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作为一位美术教师，我深知让孩子们尽情开启美好童年的重要性。
因此，今天我和大家分享一下我最近的一堂课——《折百合花》。
希望通过这篇文章的分享，能够启发更多家长和老师，让孩子们在美好的环境中成长。
我想说的是，在这个快节奏的社会中，让孩子们掌握一些实用的手工技能，不仅能够让他们更好地利用自己的时间，还能让他们更好地发挥自己的创造力。
折纸就是一种非常好的手工技能，它简单易学，但是却能够让孩子们获得很大的乐趣与成就感。
在这节课中，我选择了折百合花作为主题。
我向孩子们介绍了百合花的形状和特点，让他们了解这种花卉的优美与高雅。
我通过动手指导的方式，让孩子们一步一步地完成了折百合花的过程。
在这个过程中，我向学生们强调了注意事项和技巧。
例如，如何将纸张折叠成一个正方形，如何折叠出中间的芯片，以及如何将芯片嵌入百合花中等等。
最终，经过反复练习和尝试，孩子们都成功地折出了自己的百合花，并且感到非常开心和满意。
这堂课虽然看似简单，但是却带给孩子们很多的收获。
通过折纸的过程，孩子们学会了如何思考和解决问题，让他们的创造力得到了更好的发挥。
孩子们也体会到了手工制作的乐趣和成就感，从而增强了他们的自信心。
通过折百合花这个主题，孩子们了解了花卉的种类和形状，同时也获得了一些美学常识。
当然，在这个课堂上，我也采用了一些创新的方法，以更好地激发孩子们的兴趣。
例如，我在教室中播放了一些有关百合花的音乐和视频，让他们在折纸的过程中更好地融入氛围中。
同时，我也邀请了一些有经验的学生来分享一下自己的折纸经验，并对其他同学进行指导和鼓励。
这样的互动方式，不仅能够增加学生的参与度，还能够让他们更好地交流和分享经验。
我想说的是，在教育孩子的过程中，我们除了传授知识外，更重要的是要培养他们的品德和情感。
在这个课堂中，我也加入了一些有关人生的话题，例如乐观、善良、感恩等等。
通过这些话题的引导，我希望让孩子们明白，做一个优秀的人并不是一天两天就能完成的，而是需要我们不断地努力和奋斗。
当代教科研2018年第2期21《百合花的制作》教学设计闫晓秋（辽宁省锦州市凌河区青少年素质教育实践基地）一、我的解读新课标实行以来，实践活动被提高到了一个全新的高度，成为一门独立的重要课程。
在此之前，我们的实践课程更强调学生的“自主选择”与“直接体验”，从而忽略了“探究”与“尝试”的重要性，这就违背了课程开设的最初宗旨。
因此，在我的实践活动课程中，我注重学生的自主探究，在玩中问，在问中学，在学中做，在做中悟，让学生在活动中发现问题，通过自主学习、互相协作进而解决问题，最终为“学会学习”奠定基础。
二、我的理念“自主”“探究”“协作”，是学生学习的三部曲，是学生独立学习的基础。
三、学情分析对于三、四年级学生，他们初次接触陌生的工具，可能有一定难度。
因此，在设计教学内容时，从简单的制作入手，让学生了解制作丝网花的基本方法和步骤，易于学生掌握。
四、我的设计（一）活动目标1.掌握制作百合花的基本方法和技巧，从而了解、掌握制作丝网花的制作方法；2.学会花形设计、组合整装、花瓣塑形，鼓励学生大胆创新；3.培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识。
（二）活动重点1.花瓣的制作；2.花瓣的组合；3.花瓣的塑形。
（三）活动难点：花瓣的组合和塑形。
（四）活动准备：花的成品、剪刀、尖嘴钳、套筒、丝袜、胶带、弹力线、铁丝。
（五）活动过程1.欣赏作品，激发兴趣（1）多媒体展示各种鲜花及仿真花作品同学们，你们喜欢花吗？鲜花盛开，争妍斗艳，使我们心旷神怡。
荷花，高洁轻盈、亭亭玉立，诗人常以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”将其夸赞，有人称它为“花中君子”；菊花从容淡然、与世无争，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”就是对菊花的赞美；梅花傲霜斗雪，不畏严寒，和松、竹并称为“岁寒三友”。
下面，就让我们走进花的世界，品味花的芬芳。
（多媒体出示鲜花的图片）小结：鲜花是大自然的使者，是美的化身。
可是鲜花虽美，却容易凋谢。
为了使鲜花的美能够永恒，人们用各种方法创造了高度仿真的工艺花。
夏小裴尔娟手工制作课教案
教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提
出。
例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一
步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。
四、学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导
五、作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。
作业
展评评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手教师进行小结
六、总结延伸
今天同们都制作了许多美丽的百合花，你们都表现的很好。
老师希望同学们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些百合花，把它们放
进百合花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。
教学
反思。
《百合花的制作》教学设计滨州里则树人学校王元水一、教学目标知识目标：学习制作百合花的基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。
情感目标：受到美得熏陶，体验劳动的快乐，渗透心中有他人教育。
二、教学重难点：网丝袜的方法，花瓣组装的方法，花朵整形的技巧是难点。
三、前期准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝袜、铁丝、弹力线、成品丝袜花等。
四、教学流程：（一）实物激趣1、礼物引趣师：同学们，老师今天给大家精心准备了好多小礼物，想知道是什么礼物吗？（实物）瞧，这是什么？谁来说说老师带来的礼物怎么样？2、导课：对，同学们手中的花全是用这种色彩鲜艳的特制丝袜（出示一条丝袜）手工做成的，叫做百合花。
同学们想学习制作这种花儿吗？这节课我来教大家学习制作丝袜花，老师相信你们一定能妙手生花，制作出漂亮美观的丝袜花。
（二）新课讲授师：关于百合花，同学们知道的百合花的知识有哪些？（教师提问，学生思考后回答，教师补充。
）百合花是百合科百合属多年生草本球根植物，原产于中国，主要分布在亚洲东部、欧洲、北美洲等北半球温带地区，全球已发现有百多个品种，其中55种产于中国。
在西方，百合花一直是作为圣洁的象征。
在中国，百合具有百年好合、美好家庭、万事如意、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。
（三）探究质疑1、拆花，说发现师：请同学们动手拆开花朵，小组探究制作方法。
猜一猜这朵丝袜花是怎样制作的？（给一定的时间让学生探究）学生回答，教师表扬肯定。
2、视频播放，理清思路师：下面，我们通过一段视频，进一步了解如何制作百合花。
（播放视频，学生观看。
）师：哟，同学们的眼睛都亮起来了，一定发现了丝袜花的奥秘。
制作丝袜花，大家认为先做什么？再做什么？说说你们的研究成果（生说）生1：先用铁丝绕个圈再网上丝袜做成一片一片的花瓣生2：再把花瓣绑起来，套上叶子师（拿起一朵花及时引导）：谁还有不同意见师根据生回答及时（板书）绕圈、网丝、组装、整形。
百合花折纸教案百合花折纸教案折纸是一种古老而有趣的手工艺，它可以让我们用纸张创造出各种形状的物品。
在这篇文章中，我将为大家介绍一种简单而美丽的折纸技巧，即百合花的折纸教案。
材料准备：1. 方形的彩色纸张（建议使用颜色鲜艳的纸张，以增添百合花的美感）2. 剪刀3. 胶水或胶带（可选）步骤一：准备纸张首先，我们需要准备一个方形的纸张。
如果你没有方形的纸张，可以将一张长方形的纸剪成一个方形。
确保纸张的边缘整齐，以便于后续的折叠。
步骤二：折叠纸张将纸张对角线对折，使得一条边与另一条边重合。
然后，将纸张再次对折，使得另一条边与前一条边重合。
这样，你就得到了一个小三角形。
步骤三：折叠三角形将三角形的底边对折，使得底边与对角线重合。
然后，将纸张再次对折，使得另一条边与前一条边重合。
这样，你就得到了一个更小的三角形。
步骤四：剪开三角形从三角形的顶部开始，沿着底边剪开一小段距离。
这个剪口的长度决定了百合花的花瓣长度，你可以根据自己的喜好来调整。
步骤五：展开纸张小心地展开纸张，你会发现你已经得到了一个美丽的百合花。
如果你想要更多的花瓣，可以重复以上步骤，将剪口再次延长。
步骤六：装饰花瓣如果你想要花瓣更加立体和有层次感，可以在每个花瓣的边缘轻轻地用手指按压，使其稍微翘起。
这样，花瓣会更加生动。
步骤七：制作花蕊为了使百合花更加完整，我们还需要制作一个花蕊。
可以用一小段黄色的纸张剪出一个长方形，然后将其卷起，形成一个圆筒状。
将花蕊插入百合花的中心，用胶水或胶带固定。
步骤八：完成百合花现在，你已经完成了一个精美的百合花折纸作品！你可以用它来装饰房间，送给朋友，或者用作节日的礼物。
如果你想要制作更多的百合花，可以选择不同颜色的纸张，创造出五彩斑斓的花束。
通过这个简单的百合花折纸教案，你可以体验到折纸的乐趣，并且创造出美丽的手工作品。
折纸不仅可以培养我们的动手能力和创造力，还可以带给我们一份宁静和放松。
尝试一下吧，相信你会喜欢上这项有趣的手工艺！。
丝网花——百合花主备人：张洁赵炜教学目标：1、知识与技能：通过动手动脑、手脑并用，学会制作百合花，掌握做百合花的基本技能。
2、过程与方法：通过观察、分解实物，小组讨论与合作，自主探究的学习方式，培养学生创新精神和团结协作的意识，提高学生的动手能力。
3、情感与态度价值观：通过本课的学习，激发学生制作兴趣，培养学生耐心细心的劳动态度，为以后的学习打下基础，同时渗透心中有他人及美的教育。
教学重点、难点：了解丝网花，学会制作百合花，掌握做百合花的基本技能，培养学生创新精神和团结协作的意识，提高学生的动手能力。
教学过程：一、引入新课欣赏范作激趣揭题，利用幻灯片播放一些精美的丝网花作品。
“同学们，你们看这些花漂不漂亮啊？”“看了这些花你想说什么？”出示课题《丝网花——百合花的制作与设计》二、讲授新课1、观察分解自主探究1）“怎样制作百合花呢？请同学们观看视频自学。
”“哪组能简单介绍一下制作的步骤”2）将百合花样品分给各小组，每组两支“你们以小组为单位结合视频录像的制作流程，拆分样品，探究百合花的制作方法。
比一比，看你们哪一个小组观察得最仔细，发现、学到的知识最多。
”3）教师巡视点拨2、点拨引导实践操作1）“刚才，老师看到同学们都观察得很仔细，研究得很认真。
在研究得过程中，你发现了什么，还有什么问题吗？”集体讨论、解决一些自己能解决的问题。
2）指导动手实践要求：A、合作制作。
B、完成制作一朵百合花的任务后，思考、尝试制作百合花的叶子。
C、注意安全和卫生。
“哪组同学制作的既漂亮又迅速，花瓶内的花插的又漂亮，哪组同学就能与自己的作品合影留念，并贴到学校宣传窗里，成为学校的劳动小明星。
3）巡视指导，百合花与叶子制作方法一样，只是造型略有不同。
交流研究，尝试所得，提出探究过程中有困难的地方。
以小组为单位，合作制作，并将完成的作品插入花瓶。
3、评价反馈欣赏体味1）一起欣赏作品。
2）组织、参与、引导学生评议作品并启发思考：它好在哪里？3）小结并褒奖“同学们真实心灵手巧，制作的非常精美！并且你们在制作过程中有不乱扔垃圾的还习惯，能发扬互相帮助、团结协作精神，尤其是第X组同学，出色的完成了本堂课的任务。
优秀教案《百合花》一、教学目标1.知识与技能：（1）理解百合花的文化内涵和象征意义；（2）学会观察和描述百合花的外形特征；（3）掌握百合花的绘画技巧。
2.过程与方法：（1）通过观察和讨论，培养学生们的观察力和表达能力；（2）通过绘画实践，提高学生们的绘画技能和创造力；（3）通过合作学习，培养学生们的团队合作精神和互助意识。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生对美的感受和欣赏能力；（2）培养学生对自然环境的尊重和保护意识；（3）培养学生积极向上的情感态度和健康的人生观。
二、教学内容1.百合花的文化内涵和象征意义；2.百合花的外形特征和绘画技巧；3.百合花的绘画实践。
三、教学重点与难点1.教学重点：（1）百合花的文化内涵和象征意义；（2）百合花的外形特征和绘画技巧。
2.教学难点：（1）百合花的外形特征的观察和描述；（2）百合花的绘画实践。
四、教学准备1.教师准备：（1）百合花的图片和实物；（2）百合花的绘画教材和工具。
2.学生准备：（1）笔记本和笔；（2）绘画材料。
五、教学过程1.导入新课：（1）教师通过展示百合花的图片，引导学生观察和描述百合花的外形特征；（2）教师介绍百合花的文化内涵和象征意义，引发学生的兴趣和思考。
2.讲解百合花的外形特征和绘画技巧：（1）教师通过展示百合花的实物，引导学生观察和描述百合花的外形特征；（2）教师讲解百合花的绘画技巧，并进行示范。
3.绘画实践：（1）学生根据教师的讲解和示范，进行百合花的绘画实践；（2）教师巡回指导，解答学生的问题，并给予鼓励和指导。
4.课堂小结：（1）教师组织学生展示自己的绘画作品，并进行评价和交流；（2）教师对学生的绘画作品进行总结和点评，提出改进意见。
5.课后作业：（1）学生根据课堂所学，进行百合花的绘画练习；（2）学生收集有关百合花的文化内涵和象征意义的资料，并进行整理和分享。
六、教学反思本节课通过观察和讨论，使学生了解了百合花的文化内涵和象征意义，培养了学生的观察力和表达能力。
小学综合实践活动劳动技术《巧手做纸花系列之制作百合花》教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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百合花美术手工课教案教案标题：百合花美术手工课教案教学目标：1. 让学生认识百合花，了解其特点和生长环境。
2. 培养学生的美术观察力和创造力，通过手工制作呈现百合花的美。
3. 提升学生的细致性和耐心，培养他们的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 百合花的照片或实物样本。
2. 白纸、颜色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩绳等制作百合花所需材料。
教学过程：引入活动：1. 呈现百合花的照片或样本，引起学生的兴趣和好奇心，询问他们对百合花的了解和认识。
2. 导入学生的情感：分享一些百合花寓意美好的故事或诗歌，激发学生的创作欲望。
核心活动：1. 学生手工制作百合花：a. 通过提供百合花的形状模板，让学生用彩色纸剪出花瓣的形状。
b. 学生可以在花瓣上用彩色铅笔涂抹，使花瓣呈现丰富的颜色。
c. 将花瓣按照一定的排列方式粘贴在白纸上，形成一个完整的百合花图案。
d. 在花瓣中间粘贴一个黄色的圆形，代表花蕊。
e. 学生可以用彩绳或彩纸制作花茎和叶子，将花插在花茎上，形成一个立体的百合花作品。
2. 展示和分享学生的作品：a. 鼓励学生展示他们手工制作的百合花。
b. 学生可以简短地介绍他们的作品，分享他们的创作心得和体会。
总结反思：1. 引导学生回顾整个制作过程，分享他们遇到的问题和解决方法。
2. 向学生提问：你们觉得自己在制作百合花过程中学到了什么？你们对百合花有了怎样的认识？3. 提供肯定和鼓励，对学生的努力和成果给予赞赏。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和了解更多不同种类的花朵，并尝试用手工制作呈现它们的美。
2. 引导学生在制作过程中发现艺术和自然之间的联系，启发他们对生活和自然的热爱和关注。
评估方式：1. 学生制作的百合花作品的美观程度和创意。
2. 学生在制作过程中的参与度和合作精神。
以上是针对百合花美术手工课的教案建议和指导，旨在帮助学生通过手工制作感受艺术的乐趣，培养他们的审美能力和创造力。
教案的具体实施可根据教师的实际情况和学生的特点进行调整和修改。
