就站在门口,大声说‘你们这是在耽误孩子的一辈子,女孩怎么就不能读书了?她读了书能改变自己的命运,能改变这个家,还能改变整个村子呢!’那家人听了也不吭声,但是张老师就天天去,最后那家人终于被打动了,同意让女孩来上学了。
”我听了都特别感动,这张老师就像一个永不放弃的战士。
在学校里,她对学生们要求可严格了。
有个女生数学成绩不好,就有点怕张老师,有一天这个女生在教室里哭,张老师走过去问:“咋回事?哭哭啼啼的,像个啥样子。
”女生小声说:“老师,我数学题做不出来,我是不是太笨了。
”张老师就坐下来,拍拍她的肩膀说:“笨?你可别给自己乱扣帽子。
不会做就多做几遍,我当年数学也不好,还不是一点点学出来的。
你看我现在,不也能教你们数学嘛。
”从那以后,这个女生就特别努力,成绩也慢慢提高了。
还有支月英老师,她就像深山里的一棵大树,默默地守护着孩子们。
她去山里教书的时候,那条件差得哟,连条像样的路都没有。
第1篇在一个平凡的小镇上,有一所不起眼的小学,这里没有豪华的校园,没有先进的教学设备,但这里有一群热爱教育、默默奉献的教师。
在这群教师中,有一位名叫李老师的老教师,他的故事让人感动,他的眼神让人铭记。
李老师已经年过五旬,但依然精神矍铄,他个子不高,瘦削的脸庞上总是挂着慈祥的笑容。
李老师在学校里教语文,他热爱自己的职业,对每一个学生都充满关爱。
记得那是三年前的一个秋天,学校里来了一位叫小明的学生。
小明是个留守儿童,父母在外地打工,他跟着年迈的奶奶生活。
小明的性格内向,学习成绩也一般,在班级里并不起眼。
李老师注意到了小明,他发现小明上课时总是心不在焉,眼神中透露出一丝忧郁。
课后,李老师主动找小明谈心,询问他的家庭情况。
小明低着头,声音微弱地说:“我爸爸妈妈在外地打工,很少回来,我和奶奶生活在一起。
我学习不好,总是感到自卑。
”李老师听了小明的话,心里很难过。
他决定要帮助小明走出自卑,找回自信。
于是,李老师开始关注小明的学习,每天放学后,他都会留下来给小明辅导功课。
李老师发现小明虽然成绩不好,但作文写得很好,于是他鼓励小明参加学校的作文比赛。
在李老师的鼓励和辅导下,小明渐渐找回了自信。
他的作文在比赛中获得了奖项,他在课堂上也变得活跃起来。
李老师看着小明一点一滴的进步,心里充满了欣慰。
然而,好景不长,小明的生活又遇到了困难。
有一天,李老师发现小明没有来上课,他连忙跑到小明家,发现小明的奶奶病重,家里急需用钱。
李老师二话不说,拿出自己的积蓄,帮助小明解决了燃眉之急。
小明的奶奶康复后,小明更加努力学习,他终于考上了重点中学。
在毕业典礼上,小明激动地走上台,向李老师深深地鞠了一躬,说:“谢谢第2篇在我国广袤的乡村大地上,有一位默默无闻的教师,她用自己的爱心和智慧,点亮了无数孩子的心灯,她的故事,如同一股春风,温暖着每一个人的心灵。
一、相遇那是一个初秋的早晨,阳光透过树叶的缝隙,洒在乡村小路上。
李老师背着简单的行囊,踏上了前往乡村小学的路。
优秀教师感人的事迹(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如职场资料、心得体会、祝福语、读后感、观后感、签名说说、句子大全、语录大全、事迹材料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as workplace information, experience, blessings, after reading, after watching, signatures, sentences, quotations, deeds, other models, etc.want to know Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!优秀教师感人的事迹一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋,灵魂的工程教师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳。
爱心满满优秀教师的关爱故事教师是社会的灵魂工程师,他们肩负着培养下一代的重任。
在教育岗位上,许多优秀教师用他们的爱心和关怀塑造着孩子们的成长。
以下是一些关于爱心满满的优秀教师的故事,展示了他们对学生的关怀和付出。
故事一:李老师的包容与关怀李老师是一位初中班主任,他的学生中有一名叫小明的学生,来自贫困家庭。
小明经常因为家庭的困难而心事重重,成绩也逐渐下滑。
然而,李老师并没有放弃他,反而给予了他更多的关怀和支持。
每天放学后,李老师会主动找到小明,和他聊天倾听他的心声。
他还主动联系了小明的家长,帮助他们解决一些生活上的困难。
在学习上,李老师为小明设置了个性化的学习计划,并鼓励他参加一些文化活动。
经过一段时间的努力,小明逐渐打开了心结,他的学习成绩也有了明显的提高。
故事二:王老师的助人之心王老师是一位小学教师,他热衷于帮助他人。
有一次,他的学生小芳突然生病住院,无法参加期末考试。
在得知此事后,王老师主动联系了医院,并协助安排了学校的医疗小组为小芳提供了贴心的照料。
同时,考虑到小芳不能参加期末考试的情况,王老师决定实施个性化的考察方式,让小芳能够按照自己的节奏回归学习。
他还组织了班级同学写信给小芳,鼓励她坚持治疗,相信她一定会康复。
故事三:张老师的耐心指导张老师是一位高中化学教师,他注重培养学生的实际动手能力。
有一次,他的学生小杰在实验室进行实验时出现了一些问题,导致实验失败。
但是张老师没有责备他,反而鼓励他勇敢面对错误。
张老师在课后特地和小杰进行了一对一的指导,耐心地解答了他的问题,并帮助他重新设计了实验方案。
他还鼓励小杰勇敢尝试并纠正错误,相信只要付出努力就一定能够成功。
在张老师的耐心指导下,小杰开始对化学实验产生了浓厚的兴趣,成绩也逐渐提高。
这些故事只是众多优秀教师关爱学生的缩影。
他们用自己的爱心和关怀让学生感受到了温暖,激发了他们的潜能,让他们能够茁壮成长。
他们不仅是知识的传授者,更是学生成长道路上的引路人。
最美教师事迹(优秀7篇)2023年,心目中最美教师,用她(他)们的青春热血无怨无悔的教育下一代,让我们一起深情呼唤:“亲爱的老师们,节日快乐!”,下面是书包范文为大家分享的最美教师事迹(优秀7篇),希望能够给大家的写作带来一定的帮助。
1981年9月,刚满19岁的我,走上了三尺讲台,32年时间一晃就过去了。
32年间,我收获了无数的荣誉:从任教第一年的校级优秀教师,到“浙江骄傲,20xx年度最具影响力人物”等。
但我最宝贵的收获还是学生、家长和同事之间的那一份真情,最值得珍惜的还是那个整整站了32年的讲台。
32年的教学生涯,留下了数不尽的酸甜苦辣。
一路忙碌,一路收获;一路付出,一路幸福;一路平淡,一路充实。
我的前辈告诉我:一个优秀的教师应该蹲下身子面对孩子,要有一颗慈母童心。
20年前,开学第一天,我走进教室,发现一个趴在桌上大睡的孩子。
我把备课笔记给他看,告诉他,老师为了上好一节课,要花几个小时甚至几天来备课,就是希望他们能好好读书。
“从明天开始,你能不能试着听我的课?”第二天,他坐端正了,瞬间擦亮的火花让我看到了希望。
就这样,一个语文只考6分的孩子,一步一步走来,到了初三毕业,竟考了75分。
一颗慈母童心,能够改变孩子的一生。
记得王开东老师有一篇文章写道:“教育的美妙在于,在生命的其中一个节点,教师和学生相遇,没有早一步,也没有晚一步,在时间无垠的荒野上,恰好相遇。
这只能看成是一种缘分,不管和我们相遇的这个人究竟如何,我们都将携手走过这一段旅程。
这段旅程不仅是学习,还有生活,更有生命。
”我的学校告诉我:一切为了学生,为了学生的一切。
走进校门这一刻,我就意识到责任与爱心同行,哪里有学生,哪里就有老师。
每一天,披着晨辉上班,早早守候在教室的门口;傍晚,西坠的太阳挂在山头,才会记起还有一个家。
班级里的特殊生、学困生、问题生等都是我们的教育重点。
我们爱那些漂亮的花儿,但是,我们更爱这些不完美的花儿,因为,他们都是自己的孩子。
最美乡村教师的八篇壮丽事迹一、事迹篇1. 张桂梅:坚守山村,照亮孩子们的未来张桂梅,一名来自云南的乡村教师,她坚守在山村教育一线,为了让山里的孩子们有学上,她四处奔波,筹集资金。
在艰苦的条件下,她依然坚持教学,用实际行动照亮了孩子们的未来。
2. 爱心传递者:乡村教师李丽娟李丽娟,一名来自河南的乡村教师,她关爱留守儿童,用自己的工资资助贫困学生,帮助他们完成学业。
她用爱心传递着希望,让乡村的孩子们感受到社会的温暖。
二、奉献篇3. 最美的坚守:乡村教师陈广元陈广元,一名来自四川的乡村教师,他坚守在偏远的山村学校,为了让学生们接受教育,他放弃了城市的诱惑。
他用实际行动诠释了什么是奉献,什么是坚守。
4. 残疾教师朱柱:用信念和坚韧书写教育华章朱柱,一名来自湖南的乡村教师,虽然身患残疾,但他依然坚定地站在讲台上,用自己的信念和坚韧书写着教育的华章。
他身残志坚,成为了乡村教育的楷模。
三、创新篇5. 乡村教育改革者:教师王华平王华平,一名来自山东的乡村教师,他勇于创新,将传统文化与现代教育相结合,探索出一条适合乡村教育的道路。
他的创新实践为乡村教育注入了新的活力。
6. 科技助教:乡村教师刘燕刘燕,一名来自山西的乡村教师,她紧跟时代步伐,利用科技手段改善乡村教育条件。
她熟练运用互联网、多媒体等现代教育技术,让乡村孩子们享受到更优质的教育资源。
四、传承篇7. 传统文化的传承者:乡村教师赵立华赵立华,一名来自河北的乡村教师,她热爱传统文化,将传统文化融入课堂教学,引导学生传承中华优秀传统文化。
她用实际行动为乡村孩子们搭建起传统文化的桥梁。
8. 教育世家:乡村教师世家第三代陈雪梅陈雪梅,一名来自江苏的乡村教师,她来自教育世家,继承了家族的教育情怀。
她致力于乡村教育,为乡村孩子们提供优质的教育服务,传承着教育的使命和责任。
这些最美乡村教师的事迹,展现了他们对教育事业的忠诚、热爱和担当。
他们用实际行动为乡村孩子们铺就了一条通往知识的道路,让人们看到了乡村教育的希望。
关于2023年感动中国十大最美教师事迹(10篇)2023年感动中国十大最美教师事迹篇1小英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点,从“支姐姐”到“支妈妈”,一张小小的山村讲台,彰显出她内心的大爱。
当晚,当记者独家连线在北京颁奖现场的小英时,她略带激动但言语朴实无华的言语中,脱口而出的第一句话就是:“我想孩子们了,我好想赶快回去看到他们。
”对于获得的荣誉,小英称自己只是一个平凡的人,做着一件平凡的事“我不是因为看到希望才坚守,而是因为只有坚守才能有希望。
”承诺:36年扎根乡村讲台1980年,江西省奉新县边远山村教师奇缺,时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘小英不顾家人反对,远离家乡,只身来到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。
一到白洋教学点,她发现这里条件比想象中还要艰苦。
学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处,交通不便,离最近的车站都要20多里地,师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。
山村生活条件异常艰苦,食品稀缺。
小英像当地人一样,自己动手种菜。
当地老百姓十分疑虑:这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下,过不久就溜掉?这话不假,山旮旯太偏太穷,前些年,教师如同走马灯似的来了又走。
但过了一年又一年,乡亲们不但看到小英坚持了下来,还看到无论刮风下雨、结冰打霜,她都一个个送孩子回家,像自己亲人一般对待。
于是乡亲们议论开了:“这位老师靠得住,肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音,“莫想啊,顶多再过两年就会走掉,我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来,寒来暑往。
这位外乡的女教师,用自己36年的倾心守望,兑现了自己的承诺,成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
“不是看到希望才坚守,而是只有坚守才能有希望”在白洋山村,小英与一双双渴望知识眼睛相伴。
她教孩子们读书识字,唱歌跳舞,认识大千世界。
但贫穷的山村并不是世外桃源,山村的教育更显落后。
但艰苦的条件并没有难倒小英。
教师感人事迹七篇在教育的长河中,有无数教师默默耕耘,用爱与责任书写着一个个感人至深的故事。
以下是为您呈现的七篇教师感人事迹。
事迹一:坚守乡村教育的张老师在偏远的乡村,有一位名叫张老师的教育工作者。
那里的教学条件艰苦,学校设施简陋,但张老师从未有过一丝退缩。
每天清晨,他总是第一个来到学校,打扫教室,为孩子们准备好一天的学习环境。
由于师资匮乏,张老师身兼数科教学,但他从不抱怨,总是认真备课,精心授课。
为了让孩子们更好地理解知识,他经常利用课余时间为学生辅导功课。
有些孩子家境贫困,买不起学习用品,张老师就自掏腰包为他们购置。
他说:“只要孩子们能好好学习,这点付出不算什么。
”在张老师的努力下,许多孩子考上了镇里的重点中学,走出了乡村。
事迹二:用爱陪伴特殊儿童的李老师李老师在一所特殊教育学校任教。
她面对的是一群有智力障碍或身体残疾的孩子,教学难度可想而知。
有一个患有自闭症的孩子,从不与人交流。
李老师每天都会花大量时间陪伴他,跟他说话,给他讲故事。
经过几个月的努力,孩子终于开口叫了一声“老师”,那一刻,李老师泪流满面。
还有一个肢体残疾的孩子,行动不便。
李老师总是细心地照顾他,帮他上下楼梯,陪他去厕所。
在李老师的关爱下,这些特殊的孩子感受到了温暖和尊重。
事迹三:创新教学方法的王老师王老师是一位年轻的教师,他敢于创新教学方法。
为了激发学生的学习兴趣,他将课堂变得生动有趣。
比如在讲解历史知识时,他会让学生扮演历史人物,通过情景再现的方式加深对历史事件的理解。
他还利用多媒体资源,为学生播放相关的纪录片和影片,让学生在视觉和听觉的冲击下更好地掌握知识。
在他的课堂上,学生们总是积极参与,学习成绩也有了显著提高。
事迹四:带病坚持上课的赵老师赵老师身患重病,但他始终坚守在教学一线。
有一次,他刚刚做完手术,医生建议他休息一段时间。
但他心系学生,只休息了几天就回到了课堂。
由于身体虚弱,他在讲课时常常满头大汗,但他依然坚持把课上完。
《教师的感人事迹》教师的感人事迹(一):付xx,女,47岁,xx中学生物教师。
她热爱党的教育事业,有良好的师德风范。
从教28年来一向从事生物教学和班主任工作。
她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。
她勤于钻研业务,教学效果突出,班主任工作经验丰富,在培养良好的班群众精神和教育转化后进学生方面卓有成效。
深受学生的喜爱和社会的好评。
先后被授予xx县优秀教师,xx县优秀班主任、xx县学科带头人、xx县三八红旗手等荣誉称号。
其先进事迹曾在xx电视台、《xx报》等媒体上报道。
人的生命是宝贵的,然而为了自我的事业,不顾及生命的人不仅仅限于古今中外的仁人志士,她也在我们的身边。
付xx老师是我校德高望重的颇受学生欢迎的优秀教师,因连续多年担任高中毕业班工作,长年操劳,积劳成疾,生病在床,2011年1月经重庆新桥医院检查出患有腮腺癌。
现将她的感人事迹择其一二敬献大家。
一、三尺讲台、一颗爱心、放飞期望、乐此不疲是付老师勇往直前、永不止步的潜在动力。
付老师从教近三十年,就像一部拧紧发条的机器,不停地运转着,她用自我的实际行动履行着一名教师的誓言,她爱岗敬业、无私奉献的精神,带动和感染着每一位教师,凡是与付老师搭挡过的老师提起付老师都竖起大拇指,由衷的敬佩和称赞。
记得付老师常说的一句话:我有我自我的活法、有自我的生活原则,不到周末不会走出学校和家庭这两点一线,不到学生归寝,就不出校园,这样既充实,又能把当天的工作做完。
强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着,把劳苦当作充实,把奉献当作自我的追求。
长在耳边的肿瘤其实早在2011年春开学就该可去手术了,同在一个办公室的陈代全、许生贵、吴兴刚、张自强等老师也都多次劝她去检查,尽早手术,可她一再说,我要在高考后再说,此刻这段时间是不可能耽搁的,我是想让我班的学生都能考上他们理想的大学,不留遗憾。
7月9日是必须要去手术的。
好一个尽心尽责的付老师啊,把心全放在了学生身上,放在学生的高考上,全然忘了自我,忘了自我的生命,忘了自我的一切,她的言行为教师这个太阳底下最光辉的职业增添了更多耀眼的光环。
优秀教师的感人教育故事优秀的教师是社会教育事业中的中坚力量,他们用无私的爱和辛勤的付出,引领着学生走向知识的海洋。
在他们的行事中,时常发生一些感人教育故事,下面就为大家分享几个真实的故事,让我们更加深切地感受到优秀教师的伟大。
故事一:“生命中的奇迹”在某小学,有一位名叫李老师的班主任,她教授的是一班三年级的学生。
有一次,班上的一个女孩小云因重病住进了医院,她因为治疗需要长时间请假,面对这个情况,李老师不仅积极联系小云的家长,还通过班级微信群每天给小云送去问候和鼓励。
在她的悉心照料下,小云战胜了疾病,很快康复回到了学校。
李老师的关心和鼓励令小云备受鼓舞,她说:“老师,谢谢您一直在背后给我带来力量,您是我的生命中的奇迹。
”故事二:“相信你能行”在某高中,有一位名叫王老师的化学教师,他一直以激情澎湃的授课风格而闻名。
有一次,学校举办了一个学科竞赛,班级中有一个学习成绩较差的学生小明得到了参加的机会,但是他却自卑得无法产生积极的学习动力。
王老师发现了小明的困扰,他不仅在课堂上给予小明特别的关注,还鼓励他积极参加竞赛,并亲自给他备课辅导。
经过王老师的鼓励和指导,小明勇敢地参加了竞赛,并取得了非常好的成绩。
从那以后,小明始终对学习充满了信心,他深深地感激着这位相信他能行的优秀老师。
故事三:“用心陪伴”在某特殊教育学校,有一位名叫张老师的特教教师,她一直用爱和耐心陪伴着每一个学生。
有一次,班上有一个男孩阿明因为家庭困难无法交纳学费,他面临着辍学的危险。
张老师得知情况后,主动联系了学校和社会救助机构,争取到了一些帮助。
并且,她每天放学时还会给阿明购买一些生活用品。
在张老师的帮助下,阿明渡过了困难的时期,并且取得了优异的成绩。
他说:“张老师是我心中的太阳,她用心陪伴着我,让我重新找回了学习的目标。
”这些感人教育故事展示了优秀教师的伟大之处。
他们不仅仅是知识的传授者,更是孩子们心灵的导师。
他们用爱心和关怀点亮了学生学习的路,让他们在人生迷茫时有了方向。
全国优秀教师张桂梅事迹7篇全国优秀教师张桂梅事迹篇1学习了张桂梅同志的先进事迹,我的内心久久不能平静:一个平凡的老师,究竟是什么精神力量支撑她为贫困山区的孩子们撑起一片蓝天?她身患疾病却坚持将毕业班学生送进考场才去治疗,为创办一所免费女子高中,四处奔波,甚至被人当作骗子辱骂,忍受了常人难以想象的心酸……也许答案正如张桂梅同志所说“如果说我有追求,那就是我的事业;如果说我有期盼,那就是我的学生;如果说我有动力,那就是党和人民!”正因为如此,她毅然选择了贫困山区的教育事业,并用饱含深情的伟大的“爱”去帮助山区女孩实现人生的梦想!作为一名基层教育工作者,张桂梅同志始终把教书育人作为自己的人生理想,她心系群众,克服一切困难,投身教育扶贫,她是我们人民教师的骄傲,是我们学习的楷模。
其实,榜样的力量离我们并不遥远。
前些年,我服务的基层岗位在万泉中学,孤峰山是这里的标志,寒冷和贫困是这片山青柳绿之地的另一张名片,在这里曾经有过这样一位校长。
为了避免下雨天孩子们的裤脚被浸湿,党朝晖校长亲自搬砖、带领老师们为孩子们修补路面;为了在寒冷的冬天师生能暖和地上课,他全程配合工人搭建锅炉、暖气管,并抄起铁锹率先做起司炉工,受雾霾天气影响,锅炉不能起烧,他亲自为各教室搬热水箱供学生饮水;为了暑假返校给学生一个整洁的校园,他全副武装开着割草机成为第一个园丁,拿起刷子把墙面漆白,老师们在他的感染下干的热血沸腾;为了毕业班孩子能取得优异成绩,他主动承担初三语文课,并为师生加油鼓劲,功夫不负有心人,在毕业季学校收到家长送的匾和感谢信……付出与奉献也不仅仅是服务山区,而是能在自己的岗位上用爱坚守,做一颗永不生锈的螺丝钉。
后来,县局领导为了给乡村学生更好的就学条件建立了示范中学,在这个美丽的校园,也有这样一位校长。
星空作伴的早操有他的身影,行人稀少的夜晚有他的车灯,学习教研有他的深入,运动场上有他的呐喊,中考临行有他的助威……他曾说:“我们的师生很辛苦,我会一直陪伴大家!”暑假期间,他亲自监工塑胶跑道的施工;疫情期间,他带领教师宣传防控成为指挥员。
无私付出用心教育老师们的感人故事无私付出用心教育老师们的感人故事在整个社会中,教师是一个非常重要的角色。
他们用自己的辛勤付出,为学生的未来播下一颗又一颗的种子。
然而,在这个尊师重教的时代,我们常常听到一些教师用心教育的感人故事。
请跟随我,一起来听一听这些故事。
第一位故事主人公,是一位来自农村的小学教师。
在过去的几十年中,他完全投入到教育事业中,为学生们尽心尽力地付出。
无论是炎热的夏天,还是严寒的冬天,他每天都会骑自行车几十公里,穿越山区,来到学校。
他的课堂里,学生们总是热情高涨,他用自己的教学方法和精心准备的课件,让学生们爱上了学习。
在教育的道路上,他一直默默地付出,一直坚持,因为他希望给学生一个更好的未来。
第二位故事主人公,是一位特殊教育教师。
他热爱这个特殊的群体,他相信每个人都有发光的潜力,只需要一个温暖的环境和有耐心的引导。
他从来不觉得这是一份辛苦的工作,相反,他觉得这是一个使命。
他经常在课后加班,与学生一起练习,细心教导每一个孩子。
虽然这些孩子的学习过程会比较缓慢,但是他一直坚信,只要他们能够获得进步,那就是值得的。
每一次的成功是他最大的满足感,他把他们当做自己的家人一样,一直陪伴着他们成长。
第三位故事主人公,是一位中学教师。
他所教的学科,是学生们普遍觉得困难的数学。
他并没有采用传统的教学方法,而是花费了大量的时间和心思去设计课程。
他充分利用了互联网资源,创造各种形式的教学视频,使用生动有趣的案例,让学生们通过实践来理解数学。
在他的课堂上,学生们不再害怕数学,而是乐于去思考,乐于去学习。
他激发了学生们的兴趣,也塑造了他们坚韧不拔的品质。
这些教师们,用他们无私的爱心和付出,对教育的事业作出了巨大的贡献。
他们没有求回报,只是默默地在学生的成长道路上陪伴着,用心去教育。
他们是平凡的,但他们的故事影响了一代又一代的学生。
每个人都应该铭记这些感人的故事,尊重教育,尊重教师的付出。
作为学生,我们应该珍惜老师们的教育,为他们的付出而感动。
感动中国优秀教师事迹5篇感动中国优秀教师事迹篇1小雷老师从事教育工作20多年,虽然她没有得到过多少荣誉,但是她在学生和同事的心目中却被评价为“最好的老师”!雷老师做事干净利落,走路快步如飞,急急匆匆地行进在自己的人生道路上,她把有限的时间都献给了自己所钟爱的教育事业,献给了她学生和家人,优秀人民小学教师感动中国个人事迹。
如今,面对她的突然去世,面对她短短的42的人生,她的学生和家人都为她感到伤心落泪。
3月24日下午,学校放学前半个小时,华池职业中专九年级英语教师小雷依旧踏着她那疾步如飞的步伐,快速走出校门,向着离校园不足300米的保险公司走去。
她是怕学生误了时间,亲自为班上的丁涛同学去补办升学手续。
没想到这一走,竟然是她与自己的学生和同事永远的绝别。
3月25日清晨,噩耗传来,年仅42岁的小雷老师因突发脑溢血,经抢救无效而与世长辞。
3月26日,在第一节课上课期间,当得知雷老师的遗体被运回华池,并暂时安放在她的家里时,学生们再也压制不住自己内心的悲痛,个个泪流满面,纷纷跑出课堂,要去见雷老师最后一面。
同学们或借钱,或直接跑回家向家长要钱,去为雷老师买花圈,以表达他们对“一直像妈妈一样爱着他们的雷老师”无尽的哀思。
一上午,240多面悼念的花圈、挽幛就布满了柔远教育路两旁,到处更是泣声一片。
一位白发苍苍的老者,他是雷老师的老师,在现场动情的说,有这么多学生主动来悼念老师的场面,他还是第一次见。
3月26日中午,阴沉的天色,笼罩着华池职业中专校园,低回的哀乐,激荡着人们心中的波澜。
教学楼前,一幅巨大的黑色挽幛正上方,悬挂着小雷老师的遗像,铮亮的眼镜,映衬着白皙的面庞,她依然是那样的贤淑、慈祥,英姿飒爽。
这一天,她曾经的老师,她的生前领导,还有她的学生、同事和家人都来到了这里,为她送行。
凄风阵阵哀云起,痛悼亡灵泪纷纷。
她的老师不希望她走,是因为她不仅曾是一位勤奋好学、成绩优异的好学生;更因为她接过了老师的教鞭,历照前辈的夙愿,扎根三尺讲台20多年,默默奉献,勤苦钻研,引用科学、灵活的教学艺术,将知识和理想灌授给了每一个学生,引导他们健康成长、茁壮成才,育得花烂漫、春满园!她的领导不想让她走,是因为她不仅是一位教学能手,更因为她始终胸怀大局,热爱自己的崇高事业,具有强烈的政治责任感和事业心,服从组织安排,无论被指派教哪一科,她都能很快胜任。
教育者感人故事集锦10篇1. 坚守初心在偏远的山区,有一位叫王老师的教育者,他毕业后就选择回到家乡,立志为那里的孩子们打开知识的大门。
尽管条件艰苦,但他始终坚持着,用自己的爱心和耐心,为孩子们传授知识,带领他们走出大山。
2. 无私关爱张老师是一位特殊教育的老师,她长期服务于智力障碍的孩子们。
她不仅关注孩子们的研究,更关心他们的生活,甚至为了孩子们能够更好地融入社会,她亲自教他们生活技能,帮助他们找到工作。
3. 言传身教李教授是一位知名大学的导师,他不仅学术造诣深厚,更是以身作则,用自己的品行影响学生。
他告诉学生们,做学问要严谨,做人要真诚。
他的言传身教,让无数学生受益终身。
4. 突破偏见王老师在一个传统观念较为根深蒂固的地区,她坚持平等教育理念,为女孩子们提供与男孩子同等的教育机会。
她帮助了许多女孩子们实现了自己的梦想,也打破了当地的偏见。
5. 陪伴成长赵老师是一位小学老师,她对待学生就像对待自己的孩子一样。
她不仅关注学生的研究,更关心他们的成长,陪伴他们度过了一个又一个难忘的时光。
6. 精益求精刘老师是一位中学老师,他对教学有着极高的要求,总是精益求精。
他花费大量时间和精力备课,为了让学生能够更好地理解知识,他甚至自己制作教学道具。
7. 耐心引导陈老师在面对学困生时,从不放弃,她耐心引导,鼓励他们克服困难,相信自己。
在她的帮助下,许多学困生都取得了明显的进步,甚至有的考上了理想的大学。
8. 传承文化李老师是一位热爱传统文化的老师,她将传统文化融入教学,让学生在掌握知识的同时,也了解和传承中华优秀传统文化。
9. 无私奉献孙老师在工作中不幸遭遇意外,导致身体残疾。
但他并没有放弃教育事业,而是继续坚持,用自己的无私奉献感动着无数学生。
10. 关爱留守儿童吴老师关注留守儿童的问题,她组织志愿者,为留守儿童提供研究、生活上的帮助,让他们感受到社会的关爱,健康成长。
这些教育者的感人故事,让我们看到了他们的敬业、奉献和无私,他们是教育的灵魂,是我们研究的榜样。
一线优秀教师的感人故事
申泮文
他叫申泮文,中国科学院院士、化学家、教育家、南开大学著名教授。
今年90高龄,是一位毕生都没有离开过“化学和教育”的人。
申泮文早年就读于南开大学化学系。
1940年大学毕业后,当过5年中学教师,后来又回到母校南开大学任教。
1959年,为了响应支援山西大学的号召,他毅然从天津来到太原,一干就是二十年。
1978年,时年62岁的他,被当时的南开大学校长特邀回到母校,此后一直担任无机化学教研室主任。
他一生潜心于化学研究,40岁时,由于他在金属氢化物研究的突出成绩,获得国家教委科学技术进步二等奖。
70岁时,他研制出我国第一代镍氢电池,填补了此项技术的空白,使我国告别了依靠进口的时代;
80岁时,他创办南开大学新能源材料化学和应用化学两个研究所,承担“863计划”和“973计划”的多个研究项目,共取得国内外专利34项,培养了一大批博士生、硕士生、项目专家和业务骨干,造就了一支具有相当实力的科研队伍!
他工作勤奋,治学严谨,是我国当代著作最多的化学家,也是这一领域译著最多的翻译家。
他的译著、专著和编写的教材多达70余部,总计4000多万字。
其中2部还获得国家优秀教材一等奖!
他是我国执教时间最长的化学教师。
他累计从教65年!他教过的学生数以万计。
从中学到大学,从青年到老年,他始终没有离开过教室,没有离开过讲台!直至今天,90岁高龄的他仍坚持给本科生讲课,声音依然洪亮,思路依然清晰!
他精力充沛,毅力过人,甚至年过古稀,对教学、科研的兴趣丝毫不减。
77岁那年,他被诊断出胃癌,胃部切除4/5。
出院后,本该颐养天年的他却执意回到讲堂,并且在80岁时,开始学习计算机。
车云霞:我说计算机?我知道计算机,但我没摸过。
我说我都这么大岁数了,我当时45岁,我说我还能做吗?他说:怎么不能?我80岁能学,你40岁不能学?
在他的带领下,从未接触过计算机的学生,却开发出先进的多媒体教学软件,实现教学方法和手段改革的重大突破,并连续两次荣获教学界最高奖励---国家级教学成果奖。
在学生眼里,申泮文既是一位可亲可敬的老人,也是一位幸福快乐的老人。
如今,耄耋之年的他依然骑着自行车,每天穿梭在校园里,为教学、科研忙碌着。
他说:“只要我活着,就不离开实验室和讲台。
”
邬宪伟
在职业教育的队伍当中有这样一位老师,当很多大学毕业生还找不到工作的时候,他所教的中专学生还没有毕业,就已经被100%的预定了,当很多大学生还在为每个月三千元的工资而感到心满意足的时候,他所教的中专学生年薪过十万的人却屡见不鲜,那么这位老师他到底是谁呢,他就是上海信息技术学校的校长邬宪伟老师。
每年高考过后,当人们更多地关注考上大学的孩子们时,有一个人却将目光投向了落榜的学生。
处于视线之外的这些孩子周围没有鲜花和掌声,他们将何去何从。
1982年,毕业于华中理工大学的邬宪伟,在职业教育的重要性还没有被大
多数人所认同的时候,毅然放弃继续深造的机会,加入上海信息技术学校,投身于金字塔基的职业教育。
邬宪伟清醒地意识到,经济发展和社会进步,更多更基础的工作要依靠这些接受职业教育的孩子。
我们的社会结构既需要塔尖的精英,也需要塔基下有坚实的基础。
所以职业教育不仅仅是教给学生生存技能,职业教育更肩负着重要的社会使命,从而必须给予应有的地位。
在二十多年的职教生涯中,无论遇到什么样的风雨,邬宪伟都坚持最初的选择,矢志不移。
作为职业教育坚定的守望者,他一直站在教学的最前沿。
以从教伊始,邬宪伟就第一个提出职业教育必须加强学生的实践能力,所要尽早实现教室和实验室一体化。
早在二十年前,又是邬宪伟第一个将计算机引入教学,在职教领域率先实现教学手段信息化。
,当职业教育出现轻视文化课的总体性偏差时,还是邬宪伟顶着各种压力第一个站出来大声疾呼:职业教育不能急功近利,必须注重文化课。
邬宪伟认为:没有文化基础的技能培训,犹如沙中楼阁,根基不稳,必然坍塌。
为了加强文化学习,邬宪伟提出了著名的2+2教学理论。
即先学2年文化课,再学2年专业课,并史无前例地让职业学校的学生使用普通高中的教材,参加全市统考。
两年文化课的学习,不仅为专业培训打下坚实基础,同时为学生将来的可持续发展,向金字塔顶峰迈进铺平道路。
当大学生的就业率达到70%就已经皆大欢喜的时候,这个学校的学生还没有毕业,就已经100%被录用。
当每个月3000元的工资就已经让大学毕业生们心满意足的时候,毕业于这个学校能拿十万年薪的学生却屡见不鲜。
邬宪伟认为:教育不是筛子,不能因为接受不同的教育,就把人划分为三六九等、有高低贵贱之分。
教育应该给所有人平等的机会。
他的教育目标就是让众多位于金字塔基的孩子们,能够寻找一个人生支点。
使接受职业教育的孩子,也同样能够利用这个支点,翘起地球。
王泆朗
2000年四月,武汉的早春清爽怡人,可武汉市第三初级中学的杨吉安校长却心急如焚,因为在刚刚结束的模拟考试中,初三的一个毕业班,超过70%的学生,语文考试不及格。
采访(武汉市第三初级中学校长杨吉安:离中考还有两个月,怎么办?)
在这个关键时刻,语文教师王泆朗被调到了这个班级。
在王泆朗独特的教学方法指导下,仅通过60天的复习,全班语文成绩就由模拟考试时的70%不及格一跃上升为80%超过省重点中学分数线。
在别人看来,王泆朗简直就是创造了一个奇迹。
1990年,王泆朗由湖北大学毕业后开始做一名中学教师。
从教伊始,王泆朗就将“健全的人格、健康的身心、协作的精神、鲜明的个性”作为培养学生的目标。
20个字涵盖了教育的方方面面,惟独不谈分数。
王泆朗认为,教师的天职是“教书育人”。
但是,多年来,我们教书做得很多,育人做得太少。
王泆朗崇尚“润物细无声”的教育。
她从不公开点名批评犯错的学生,而是用生活中的点滴小事启发、引导他们去认识、思考。
她批改作业只用铅笔,从不用红笔,为的是体现一种平等的意识,以探讨的姿态给学生一种被尊重的感觉。
王泆朗上课从不留作业。
她只要求学生每天写一篇随想,内容、字数、形式不限,这就是她所独创的“每日一练”。
学生“每天一篇随想”,王泆朗“每天一次批改”,日复一日,这种“每天
一笔谈”的形式,使师生之间保持了经常性的密切沟通。
正是师生间这种难得的真挚交流,使她真正走进了学生的内心世界,明确了她教书育人的方向和重点。
因此,看似简单的“每日一练”,正体现着王泆朗教育理念的深层次内涵。
王泆朗从不在意学生的成绩,但她所教的班偏偏每次考试都取得好成绩。
王泆朗从教15年带过14个班,每个班的优秀率都超过90%。
她的学生共参加过五届武汉市中学生语文知识竞赛,五次都取得第一名。
王泆朗是一个既激情工作、又享受生活的人。
采访(王泆朗的同事:她喜欢玩,每个寒假、暑假都出去旅游)
读万卷书,行万里路。
15年来,王泆朗利用假期,游历了20多个省市自治区的200多座城镇。
在旅游中所积累下的丰富人生阅历和广博见识,使她的课堂妙趣横生。
她说:我不但要让学生学会知识,还想让他们学会生活。
我就是想用我积极的生活态度影响他们。
我不在意学生是否记住了我教的知识,我只希望他们在今后人生的道路上遇到困难和挫折的时候,能够想起我,那将是我最欣慰最快乐的事。