语文人教版六年级下册概括文章主要内容

阅读理解

一、教学目标：

1、能理解词语在语言环境中的恰当含义

2、能揣摩文章的表达顺序，并体会文章的表达效果

3、能概括文章的主要内容，感受文章的中心思想

二、教学内容

1、认识段的关系：

（1）总分关系。在一个自然段里，先用一个概括性的句子总述全段的内容，再围绕这句话从几个不同的方面加以分述。

（2）并列关系、一段话围绕一个意思，分别写了几个方面，句与句之间没有主次之分（3）承接关系。整个自然段按事情发展的顺序，有的按时间先后，有的按空间顺序2. 认识文章的重要句子

（1）总起句

（2）中心句

（3）过渡句

（4）总结句

（5）照应句

3、把握文章的主要内容

概括主要内容的方法：

1.段意合并法（把各段的段意连起来，稍加整理）

2.要素串联法（时间、地点、人物、事件四要素）

3.题目扩展法（标题补充法）

4.句子摘录法（中心句、总起句、过渡句、概括段）

5.取主舍次法（主要内容归纳法）

1.段意合并法

如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序分为五段：

第一段：接受任务

第二段：诱敌上山、痛击敌人

第三段：引上绝路

第四段：顶峰歼敌

第五段：英勇跳崖

把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容了。

主要内容：这篇文章主要写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌顶峰，最后英勇跳崖。

2.要素串联法

写人记事的文章，一般包含有时间、地点、人物和事件（起因、经过、结果）四个要素，找出文中的四要素并合理组织它们，就是主要内容了，即：时间（或地点）+谁+做了什么+结果怎样

如：《桥》一文：

时间：下着大雨的黎明

地点：木桥前

人物：老支书

事件：老支书不顾自己的儿子舍身救群众。

概括四要素得出主要内容：下着大雨的黎明，在木桥前老支书不顾自己的儿子舍身救群众的事。

3.题目扩展法

有的文章题目高度概括了文章的内容，将题目加以扩展就可以了。

如：《瑞恩的井》

主要内容：本文主要写瑞恩为了帮助非洲的人挖一口井，努力攒钱，后来在人们的帮助下终于实现了任务。

4.句子摘录法

有的文章中的总起句、过渡句、中心句或重点段落就概括了全文的大意，阅读时可直接引用或稍加整理，便是主要内容了。

如：《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。

5.取主舍次法（即重点归纳法）

抓重点部分的段落大意，再作适当的补充。

如：《落花生》写了种花生、收花生、尝花生、议花生，而尝花生、议花生是主要的部分，写得比较详细，那就抓住这两点来概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节时尝花生，议花生的好处的情形。

概括文章主要内容的要求：

1.内容完整。

2.语言简洁：用最少的文字表达最多的意思。

3.重点突出。