专题-词语的理解与运用

专题02 词语的理解与运用（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．（2021·福建泉州·小升初真题）下列句子加点成语运用不恰当．．．的是哪一项（）A．春秋战国时期，诸侯间互相征伐，百姓生灵涂炭．．．．。

B．如今的中国政通人和．．．．，各族人民携手并肩奔小康。

C．岩洞中各种飞禽走兽的钟乳石，巧夺天工．．．．，令人叹为观止。

D．她美妙的歌声深深地打动听众，真是余音绕梁．．．．，三日不绝。

2．（2021·福建宁德·小升初真题）下列句子中带点的词语使用错误的是哪一项？（）A．我们必须反复阅读经典名著，每读一次都会让人觉得开卷有益．．．．。

B．语文老师的课讲得非常精彩，声音也委婉动听，令人忐忑不安．．．．。

C．“六一”儿童节，孩子们在舞台载歌载舞．．．．，引得观众拍手称赞。

D．敌人对我军不幸被俘的战士耍尽花招，最终他们的阴谋暴露无遗．．．．。

3．（2021·福建福州·小升初真题）把下列词语填入句子，最恰当的一项是（）接到最后一棒，已经落后别人大半圈，基本没有拿到接力赛冠军的可能了。

，小青不气馁。

在她心中始终有个信念，那就是只要还有万分之一的可能，就不放弃。

A．所以但是B．但是因为C．因为所以D．虽然但是4．（2021·福建福州·小升初真题）把下列词语填入句子，最恰当的一项是（）夕阳西下，蒙古包里还是情意浓浓。

已经又歌舞一曲了，大家还是意犹未尽；已经又喝了一杯马奶酒，大家还是不能尽兴；已经又说一遍告别的话了，大家还是_______。

A．恋恋不舍B．欲语还休C．千言万语D．津津有味5．（2021·福建泉州·小升初真题）下面语段中依次填入词语，最恰当的是哪一项（）有个同学跑过来告诉我：“你的征文获奖了，贴在报栏上！”听到这消息，我，真想立刻跑过去看看，又，可不能在同学面前显出我的。

词语的理解与运用专题考点命题形式分值备考建议1.成语的辨析与运用2.近义词的辨析3.关联词的运用1.判断成语运用是否正确。

2.从一组近义词中,根据情境判断、选择符合语境的词。

3.判断关联词的搭配是否正确,或根据语境填写关联词。

2~4分1.理解掌握教材注释和课后“读读写写”中出现的重点词语的含义和用法,特别是成语,要做专门梳理,平时注意积累和运用。

2.掌握辨析近义词的一般方法,对常见近义词要进行梳理,学会根据语境灵活运用。

3.掌握常用关联词的类型和搭配习惯,并在训练中学会运用。

(一)成语的辨析与运用1望文生义、错用对象[典例1](2019永州改编)下列加点词语使用正确的一项是( )A.“户帮户,亲帮亲,互助脱贫奔小康”,扶贫号角一吹响,大勇便首当其冲．．．．,争先报名。

B.为了看日出,徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。

他们登峰造极．．．．的精神真让人钦佩。

C.新春伊始,祁阳县浯(wú)溪公园内一片生机盎然,前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝．．．．。

D.小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽,但被她毫不客气地退了回来,他真是搬起石头．．．．砸自己的脚．．．．．。

大小误用、语义重复、谦敬不当[典例2] 下列各句中加点的词语使用正确的一项是( )A.一看群情激愤,小偷只好在大家众目睽睽．．．．之下,拿出钱包,低头认错。

B.这次的学习经验交流会,学校很多同学和老师都认真聆听．．了我的发言。

C.货运飞船,顾名思义．．．．就是以货物运载为主的飞船,一次能装载6吨多物资。

D.九年级开展了“爱我东坡”活动,同学们那些可歌可泣．．．．的事迹感动了老师。

褒贬不分、不合逻辑[典例3](2019安顺改编)下列句中加点成语运用不正确的一项是( )A.党的十九大报告强调,每位共产党员都必须坚持原则,保持纯洁的党性,在大是大非面前绝2不能首鼠两端,更不能见风使舵．．．．。

B.初夏时节,安顺旧州山里江南百花争艳。

专题07词语的理解和运用（知识储备篇）（教师版）目录【考点扫描】 (1)【考查形式】 (1)【知识梳理】 (1)【典型题例】 (7)【考点扫描】①根据语境判断词语的含义;②正确使用成语；③正确辨析和选用近义词；④正确使用关联词语等【考查形式】以选择题、填空题为主，也有少量的主观表达题，分值在2—6分之间。

【知识梳理】一、词语的意义（一）词的本义、弓冲义和比喻义本义是指词的起源义，即词的最初意义，女口钢铁（金属元素）”。

引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如芋无寸铁（指刀枪等）”。

比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义，如铁证如山（比喻确定不移）”。

注意比喻义不同于比喻句。

比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中才应用的，是临时的。

女口北京是祖国的心脏”里的心脏”是比喻，心脏”并没有转化出固定的首都”这一新义。

（二）词语释义的方法1 •定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。

如自然力”就是可以用来代替人力的自然界的动力，如风力水力”；归省”就是回家看望父母。

2 •比喻形容法：有些词不好下定义，就用形容或比喻加以说明。

如褴楼”形容衣衫破烂；惊涛骇浪”比喻险恶的境遇或尖锐激烈的斗争。

3．合成法：先逐词解释，后综合概括。

如，谨严：谨慎严密。

肆虐：任意地干残暴的事。

肆，任意地干；虐，残暴。

4．对换法：用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。

如，崎岖：不平坦。

阑干：栏杆。

5．探源法：指出词的来源，说明它的原义，进而辨明它的引申义或比喻义，注意古今词义的差异。

如，一鼓作气：（原义、引申义略）比喻趁劲头大的时候一下把事情干完。

6．意符法：就是利用形声字的意符来释词。

如“门可罗雀”的“罗”字义符为“四”即”，其义为“门前可以张网捉雀”，形容门庭冷落。

无论哪一种释词方法，都有它的局限性，最好是养成勤查字典、词典的习惯，这样既可以准确释义，又能正音辨形。

（“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。此误解为“首
先、首要”）
4.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 （“捉襟见肘”指衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过 来，与“不合身”无关）
5.得了冠军，就对ຫໍສະໝຸດ 伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲 头。（“侧目而视”意为不敢从正面看，斜着眼睛看，形容 畏惧而又愤恨，此误解为“瞧不起人”）
示赞成。
3.下列各句中，成语使用正确的一句是（
）
A.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处 罚”等法律基本知识素昧平生。 B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个
· ·· ·
自负的人。
· ···
C.角色个性鲜明，是电视剧《新红楼梦》最值得欣赏的地 方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
物。大词小用）
2.这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、
举止言谈都显得格格不入。（“格格不入”的程度太重，应
用“各不相同”）
3.洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，
哀鸿遍野。（“哀鸿遍野”形容到处都是呻吟呼号、流离失 所的灾民的悲惨景象。用在这程度太 重）
4.各种形式的周刊、月刊、分类细密的专业报纸不断出现，
手势示意，也形容轻率地指点、批评，是贬义词，句中用
来形容老人打太极拳显然是不合适的。
答案：C
考点 2
例
理解词语的含义
结合语境，说说第⑥段中加点词语的含义。（文章见
《谜题》）
我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软
· · · · ··
的小宝贝啊！
_______________________________________________

下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相辅相成，掀起了一股科幻新浪
潮，推动中国科幻进入异想天开的活跃期。越来越多的青年科幻作家各得
其所，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧不期
而至，相继播映……
A．相辅相成
B.异想天开
C．各得其所
D.不期而至
答案是： A 【解析】B.异想天开：形容想法离奇，不切实际。此处褒贬误用；C.各得 其所：每一个人或事物都得到合适的安排。不能形容越来越多的青年科 幻作家从事创作；D.不期而至：没有约定就到来。不能形容不同类型的 科幻题材影视剧被创作出来。
3．(2023·凉山州，第2题，3分)下列加点词语使用有误的一项是
（ C）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至
沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人
叹为观止。
A．绽放
B．纷至沓来
C．巧夺天工
D．叹为观止
【解析】C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，比喻技艺极其精巧。不能形容 在西昌市航天北路的蓝花楹绽放装扮街道的场面(没有人为的设计在其中)。
3．(2023•达州)下列各句中，加点成语使用正确的一项是( B )(3分) A．八台山远山含翠，溪水潺潺，奇峰怪石，云蒸霞蔚，游客无不感叹大 自然的巧夺天工。 B. 近日，全国首个巴文化遗址博物馆——罗家坝遗址博物馆正式开馆。开 馆当日，可谓万人空巷。 C. 东风浩荡征帆劲，大潮奔涌奋楫先。实现中华民族伟大复兴是每个中国 人责无旁贷的责任。 D. 毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识， 披荆斩棘，勇攀人生高峰。”
A．郑重 B．慎重 C．郑重 D．慎重
答案是：C
凝结 凝聚 凝聚 凝结

专题03词语的理解与运用（含答案）七年级语文下册期中专项复习精选精练（全国通用）专题03词语的理解与运用（含答案）2022-2023学年七年级语文下册期中专项复习精选精练（全国通用）一、选择题1．（2022春·青海海东·七年级统考期中）下列加点词语运用正确的一项是（）A．王芳经常帮助同学解决作业难题，这种可歌可泣的行为值得我们学习。

B．为了能顺利通过会计师资格考试，姐姐一年来目不窥园，终于如愿以偿。

C．他自小浪迹四方，以偷窃为生，练就了扒窃绝技，成了当之无愧的“神偷手”。

D．这里有令人心跳的独石桥，有不可捉摸的山洞，有盘根错节、高耸入云的参天古树。

2．（2022春·江苏宿迁·七年级统考期中）下列表述不正确的一项是（）A．“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”“已经”“满”三个副词连用引发了读者美好的想象。

B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”采用排比，表现木兰接连奔赴四个集市购物的匆忙。

C．古时，君王称亲近的大臣为卿，有的称“爱卿”。

古时“卿”也是夫妻或好朋友之间非常亲昵的称呼。

D．《山海经》记载了很多神话传说和寓言故事，如帝江、刑天、精卫填海、夸父逐日等，是一部地理百科全书。

3．（2022春·广西贵港·七年级统考期中）依次填入下面一段文字括号处的词语，恰当的一项是（）文明美德就像一弘清泉（）着我们的心灵，给予我们心灵的（）。

让文明美德之风吹遍校园，让我们的校园从此（）美丽；让文明美德的新风吹遍社会，让我们的社会（）出文明的火花。

让我们和文明美德手拉手，结伴同行。

A．滋养慰藉绽放爆发B．滋润慰藉绽放迸发C．滋养慰劳开发迸发D．滋润慰劳开放爆发4．（2022春·广东阳江·七年级统考期中）下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A．这个贩毒分子被缉毒警察当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

B．欣赏文章时，要细细咀嚼，才能的得知其中含意。

词语的理解与运用过关测试一、选择题（涉及考点：成语运用、同义词、近义词、词语的感情色彩、关联词等）1．（2021·四川内江·中考真题）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．对于是否加入校排球队，他和父母的意见大相径庭．．．．，无法达成共识。

B．看完电影《我和我的家乡》，同学们受到了深深的震撼，感觉开卷有益．．．．。

C．朱光潜在创作《无言之美》时，从各种艺术中信手拈来．．．．许多生动的实例，显示出他在美学领域的深厚造诣。

D．瞿秋白一生历经风浪和生死考验，却始终初心不改，以锲而不舍．．．．的精神探寻和开辟“一条光明的路”。

2．（2021·青海西宁·中考真题）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．在科学研究中，我们要敢于见异思迁．．．．，切忌故步自封。

B．除夕夜，一家人一边吃年夜饭，一边看春晚，尽享天伦之乐．．．．。

C．即便是在逆境中，她依然锲而不舍．．．．地朝着自己的志向努力追求。

D．“大胃王”吃播浪费问题的根本，在于一些人哗众取宠．．．．，为了“流量”忘记了勤俭节约的传统美德。

3．（2021·辽宁鞍山·中考真题）下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．音乐到高潮时，大家不约而同．．．．地蹦起来，声势浩大，不得不承认氛围真的是有魔力的东西。

B．京剧“裘派”传人裘继戎，不着戏服，不画油彩，将流行元素与戏曲片段完美融合，其表演令人拍案而起．．．．。

C．目前，我国总体疫情防控态势良好，端午小长假期间，消费者出游热情不减，到旅行社咨询的人络绎不绝．．．．。

D．九十岁的叶嘉莹穿着一条紫色长裙，围着灰色丝巾，站在台上，偌大的会场顿时鸦．雀无声．．．。

4．（2021·黑龙江大庆·中考真题）下列加点成语使用错误的一项是（）A．中华文明与亚洲众多文明交相辉映，相得益彰．．．．，同时与世界文明交流互鉴，携手前行。

B．黎明湖龙舟赛拉开了战幕，疾驰的龙舟宛如蛟龙，岸上的观众摩肩接踵．．．．，呐喊助威。

3．对于关联词，要注重其固定搭配，如掌握常见的关 联词“如果……就……”“只要……就……”“只有 ……才……”“无论……都……”“不管……也 ……”“即使……也……”等。
中考示例
► 类型一 词义理解型
例1 （2011·绍兴）“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络 热词，在使用过程中它不断被赋予新的意义。请你根据语境， 分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡 片”。
[思路分析] 此题考查对词语的辨析和在具体语境中的实际运 用能力，需要对词语的意思有较好地掌握，并能根据具体语 境作出正确判断。根据语境判断，本题中每一句话中所填写 的词语应与前面的构成反义词，与后面的是同义词。
例4 （2011·天津）依次填入下面一段文字横线处的词语，最
恰当的一项是 ( D )
“给力”
例：昨晚的比赛，西班牙队太给力了！ ①_“__精__彩__”__“__带__劲__”__“__很__棒__”__等__均__可_ 例：政府抑制菜价上涨的举措很给力。 ②_“__有__作__用__”__“__有__成__效__”__“__得__力__”__等__均__可__ 例：比赛就要开始了，队员们要给力啊！ ③_“__加__油__”__“__努__力__”__等__均__可__。_______
_示__例__一__：__春__天__来__了__，__草__长__莺__飞__，__鸟__儿__呼__朋__引__伴__，__唱__出__ _宛__转__的__歌__。___________________________________________
_示__例__二__：__语__文__老__师__在__朗__读__课__文__时__抑__扬__顿__挫__，__声__情__并__茂__， _令__我__们___回__味__无__穷__。____________________________________

九年级语文专题复习——词语的理解与运用第一版【课标解读】新课标对词语教学的基本要求是：①结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；②能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义和词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩；③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；④联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；⑤体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；⑥在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；⑦在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

【命题规律】2008年全国各地中考词语试题在考查考生具体的语言环境中理解和运用词语中的能力。

涉及的主要内容有：①正确理解与运用常见词语和新生词语；②了解词语的基本义、引申义、和比喻义；③能辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；④能正确辨析词语的感情色彩和语体色彩；⑤根据具体的语境选词填空；⑥改正句中运用不恰当的词；⑦判断句中词语解释的正误等。

题型特点：一是选择题。

词语理解主要是选出加点词含义与其他三项不同的一项，结合语境选出加点词语解释有误的一项。

词语运用主要是选出填入句子或语段中画线处词语恰当的一项，选出句子中词语运用错误的一项或不恰当的一项。

二是填写题。

词语理解主要是解释语段中加线词语的含义，理解生活中时兴的词语，结合语境用序号在段前、段后或段中选词填空。

【备考建议】对于教材中出现的常用词语，要联系生活实际，从理解和运用两个角度进行训练；对于来自生活的新词，要注意积累并解释其基本含义和掌握基本用法；对于来自学生生活中的语言材料，以感知具体的语言材料为主，适当进行一些如填写题、选择题、辨析题等题型的训练。

同时注意以下几方面的问题：（一）正确理解词义词有单义和多义之分。

单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。

汉语中大量的词是多义词。

凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。

中考语文词语的理解与运用专题复习(含答案)词语的理解与运用1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )我第一次感到了心脏的跳动，对老师的话和动作依然_______________ ，__ 当时除了能___ 到的东西外，我几乎什么都不懂。

A .虽然深奥难懂因为触摸B.但迷惑不解所以捉摸C.虽然深奥难懂所以捉摸D.但迷惑不解因为触摸 2 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()①在偏僻的乡村，他了一生中最美好的青春年华。

②供暖价格听证会上，听证代表们表示要认真行使法律赋予的。

③在一年一度的世界知识产权日，北京市及各区县相关执法部门集中___________ 了近期收缴的盗版光盘50万张。

A .渡过权力销毁B .度过权力销毁C .渡过权利烧毁D .度过权利烧毁3 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )大器之人，语气_____ ，性格_____ ，气势_____ ，举止____ ，静得优雅，动得从容，行得洒脱。

A.不猥不琐不张不扬不惊不惧不骄不躁B.不张不扬不猥不琐不骄不躁不惊不惧C.不猥不琐不惊不惧不张不扬不骄不躁D .不惊不惧不骄不躁不张不扬不猥不琐4．依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是( )沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，_____ 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，____ ，对兀鹰来说，想获得足够食物单干就不如合作。

A因为是只要B.所以因此只要C.因为因此如果 D.所以但是如果5.依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是( )在学习中_____ 遇到各种各样的困难，____ 不要轻言放弃。

_____ 大家有锲而不舍的精神，问题会迎刃而解，最终走向成功。

A .即使也只要就8因为所以无论都C即使也无论都D .只有才如果就6 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()①马可・波罗在他的游记里，十分这座桥。

名师点睛
考点四：正确使用关联词语
1、题目类型 （1）在句中填写关联词； （2）判断关联词是否恰当（通常在病句修改中出现）。 2、解题思路 ①分清句子间的关系和层次； ②关联词的搭配要恰当； ③看关联词是否完整； ④注意关联词的位置是否恰当。如果前后句子是同一个主语，那么关联词放在主语 之后；如果不是同一主语，则要放在句子主语之前。
课内词语总结
第五单元
1.巧妙绝伦【qiǎo miào jué lún】：灵巧高明，无与伦比。 2.交头接耳【jiāo tóu jiē ěr】：嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。 3.惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】：描写或模仿得非常逼真。 4.独一无二【dú yī wú èr】：没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。 5.雕镂【diāo lòu】：①犹雕刻。②指雕刻品。③比喻刻意修饰文辞。 6.斟酌【zhēn zhuó】：①反复考虑以后决定取舍。②往杯盏里倒酒供饮用。 7.明艳【míng yàn】：鲜艳，明丽 8.因地制宜【yīn dì zhì yí】：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 9.自出心裁【zì chū xīn cái】：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。 10.重峦叠嶂【chóng luán dié zhàng】：山峰一个连着一个，连绵不断。 11.俯仰生姿【fǔ yǎng shēng zī】：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
命题解读
“词语理解与运用”的考题，从题型上来说，以选择题为主，兼顾阅读题，重 点考查考生对于词语的理解能力和言语运用能力，很少考查单纯的词语解释。考 生在复习以及解题一定要结合具体的语境来理解。
因此考生要善于整理所学词汇，同时注重结合具体句子理解词义，进而从根 本上提高得分率。

常见词语陷阱
陷阱四：搭配不当 不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐、信手拈来、不期而遇、出奇制胜、 当仁不让、侃侃而谈、指手画脚、求全责备、妄自菲薄等。 只能用于否定句和反问句的成语：同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背 、天高地厚、青红皂白、混为一谈、一蹴而就等。 容易重复赘余的成语：感激涕零（地流下眼泪）、（浑身）遍体鳞伤、（忽然 ）恍然大悟、（正）方兴未艾、（众多的）莘莘学子、（从此）一劳永逸、（百 姓）生灵涂炭、（感到）自惭形秽等。
劳动是永恒的。
当你舒适地驾车在
的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬
运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售
四处奔波而一筹莫展时；当你
地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳
作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。
但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱
易错字音整理
示例： 【去伪存真 辨伪去妄】“去伪存真”指去掉虚的，保留真实的。如：真正的现
实主义所要求的是从具体客观事物出发，去伪存真，去粗取精，对客观事物加以典型 化或理想化，显出客观事物的本质和规律。“辨伪去妄”指要善于辨别，分清真假。 如：对前人的学说，我们不能一味地迷信，而是要用科学的态度，辨伪去妄。
(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B．时候 生机勃勃 宽阔 熟悉
B
C．时节 生机勃勃 宽阔 娴熟
D．时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉
(4)对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？
B．这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？

专题3：词语理解与运用一、选择题1．（广西玉林·八年级统考期末）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．在我国第三艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍．．．．的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。

B．中央电视台播出的《朗读者》，是大家喜闻乐见．．．．的文化节目，像一道清流浸润人心。

C．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规而乱闯红灯的行为深恶痛疾．．．．。

D．对美国等国家殚精竭虑．．．．地渲染中国威胁论的做法，外交部进行了有力的反击。

2．（四川达州·八年级统考期末）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）文峰山俯临渠江，与龙骧山、八濛山鼎足而立，历史文化源远流长。

政府因地制宜．．．．，在此建了文峰公园。

文峰塔如参天巨笔，悠悠白云是它妙手偶得．．．．．．，阁中二十四孝图故事人物惟妙．．．．的华章。

文峰阁器宇轩昂惟肖．．。

文峰书院、宕渠文学院蜚声巴蜀。

如今，这里已经成为渠城的文化坐标。

A．因地制宜B．妙手偶得C．器宇轩昂D．惟妙惟肖3．（河北邯郸·八年级统考期末）下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他为富不仁．．．．！B．在各种不文明行为中，市民对在公园、健康步道等公共场所遛狗的行为深恶痛疾．．．．。

C．贾玲、张小斐、许君聪演出的小品《一波三折》情节抑扬顿挫．．．．，令人回味。

D．能够控制自己的情绪，对人和颜悦色．．．．，是一种难得的智慧，更是一个人的修养。

4．（新疆乌鲁木齐·八年级统考期末）下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A．十一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得．．．．。

B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼．．．．地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。

C．夜晚，马路两旁的霓虹灯闪闪烁烁，令人眼花缭乱．．．．。

D．“胡瑷读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短．．．．，同学们深感受益匪浅。

如何正确理解并运用词语的词义与词性词语是语言的基本单位，是人们交流和表达思想的重要工具。

了解词语的词义和词性对于正确理解和运用语言非常重要。

本文将探讨如何正确理解并运用词语的词义与词性。

一、词义的理解与运用词义是词语所具有的意义或含义，是人们理解和运用词语的基础。

正确理解词义有助于避免理解上的混淆和误解，同时也能够提高语言表达的准确性和清晰度。

以下是几种正确理解并运用词义的方法：1. 依靠词典：词典是理解词义的重要工具。

当遇到不熟悉的词语时，可以查阅词典，了解其含义和用法。

在选择词典时，应该选择权威可靠的词典，并注意词典的出版年份，以保证词义的准确性。

2. 通过上下文理解：在阅读文章或听取他人讲话时，可以通过上下文来推测词语的词义。

上下文包括前文、后文以及上下文中其他词语的含义。

通过综合分析上下文的信息，可以更准确地理解词义。

3. 掌握词义的多义性：很多词语具有多个意思，这就是词义的多义性。

为了正确理解和运用词义，需要掌握词语的不同含义，并根据上下文来确定具体的词义。

在写作和口语表达中，应该根据语境选择合适的词义，以确保语言表达的准确性。

二、词性的理解与运用词性是词语在句子中所起的作用和所属的类别。

了解词性有助于正确运用词语，使语言表达更加准确和流畅。

以下是几种正确理解并运用词性的方法：1. 通过词尾判断：在英语中，词尾通常可以表明词性。

例如，名词常以-s或-es结尾，动词常以-ing或-ed结尾，形容词常以-ful或-able结尾。

通过词尾的变化，可以判断词语的词性。

2. 注意词语的用法：同一个词语在不同的句子中可能具有不同的词性。

为了正确理解和运用词性，需要注意词语的用法，并结合上下文来确定词性。

3. 学习常见的词性转换：有些词语可以在不同的词性之间转换，例如，名词可以变为动词，动词可以变为形容词等。

学习常见的词性转换规律，可以扩大词汇的运用范围。

三、词义与词性的关系词义和词性是相互关联的。

初中语文总复习专题——词汇一、常见的中考考点：词汇知识的考核包括词语的理解运用和词类知识。

（一）词语的理解运用：（1）掌握教材涉及的常用词语，做到会读会写会解释会运用。

（2）掌握释词的常用方法：①描述性解释②用熟悉的同义词解释③辨别词的本义、引申义、比喻义④结合上下文解释词语语境义（3）能理解词语在具体语言环境中的深层含义。

（4）能辨析同义词和反义词。

（5）能结合具体语境辨析词语的感情色彩，尤其要注意辨析褒义词贬用或贬义词褒用现象。

（6）正确理解成语含义，注意成语结构的固定性。

（7）会适当地选用词语，会欣赏品析词语的表达作用和表达效果。

（二）词类知识。

关于词的分类，近几年多数省市已定为只学不考内容，只作一般了解即可。

二、知识要点复习：（一）掌握课文中常用词语的书写；（二）理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的拓展义；（三）能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；（四）能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；（五）能根据语境正确运用关联词。

三、词语辨析步骤：（求同存异原则、最优原则、色彩辨析原则）1．从意义方面来辨析A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

2．从色彩方面来辨析A、感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

类型概念举例褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词秀壮丽谦逊刚强贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词笨奸诈卑劣渺小中性词不带褒贬感情色彩的词结果状况配合方法B、语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

专题02 词语（成语）的运用一、正确理解词义词有单义和多义之分。

单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。

汉语中大量的词是多义词。

凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。

一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。

意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

二、词的基本义、引申义、比喻义以及语境义1.基本义:多义词的几个意义中,最初的或最常用的意义。

例如“海”的基本义是大洋靠近陆地的部分,如“大海”。

2.引申义：由词的本义演变发展而产生的意义。

因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。

学习时要记住本义，学会引申。

3.比喻义：通过基本义的比喻，用法逐步固定下来的新义。

词的比喻义和修辞上的比喻不同。

词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系。

一个本体可以有多个喻体。

做题时要结合语境对词语的含义进行具体分析。

4.词的多义性是在长期的历史发展中形成的,不以语言环境为转移,在词典等工具书中可以找到义项。

语境义则恰恰相反,它是不固定的,是在语境中临时赋予的,离开了具体的语言环境,其意义便不存在了。

词的语境义具有特殊的表情达意的作用,如反语表达的语境义,与词的字面意思完全相反。

词的语境义一旦固定下来,就变成了词的引申义或比喻义。

如“粉丝”原指用绿豆等的淀粉制成的线状食品,现在也指迷恋、崇拜某个名人的人。

三、词语的色彩1.词语的感情色彩词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。

主要包括以下三种：（1）褒义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情色彩。

如：雄伟、庄严、怀念、敬仰、鞠躬尽瘁。

（2）贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。

如：虚伪、丑恶、阴险、卑鄙、处心积虑。

专题03 词语（成语）的理解与运用（时间40分钟，共100分）1．（2022·贵州贵阳·中考真题）下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．百年以来，中国青年不负祖国重托，他们获得民众的崇敬是当之无愧．．．．的。

B．在逐梦太空的征途上，我国航天事业不断开启令世人刮目相待．．．．的新篇章。

C．2022年，数博会采取线上方式举行，这让国内外企业参展并不感到诘难．．。

D．让每个涉毒罪犯受到应有的法律制裁．．，要靠禁毒战线上所有同志的努力。

2．（2022·内蒙古包头·中考真题）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）A．以熊猫、灯笼为原形．．设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在赛会期间赢得了海内外众多粉丝的喜爱。

B．美学家朱光潜认为：在文学作品中，言语之先的意象和情绪意旨所附丽．．的语言都要尽美尽善，才能引起美感。

C．袁隆平的心中装着广袤无垠．．．．的神州大地，也装着十几亿的炎黄子孙，而他称自己只是其中微不足道的那一个。

D．明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖相映成趣．．．．，锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等多个主题公园引人入胜。

3．（2022·四川凉山·中考真题）下列加点词语使用有误的一项是（）A．邓稼先心里怀着对祖国挚痛．．的热爱，获得博士学位后立即乘船回国。

B．中国核动力专家彭士禄院士，在核动力领域颇有建树．．。

C．2022年农历虎年春晚为海内外华人奉上一台高谈阔论．．．．的春节文化盛宴。

D．电影《长津湖》塑造了许许多多可歌可泣．．．．的英雄人物。

4．（2022·四川·中考真题）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）A．文化需要交流借鉴，只有在不同文化的碰撞中才能赋予．．自身文化新的意义。

B．熊浩在《我是演说家》上的演讲神采奕奕．．．．，声情并茂，征服了众多的观众。

C．歌舞《神州门神》附庸风雅．．．．，将传统美、力量感与新潮流演绎得淋漓尽致。