第3章玻璃

《玻璃、陶瓷和水泥》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《玻璃、陶瓷和水泥》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《玻璃、陶瓷和水泥》是人教版高中化学选修 1《化学与生活》第三章第三节的内容。

本节课主要介绍了玻璃、陶瓷和水泥这三种重要的无机非金属材料的主要成分、生产原料、生产过程、性能和用途。

通过对这三种材料的学习，学生可以了解到无机非金属材料在生产和生活中的广泛应用，以及化学在材料科学中的重要作用，从而激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学素养。

二、学情分析学生在之前的学习中已经掌握了一些化学基本概念和化学反应原理，具备了一定的实验探究能力和分析问题的能力。

但是对于无机非金属材料的相关知识了解较少，对材料的性能和用途与化学组成之间的关系认识不够深入。

因此，在教学过程中，需要通过引导学生观察、分析和实验探究，帮助学生理解和掌握相关知识。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解玻璃、陶瓷和水泥的主要成分、生产原料和生产过程。

（2）掌握玻璃、陶瓷和水泥的主要性能和用途。

（3）知道玻璃、陶瓷和水泥在生产和生活中的应用。

2、过程与方法目标（1）通过对玻璃、陶瓷和水泥的生产原料和生产过程的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（2）通过实验探究，培养学生的实验操作能力和观察能力。

（3）通过对材料性能和用途的讨论，培养学生的思维能力和语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标（1）通过对玻璃、陶瓷和水泥的学习，激发学生学习化学的兴趣，增强学生对化学与生活密切联系的认识。

（2）培养学生的创新意识和实践能力，让学生体会到化学在材料科学中的重要作用。

四、教学重难点1、教学重点（1）玻璃、陶瓷和水泥的主要成分、生产原料和生产过程。

（2）玻璃、陶瓷和水泥的主要性能和用途。

2、教学难点（1）玻璃、陶瓷和水泥的生产过程中化学反应原理的理解。

第一节晶体的常识1.晶体与非晶体的本质差异２.（1)熔融态物质凝固。

(2)气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)。

(3）溶质从溶液中析出。

3.晶体的特点(1)自范性：①定义：晶体能自发地呈现多面体外形的性质.②形成条件：晶体生长的速率适当。

③本质原因:晶体中粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列.(2)各向异性:某些物理性质常常会表现出各向异性。

（3)晶体有固定的熔点.(4）外形和内部质点排列的高度有序性。

【自主思考】1.区分晶体与非晶体的最可靠的方法是什么？提示最可靠的方法是对固体进行Ｘ­射线衍射实验。

二、晶胞1.概念晶胞是描述晶体结构的基本单元。

2。

结构习惯采用的晶胞都是平行六面体,晶体是由无数晶胞“无隙并置”而成。

(1)“无隙”：相邻晶胞之间没有任何间隙。

（2)“并置":所有晶胞都是平行排列的，取向相同。

（３)所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。

３。

晶胞中微粒数目的计算（1）平行六面体(立方体形)晶胞中微粒数目的计算。

①晶胞的顶角原子是8个晶胞共用；②晶胞棱上的原子是4个晶胞共用;③晶胞面上的原子是2个晶胞共用。

如金属铜的一个晶胞(如图所示)均摊到的原子数为8×错误!未定义书签。

＋6×＼f(1,2)=4。

（2)几种晶胞中原子数目的确定。

结合下图，钠、锌、碘、金刚石晶胞中含有原子的数目分别为２、2、8、8。

【自主思考】2。

晶胞是否全是平行六面体？提示不一定,如有的晶胞呈六棱柱形。

3.由晶胞构成的晶体,其化学式是否表示一个分子中原子的数目?ﻬ提示不表示,只表示每个晶胞中各类原子的最简整数比。

[自我检测]1。

判断正误，正确的打“√”；错误的打“×”。

（1)有规则几何外形的固体就是晶体。

（）(2)熔融态的晶体冷却凝固,得到的固体不一定呈规则的几何外形。

( )（3）晶胞都是平行六面体.( ）(４)晶胞是晶体的最小重复单元。

(）(5)不同的晶体中晶胞的大小和形状都相同。

1、名词解释：相变、分相、旋节线、旋节分相2、旋节线是如何形成的？3、试述亚稳分相两种分相机理及结构特点。

4、结合浓度剖面图（图3-6）分析两种分相是如何发生的？5、玻璃析晶的两个阶段及其相互间的关系如何？6、在硼硅酸盐玻璃中，分相结构对性能的影响如何？1相变: 物质从一种相转变为另一种相的过程。

物质系统中物理、化学性质完全相同，与其他部分具有明显分界面的均匀部分称为相。

分相: 分相材料是指具有多相的非晶材料。

在相图理论中，一种特定的化学计量配比，使得化学组分正好落在分相的区域，从而产生两种以上的、均匀混合的非晶形态，具有这种结构的材料称为分相材料。

旋节线: 旋节线Spinodal curve 在旋节线内，体系处于非稳区，对无限小振幅的长波长的浓度涨落失稳，发生Spinodal相分离，其初期行为由Cahn-Hilliard线性理论描述，后期由标度理论描述。

旋节分相:3分为稳定分相（在液相线以上就开始分相，给玻璃生产带有困难玻璃会产生分层或强烈的乳浊现象，mgo-sio2系统为代表）和亚稳分相（在液相线以下就开始分相，绝大多数玻璃均在液相线以下分相，BaO-SiO2系统为代表），在不混溶亚稳区中分相后形成一种分散的孤立滴状结构，而在亚稳分解区不稳区则形成一种三维空间互相连接的联通结构。

5答：玻璃的析晶阶段包括晶核成长和晶体长大两个阶段。

当形成稳定的晶核后，在适当的过冷度和过饱和的条件下，熔体中的原子向界面迁移。

到达适当的生长位置，使晶体长大。

所以晶体长大的条件是建立在可以形成晶核之上的。

6答：在硼硅酸盐玻璃的生产中，必须注意分相对化学稳定性的影响。

就化学稳定性性来说，如果富碱硼相以滴状分散嵌入富硅氧基相中时，由于化学稳定性来说，如果富碱硼相以滴状分掩护碱硼相免受介质的侵蚀，这样的分相将提高玻璃的化学稳定性，反之，如果在分相过程中，高钠硼相和高硅氧形成相互连接的结构时，由于化学稳定性不良的硼碱相直接暴露在侵蚀介质中，玻璃的化学稳定性将发生急剧恶化。

§3-2平板玻璃平行差测量光学系统分两大类（1）共轴球面系统coaxial spherical systemA、球面B、非球面（2）平面镜棱镜系统plane mirror—prism system平面反射镜、平行玻璃板、光楔、棱镜：反射棱镜、折射棱镜§3-2-1平行玻璃板平行差测量（光楔的楔角测量）measurement of different of plane parallel平行玻璃板主要做：保护玻璃滤光片、分划板等平行差θ主要由色散给定，有时也考虑光轴偏（如航测相机的保护玻璃和滤光片）δˊC F=(n F-n C) θδˊ=(n-1) θ事先将工作台反射面自准1）测量原理（1）当平行玻璃板口径小于测角仪物镜口径时，径工作台上平面反射镜自准，成象在视场中心光线I经平板玻璃上表面反射，方向如光线II，I、II间夹角为2θ。

光线I经平板玻璃上表面折射后，又由下表面反射，最后经上表面折射，方向为III。

Ii n i n ''=sin sin ’当I 很小时i n ni ''= θ=1inn i i θ=='∴1由图知θθθnn n i i i 1112-=-='-= θnn i i 122-==' θθθθθnn n n i i i 121)90(9022003-=-+='+=+'--= θ)12(33-=='n ni i取n=1.5则Ⅰ、Ⅱ间夹角θϕ21=Ⅰ、Ⅲ间夹角θθϕ≈-=)22(2n Ⅱ、Ⅲ间夹角θθϕϕϕ32210≈=+=nn2ϕθ=讨论当第一面垂直于光轴时011='=i i θ='=22i i θθ223=+'=i i θn ni i 233==' n2ϕθ=2） 被测件口径大于测角仪望远镜口径，只能看到II 、III 象。

2、测量装置和测量方法 1） 装置比较测角仪：自准直望远镜加测量机构实际分划板每小格对应物方视场角为30″、 读数时取15″，故计算θ时nϕθ=2） 测量方法（1） 使承物台上平面反射镜垂直于测角仪光轴（自准） （2） 放上被测件，测出ϕ 角，求θ，nϕθ=（3） 判断楔角方向在待测检后表面哈气变模糊的象为后表面的反射像,该象所在的那端为厚端 3） 误差分析（1） 测平行玻璃板平行差精度（以测量最小平行差θmin 表示）受人眼鉴别角和仪器鉴别率限制 一般取α=1''，Γ=n 2min αθ（Γ==/,2/min αϕϕθn ）仪器鉴别率应与人眼鉴别角相匹配⎪⎪⎩⎪⎨⎧==Γ==='=Γ⇒⎪⎩⎪⎨⎧Γ''=Γ=''Γ''=Γ=''nD D nD D d D D D D D αθαθαα15.1,3.2,20601406012min min A D D L > B D D L <⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==nD nD αθαθ15.1min min ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==L L nD nD αθαθ15.1min min 06,50,5.1''===αL D D n 或 ⎪⎪⎩⎪⎨⎧''=⨯⨯=''=⨯=9.0505.16015.18.0505.160min min θθ （2） 测光楔精度与自准直平行光管对准精度有关，如采自准直测微平行光管（最小格直为0.1"和0.2"）f n e '=2θ f n e '--=lg lg lg lg θf f d n dn e de d ''--=θθf f n n e e ''∆+∆+∆=∆θθ 22222f n f e f n ne f n e ''∆+'∆+'∆=∆θ 22222)2()2()2(f n e f n e f n f n e '+'+'±='σσσσθ 例：设%1.0/,103,002.0,2,5.1,550,50,605±=''∆⨯±=∆±=∆==='==-f f n e mm e n mm f mm D mm D L5.0(104.2%)1.05505.1225505.121032.05505.12002.0(22262522''=⨯±=⨯⨯⨯+⨯⨯⨯⨯+⨯⨯±=''∆+'∆+'∆=∆--弧度）f n f e f n n e f n e θ （注：e ∆由两项构成 A 分划板刻度误差001.01±=∆eB 对准误差：设01,25''=='δmm f m则 mm f l m 001.010*******±=⨯⨯⨯='=∆-δ）二、 干涉法 The interference-method 1、 干涉的概念 1） 相干光（1） 频率相同 （2）位相差恒定 （3）光矢量振动方向相同（4）光程差小于波列长度λλ∆=≤∆22L因此，必须用单色光源，使同一光源发出的光束分成两束，且光程差不能太大。

[学生用书P42]1．下列关于普通玻璃的叙述中，正确的是()A．它是人类最早使用的硅酸盐材料B．红色玻璃中含氧化铜C．它在加热熔化时没有固定的熔点D．无色玻璃是纯净物解析：选C。

陶瓷是人类最早使用的硅酸盐材料；Cu2O为红色物质，掺入玻璃显红色；玻璃为混合物，无固定熔点。

2．月球的矿产资源极为丰富，仅月面表层5 cm厚的沙土就含铁单质有上亿吨，月球上的主要矿物有辉石(CaMgSi2O6)、斜长石(KAlSi3O8)和橄榄石[(Mg，Fe)2SiO4]等，下列说法或分析不．正确的是()A．辉石、斜长石及橄榄石均属于硅酸盐矿B．斜长石的氧化物形式可表示为：K2O·Al2O3·6SiO2C．橄榄石中铁为＋2价D．月球上有游离态铁是因为月球上铁的活动性比地球上铁的活动性弱解析：选D。

由三种矿石的化学式可知都为硅酸盐产品，A对；将斜长石各元素的物质的量扩大一倍可写出：K2O·Al2O3·6SiO2，B对；由化合价代数和为零得橄榄石中铁为＋2价，C对；Fe元素性质相同，D错。

3．(2011年武汉高二检测)有关高温结构陶瓷和光导纤维的说法正确的是()A．高温结构陶瓷具有耐高温、不怕氧化、耐酸碱腐蚀、硬度小、耐磨损、密度大的特点B．氮化硅陶瓷抗腐蚀能力强，它不与任何无机酸反应C．氧化铝陶瓷的熔点低，硬度小D．光导纤维传导光的能力非常强，利用光缆通信，能同时传输大量信息解析：选D。

A项中，高温结构陶瓷硬度大、密度小，故A项错误。

B项中，氮化硅陶瓷抗腐蚀能力强，除HF外，不与其他任何酸反应，故B项错误。

C项中，氧化铝陶瓷是高温结构陶瓷，熔点高，硬度大，故C项错误。

D项正确。

4．实验室储存固体试剂可以放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中，但是有些试剂必须储存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中。

以下物质必须储存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中的是()①KOH溶液②Na2CO3溶液③盐酸④氢氟酸⑤澄清石灰水⑥硝酸⑦NaOH溶液A．①②⑤B．①②④⑤C．①②④⑤⑦D．①②⑤⑦解析：选D。

《玻璃》阅读附答案(2016中考语文)贾平凹《玻璃》阅读附答案(2016全国卷3)约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。

我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯肴电杆。

旁边新盖了一家酒店，玻瑞装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。

吃过一壶茶后，我回到了家。

妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。

第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。

我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。

我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。

他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”我谢绝了。

他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。

我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。

我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。

”他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。

走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告――昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。

敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。

我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。

红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。

他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。

“我没请你，你倒请我了！”他说。

“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。

”“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？”“你……那酒店怎么啦？”“这么说，你真的在那儿撞的！”“这……”老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。

第三章化验室常用玻璃仪器及其它制品第一节玻璃仪器玻璃具有很高的化学稳定性、热稳定性，良好的透明度、机械强度及绝缘性能。

来源方便，可制成不同形状的产品。

改变玻璃的化学组成可以制成适应各种不同要求的玻璃。

玻璃的化学成分主要是SiO2、CaO、Na2O、K2O。

引入B2O3、Al2O3、ZnO、BaO等可使玻璃具有不同的性质和用途。

硬质玻璃含SiO2、B2O3高，可用于制作烧器类耐热产品。

一般玻璃用于制作滴管、量器等。

浓碱液及氢氟酸腐蚀玻璃。

一、常用玻璃仪器这里仅介绍一般通用的玻璃仪器。

1．烧杯：配制溶液，溶解样品。

容量（ml）有10、15、25、50、100、250、400、500、600、1000、2000。

可加热。

2．三角烧瓶（锥形瓶）：加热处理试样，滴定分析使用。

容量（ml）有、50、100、250、、500、1000。

碘瓶（带盖的三角烧瓶）。

可加热。

3．量筒、量杯：粗略地量取一定体积的液体用。

容量（ml）有10、15、25、50、100、250、400、500、600、1000、2000。

量出式，不可加热。

4．容量瓶：配制准确体积的标准溶液或被测溶液。

容量（ml）有10、15、25、50、100、250、500、1000、2000。

量入式，不可加热。

5．滴定管：滴定分析使用。

容量（ml）有25、50、100。

量出式，有酸式、碱式，不可加热。

6．移液管：准确地移取一定量的液体。

容量（ml）有1、2、5、10、15、20、25、50、100。

量出式。

分为刻度吸管和胖肚吸管。

7．称量瓶：矮形用于测定水分或在烘箱中烘干基准物质，高形用于称量基准物质、样品。

容量（ml）有10、15、20、30等。

8．试剂瓶（细口瓶、广口瓶、下口瓶）：细口瓶用于存放液体试剂，广口瓶用于装固体试剂，棕色瓶用于装见光易分解的试剂。

不能加热。

容量（ml）有30、60、125、250、500、1000、10000、20000等。