青春期教育讲座主持词
各位家长朋友，早上好！
此时此刻正是周六早晨9：00钟，我们的石油基地可能有相当一部分人正在睡回笼觉，我们却伴着一场薄薄的瑞雪来到咱们学校的阶梯教室。
我们的到来使原本寂静清冷的校园，变得热闹、变得温暖、变得有朝气，所以，我代表外国语学校欢迎各位家长的到来！感谢你们带来的温暖的正能量！
掌声还不够热烈。看来家长朋友还沉浸在自己的正能量中，其实正能量不仅有温度还有响度，请大家举起自己的手，这样鼓掌。
这次鼓掌的响声为什么更响亮，朋友们，有没有注意到，相互交叉，给对方留下空间，才能和谐相处、聚集气息，声音会更响亮。
各位朋友，今天我们相聚，是因为我们有一个共同的名字，叫家长，我们有一个共同的儿女，叫青春！
而今天的讲座就叫做“陪孩子顺利度过青春期”。
在开始之前，我先讲个故事给大家听：有一个农夫巡视他的果园，发现一个小男孩爬上了一棵苹果树。农夫就喊到：“小捣蛋，你等着，我要去告诉你爸爸！”话音未落，小男孩抬头向上面喊到：“爸爸，下面有人要和你说话！”（讨论，这个故事我们应该怎么想？），暂且不说爸爸做的对不对，但是有一点可以看出来，他们父子关系一定很融洽。
而同样，我曾经经历过这样一件事，8年前，我做班主任的期间，某个晚上，一个家长打来电话，和我说了近乎两个小时，这应该是由我个人的历史以来，和一个女士打电话最长的时间，说了那么多的事，分析了那么多的原因，最后她自己总结为，我就搞不懂他一天在想什么，要干什么。而这个孩子在我眼里是那么优秀，是班上的体育委员，现在也在重点大学就读，那么发生了什么，会让自己的妈妈这么这么纠结，给班主任老师打电话打到了午夜1点。
是的，为什么会发生这样的事情？是因为我们曾经青春的旧船票登不上现在青春的客船。
而今天我们教育分局邀请了中学高级教师、国家二级心理咨询师、北京师范大学心理健康教育硕士、新疆师范大学硕士研究生导师，注意，这不是五个人，而是一个干练有智慧、美丽有才情的徐春霞老师，就让我们用响亮的掌声欢迎徐老师。
徐老师在乌鲁木齐做培训讲座的时候，曾经讲述过自己当班主任时发生的一个故事：
班上有个女同学，二模完后，她的成绩不是很理想。妈妈到校开完家长会，回到家后特别冷静，什么也没说，直到吃饭时，对着她说了一句：“吃吧吃吧，考的没有吃的多”。就这么一句话，这个女同学哭了差不多一晚上。次日，对老师说，她怎么摊上这么一个妈。
就这件事，徐老师告诉孩子，要充分理解父母的心情，听到父母唠叨、责备时，不要和父母争吵，也别独自生闷气，这时应该和父母主动去交流。同时也告诉孩子的妈妈，父母在教育孩子时，也要注意言语分寸，不能伤到孩子心灵那块最软、脆弱的地方。
为什么孩子这么信任徐老师，因为徐老师读懂了孩子的内心世界。
今天，徐老师讲座就是要和各位家长朋友交流读懂孩子内心世界的钥匙。她要教大家刷新自己的旧船票，以登上青春的客船！
让我们再次用热烈的掌声欢迎徐老师做讲座！有请！
家长朋友们：
我们只有一个孩子！我们一辈子只当一次父母！
孩子就是我们生命的全部！我们的一切！
虽然，现在允许单独生二胎了，但是，我们在座的家长朋友很少有人打算生第二胎。
所以说——
一个孩子成功了，就是100%成功！一个孩子失败了，就是100%失败！
但是——
培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！
不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已！
所以说，徐老师刚才的讲座就是告诉我们各位朋友，培养孩子不走慢路，不行弯道，走正途！
让我们再次用有响度的掌声，感谢徐老师的培训。
各位朋友，今天借此机会我和各位分享三个礼物，以表达我参加学习培训的心得体会。
分享一：一档电视节目《爸爸去哪儿》。
最近《爸爸去哪儿》这档节目火爆起来。这档节目其实就讲的是亲子教育，如何走入孩子的心灵，如何与孩子和谐互动。
亲子教育是一种与孩子成长和谐互动教育的过程，这一个过程可以理解成是一个画大三角的过程：父母亲用自己的经验和责任告诉孩子，孩子的自我好奇和探索为原点画起，连到身边的人事物或者是孩子尚未接触过的人事物，再由孩子产生的疑问和经历连到身边的父母亲。通过父母和孩子的互动，孩子对那些人事物产生一个新的认识角度，并再次连向那些人事物。这个联机的过程，不断重复，不断循环。因此，对亲子教育来说，父母亲的参与能勾画出一个很好的三角面积(如果是父母亲各自代表一个原点，那么带出的就是一个四方体面积)。
这个三角面积的大小，可以理解成是孩子对所接触到的人事物认识的广度大小。相对来说，父母亲如果不能走进孩子的心灵，很可能会让孩子形成较为线面的对人事物的认识(只有两点成线)，或者迫使孩子依靠第三方(例如其他家人，老师，同龄朋友，社会朋友)来吸收对人事物的认识，画出来的三角形，由于缺少了亲情，也是有缺陷的。
今天的讲座，提醒我们不妨借此反思一下自己的亲子教育，是在画大三角，还是画一条狭窄的直线？
分享二：一部武侠小说《射雕英雄传》。
在座的家长朋友，都是六七十年代人，对金庸先生的《射雕英雄传》应该比较熟悉。同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？也许有人说，郭靖同学运气好，碰到的都是高手。运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。一个叫郑委的老师总结了很多条，今天和朋友们交流两条。
第一条：父亲成就孩子的未来。
在物质上过度追求的人都是精神空虚的人，在精神上有追求的人都不会过度追求物质，郭靖因为有真爱，精神富足，母爱、众师父之爱、黄蓉之爱都是正确的爱，都是“宽严有度”的爱，在正确的爱的环境下，郭靖最终是个有精神追求的人；杨康因为家境好，富二代，官二代，物质满足过多，周围虚夸成分很多，加之杨康的父亲及周围的环境都是“尔虞我诈，勾心斗角”，造成了缺少“真爱”的环境，没有爱的地方就是“沙漠”，沙漠长不出“成才的大树”，长出的是处处惹人讨厌的“仙人掌”。
