南京市财会教育中心
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小学会计个人工作总结范文在滨海教育中心,校领导的正确领导下,在财务室领导的正确指导下,较好的完成了本年的收支工作计划,保证了学校的日常工作的顺利进行,现将本年的财务室工作总结如下:一、努力学习,提高财会人员的政治素质我能自觉的参加学校的一切政治学习,认真作好学习笔记,不断的提高财会知识和政策水平,能认真贯彻执行财务政策、方针、制度,使学校的财会工作能按照国家的政策、法令进行,从而保证财务室顺利完成学校下达的各项工作。
二、积极工作,努力完成学校的财务室工作认真执行会计制度,做好记帐算帐、报帐工作,如实地全面地反映单位资金活动情况,做到手续完备,内容真实、数字准确,帐目清楚,按期结报帐。
根据国家会计制度的规定妥善保管会计凭证,帐册、报表等档案资料,及时按规范整理、装订、保存共装订帐册报表____余本。
财务工作将影响到学校的一切工作,学校制定了财务制度和上报审批程序,财会人员能够做到账目清楚,下账要字迹工事下账时,对学校缺口要做到细致明了,为学校要节约每一分钱,本年积极配合学校完成了收支计划,为学校做好强有力的保障。
三、查找差距,努力做好财务工作____年本年度虽然完成学校的各项工作,但还存在一定差距,如:上缴财政各项款项后,申请却很困难,一时半晌申请不回来,耽误了学校的正常工作,使学校工作受到一定的影响,要想工作做得好,要手勤、眼勤、多动脑筋,做好____年工作计划,使工作有条理,要替领导分担一些困难,把财务工作做好。
小学会计个人工作总结范文(二)一年来,在上级和学校领导的关心、支持下,本人始终不忘坚持认真学习,紧紧围绕学校工作大局,立足本职工作,兢兢业业,在稳定中求创新,在创新上求发展,创造出一流工作业绩为学校教学服务,现将本学期工作总结。
一、认真学习,提高自身业务素质。
本人的工作岗位虽然在后勤,但本人始终不忘学习。
一是认真学习党和国家的法律法规,每晚的中央新闻____分和地方新闻是必看资料,了解大事要事,增强法律意识;二是认真学习《会计法》等法律、法规,用心参加会计资格培训、年审等,促进工作更好更有效的开展;三是经常向行家里手学习,比如:在电脑操作中遇到不懂、不会的问题,就立即找张兴旺老师或者陈宝玉老师请教、探讨,请教、探讨后,就在大脑中记一遍,然后在笔记本中记载下来,再加以灵活运用,直至完全掌握为止。
南京市财政局关于开展南京市2016年度会计人员继续教育工作的通知【法规类别】职业与职工教育会计人员【发文字号】宁财会[2016]126号【发布部门】南京市财政局【发布日期】2016.03.21【实施日期】2016.04.01【时效性】现行有效【效力级别】XP10南京市财政局关于开展南京市2016年度会计人员继续教育工作的通知(宁财会[2016]126号)市各主管部门、产业集团,各有关单位,各区(园区)财政局:根据《中华人民共和国会计法》、《会计人员继续教育规定》(财会〔2013〕18号)、《江苏省会计人员继续教育实施办法》(苏财规〔2015〕18号)等有关规定,现将我市开展2016年度会计人员继续教育工作的有关事项通知如下:一、继续教育对象我市国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织以及在宁部、省属企业2015年12月31日前持有会计从业资格证书的人员。
二、继续教育类别、方式及内容2016年度会计人员继续教育分为企业类、行政事业类和实训类三个类别分别开展。
(一)企业类(含公司、企业)1、学习内容及学时:《会计档案管理办法》、《企业会计准则解释第7号》、管理会计工具等,共24学时,具体学时和教学大纲另行在“南京市财政局-会计管理”网站(http:///fwdt/kjgl)公布。
2、学习方式:网络培训和面授培训两种方式,由持证人员自行选择。
(二)行政事业类(含国家机关、社会团体、事业单位和其他组织)1、学习内容及学时:关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见、行政事业单位国有资产管理操作实务、全过程预算绩效管理、政府采购政策和操作实务等,共24学时。
2、学习方式:网络培训。
3、2016年市级行政事业单位会计人员参加网络继续教育的费用由市级财政安排专项资金解决。
4、请各单位8月底前填写《南京市市级行政事业单位会计人员继续教育报名表》,统一到南京市财会教育中心(湖南路狮子桥34号)领取网络学习卡和教材。
中共南京市委、南京市人民政府关于加快推进诚信南京建设的意见文章属性•【制定机关】南京市人民政府•【公布日期】2008.06.05•【字号】宁委发[2008]23号•【施行日期】2008.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共南京市委、南京市人民政府关于加快推进诚信南京建设的意见(宁委发〔2008〕23号)为全面贯彻落实党的十七大精神和市委十二届八次全会精神,推动南京增创“五个竞争优势”、实现又好又快发展、走在新一轮科学发展前列,根据《省委、省政府关于加快推进诚信江苏建设的意见》(苏发〔2007〕14号)精神,结合我市实际,现对进一步加快推进诚信南京建设提出如下意见:一、充分认识加快推进诚信南京建设的重大意义我市诚信建设工作取得积极成效。
2002年,市政府制定下发了《关于开展“建信用南京城,做诚信南京人”工作的意见》(宁政发〔2002〕121 号),通过加快诚信道德体系建设和社会信用体系建设,推进了政务、商务和社会诚信建设;在公共信用信息平台、行业信用体系和信用服务体系建设等方面进行了有益探索并取得了重要进展。
但同时,我市诚信体系建设还面临着许多不容忽视的问题,包括社会信用法规制度建设、信用服务机构发展滞后,信用信息开放度低、征集机制尚未建立,企业内部信用管理制度建设薄弱,信用宣传、教育、培训工作有待加强,社会诚信意识比较淡薄,诚信建设与经济社会发展的客观要求还不相适应等等。
诚信是发展市场经济的基本准则,也是构建和谐社会的重要基石。
加快诚信南京建设,是党中央、国务院的一贯要求,也是南京经济社会发展的现实需要。
加快诚信南京建设,有利于完善社会主义市场经济体制,从根本上规范市场经济秩序;有利于加快融入经济全球化,提升开放型经济发展的质量和水平;有利于扩大消费需求,增强消费对经济增长的拉动力;有利于加快信用服务产业发展,促进服务经济高端化发展;有利于优化社会管理,提高社会管理效率;有利于科学发展,强化创新驱动,促进经济动力转型、发展方式转轨。
南京市财政局关于印发《南京市初级会计人员实务培训工作操作细则》的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 南京市财政局关于印发《南京市初级会计人员实务培训工作操作细则》的通知(宁财会[2013]197号)市各有关单位:根据《关于开展南京市初级会计人员实务培训工作的通知》(宁财会[2012]478号)文件精神并结合我市工作实际,为进一步做好我市初级会计人员实务培训工作,市财政局制定了《南京市初级会计人员实务培训工作操作细则》,请遵照执行。
附件:南京市初级会计人员实务培训工作操作细则南京市财政局二0一三年四月一日附件:南京市初级会计人员实务培训工作操作细则为加强初级会计人员实务培训(以下简称“实训”)工作管理,明确工作职责,规范操作程序,做好实训基地和见习单位申报管理、人员证书管理、人员信息管理、费用补贴管理、工作监督考核管理等各项工作,现制定操作细则如下:一、实训基地和见习单位申报管理1、实训基地的申报。
具备宁财会[2012]478号文件中《南京市初级会计人员实务培训基地标准》规定要求的院校和社会培训机构,可向市财政局提交书面申请,并提供以下相关材料:(1)《南京市初级会计人员实训基地申请表》;(2)营业执照(法人登记证)复印件;(3)社会办学许可证复印件;(4)单位章程;(5)教学管理制度;(6)教学场所房产使用权证(或租赁协议书)复印件;(7)申请表中所填情况的其他相关证明材料。
2、见习单位的申报。
符合宁劳社职培[2004]1号所述条件,单位成立时间达3年以上、职工总数达30人以上、具备较完善的职工教育培训体系(有职工培训管理制度、年度职工培训计划)的企业、会计师事务所和代理记账机构,可向市财政局提交书面申请,并提供以下相关材料:(1)《见习单位申报表》;(2)单位简介(宣传手册、画册等);(3)见习岗位职位说明书;(4)见习岗位培训方案;(5)带教老师名单(附资质证明)。
江苏省教育厅关于公布2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单的通知(苏教职〔2010〕36号)各市教育局:根据全省职业教育年度主要工作安排,我厅组织了2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点评审工作。
经基层申报、专家评审、实地视导和教育厅审定等程序,现认定江苏省海门三厂职业教育中心校现代农业等59个专业点(名单详见附件)为2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点,现予公布。
附件:2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单二〇一〇年九月二十九日附件:2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单单位专业江苏省海门三厂职业教育中心校现代农业江苏省常州建设高等职业技术学校工程监理江苏省武进中等专业学校工业与民用建筑涟水县职业技术教育中心工业与民用建筑江苏省赣榆中等专业学校工业与民用建筑溧阳市第二职业高级中学机械加工技术淮阴区职业教中心机电一体化盱眙县职教中心机电技术应用江苏省灌南中等专业学校机电技术应用江苏省溧水中等专业学校机电技术应用张家港第三职业高级中学机械制造与控制苏州市相城中等专业学校机电技术应用无锡汽车工程学校工程施工机械运用与维修江阴南华职业高级中学机械加工技术江苏省宿豫中等专业学校机械加工技术新沂市中等专业学校机械加工技术滨海县电子中专机械加工技术响水县职教中心机械加工技术邗江中等专业学校数控技术应用镇江市润州中等专业学校机电技术应用淮安市职业教育中心计算机及应用洪泽县中等专业学校电子与信息技术江苏省灌云中等专业学校电子电器应用与维修连云港建筑职工中等专业学校电气运行与控制高淳职业教育中心校电子技术应用南京新港中等专业学校计算机及外设维修江苏省海安职业教育中心计算机及应用姜堰中等专业学校电子技术应用兴化中等专业学校计算机及应用江苏省丰县中等专业学校电子技术应用徐州市贾汪中等专业学校计算机及应用睢宁县中等专业学校计算机及应用宿迁市宿城区中等专业学校电子技术应用盐城生物工程高等职业技术学校计算机应用技术江苏省建湖中等专业学校电子技术应用江苏省宝应商贸学校计算机及应用高邮中等专业学校电子与信息技术江苏省句容中等专业学校电子技术应用江苏省扬中中等专业学校电子技术应用江苏省东台中等专业学校汽车运用与维修南京工程高等职业学校商务英语启东市第二职业教育中心校财会会计吴江第二职业高级中学财会宜兴和桥职业高级中学服装设计与工艺常州市武进女子中等专业学校幼儿保育南京旅游营养中等专业学校旅游服务管理南通市旅游职业高级中学饭店服务与管理张家港第二职业高级中学烹饪滨海县中等专业学校烹饪扬州生活科技学校烹饪常州市体育运动学校运动训练淮安文化艺术学校戏剧表演江苏省东海中等专业学校水晶雕刻与制作连云港市艺术学校舞蹈表演连云港市体育运动学校运动训练无锡文化艺术学校舞蹈表演扬州文化艺术学校中国舞表演南京市医药中等专业学校药物分析与检验无锡卫生高等职业技术学校护理——结束——。
江苏省教育厅关于公布2009年职业学校示范专业建设视导结果的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2009年职业学校示范专业建设视导结果的通知(苏教职〔2009〕34号)各市教育局:为贯彻《省政府关于大力发展职业教育的决定》》(苏政发〔2006〕26号)提出的“实施职业教育专业建设和课程改革行动计划”要求,进一步加强职业学校专业建设,提高职业教育服务经济社会发展能力,根据《省教育厅关于做好“十一五”期间职业学校示范专业建设工作的通知》(苏教职〔2007〕19号)的安排,今年5月,我厅组织专家对各市申报的26个五年制高职专业、104个中职专业进行了视导。
根据视导结果,现认定南京高等职业学校工程算量等25个专业为“江苏省五年制高职教育示范专业”(其中3个专业为优秀等级)、楚州区职业教育中心电子技术应用等103个专业为“江苏省中等职业教育示范专业”(其中5个专业为优秀等级),另有1个专业需要进行整改,具体名单详见附件。
各地、各校要进一步重视和加强专业建设,紧紧围绕地方主导产业、支柱产业、新兴产业、特色产业的发展需求,加快专业建设步伐,强化师资队伍建设和实训基地建设,深化课程改革,推进校企合作、产教结合和产学研结合,推进职业教育又好又快发展。
限期整改专业的学校应对照示范专业建设标准,逐条落实整改措施,加快建设步伐,积极参加2010年度专业建设视导。
附件:2009年江苏省职业学校示范专业建设视导结果二〇〇九年八月十一日附件:2009年江苏省职业学校示范专业建设视导结果五年制高职教育学校名称申报专业视导认定备注南京高等职业技术学校工程造价江苏省五年制高职教育示范专业优秀南京高等职业技术学校电子商务江苏省五年制高职教育示范专业南京工程高等职业学校应用电子技术江苏省五年制高职教育示范专业南京工程高等职业学校工程测量技术江苏省五年制高职教育示范专业南京工程高等职业学校工程地质勘查江苏省五年制高职教育示范专业无锡交通高等职业技术学校电气自动化技术江苏省五年制高职教育示范专业无锡旅游商贸高等职业技术学校商务英语江苏省五年制高职教育示范专业无锡机电高等职业技术学校模具设计与制造江苏省五年制高职教育示范专业徐州经贸高等职业学校计算机信息管理江苏省五年制高职教育示范专业徐州机电工程高等职业技术学校计算机应用技术江苏省五年制高职教育示范专业徐州财经高等职业技术学校电子商务江苏省五年制高职教育示范专业徐州医药高等职业学校化学制药技术江苏省五年制高职教育示范专业常州刘国钧高等职业技术学校数控技术江苏省五年制高职教育示范专业优秀常州铁道高等职业技术学校机电一体化技术江苏省五年制高职教育示范专业常州建设高等职业技术学校市政工程技术江苏省五年制高职教育示范专业常州卫生高等职业技术学校护理江苏省五年制高职教育示范专业常州艺术高等职业学校影视动画江苏省五年制高职教育示范专业南通商贸高等职业学校电子商务江苏省五年制高职教育示范专业连云港中医药高等职业技术学校护理江苏省五年制高职教育示范专业连云港财经高等职业技术学校计算机应用技术江苏省五年制高职教育示范专业淮安生物工程高等职业学校计算机应用技术江苏省五年制高职教育示范专业盐城机电高等职业技术学校数控技术应用江苏省五年制高职教育示范专业优秀扬州高等职业技术学校应用电子技术江苏省五年制高职教育示范专业扬州商务高等职业学校旅游管理江苏省五年制高职教育示范专业扬州高等职业技术学校计算机应用技术江苏省五年制高职教育示范专业镇江机电高等职业技术学校计算机应用技术江苏省五年制高职教育示范专业中等职业教育学校名称申报专业视导认定备注楚州区职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业涟水职业教育中心电子与信息技术江苏省中等职业教育示范专业淮安军星科技中等专业学校电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业金湖职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业淮阴区职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业张家港职业教育中心电气运行与控制江苏省中等职业教育示范专业赣榆职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业连云港经济技术开发区职教中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业连云港高级技工学校电气运行与控制江苏省中等职业教育示范专业南京莫愁中等专业学校应用电子技术江苏省中等职业教育示范专业靖江职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业南京新港职业学校电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业如皋职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业优秀启东职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业如东第一职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业宿城区职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业如皋大明电子职业高级中学电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业泗洪职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业东台职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业铜山县职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业新沂职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业建湖第二职业高级中学电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业响水职业教育中心电子技术应用江苏省中等职业教育示范专业吴江市第二职业中学纺织技术江苏省中等职业教育示范专业丰县职业教育中心服装设计与工艺江苏省中等职业教育示范专业沛县职业教育中心服装制作与营销江苏省中等职业教育示范专业如皋第一职业高级中学服装制作与营销江苏省中等职业教育示范专业金坛职业教育中心服装设计与工艺江苏省中等职业教育示范专业武进职业教育中心烹饪江苏省中等职业教育示范专业优秀南京旅游营养职业教育中心旅游服务管理江苏省中等职业教育示范专业张家港第二职业高级中学烹饪江苏省中等职业教育示范专业镇江旅游学校旅游服务与管理江苏省中等职业教育示范专业南通旅游职业高级中学饭店服务与管理江苏省中等职业教育示范专业淮阴商业学校烹饪江苏省中等职业教育示范专业扬州生活科技学校烹饪与餐饮管理江苏省中等职业教育示范专业宿豫职业教育中心烹饪江苏省中等职业教育示范专业烹饪江苏省中等职业教育示范专业盱眙职业教育中心旅游服务与管理江苏省中等职业教育示范专业泗阳职业教育中心烹饪工艺江苏省中等职业教育示范专业南京六合职业教育中心机电技术应用江苏省中等职业教育示范专业溧阳第二职业高级中学机械加工技术江苏省中等职业教育示范专业通州职业教育中心模具设计与制造江苏省中等职业教育示范专业优秀吴中职业教育中心模具设计与制造江苏省中等职业教育示范专业机电技术应用江苏省中等职业教育示范专业南通中等专业学校数控技术应用江苏省中等职业教育示范专业相城职业教育中心机电技术应用江苏省中等职业教育示范专业贾汪区职业教育中心机电技术应用江苏省中等职业教育示范专业宿城区职业教育中心机电技术应用江苏省中等职业教育示范专业淮北工业中等专业学校机械加工技术江苏省中等职业教育示范专业滨海电子中等专业学校机械加工技术江苏省中等职业教育示范专业无锡汽车工程学校工程施工机械运用与维修江苏省中等职业教育示范专业句容职业教育中心数控技术应用江苏省中等职业教育示范专业镇江第三职业教育中心机电技术应用江苏省中等职业教育示范专业江阴南华职业高级中学机械加工技术江苏省中等职业教育示范专业金陵职业教育中心多媒体技术与应用江苏省中等职业教育示范专业丹徒职业教育中心计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业溧阳职业教育中心计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业溧水职业教育中心计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业南京新港职业学校计算机及外设维修江苏省中等职业教育示范专业盐城市盐南中等专业学校计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业楚州区职业教育中心计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业盐城市高级职业学校计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业金湖职业教育中心计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业海安职业教育中心计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业宿迁市职业教育中心计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业昆山第一职业高级中学计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业惠山职业教育中心计算机网络技术江苏省中等职业教育示范专业吴江职业教育中心计算机网络技术江苏省中等职业教育示范专业常熟职业教育中心计算机应用技术江苏省中等职业教育示范专业昆山第二职业高级中学计算机技术江苏省中等职业教育示范专业无锡立信职业教育中心计算机网络技术江苏省中等职业教育示范专业宝应职业教育中心计算机网络技术江苏省中等职业教育示范专业泰州第二职业高级中学计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业江都职业教育中心计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业扬州商务高等职业学校计算机应用技术江苏省中等职业教育示范专业高邮职业教育中心计算机及应用江苏省中等职业教育示范专业沛县职业教育中心工业与民用建筑江苏省中等职业教育示范专业泰兴职业教育中心工业与民用建筑江苏省中等职业教育示范专业通州建筑职工中等专业学校工业与民用建筑江苏省中等职业教育示范专业南京下关职业教育中心物流管理江苏省中等职业教育示范专业大丰市职业教育中心财务会计江苏省中等职业教育示范专业南京江浦职业教育中心会计江苏省中等职业教育示范专业泰州机电高等职业技术学校会计电算化江苏省中等职业教育示范专业丹阳职业教育中心财会江苏省中等职业教育示范专业无锡高等师范学校会计江苏省中等职业教育示范专业扬州商务高等职业学校电子商务江苏省中等职业教育示范专业江阴商业职业高级中学电子商务整改句容职业教育中心现代农艺江苏省中等职业教育示范专业沭阳职业教育中心汽车运用与维修江苏省中等职业教育示范专业盐城生物工程高等职业技术学校汽车运用与维修江苏省中等职业教育示范专业铜山张集职业高级中学汽车运用与维修江苏省中等职业教育示范专业东台职业教育中心汽车运用与维修江苏省中等职业教育示范专业连云港交通学校汽车运用与维修江苏省中等职业教育示范专业苏州医药科技学校药学江苏省中等职业教育示范专业东海职业教育中心水晶雕刻设计与制作江苏省中等职业教育示范专业优秀盐城体育运动学校运动训练江苏省中等职业教育示范专业连云港市体育运动学校运动训练江苏省中等职业教育示范专业连云港市艺术学校舞蹈表演江苏省中等职业教育示范专业淮安文化艺术学校戏剧表演江苏省中等职业教育示范专业江苏省戏剧学校舞蹈表演江苏省中等职业教育示范专业优秀南京市玄武中等专业学校美术绘画江苏省中等职业教育示范专业无锡文化艺术学校舞蹈表演江苏省中等职业教育示范专业南京中华职业教育中心电脑美术设计江苏省中等职业教育示范专业宿迁经贸高等职业技术学校广告设计与技术江苏省中等职业教育示范专业——结束——。
江苏省教育厅、江苏省财政厅关于公布江苏省职业教育高水平示范性实训基地立项名单的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅,江苏省财政厅•【公布日期】2013.09.11•【字号】苏教职[2013]31号•【施行日期】2013.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文江苏省教育厅、江苏省财政厅关于公布江苏省职业教育高水平示范性实训基地立项名单的通知(苏教职〔2013〕31号)各市教育局、财政局,昆山市、泰兴市、沭阳县教育局、财政局:为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神,加快发展现代职业教育,提高职业教育教学质量,“十二五”期间,我省将实施“职业教育基础能力提升工程”,组织开展职业学校高水平示范性实训基地建设。
根据省教育厅、财政厅联合印发的《关于进一步加强职业学校高水平示范性实训基地建设的通知》(苏教职〔2012〕34号)要求,经学校申报,各市教育局、财政局推荐,省教育厅、省财政厅组织专家评审,确认对277个职业教育实训基地建设项目进行立项,现将立项名单予以公布(名单见附件)。
高水平示范性实训基地采取“省级补助、地方配套、学校自筹、社会参与”的办法,调动多方力量共同建设。
省财政将安排专项资金分期分批支持立项项目建设,每个实训基地建设项目计划补助300万元(五年制高等职业学校、集中连片地区项目补助350万元)。
补助资金分两次拨付,第一年启动建设补助经费200万元(部分项目由中央财政资金支持);项目建设一年后,中期评估基本达到高水平示范性实训基地标准的,追加补助100万元(五年制高等职业学校、集中连片地区项目补助150万元)。
市、县(市、区)财政应按与省级资金不低于1:1的比例落实配套资金,支持高水平示范性实训基地建设。
项目学校应积极筹措资金,吸引行业企业资金共同支持实训基地建设。
各地、各职业学校要高度重视高水平示范性实训基地建设,加强组织领导,强化过程指导。
南京市财会教育中心2019年度部门整体绩效评价报告一、部门基本情况(一)部门概况1、部门职责及工作任务南京市财会教育中心是市财政局下属事业单位,与南京市中华会计函授学校实行“两块牌子,一套机构”合署办公,在市编办登记为公益一类事业单位,实行差额拨款管理。
根据南京市编办《关于同意南京市中华会计函授学校增挂“南京市财会教育中心”牌子的通知》(宁编办字【2005】16号)和《关于清理规范南京市财政局所属事业单位的通知》(宁编办字【2012】132号)文件要求,单位主要职责包括:实施全市财政系统干部培训工作,负责全市在职会计人员继续教育、岗位技术、会计法规制度及会计准则等培训工作。
目前,单位根据市财政局的整体工作部署,承担以下工作任务:(1)配合市财政局人教处组织开展财政干部培训工作、配合局农业农村处组织开展涉农镇街财政所干部培训工作;(2)协助市财政局相关处室开展财政改革业务培训工作;(3)负责全市农村财会人员财政支农政策培训工作;(4)协助市财政局会计处开展全市会计人员继续教育培训工作;(5)利用现有设备及资源承接会计专业技术资格(初、中、高级)考试任务。
2、机构设置及人员情况经市人社局和市编办批复,单位共设办公室、财会培训部、继续教育部、会计专业技术资格考试部4个机构。
已有编制数14人,实际在岗在编10人,编外人员14名,退休人员14名。
3、资产情况截止2019年12月31日,单位资产共计2971.45万元。
其中流动资产共计2746.02万元,非流动资产共计225.43万元,流动资产占比达92%,主要为货币资金。
(1)房屋:共占用2处隶属于市机关事务管理局的房产,一处位于狮子桥34号,面积2709.5平方米,主要用于培训和考试。
另一处位于北京西路2-1号,面积1163.8平方米,主要用于办公和培训;(2)通用设备(主要为办公电脑、打印机、复印机、机房设备等办公设备):1220台(件),净值288.33万元;(3)专用设备(主要为配电柜、变压器、消毒柜等):11台(件),净值57.12万元;(4)家具用具(主要为办公桌椅、沙发、书柜等):58件,净值16.54万元。
(二)部门资金情况财会教育中心2019年度收入支出情况如下表所示:2019年收入支出表(注明:超支250.56万元由事业单位以前年度基金弥补)(三)部门绩效目标1、部门战略目标切实履行好财政干部和财会人员培训职责,坚持以人为本的培训理念,不断创新培训手段和培训方式,丰富培训内容,优化培训管理,整合培训资源,提高培训工作的针对性和有效性,积极为财政改革发展和财政干部队伍建设、财会人员队伍建设服务。
2、中长期阶段性目标协助建立财政干部培训规划和财会人员队伍培训规划,科学安排今后3年内干部培训工作。
针对目前单位干部队伍结构不合理的现状,把好干部招聘关,加强对年轻人的培养,5年内,建立一支适应新时代财政改革发展要求的培训管理干部队伍。
围绕财政中心工作,不断拓展服务财政新业务,进一步推动单位转型发展。
3、2019年度绩效目标(1)组织财政干部培训和财政改革业务培训人数达5000人以上;(2)组织实施行政事业单位会计人员继续教育培训,组织开展全市会计人员网络继续教育培训;(3)组织实施全市农村财会人员财政支农政策培训;(4)承担会计专业技术资格考试工作,圆满完成考试任务;(5)制定预算绩效管理计划,提升财政资金使用效益。
二、评价工作情况(一)评价基本情况本次绩效评价的对象是2019年度南京市财会教育中心单位整体绩效;目的是通过开展单位整体支出绩效评价,进一步规范财政资金的管理,强化财政支出绩效理念,提升单位履职效益和责任意识,实现财政资源配置效益与效率最大化;评价遵循科学规范、客观公正和实事求是三项原则,主要采用综合评价法进行评价。
绩效评价指标体系分为部门决策、部门管理、部门绩效3个一级指标,此指标进一步细分为二级指标12个和三级指标25个。
(二)评价实施情况评价工作小组通过对评价对象前期调研,确定了评价的目的、方法以及原则。
结合单位基本收支和项目支出情况,制定了科学规范的指标体系,最终确定实施方案。
本次评价采取座谈等方式听取情况,核查2019年度财政预算批复执行及整体支出情况。
着重核查了内部控制的建设执行情况、专项资金执行率、“三公”经费及资产管理情况,依据制定的整体支出绩效评价指标体系进行评分:90(含)-100分为优、80(含)-90分为良、60(含)-80分为中、60分以下为差。
最终汇总各方评价结果,综合分析并形成评价结论。
三、评价结论根据南京市财会教育中心单位整体绩效评价指标及其权重(分),本次评价合计得分87.5分,评价等级为“良”。
南京市财会教育中心2019年度绩效目标明确,履职效果良好,不断加强预算收支管理工作,建立健全内部管理制度,梳理内部管理流程,整体效益及效率均得到大幅提升。
单位上下团结一心、锐意进取,全部完成既定的绩效目标,服务管理水平获得了局内各处室及局外机构的一致好评。
四、部门履职绩效(一)巩固规模,培训实效日益提升教育中心紧紧围绕财政中心工作,认真组织实施财政干部及业务培训,深入调研,强化对标意识,努力查找不足,切实进行整改,不断提升教育培训工作实效。
大力开展会计人员继续教育培训工作,更好地为财政改革发展大局服务。
2019年全年,共举办各类培训班66期,培训财政干部和各类财会人员8000余人;利用远程教育平台,为8万多名会计人员提供继续教育网络培训服务;按照财政部的相关规定,为5000多名面授机构培训学员提供数据导入服务,为近7000名会计人员办理了免学免修审核手续,完成了7000多人的会计专业技术资格考试任务,全面超额完成年度目标计划。
(二)精准施教,积极服务基层财政财会教育中心围绕“乡村振兴”战略实施,共举办了5期农村财会人员财政支农政策培训班,对全市775名行政村会计、镇街财政所带队干部进行了集中培训。
财政支农培训面向基层,培训任务面广量大。
为强化管理,我们在系统内部建立了市、区、镇街三级联动机制,将培训任务进行分解落实。
教育中心一方面加强与相关高校联系沟通,另一方面积极挖掘财政及农口系统内政策理论水平高、业务能力强的骨干作为兼职教师。
各区财政局做好参训学员组织工作,各街镇财政所落实参训学员的人选、协助对参训学员进行现场管理。
通过农村财会人员财政支农政策培训,财政支农政策得到了有效的宣贯和落实,村级财务管理也向科学化、规范化稳步发展。
(三)健全制度,全面推进内控管理教育中心严抓内控建设,共建立健全内部控制制度6项,工作和业务规程2项,并印发内部控制制度手册。
单位预算资金方面,单位整体支出及收入管理均严格按照预算执行,按时按标,把有限的资金真正用在了“刀刃”上,发挥了最大经济效益。
日常工作中,各项规章制度健全,落实到位,内部各项工作有序开展,内部管理水平进一步提高。
财政干部及业务培训过程中,各项培训的管理措施和流程规范健全,均得到较好地贯彻和实施。
(四)抓好服务,社会满意度创新高教育中心作为会计专业技术资格考试南京考区考点之一,承担了初、中、高三个级次的会计专业技术资格考试任务。
由于考点设施设备完善,流程设计合理,考试管理规范有序,被市财政局确定为与财政部考试中心联网单位,在考试开始后实时向财政部提供南京市的动态考试情况。
完善的设施和规范的管理也为我们赢得了上级领导的信任和同行的尊重,教育中心考点成为了南京市的标杆考点,在市财政局会计处的推荐下,多个兄弟考点派专人来我中心学习、交流。
同时我们还作为质量信得过考点多次接受财政部考试中心、省、市考试管理机构领导的检查并受到好评。
教育中心积极创新培训模式,遴选优秀师资,提升培训实效,受到上级单位和培训对象的好评。
作为财政服务工作的窗口单位,单位坚持提高服务质量,积极开展自查自纠,为会计人员继续教育提供服务,从未发生自身过错性投诉,社会监督反映良好,学员课后反馈问卷对课程设置、师资选择、培训效果的满意率达到98%以上。
五、存在问题及原因分析一是单位年度计划不够明确和细化,仅列举了工作任务和目标方向,未能制定具体、细化和可衡量的数值、指标体系,与整体绩效目标匹配度较低,也为日后的绩效考核评价带来了主观性和不确定性。
且今年总体培训人数规模未能保持持续增长,年度绩效目标执行力度还需加强。
二是单位预算管理的相关制度虽已建立,但项目资金管理机制在精度和深度上尚不健全,不能充分保证项目资金使用效率;因单位人手不够,未配置专门的内控监督职能部门;政府采购制度在采购询价上缺乏有效的监督;另外,内审自查资料也不够全面。
三是单位人员年龄结构失衡,职工平均年龄达50岁,老龄化严重。
人才培养计划较为缺失,信息化建设程度不高,单位可持续发展能力不强。
六、有关建议一是建议单位在制定年度计划时,对实施方案进行合理规划和梳理,对计划的可行性和实用性进行探讨评估。
遵循科学规范的原则,制定出更加明确具体的、细化和可衡量的年度绩效目标,根据具体标准,不断推动工作进程,从而为日后的绩效考核评价提供有力的数据支撑;二是建议单位及时引进年轻干部,单位职工需要年轻化、专业化。
另建立起系统化的长期人才培养计划,明确单位自身的长远发展目标及需要,结合人才自身的发展意愿及职业规划,对职工开展多样化的培训,从而达到提升人才利用效率的目的。
三是建议将职工绩效考核由采用事业单位改为参照机关绩效工资管理办法。
教育中心开展的三项主要工作均属于行政管理及服务职能,绩效工资的考核改为参照机关绩效工资管理办法,也可进一步激发单位人员的工作积极性。
附件:南京市财会教育中心部门整体绩效评价指标得分表(2019年)。