英语单词连读

单词连读三遍的音调连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。

(连读符号：)。

连读规则:1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m an English boy.It is an old book.Let me have a look at it.Ms Black worked in an office last yesterday.I called you half an hour ago.Put it on, please.Not at all.Please pick it up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’re my father and mother.I looked for it here and there.There is a football under it.There are some books on the desk.Here is a letter for you.Here are four eggs.But where is my cup?Where are your brother and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer 与and不可连读)there 与is 连读为theirs [ðєә rise] there与are 连读为the rare[ðєә ram]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

英语常用连读大全01、辅音＋元音（A,E,I,O,U）一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头。

1. Take it easy 连读形式：ta(k-it-ea)sy2. Put it on 连读形式：Pu(t-it-on).3. Stand up 连读形式：stan(d-u) p4. not at all 连读形式：no(t-a t-all)5. mean it 连读形式：mea( n-i) t6. Hold on 连读形式：hol(d-on)7. Take a look-at-it.8. I’ll be back-in half an-hour.9. Will it take a lot-of time to go to town-on foot?在美式英语中，如果词尾的t后面加元音的话，一般t会弱化成齿龈闪音//再连读. 辅音+半元音英语语音中的/ j / 和/ w / 是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/ j / 开头，此时也要连读。

例如：Thank you.This year is a leap year.We will hack your computers.辅音结尾+h此时h不发音，与前面的辅音连读。

如果前一个单词以辅音音素结尾，后一个单词以辅音音素/ h / 开头，语速较快时，直接穿透/ h / 与后面的元音发生连读。

例如：What happened？/ wtpnd/What will he do? / wli: /Does he know? /dzi/Has he done it before? / hzi: /Must he go? / msti: /Should he….? / di: /Leave him. / li:vm /注：them在连读时可以发/m/，缩写为'em，并与前一个辅音连读。

如Let 'em go./lem go/02、元音＋元音句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，两个元音之间用一个滑音连在一起。

英语中，遇到怎样的两个单词需要连读？英语中，遇到怎样的两个单词需要连读？连续规则一般在同一意群里,若前面单词是以子音结尾,或以子音字母结尾,而紧接着的单词又是一母音开头,那么我们在拼读句子时就应将前一个单词的子音或子音字母与后面连着的母音连读.例如:Take a look atit. 在句中, look以子音字母K结尾,而紧接着的at 又是以母音a 开头,所以应将look at连读.类似的还有cheer up! the end of the world,count on me ,take off ,put on ,Not at all.英语中at the两个单词如何连读'at的t不发音只发a的音因该会好一点试试英语中两个单词前后有两个S相遇连读不发音？其实没有规定它一定不许发音，只是读的快了，自然会使相邻的两个相同的音听起来像是一个。

比如你说的这句，如果以标准速度的英语朗读，听到的大抵是：lets et the day. ；如果以类似VOA Special English那样的慢速英语来读，听到的会是：lets---et the day（s音略拉长，以表现两个s音之间的停顿）；如果出于某种原因，说完let's 之后有个停顿（比如喘了口气、咳嗽了一下等），那么无论如何接着说句子的时候要把set 发得完整清楚了。

英语中什么时候连读哪些单词之间要连读包括句子连读上一个词的结尾是子音，下一个词的开头是母音的时候可以连读或者下一个词的开头是子音，将其忽略掉，同上上一个结尾和下一个的开头都是子音，可以组合成为一般复杂子音因接连读例如 -----s t----可以连度为 ----st----英语单词之间怎么连读啊或者要连读的单词有什么特殊当前面最后一个音是子音，而后面第一个音是母音的时候可以连读，前提是连读的两个词必须在同一个意群中，如Take it， in it。

英语中什么时候要连读连读的分类英语中的连读主要有四种：1）子音+母音的连读（Consonant + Vowel）2）子音+子音的连读3）母音+母音的连读4）T, D, S 或 Z + Y的连读1. 子音+母音的连读一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由子音结尾，后一个词由母音开头，于是就很自然地连起来了，比如：My name is… [my nay•miz]because I’ve. [b'k'zäiv]pick up on the American intonation… [pi•kəpan the(y) əmer'kə ninətənashən]不只是句子中，读字母缩写也可以连读：LA [eh•Lay]读数字时也可以连读：902 5050 [nai•no•too fai•vo•fai•vo]再来几个简单例子：hold on [hol don]turn over [tur nover]tell her I miss her [teller I misser]因为这种连读一般初中生都会，在这里就不详细介绍了，重头戏在后面，马上开演。

英语连读的规则与技巧英语连读是指在两个单词之间，或在单词的词素之间，音素之间连续流畅地发音的现象。

英语连读的规则和技巧可以帮助提高口语表达的流利性和自然性。

以下是一些英语连读的规则和技巧：1. 辅音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个辅音连读起来。

例如，"black cat"发音为/blæk kæt/而不是/blæk kæt/。

2. 辅音加强连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以相同或相似的辅音开头时，可以将两个辅音连读起来，并加强第一个辅音的发音。

例如，"long game"发音为/lɔŋgeɪm/而不是/lɔŋ gæm/。

3. 元音连读：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个元音连读起来。

例如，"he is"发音为/hiːz/而不是/hiː ɪz/。

4. 弱元音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以弱元音开头时，可以将两个单词的辅音和弱元音连读起来。

例如，"at all"发音为/əˈtɔːl/而不是/ət ɔːl/。

5. 连续连读：当句子中有多个连读现象时，可以将相邻的单词连读起来，以提高语音的流畅性。

例如，"I am going to"发音为/aɪəm ˈɡəʊɪŋtə/而不是/aɪæm ˈɡəʊɪŋ tuː/。

6. 弱读：一些常用的功能词，如冠词、连词、助动词等在连读时会被忽略或减弱发音，以使句子更流畅。

例如，"I am going to the park"可以快速发音成/ˈaɪəm ˈɡəʊɪŋtə ðə pɑːk/。

7. 连读时的重音：在连读时，重音在第一个单词上，而后续的单词可以保持较轻的发音。

例如，"black cat"中的"black"重音较重，而"cat"重音较轻。

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。

连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，如：Stand?up.Not?at?all.Put?it?on, please.Please pick?it?up.I'm?an?English boy.It?is?an?old book.Let me have?a look?at?it.Ms Black worked in?an?office.I called you half?an?hour?ago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。

如：far?awayHere?is a letter for you.Here?are four?eggs.Where?is my cup?Where?are your brother?and sister?They're my father?and mother.I looked for?it here?and there.There?is a football under?it.There?are some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。

如：Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读）There?is?a good book in my desk.（book 与in 之间不可以连读）Can you speak?English or French?（English 与or 之间不可以连读）Shall we meet at?eight or ten tomorrow morning? (meet 与at eight 与or 之间不可以连读)She opened the door and walked?in. (door 与and 之间不可以连读)2.加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

英语连读规则主要包括以下几种：
1. 辅音+元音：当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以元音开头时，两个单词之间可以连读。

2. r+元音：当一个单词以r结尾，而下一个单词以元音开头时，r与下一个元音之间可以连读。

3. 元音+元音：当一个单词以元音结尾，而下一个单词也以元音开头时，两个元音之间可以连读。

4. 省略/h/：在某些情况下，单词之间的辅音/h/可以省略不发音，例如在词尾/p/、/t/、/d/与词首辅音之间。

5. 爆破音+辅音：当一个单词以爆破音结尾，而下一个单词以辅音开头时，爆破音与辅音之间可以连读。

6. 舌侧爆破+辅音：当一个单词以舌侧爆破音结尾，而下一个单词以辅音开头时，舌侧爆破音与辅音之间可以连读。

7. 摩擦音+辅音：当一个单词以摩擦音结尾，而下一个单词以辅音开头时，摩擦音与辅音之间可以连读。

8. 鼻音+辅音：当一个单词以鼻音结尾，而下一个单词以辅音开头时，鼻音与辅音之间可以连读。

9. 舌侧爆破+r+元音：当一个单词以舌侧爆破音结尾，而下一个单词以r开头且后面跟着元音时，舌侧爆破音、r和元音之间可以连读。

10. r+摩擦音+元音：当一个单词以r结尾，而下一个单词以摩擦音开头且后面跟着元音时，r、摩擦音和元音之间可以连读。

以上是英语连读规则的总结。

史上最全的英语连读规则一网打尽英语连读是英语语音的一种特殊现象，指的是在连续的两个单词中，前一个词的结束音与后一个词的开头音发生连接的发音方式。

它是英语语音特色的一部分，对于英语口语的流利度和自然度非常重要。

以下是一些常见的英语连读规则：1. 辅音+元音连读（Consonant + Vowel Linking）当一个以辅音结尾的单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，通常会将这两个单词的辅音和元音连接起来。

例如：- "can I" （ækənaɪ）- "not again"（nɒðəgen）- "good idea"（ɡʊdaɪˈdɪə）2. 元音+元音连读（Vowel + Vowel Linking）当两个单词之间存在两个元音时，通常会将这两个元音连读，使其成为连续的音。

例如：- "I am" （aɪjæm）- "go out"（ɡoʊaʊt）- "try it"（traɪɪt）3. 浊化（Assimilation）当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，清辅音（如/p/,/t/,/k/等）通常会变成其相应的浊辅音（如/b/,/d/,/ɡ/等）。

例如：- "cup of tea"（kʌbəvˈtiː）- "that guy"（ðæɡaɪ）- "big dog"（bɪdoɡ）4. 借音（Epenthesis）当一个以元音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，在这两个单词之间通常会插入一个短促的/i/音（schwa）。

例如：- "crazy idea"（kreɪziˈaɪdiə）- "my old"（maɪoʊld）5. 弱元音免略（Weak Vowel Deletion）在一些情况下，一个单词中的弱元音（如/i/,/ə/）可能会被省略掉，使得两个单词的发音更加流畅。

英语单词连读通常是指将两个或多个相邻的单词自然地连接在一起，形成一个流畅的语音流。

在英语口语中，连读是一种常见的语音现象，有助于提高口语的流畅性和自然度。

标记英语单词连读的方法有很多种，其中最常见的是在需要连读的单词之间加一个小的斜线或圆点，如：
1. /mi//n//t/ → min(t)
2. /wi//ll/ → will(l)
3. /de//d//i//n/ → ded(i)n
另外，还有一些语音标记符号可以用来表示不同的连读现象，例如：
- /r/ 音节尾的辅音与后接元音相连时，辅音要变为其相应的元音，如：car /ka:/ → care /kɑ:/。

- /t/ 和 /d/ 音节尾的辅音与后接元音相连时，辅音要变为不送气音，如：hit /hit/ → hi(t) → high /hay/。

- 词尾为半元音的辅音与后接元音相连时，辅音要变为相应的元音，如：yes /jes/ → yeah /je/。

- 在连读中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，且两个词处于同一意群中，可以将它们连读，如：I am → I'm。

- 在连读中，如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，可以将它们连读，如：I will → I'll。

- 在连读中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以辅音
开头，可以将它们连读，如：sixth floor → sixth floor。

需要注意的是，不同的地区和方言有着不同的连读习惯和
规则，因此在实际应用中需要根据具体情况进行调整和适应。

英语连读的几种情况1.辅音+元音如果一个单词以辅音结尾，紧跟的下一个单词以元音开头，这时把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使之与下一个单词的元音连在一起。

例如：put it on /puti'tɔn/ 把它穿上take it off/teiki'tɔf/ 把它脱下come out/kʌ'maut/ 出版not at all/nɔtæ'tɔ:l/ 一点也不2.r/re+元音如果单词以r或者re结尾（如hear,fire）,r一般不发音，但当后面接一个以元音开头的单词时r发音，读/r/，并与后面的元音音标连续。

例如：far away/fa:rə'wei/ 很远forever/fə'revə(r)/ 永远hear it/hiə'rit/ 听到3.元音+元音如果一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头，这两个音通常连读。

元音加元音有点类似双元音。

元音与元音的连续之滑音/j/：两个词相连，前一个词以/i/或者/i:/结尾，后一个词以/i/或者/i:/开头，前一个词后加一个滑音和后一个词连续。

例如：my ears/mai'jirz/ 我的耳朵copy it/kɔpi'jit/ 拷贝下来元音与元音的连续之滑音/r/：两个词相连，前一个词以/ə/音结尾，后一个词以/ə/音开头，或者是后一个词在弱读的时候发/ə/音，为了说话方便，前一个词后加一个滑音/r/和后一个词连读。

例如：cover an area of /'εəriərəv/ 占地面积china and glass/'tʃainərənd/ 瓷器和玻璃元音与元音的连续之滑音/w/：两个词相连，前一个词以元音/u/结尾，后一个词以元音开头，这时前一个词后加一个滑音/w/和后一个词开头的元音连读。

例如：how about/hauwə'baut/ 怎么样go away/gəuwə'wei/ 走开需要注意的是，连读现象只出现在意群内部。

英语连读规律先看连读，连读分五种：第一种，辅音音标和元音音标的连读，两个同一意群内的单词，如果前面单词的最后一个音标为辅音音标，与之相邻的后面的单词的头一个音标为元音音标，一般要连起来读，如：Look at get out above all put it on all of us not at all等。

第二种连读为叠音连读，两个相邻单词相邻的两个音标相同或相近，前者不发音。

如：great teacher bad day with the what’s so 等。

第三种连读击穿连读，两个单词相邻, 前面单词的尾音标为辅音音标，后面单词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这个时候，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。

如with him，实际读音为/`wiδim/；tell her 实际读音为/`telЭ/，第四种连读，两个单词相邻，前面单词的最后一个音标以u结尾。

而后面单词的头一个音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音/w/的连读。

比如go+[ w] +on, how+[ w] +are, do+ [w]+ it等等。

第五种连读：两个单词相邻，前一个单词的最后一个元音为i，而后面单词的头一个音为元音音标，此时这两个元音之间会有半元音[j]的连读。

比如stay +[j] +up, the+[ j] +other, may+[j]+ I等等。

第二种音变：吞音。

在快速的语流中，爆破音后接辅音音标时，爆破音[p][b][t][d][k][g]会失去爆破。

比如grea(t) day, ba(d) man, blac(k) board。

等。

第三种音变，当音标[t][ts]后接半元音[j]时，口型会由原来的咧嘴变为撅嘴型，同化为音标/t∫/，音标[d][dz]后接半元音[j]时口型也会有原来的咧嘴变为撅嘴型，同化为音标/ dз/，比如meet you发音为/`mi:t∫ju:/ can’t you的发音为/ka:t∫ju:/，and you的发音为/Эedзju:/ education的发音为/edзju:`kei∫Эn/等等。