远程教育视频点播系统方案

中兴BAVO多媒体远程教育系统解决方案-远程教育解决方案现代远程教育是近几年兴起的新的教育模式，中兴BAVO多媒体远程教育系统是针对远程教学的全面解决方案，能够提供授课直播、视频交互、课件制作与点播、在线考试、教务管理、WWW网校等完备的功能，适用于各类学校建设远程教学网以及网络运营商开展远程教育业务。

中兴BAVO多媒体远程教育系统通过网络以音频和视频的方式将分布在异地的教师和学生连接在一起，提供从实时上课到非实时课下教学的远程教学以及整个系统日常教务管理的功能，同时以中国公众多媒体信息网和CERNET为载体，实现面向社会大众的Internet网上教学服务。

系统采用模块化结构，可以方便地满足用户对远程教学系统的各种不同需求。

系统功能模块构成：实时视频交互系统ViewCenter多媒体课件流点播与广播系统StreamCenter WWW虚拟网校EduCenter系统特点：开创性地将网络、流媒体、视讯会议融为一体，从而为远程教学提供一体化的综合解决方案，能够满足从中小规模的学校、企业级远程教学网络到大规模的运营商级业务网络的组网与应用需要。

支持校园网、IP网、电信网、卫星网、Internet网络平台，能够全面提供基于H.323，H.320以及二者混合的实时交互教学系统，支持MCU以及T.120的级联。

流式媒体与多媒体课件教案同步集成，支持实时与非实时的课件制作、发布与点播。

提供完备的同步授课、视频交互、课件制作与点播、在线考试、教务管理、WWW网校功能。

支持授课演播的集中监控，具有独特的电视墙多画面监视、巡查功能。

支持基于MPEG-2编码的高清晰度视讯会议远程教学。

开放式平台，提供标准接口，支持远程教学应用软件。

模块化结构，根据用户需求灵活配置。

支持与标准远程教学网络的互连互通。

91FLV视频点播广播系统解决方案目录一、91FLV视频点播系统简介 (1)二、91FLV视频点播系统特点 (1)三、91FLV视频点播系统的应用 (3)四、91FLV视频点播系统架构 (7)五、流量负载均衡 (9)六、91FLV视频点播的数据存储 (11)七、91FLV视频点播性能指标 (13)八、91FLV视频点播功能模块 (14)九、视频服务器的选择 (16)十、宽带应用案例分析 (17)一、91Flv视频点播视频点播与广播系统（91FLV视频点播）简介91Flv视频点播视频点播与广播系统（91FLV视频点播）是国内领先的新一代流媒体网络服务系统，能支持各种视频、音频、课件、文本、图片、动画、执行文件的网上点播、广播或直播服务，可顺畅地运行于局域网、广域网（互联网、电信网、广电网）等任何复杂的网络环境。

91FLV视频点播不依赖于操作系统，采用自带管理服务的独立服务器设计模式，在总体提高服务器性能的同时，也确保了视频服务的安全性和保密性。

91FLV视频点播完全采用面向应用的模块化设计，提供了强大的编辑、检索、查询、统计、权限、监控、计费等应用及管理功能，对操作系统、数据库、应用系统具有很好的兼容性，且技术先进，安全稳定，使用简便，扩展性强。

91FLV视频点播能够广泛地应用在电信运营、广电服务、邮政服务、图书馆、博物馆、名胜展馆、体育场馆、智能小区、宾馆酒店娱乐场所、广场车站、机场码头、校园教育、远程教育、军事训练、国防教育等领域以及国家党政机构（公安交通、工商税务、海关边检、法院检察院等）、远程医疗、电力系统、电子化工、金融证券、传统制造、机械冶金等企业事业单位。

我们可根据不同的应用领域提供相应的解决方案。

二、91FLV视频点播系统特点91Flv视频点播视频点播与广播系统（91FLV视频点播）具有以下特点：1）采用客户端/服务器模式，拥有完整的的视频服务系统，包括：独立视频服务器、网络视频流传输控制系统、应用管理系统、独立客户端解码器。

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软件开发
《 中国教 育信息化》鳊辑部 ： ｉ ｏ ．ｄ ． ｍ ｓ ｅｅｕｃ ＠ｍ ｎ
基于 Ｆ Ａ Ｈ＋ ＭＬ Ｆ Ｌ Ｓ Ｘ ＋ ＭＳ的
视频点播系统的设计与实现
扬 州大 学新 闻与 传 媒 学 院 赵 志 靖 周 静
摘 要： 视频点播是现代远程教育的一个重要组成部分。 目前的视频点播 系统都 ｌ
Ｑ ｉ Ｔｍ ｔ ａ ｉ ｅ ｅ ｕｃ ｉ ｅ Ｓ ｅｍ ｎ Ｓ ｒ ｒ以 及 Ｍａｒ ｅｉ ｋ ｒ ｇ ｖ ｃｍ ｄ ｏ ａ公 司 的
ＦａｈＭ ｄ ｅ ｅ（ ｌ ｅ ｉ Ｓｒ ｒ ｓ ａ ｖ 简称 Ｆ Ｓ。 三 个公 司 的服务 器 都 采 Ｍ ）前
用 了先进 的技 术 ，使得 音 视 频媒 体 在 保 持较 好 质 量 的 同 时能 够 流畅 播 放 ， 大地 丰 富 了 网络 资 源 ， 媒 体 缺 乏 交 极 但 互 性 。 ｌｓ Ｆａｈ的出现 ， 其 是 ＦａｈＭｅ ｉ ｅ ｅ 的推 出 ， 尤 ｌｓ ｄａＳ ｒ ｒ ｖ 为
目前提 供 流媒 体 服 务 的 有 Ｒ ａ 公 司 的 Ｒｅｌ ｅｖｒ ｅｌ ａ Ｓ ｒｅ 、
Ｍｉｒｓｆ 公 司 的 Ｍｉｒｓｆ Ｍｅ ｉ ｅ ｅ 、 ｐ ｌ 公 司 的 ｃｏｏ ｌ ｃｏｏ ｄａ Ｓ ｒ ｒＡ ｐｅ ｔ ｖ
Ｆ ＭＳ由两 部 分 构 成 ： 务 器 和 Ｆａｈ播 放 器 ， 服 务 服 ｌｓ 即 器 端 和 客户 端 。服务 器 端 的应 用 程 序在 Ｆ ＭＳ上有 自己独 立 的 目录 ， 放服 务 端脚 本 文 件 和 其 他 资源 ， 户端 与 服 存 客
视频 格 式是 Ｆ Ｖ格 式 。 Ｌ
２ ＸＭ
ＸＭＬ是 ｅ ｔｎｉｌ ｒｕ ａ ｇ ａｅ的 简 称 ，它 是 Ｘ ｅ ｓｂｅ Ｍａｋ ｐ Ｌ ｎ ｕ ｇ

基于WWW远程教育的实时视频点播研究
符云清;秦拯;吴中福
【期刊名称】《计算机应用》
【年(卷),期】1999(0)S1
【摘要】论文首先介绍了远程教育的意义、作用、现状和发展趋势，提出了基于ＷＷＷ远程教育中实时视频点播系统的体系结构和工作机理。

【总页数】2页(P86-87)
【关键词】远程教育;视频点播;连续媒体;多点传送
【作者】符云清;秦拯;吴中福
【作者单位】重庆大学计算机学院
【正文语种】中文
【中图分类】TN948.64
【相关文献】
1.基于WWW的现代远程教育多媒体课件的建设与研究 [J], 李华
2.基于Web的远程教育实时答疑系统关键技术研究 [J], 佟绍禹;陈喜春
3.基于Andriod系统的实时互动远程教育系统构建研究 [J], 胡冬严
4.基于Web的远程教育实时答疑系统关键技术研究 [J], 佟绍禹;陈喜春
5.基于WWW的远程教育课件系统的开发研究 [J], 刘军;钟珞;赵利捷
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基于WebRTC技术的远程教育制播系统
朱绚梅子
【期刊名称】《电视技术》
【年(卷),期】2022(46)8
【摘要】为响应教育部“停课不停学”的号召,山东教育电视台搭建了基于网页实时通信(Web Real-Time Communication,WebRTC)技术的远程教育制播系统,利用云端收录、点播及推流技术,解决了多人在线异地交流互动的难题,使身处多地的专家、教师、学生以及主持人共同完成节目直播和录制。

本系统用于山东教育电视台的《空中课堂》《名师开讲》《开学第一课》等节目的制播工作,取得了良好的经济效益和社会效益。

该系统不仅可以用于教育教学类节目的制播,也可用于异地多人在线的新闻访谈节目制播,其基于云端技术的虚拟演播三维合成、虚实景结合在线视频包装等技术,对大型综艺节目的录制也能产生很好的渲染效果,具有广泛推广价值。

【总页数】5页(P56-60)
【作者】朱绚梅子
【作者单位】山东教育电视台
【正文语种】中文
【中图分类】TN948.13
【相关文献】
1.基于云技术改造的制播系统探讨
2.基于IP技术的制播系统设计与实现
3.基于Ecube堆叠技术的中央电视台海外分台网络制播系统应用实践
4.基于节目制播的E-Net网络系统技术分析
5.基于万兆以太网的电视台高清制播系统技术分析
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录播系统解决方案一、前言在开展现代远程教育及课程制作的过程中，制作网络课件及精品课程资源的压力越来越大，迫切希望改进现有的课件制作模式，提高课件制作效率，减少课件制作成本，同时，还应当能够充分利用学校现有的硬件资源（例如电脑、投影仪、电子白板、服务器、视频采集设备、调音台、视频展台等），要求课件实时录制系统将教师授课现场直接录制并存储下来，并且还能够将公开课、优秀教师上课进行现场直播，以备学生课后复习、网上学习。

对于制作的教师只需要在中心控制室内就可以同时录制多间教室的教学情况，同时对于每一间教室的上课情况要能够进行监控。

与此同时还可以把教室的上课情况实时的直播到互联网或者局域网上，让异地的学生可以实时的收看教室的授课情况，让他们感到身临课堂一样二、录播系统能够解决的问题1．课程录制、编辑，录制成单画面电影模式和多画面资源模式。

2．公开课、研究课、讲座、大会讲话的录制和实时播出。

3．搭建实时和非实时的远程视频教学系统。

4．利用网络进行大面积的教学，缓解师资压力。

5．充分发挥优秀教师的示范作用。

6．数字化存储优秀教师的教学成果。

7．方便的建立课件管理及点播系统。

三解决方案1.录播系统1、系统支持两路音视频信号和一路VGA信号的录制，视频分辨率大小可调，最大为1024*768，VGA信号的分辨率最高支持1600*1200.2、录播系统支持多种课件模式，单画面电影模式、三分屏课件模式和四分屏课件模式，其中单画面电影模式和三分屏课件模式可同时实时生成，无需经过后期编辑。

3、三分屏课件和四分屏课件必须用IE浏览器播放，便于网上点播，单画面电影模式可拿视频播放器播放也可使用网页模式播放。

4、录制单画面电影模式时，VGA信号的自动切换切换可响应教师计算机的屏幕变化或教师计算机的操作，当教师计算机的屏幕没有变化或者教师没有操作计算机一定时间后自动返回视频信号，时间可通过软件自定义设置。

5、录制单画面电影模式课件时，可录制成单文件画中画模式，其中小画面大小可自定义。

有活动的数据流提供严格 的传输带宽以及传输延迟 保障策略 ， 而传统的基于 Ｇ 模式的视频点播系统 已 Ｓ
收 稿 日期 ：０ １ １ — ５ ２ １－ ０ ２ 基 金 项 目： 南 省 科 技 厅科 技进 步基 金 资 助 项 目 （０ ６ ８ 河 ２ １０４ ） １
Ｋ ｙｗ０ｄ ： ２ ｅ ｌ８ Ｐ Ｐ；ｓｒａ ｎ ｄａ ａａｃ ｒｅ ｔ ｎ ｔ ｍｉｇｍｅ ｉ；ｄ ｔ ｏｒｃｉ ｅ ｏ
随着互 联 网技 术 的发 展 ， 统 的 Ｖ Ｄ视频 点播 传 Ｏ 系统 由于 受 网络 带宽 、服 务器 系 统瓶 颈等 问题 的制 约， 限制 了学 生对 远程 资源 的学 习需求 ， 已经 不 能满 足 远程 教 育教 学 的需要 。随着对 等 网 Ｐ Ｐ技 术 的逐 ２ 渐 成 熟 ，基 于 Ｐ Ｐ技 术 的视 频 点播 系统 已经 逐 步成 ２ 为一种 新 的 网络 应用传 媒 方式 。 Ｐ Ｐ网络架构 中， 在 ２ 每 个 终端 节 点既 是客户 端 ， 同时 又具 备 服务 器 的功 能 ， 以充分 挖掘 互 联 网中被 忽视 的客户 机 资源 ， 可 有 效利 用 网络 带宽 ， 为用户 提供 一 个持 续 性 的访 问服 务 。 因此 Ｐ Ｐ技 术 和传 统 的 Ｃ ２ ， 式 相 比无 论 在 网 Ｓ模 络 利用 率 、扩 展 性 和 容错 方 面 都 具 有较 大 的优 势 ， Ｐ Ｐ已经 成 为远 程教 育 中构 建 视频 点 播 系统 的主 流 ２ 技术 。 １ 传统 视频 点播 系统 存在 的 问题 分析 传统 的视频 点播 系统 大 多都 是基 于 Ｃ 客户 ， Ｓ（ 服 务器） 式 ， 模 其结 构如 图 １所示 。
Ｄｉｔ ｃ ｕ ａｉｎ ｓａ ｅＥｄ ｃ ｔ ｎ ｏ
Ｌ Ｕ ｈ Ｉ Ｙａ

随着多媒体技术 的不断发展， 数字视频 技术 已深人人们生 活的各个 方面， 传统 的一次性教 育已无法满足人们 日益增长的学 习 需求 。现代远程教育 是信 息技 术最新成果在现代教育学思想 的指导下对传统教育模式 的革新 ， 具有不受时空 限制 、 资源可共享重 用、 系统开放 、 协作多样等优势。视频 流技术是一种既有交互特征， 又有视听特征的能进行实时远程交 流的一种学 习方式 。针对传 统教学 中的不足和 目前网络视频内容交互性差 、 索引难 、 个性化弱等问题， 及 目前网络教育系统开发周期长 、 可扩展性差 、 维护升级 困难 、 安全性差 、 受平 台限制等缺陷， 提 出并设计 了基 于ＭＶ Ｃ模式 的教育视频点播 系统， 下 文将 对系统的设计与实现进行分析和介
关键词： 远程教育 ； ＭＶ Ｃ模式 ； 视频点播 ； 设计模 式； 数据库连接池
中 图分 类 号 ： Ｔ Ｐ ３ ９ ３ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章编号： １ ０ ０ ９ — ３ ０ ４ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ２ — ５ １ ４ ６ 一 Ｏ ３
Ｄｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｎ ｄ Ｉ ｍｐ ｌ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｅｄ ｕｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ Ｖｉ ｄ ｅ ｏ — Ｏｎ － Ｄｅ ｍａ ｎ ｄ Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ Ｂａ ｓ ｅ ｄ ｏ ｎ Ｍ ＶＣ Ｐａ ｔ ｔ ｅ ｒ ｎ
Ｖｏ １ ． ９ ， Ｎｏ ． ２ ２ ， Ａｕ ｇ ｕ ｓ ｔ ２ ０１ ３ ．
Ｔｅ ｌ ： ＋ ８ ６ — ５ ５ １ － ６ ５ ６ ９ ０ ９ ６ ３ ６ ５ ６ ９ ０ ９ ６ ４
基于 ＭＶＣ模式 的教育视频点播系统
赵晶 ， 宋 波
（ 沈 阳师范大学 软件学 院， 辽宁 沈阳 １ １ ０ ０ ３ ４ ）

第２卷 １
第１ 期
开封大学学报
Ｊ ＯＵＲＮ ＡＬ ＯＦ ＫＡＩ Ｅ Ｉ Ｆ ＮＧ ＵＮ ＶＥＲ ＩＹ ＳＴ
Ｖ １ ２ Ｎｏ １ ０．１ ． Ｍａ ． ０ ７ ｒ２ Ｏ
２０ ０７年 ３月
远程课件点播 系统技术架构 及实现
刘瑞新 ， 丁爱 萍
（ 黄河水利职业技术学院 信息工程 系， 河南 开 封 ４５ｏ ） ７０１
教室中教师的讲解情况实时传送到远程多媒体教服务器模块主要负责信息的储存发布主要设室教师在讲解中还可以看到远程教室中学生的表情与神态并能接收到学生的询问类似于本地课堂备包括dns服务器web服务器ftp服务器邮件服务器数据库服务器课件服务器流媒体服务器教学
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１ 远 程课件 点播 系统
远程课件点播系统 由网络、 服务器 、 客户机及相 关的硬件 、 软件 、 教学内容 、 教学管理机构等组成 ， 是
一
种一体化的组织系统． 目 前现代远程教学系统有利用 Ｉ ｅ ｅ 的网络 ｎｒ ｔ ｔｎ
网络传输和播放进行 了特别优化 ， 在浏览器中可以 边下载边观看 ， 并且可以交互 ， 同时保 留页面切换效
教室中教师 的讲解情况实 时传送到远程 多媒 体教
室， 教师在讲解中 ， 还可以看到远程教室中学生的表 情与神态 ， 并能接收到学生的询问， 类似于本地课堂
教学 ．
网络管理与计 费模块 ： 网络管理主要是对整个 网络进行监控 ， 对运行性能进行监测 ， 对故障进行预 警和诊断等等 ； 计费模块主要是记录 网络使用者的 资费信息， 以保证网络资源的有偿使用．
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等， 通过 网络线缆组成网络通路． 服务器模块主要负责信息的储存、 发布 ， 主要设 备包括 Ｄ Ｓ Ｎ 服务器 、 ｂ Ｗｅ 服务器 、Ｔ Ｆ Ｐ服务器、 邮件 服务器、 数据库服务器 、 课件服务器 、 流媒体服务器 等． 由于课件的数据量很大， 需要很大的存储空间 ， 所以一般配备一台或多台专用的课件服务器． 为了做到实时教学 ， 还可配备双向交互式同步 教学模块， 它是一个双向可视会话系统 ， 可以将演播

学校教学录播系统解决方案一、系统概述为了适应现代教育技术的发展，提高教育教学质量，我校决定实施教学录播系统解决方案。

该系统旨在通过高清视频录制、直播、存储、点播等功能，实现教学资源的优化配置，拓展教育教学空间，为师生提供便捷、高效的教学互动平台。

二、系统需求分析1. 录播质量：确保录制视频画面清晰、音质优良，满足教学需求。

2. 系统稳定性：确保系统运行稳定，降低故障率，保障教学活动顺利进行。

3. 易用性：操作界面简洁明了，便于教师和学生快速上手。

4. 兼容性：系统需支持多种教学设备，如电脑、平板、手机等。

5. 安全性：保障录播内容的安全，防止数据泄露。

三、系统设计方案1. 硬件设备（1）高清摄像头：采用高清网络摄像头，实现课堂全景、特写等多角度拍摄。

（2）音频设备：配置专业麦克风和音响，确保音质清晰。

（3）录播主机：高性能录播主机，支持多路视频信号输入、输出和处理。

（4）存储设备：采用大容量硬盘，满足长时间录播需求。

2. 软件系统（1）录播软件：具备视频录制、剪辑、合成、直播等功能。

（2）点播平台：支持视频、分类、搜索、点播等功能。

（3）管理系统：实现对录播设备的远程监控、管理及维护。

四、实施步骤1. 设备采购：根据需求分析，选购合适的硬件设备和软件系统。

2. 网络布线：确保录播教室网络稳定，满足高清视频传输需求。

3. 系统安装：安装硬件设备和软件系统，进行调试。

4. 培训与指导：对教师进行系统操作培训，确保熟练掌握录播技巧。

5. 正式运行：开展教学录播活动，收集反馈意见，不断优化系统。

五、系统特色与优势1. 互动性强：系统支持实时互动功能，教师可在录播过程中与学生进行在线交流，提高课堂参与度。

2. 灵活性高：教师可根据教学需求，自定义录制内容，满足不同场景的教学需求。

3. 资源共享：录播系统将教学资源整合，便于教师之间相互学习、借鉴，提升教学质量。

4. 便捷性强：学生可通过手机、平板等设备随时随地观看录播课程，充分利用碎片化时间。

《基于rtmp的远程教学直播系统的设计与实现》篇一一、引言随着互联网技术的快速发展，远程教学直播系统逐渐成为教育领域的重要工具。

本文将介绍一种基于RTMP（Real Time Messaging Protocol）的远程教学直播系统的设计与实现。

该系统通过RTMP协议实现音视频流的实时传输，为教育机构提供高效、稳定的直播教学服务。

二、系统需求分析1. 功能性需求系统需支持音视频的实时传输与播放，支持多路音视频流的并发传输，支持教师与学生之间的实时互动。

此外，系统还需具备课程录制、回放、点播等功能。

2. 非功能性需求系统需保证音视频流的传输稳定性与实时性，保证用户操作的便捷性，以及良好的用户体验。

同时，系统还需具备较高的安全性，保障用户数据的安全。

三、系统设计1. 整体架构设计系统采用分布式架构，主要由媒体服务器、推流端、播放器、数据库等部分组成。

媒体服务器采用RTMP协议进行音视频流的传输，推流端负责将音视频流推送到媒体服务器，播放器负责从媒体服务器拉取音视频流并进行播放。

2. 关键技术选型（1）RTMP协议：用于音视频流的实时传输。

（2）媒体服务器：采用开源的SRS（Simple Real-time Server）或FFmpeg等软件，支持RTMP协议的音视频流处理与传输。

（3）推流端与播放器：采用WebRTC、H5等技术实现，支持多平台、多终端的音视频播放与互动。

四、系统功能模块实现1. 推流端实现推流端通过采集教师端的音视频流，使用RTMP协议将其推送到媒体服务器。

具体实现上，推流端可采用SDK或开源软件实现，支持多种平台与终端的接入。

2. 媒体服务器实现媒体服务器负责接收推流端推送的音视频流，并进行转码、存储等处理。

在转码过程中，媒体服务器可根据用户终端的设备性能与网络环境进行自适应转码，保证音视频流的播放质量。

同时，媒体服务器还需对音视频流进行加密处理，保障用户数据的安全。

3. 播放器实现播放器从媒体服务器拉取音视频流并进行播放。

引言
到 自己的计算机上才可以观看的 网络传输 现代 远程 教育是 指 通过音 频 、视 频 技 术。在普通的 Ｗ Ｅ Ｂ方式 下，要洲览一 （ 直播 或录像 ）以及包括 实时和非实时在 段视 频文件 ，首先要将整个文件从 ｗ ＥＢ 内的计算机技术把 课程传送到校园外的一 服务 器全部下载到本地客户端 ，然后才能 种教育形式 。随着计算机技术 、多媒体技 进行观看 。若视频文件较 大，则需要等待 术和通信技术的发展，特 别是互联 网的迅 较长 的时 间且需要 较大的本地存 储空间 。 猛发 展 ，使 远程 教育 的手段 有 了质的飞 而使 用流媒体技术 ，则是把连续 的影像和
２ 系统 实现过程 中采 用的关键 技 术
２ １流媒体技术 ． 流媒体技 术也称流式媒体技 术，就是 把连续的影像和声音 信息经 过压缩处理后 放到视频服务器上 ，让用户一边下载一边 观看 、收听 ，而不要 等整个压缩文件下载
统的 构建以 厦 在理； 远程教 育 中的应 用 代
流媒 体技术 ；／ 模式 ； 墨ｓ 视频点播 系统０
哮寺； ，苯受喻 据霉整专 毫马的视 顿 最蠊 象
状 态管 理子 模块 。 １４ 系统管理模块 。主要包括系统参 ． 数配置管理 、 系统资源分配管理 、 主菜单编 排和应用管理子模块 。
磁盘读取节 目数据 ，向客户端实时发送节 目数 据 流 ，它 是 一个 “ 瘦服 务 器 ” ，功 能单一 ，设计更为简单 ，性能更加稳这样 就大大简化 了客户端电脑负荷 ，减轻 了系 统维护 与升级的成本和 工作量 ，降低了用 户 的总体 成本 。 ２ ３在 ＷＥ ． Ｂ页面中视颇点播的实现 ２３１ ． 。插入 Ｒｅｌｌｙ ｒＡｃｉｅ ａＰａ ｅ ｔ Ｘ控件 ｖ 假设以下代码包含在 ｄａ ｂ ． ｐ中（ ｉ ｎ ｏｊ ｓ 该

点 播 模 块
直 播 模 块
在 线 学 习 模 块
即 时 通 信 模 块
数 字 电 视 系 统
视讯交换服务器
云存储服务器
光纤专用网络/移动网络/互联网/卫星网/广电网
终端接入层 应用产品层
业务基本模块层
智慧云基础平台层 网络传输层
解决方案-拓扑结构图
解决方案-应用介绍
老师 学生 家长 管理层
课前
息产业基地，在武汉设有技术研究院，服务能力覆盖全国，营销网 络延伸至世界各地。 ➢ 定位：全球领先的教育行业多媒体视讯解决方案及服务提供商 ➢ 客户关系：服务客户，尊重客户，超越期望
硬件产品获国家 3C认证
高新技术企业 双软企业
ISO2000:9001认证
最佳统一通信增值奖 通信行业十大优秀品牌奖
我们的荣誉
建设“教育资源和管理两大公共服务平台”，加强信息技术人才队伍建设，为教育信息化提供保障。
国家政策风向解读
教育部规划七个部署重点
加快改善教学点教学条件，实现教学点数字教育资 源全覆盖。每个教学点配备基本视频接收设备和相 应的优质数字教育资源
为中小学实现宽带接入并建设网络教学与学习环境。 两年内实现全国50%以上的中小学宽带接入（即新 增接入学校8-10万所）。
老师的应用
课后作业在线布置、 批阅
家校互通
学生的应用
在线提交课后作业 了解作业反馈 课堂实录复习
家长的应用
孩子的成长 班级动态 成绩查看 家校互通
智慧教育云视讯项目背景 教育行业现阶段问题 智慧教育云视讯解决方案
智慧教育云视讯应用场景
智慧教育云视讯平台优势 案例介绍
场景一-全自动交互式录播
现阶段问题

视频点播及直播解决方案引言概述：随着互联网的迅猛发展，视频成为人们获取信息、娱乐和交流的重要方式。

视频点播和直播成为了互联网上最受欢迎的应用之一。

本文将介绍视频点播及直播的概念，并详细阐述相关的解决方案。

一、视频点播的解决方案1.1 CDN（内容分发网络）CDN是一种通过将内容分发到全球各地的服务器来提高用户访问速度和稳定性的技术。

在视频点播中，CDN可以将视频内容缓存在离用户较近的服务器上，减少视频加载时间，提高用户体验。

1.2 视频编码和压缩视频点播需要将视频文件进行编码和压缩，以减小文件大小并保证视频质量。

常用的视频编码和压缩技术包括H.264、H.265等。

通过合适的编码和压缩方式，可以提高视频的传输效率和用户观看体验。

1.3 视频存储和管理视频点播需要一个可靠的存储和管理系统。

这个系统可以将视频文件存储在云端或者本地服务器上，并提供对视频的分类、搜索和管理功能。

视频存储和管理系统还可以提供视频的版权保护和访问权限控制，确保视频内容的安全性。

二、视频直播的解决方案2.1 流媒体服务器视频直播需要使用流媒体服务器来实时传输视频内容。

流媒体服务器可以将视频内容切分成小的数据包，并通过网络传输给用户端。

常用的流媒体服务器包括Adobe Media Server、Wowza Media Server等。

2.2 直播推流和拉流直播推流是指将视频内容从摄像头等设备推送到流媒体服务器的过程。

直播拉流是指用户通过网络从流媒体服务器获取实时视频的过程。

推流和拉流技术的稳定性和效率对直播质量至关重要。

2.3 视频分发网络为了提高直播的访问速度和稳定性，视频分发网络在直播中也起到了重要作用。

通过将直播内容缓存在离用户较近的服务器上，视频分发网络可以减少视频加载时间，提高用户观看体验。

三、视频点播和直播的综合解决方案3.1 统一的视频平台为了方便管理和使用，视频点播和直播可以集成到一个统一的视频平台中。

这个平台可以提供视频上传、转码、存储、管理和分发等功能，方便用户进行视频的点播和直播。

VIEWGOOD湖南大学远程教育系统解决方案2005-07-21 09:53出处：天极网作者：刘勋【我要评论】[导读]采用最先进的MPEG-4编解码技术，同时支持当前众多的主流媒体，提供现场直播、视频点播、数字视频广播等多种流媒体服务。

第1 页VIEWGOOD湖南大学远程教育系统解决方案一、方案背景湖南大学是国内拥有千年历史的知名学府之一。

2002年1月由湖南大学原现代教育技术中心与原成人教育学院合并组建成立的，在全国28个省、市、自治区设有校外学习中心(点)，共有远程教育学生八万多人。

为了适应教育市场的发展，湖南大学对现有教育平台进行了扩容，要求实现校园网内视频点播和视频直播功能，于5月进行了技术招标。

VIEWGOOD WebMedia流媒体平台中标!参加本次招标的商家中，不乏国内在视频直播和视频点播(VOD)领域具有一定知名度的软件服务商，湖南大学招标组的人员在经过了慎重的对比，对产品的性价比，系统的稳定性，平衡性的考察，最终决定选择了VIEWGOOD(远古科技)的WebMedia。

二、用户需求1、利用该平台将网络学院的教学现场发布到Internet网上，让所有网络学院学生可以通过网络来进行学习，形成一个大型的网络教学平台。

2、学生在请求流媒体服务时无需任何缓存，即点即播，几乎感觉不到任何延时，而且声音和视频的播放始终保持流畅连续，不会发生停顿、画面无马赛克、抖动和不连续等现象。

3、进行直播的同时，对讲课内容进行录制，以使学生可以重复温习讲课内容。

4、系统要具有足够的稳定性、安全性、可靠性，保证7*24小时的连续不断的进行实时直播。

5、实时采集视频和音频，实现丰富多彩的现场直播，客户端可采用播放程序或同步Web 内容显示，增强直播效果。

6、在进行Internet网直播的同时，需要同时容纳3000学生同时在线进行收看。

7、可以实现, 视频直播。

即将教师现场授课的语音、数据、图像等实时地传送到远端学生的桌面上，远处的学生就可以像在校的普通学生一样听到老师的讲课，将各种教学内容转换成流式文件存储在流媒体服务器中，学生便可以自主控制学习进程，这样既实现了教学资源的共享又能获得较好的教学效果。

大华远程互动教学系统解决方案目录第1章前言 (4)第2章项目方案 (4)2.1项目概况 (4)2.1.1建设意义 (5)2.1.2项目需求 (6)2.2设计依据 (8)2.3设计原则 (8)2.4系统方案 (9)2.4.1系统拓扑图 (10)2.4.2系统架构 (10)第3章应用场景 (14)3.1日常授课 (14)3.1.1点对点授课 (14)3.1.2全网多点授课 (15)3.1.3分组授课 (15)3.2远程培训交流 (16)第4章方案特点 (17)4.1智能导播 (17)4.2智能自动跟踪 (17)4.4极致高清 (18)4.5卓越音频 (19)4.6超低带宽 (19)4.7画面智能切换 (20)4.8优越的网络适应性 (20)4.9良好的兼容性强 (21)4.10超强扩展性 (21)4.11完善的授课功能 (21)4.11.1快速召集授课、 (21)4.11.2高清多画面 (22)4.11.3智能混音 (22)4.11.4授课控制功能 (23)第5章设备技术指标及参数 (24)5.1全智能精品录播一体机 (24)5.2视频摄像系统 (29)5.3智能检测系统 (30)5.4网络系统 (30)5.5音频系统 (31)5.6触摸控制系统 (32)5.7高性能多点控制单元 (32)5.8高清视频授课终端 (34)5.9.1平台业务 (39)5.9.2视频展示 (39)5.9.3网页播放 (40)5.9.4用户管理 (42)5.9.5统计分析 (42)5.9.6在线评分 (44)5.9.7虚拟切片 (46)5.9.8教学评估 (47)5.9.9录播集中管理 (47)5.9.10在线编缉 (48)5.9.11多级平台接入 (49)5.9.12硬件平台配置 (50)第6章售后服务承诺 (51)6.1售后服务机构 (51)6.2响应和故障恢复时间 (51)6.3备品备件以及产品升级 (51)6.4用户档案 (52)6.5保修期 (52)6.6保修期后的服务 (52)6.7保修范围 (52)第1章前言长期以来，城市和农村学校受师资力量、学校办学理念、地区差异等各种因素的影响，教育教学质量差距很大，义务教育均衡发展的矛盾十分突出。

全自动导播系统设计方案XX网络技术有限公司目录一、前言 (4)1.1 需求分析 (4)1.2 设计原则 (5)1.3 建设全自动录播系统的必要性 (6)二、系统整体介绍 (7)2.1系统构成 (7)2.2系统流程 (8)2.3系统特色 (8)2.3.1一体化 (8)2.3.2自动跟踪 (9)2.3.3智能导播 (10)三、系统详细介绍 (11)2.1跟踪子系统 (11)2.1.1老师自动跟踪模块 (11)2.1.2学生自动跟踪模块 (11)2.1.3跟踪设备支持: (12)2.2自动导播子系统 (12)2.3手动导播子系统 (13)2.3.1 多信号源支持 (13)2.3.2多信号组合 (14)2.3.3 片头片尾、字幕、logo (14)2.4互动教学子系统 (15)2.5资源管理（直播点播）平台 (15)四、各应用介绍 (16)4.1自动录课室 (16)4.1.1自动跟踪设备和布局 (17)4.1.2音频设备 (18)4.1.3录课室系统设备连接方案 (19)3.2精品录课室 (19)3.3大规模网络直播 (20)3.4互动课堂 (26)五、XX科技VSmade系列硬件设备 (27)5.1XX科技VSmade全自动导播机 (27)5.2高清视频摄像头(XX科技VS-HD820) (30)5.3定位摄像头(XX科技VS-D80) (32)5.4指向性麦克风VS-680 (33)5.5音频混音器（XX科技VS-HY800） (33)六、方案配置表： (35)一、前言1.1 需求分析随着数字化教学的迅速发展，全国各大、中、小学校都在积极建设和完善录播教室。

校园录播教室已成为各学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。

在开展现代远程教育及精品课程制作的过程中，制作网络课件及精品课程资源的压力越来越大，迫切希望改进现有的课件制作模式，提高课件制作效率，减少课件制作成本，同时，还应当能够充分利用学校现有的硬件资源（例如电脑、投影仪、电子白板、服务器、视频采集设备、调音台、视频展示台等）。