功能强大的因特网 ---搜索引擎(百度)

百度搜索引擎介绍一、简介百度搜索引擎于1999年底在美国硅谷由李彦宏和徐勇创建。

致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。

“百度”二字源于中国宋朝词人辛弃疾的《青玉案·元夕》诗句：“众里寻他千百度”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。

是目前国内最大的商业化全文搜索引擎。

二、百度搜索引擎的特点百度搜索引擎由四部分组成：蜘蛛程序、监控程序、索引数据库、检索程序。

门户网站只需将用户查询内容和一些相关参数传递到百度搜索引擎服务器上，后台程序就会自动工作并将最终结果返回给网站。

百度搜索引擎使用了高性能的"网络蜘蛛"程序自动的在互联网中搜索信息，可定制、高扩展性的调度算法使得搜索器能在极短的时间内收集到最大数量的互联网信息。

百度在中国各地和美国均设有服务器，搜索范围涵盖了中国大陆、香港、台湾、澳门、新加坡等华语地区以及北美、欧洲的部分站点。

百度搜索引擎拥有目前世界上最大的中文信息库，总量达到6000万页以上，并且还在以每天几十万页的速度快速增长。

三、百度和GOOGLE不同的特点1、百度搜索分为新闻、网页、MP3、图片、FLASH和信息快递六大类。

2、繁体和简体都可以转换。

3、百度支持多种高级检索语法。

4、百度搜索引擎还提供相关检索。

5、是全球最大的中文搜索引擎6、全球第二大搜索引擎四、高级语法查询1. 把搜索范围限定在网页标题中——intitle:标题2.把搜索范围限定在url链接中——inurl:链接3．精确匹配——双引号" "和书名号<<>>百度高级搜索语法把搜索范围限定在网页标题中——intitle网页标题通常是对网页内容提纲挈领式的归纳。

把查询内容范围限定在网页标题中，有时能获得良好的效果。

使用的方式，是把查询内容中，特别关键的部分，用“intitle:”领起来。

例如，找林青霞的写真，就可以这样查询：写真 intitle:林青霞注意，intitle:和后面的关键词之间，不要有空格。

搜索引擎原理搜索引擎，通常指的是收集了因特网上几千万到几十亿个网页并对网页中的每一个词（即关键词）进行索引，建立索引数据库的全文搜索引擎。

当用户查找某个关键词的时候，所有在页面内容中包含了该关键词的网页都将作为搜索结果被搜出来。

在经过复杂的算法进行排序后，这些结果将按照与搜索关键词的相关度高低，依次排列。

根据自己的优化程度，获得相应的名次。

1.原理概述在搜索引擎的后台，有一些用于搜集网页信息的程序。

所收集的信息一般是能表明网站内容（包括网页本身、网页的URL地址、构成网页的代码以及进出网页的连接）的关键词或者短语。

接着将这些信息的索引存放到数据库中。

搜索引擎的系统架构和运行方式吸收了信息检索系统设计中许多有价值的经验，也针对万维网数据和用户的特点进行了许多修改，如右图所示的搜索引擎系统架构。

其核心的文档处理和查询处理过程与传统信息检索系统的运行原理基本类似，但其所处理的数据对象即万维网数据的繁杂特性决定了搜索引擎系统必须进行系统结构的调整，以适应处理数据和用户查询的需要。

[1-2]2.工作原理爬行和抓取搜索引擎派出一个能够在网上发现新网页并抓文件的程序，这个程序通常称之为蜘蛛（Spider）。

搜索引擎从已知的数据库出发，就像正常用户的浏览器一样访问这些网页并抓取文件。

搜索引擎通过这些爬虫去爬互联网上的外链，从这个网站爬到另一个网站，去跟踪网页中的链接，访问更多的网页，这个过程就叫爬行。

这些新的网址会被存入数据库等待搜索。

所以跟踪网页链接是搜索引擎蜘蛛（Spider）发现新网址的最基本的方法，所以反向链接成为搜索引擎优化的最基本因素之一。

搜索引擎抓取的页面文件与用户浏览器得到的完全一样，抓取的文件存入数据库。

建立索引蜘蛛抓取的页面文件分解、分析，并以巨大表格的形式存入数据库，这个过程即是索引（index).在索引数据库中，网页文字内容，关键词出现的位置、字体、颜色、加粗、斜体等相关信息都有相应记录。

功能强大的因特网一、教材分析本节内容为江苏省教学研究室九年义务教育三年制初级中学教科书《初中信息技术》（下册）第九章“走进网路世界”的第二节“功能强大的因特网”第2课时，课时为1节，介绍了网路的基本服务，要求学生了解网络中电子邮件、文件传输、电子公告板和网络的应用发展等内容，掌握“上传”和“下载”的含义，能够免费申请邮箱并设置该电子邮箱。

通过上一节的学习学生已经了解因特网的接入和网络有线无线上网方式。

本节学习主要意图是使学生了解网络给我们提供的基本服务，为以后学生的上网方式和上网的规范打下良好的基础。

二、目标分析三、教学对象分析本节课的教学对象是中学七年级的学生，学生整体对网络基本服务了解并不很详细，因此，很多知识点对学生并不熟悉，然而网络已经深入到生活的多方面，学生耳濡目染，因此很多学生的网络知识又比较丰富。

这就给教学带来了难题。

同时由于网络的普及度问题，学生的水平参差不齐，因此本节课在教学过程中需对知识点分层次，对教学对象分层次。

四、教学重点、难点五、教学方法与策略1、教学方法：采用问题驱动、自主探究等方式组织课堂教学。

在讲授理论知识时采用类比的方法，使抽象概念尽可能通俗易懂。

2、设计思路本节课的设计理念是：充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。

整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。

六、教学过程（一）新课引入：教师：同学们是不是特别喜欢上网啊？学生：是！教师：从同学们回答的声音我听出了同学们对网络是多么的喜爱啊！那同学们能和老师说说，你们都喜欢在网络上干什么啊？学生1：可以qq聊天！学生2：可以听歌，看故事连环画……学生3：可以下载学习资料，看最近发生的新闻……学生4：可以打游戏……学生：哈哈……教师：同学们回答的很好，回答的也很真实，但是同学们回答的不大全面，那么这节课我们就来学习了解一下网络到底能给我们提供哪些服务呢？（二）课堂教学百度（Nasdaq简称：BIDU）是全球最大的中文搜索引擎，2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村，致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。

搜索引擎名词解释第1篇：搜索引擎名词解释搜索引擎是一种互联网新技术，它通过对互联网海量信息进行分类和整理，为用户提供了快速、准确的搜索服务，是网民上网的重要工具。

搜索引擎（英文名： Search Engine）是指根据用户的检索要求，在计算机中查找信息的系统，是按照用户提出的检索要求来组织和存储信息，并提供检索服务的系统。

作为信息的聚合器，搜索引擎是互联网信息时代的重要发明，它改变了人们获取信息的方式。

同时也催生了丰富的网络应用，并推动了互联网络的迅猛发展。

我国目前最大的搜索引擎有百度、谷歌、搜狗、搜搜等。

百度（ Baidu）是全球最大的中文搜索引擎，致力于让人们最便捷地获取信息，找到所求。

从创立至今，百度一直在倾听用户的声音，以“用户体验”为生命，通过不断的产品创新为用户带来极致的用户体验。

目前，百度已从单一的网络搜索引擎，发展成为包括企业服务、个人服务、网络服务等多元化的综合型门户网站。

第2篇：搜索引擎搜索引擎也称为“信息检索”或“信息查询”。

是指根据用户的检索要求，对互联网信息资源进行搜集、组织和处理，并以检索结果的形式提供用户的检索系统。

搜索引擎是互联网信息高速公路的核心基础设施。

搜索引擎主要包括：搜索引擎系统、搜索引擎运行环境、搜索引擎用户界面三部分。

搜索引擎用户界面可以是搜索引擎本身，也可以是由搜索引擎供应商提供的搜索引擎的一部分。

搜索引擎通常由搜索服务器、搜索客户端软件、搜索数据库组成。

搜索引擎的核心思想是为用户提供最快的信息查询服务。

搜索引擎可以被认为是一种基于用户和信息的检索工具。

搜索引擎的服务分为两种：全文检索和目录检索。

全文检索服务又可以分为基于全文的检索和基于关键字的检索。

目录检索是将一定范围内的信息，按一定的条件分类组织后，再为用户提供全文检索。

目录检索服务不但查找的速度快，而且能够反映全面、准确的信息资料，适合于查找知识性的文献。

搜索引擎所提供的服务方式可分为自助式和互助式两种。

功能强大的因特网教学设计江苏省宜兴市和桥镇第二中学吕超邮编：214211 E-mail：lvchao012326@一、教学背景（一）使用教材：苏教版初中信息技术（下册）（二）教学内容：第9单元第2节《功能强大的因特网》第2课时（三）课时安排：1课时（四）教学环境：极域广播系统、机房网络开放（五）课前准备：学案二、教学目标分析：（一）知识与技能：1.通过情境任务，来探究实践来体验了解因特网的主要功能和应用；2.掌握百度网站的常用功能。

（二）过程与方法：1.通过讨论、体验和探究，理解因特网的主要功能；2.能使用常见的因特网功能，为学习和生活服务。

（三）情感态度价值观：1.拓宽眼界，感受因特网给生活、学习和工作带来的巨大作用；2.引导学生健康正向地应用因特网。

（四）行为与创新：1.通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。

三、教学重点与难点：（一）教学重点：1.体验和探究因特网的主要功能。

（二）教学难点：（1）学生对百度在线翻译、网络地图的使用。

四、教学内容分析：本课是江苏科学技术出版社《初中信息技术》（下册）第9单元第2节第2课时的内容。

因特网既是一个信息获取的平台，也是一个信息发布的平台，本节课主要介绍因特网的常见应用和功能。

本节课的内容教学关键在于要拓宽学生的眼界，给学生思维想象和创新的空间，有效地开展兴趣导向，培养学生对因特网技术的学习热情，并为将来学生个人发展打下基础。

本节课教师通过与第1单元第2节部分内容的有效整合，利用百度网站平台有效的引导学生开展互动式自主学习。

五、学生分析：本节课教学对象是初二年级的学生，通过小学阶段以及七年级的学习，已经能掌握用搜索引擎为自己生活和学习服务，初步养成了使用网络来解决生活学习中遇到的问题的意识。

但他们对因特网的强大功能还只是一个初步的、片面的、管中窥豹式的了解。

同时，处于青春期的学生对新鲜事物充满好奇，渴求，所以在他们已有经验的基础上，教师创设情境引导学生对因特网功能进一步的体验，将生活和学习有机结合起来。

百度搜索引擎特色功能简介李园会计141 201420964140摘要：百度搜索引擎是全球最大的中文搜索引擎，2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村，致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。

它是世界上第一个中文搜索引擎，也是全球最大的中文搜索引擎，它的总量超过12亿以上页面，并且还保持着快速增长。

百度服务器分布在中国各地，能直接从最近的服务器上，把搜索到的信息返回给当地用户，使用户享受着极快的搜索传输速度。

“百度”两字的来由是出自中国宋朝词人辛弃疾的《青玉案》中的“众里寻他千百度”，它象征着百度对中文信息检索技术的追求方向。

关键字：特色、功能、百度、搜索引擎随着互联网的高速发展，越来越多人学会了上网。

作为全球最大的中文搜索引擎—百度，使用了高性能的“网络蜘蛛”程序自动的在互联网中搜索信息，可定制、高扩展性的调度算法使得搜索器能在极短的时间内收集到最大数量的互联网信息。

它的服务器不仅在中国有，在美国也同样设有服务器，作为全球第二大搜索引擎，百度任重而道远。

百度搜索引擎拥有目前世界上最大的中文信息库，总量达到6000万页以上，并且还在以每天30万页的速度快速增长。

现在百度搜索中文有时较Google更有一定的优势，更新速度要快一些。

百度中文搜索引擎是中文互联网网页的全文检索能在1秒内完成1千万以上的中文网页的搜索。

该产品的核心技术包含百度“东方之蛛”网页高速收集技术百度智能化中文语言处理技术百度智能化相关性算法及搜索结果排序技术百度高可配置性技术百度智能化分布式结构与容错设计技术以及百度高效的搜索算法和高反应速度的整体设计体系。

进入百度首页我们就会发现，百度搜索包括新闻、网页、贴吧、知道、MP3、图片、视频、地图、百科等搜索选项。

其中含有大量的信息可以供我们搜索使用。

当我们点击更多是，展现在我们的面前的是新上线、搜索服务、导航服务等众多选项，当我们需要搜索什么的时候，可以直接在搜索框中打出关键词就行了，我们就可以在里面寻找我们需要的信息，十分的方便。