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【一轮知识基础练】中考语文一轮复习九年级上册基础试题（七）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成下面题目。
欢乐是人生的驿站痛苦是生命的航程我知道当你心絮沉重的时候最好的礼物是送你一片宁静的天空你会迷惘也会清醒当夜幕低落的时候你会感受到有一双温暖的眼睛我知道当你拭干面颊上的泪水你会灿然一笑那时，我会轻轻对你说走吧你看huái花正香月色正明——汪国真《我知道》（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
驿．站( )面颊．( )huái( )花（2）诗中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）“迷惘”在诗中的意思是；“灿然”中，“灿”的意思是。
（4）画线诗句运用了和的修辞手法。
二、综合性学习2．解释加点词。
（2）二十三年弃置．．身弃置：（3）怀旧．．空吟．闻笛赋怀旧：吟：（4）暂凭杯酒长．精神长：三、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3．以下对诗歌的理解有误的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
4．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”运用的艺术手法是什么？简要分析。
四、现代文阅读5．课内现代文阅读《怀疑与学问》，完成问题。
《怀疑与学问》①“学者先要会疑。
”——程颐②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。
（6）文言文阅读——2023届中考语文一轮复习重难点专项训练一、古文阅读。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】堂谿公谓昭侯曰：“今有千金之玉卮①，通而无当②，可以盛水乎？”昭侯曰：“不可。
”“有瓦器而不漏，可以盛酒乎？”昭侯曰：“可。
”对曰：“夫瓦器，至贱也，不漏，可以盛酒。
虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏，不可盛水，则人孰注浆哉？今为人之主而漏其群臣之语，是犹无当之玉卮也。
虽有圣智莫尽其术为其漏也。
”昭侯曰：“然。
”昭侯闻堂谿公之言，自此之后，欲发天下之大事，未尝不独（节选自《韩非子•外储说右上》）[注]①卮：酒杯。
②当（dàng）：底。
1.解释下列加粗词在文中的意思。
（1）臣诚知不如徐公美诚：________（2）则人孰注浆哉孰：________2.翻译下列句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）恐梦言而使人知其谋也。
3.甲文齐王因何曰“善”，乙文昭侯因何曰“然”？请结合文章内容分析。
二、文言文阅读。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】昔吴起出遇故人，而止【注】之食。
2024年中考语文一轮复习知识清单专题03：记叙文阅读（三）（五大考点：文章思路记叙人称主旨情感表达方式写作特色）考点11：文学作品阅读之梳理文章思路【考点分析】梳理文章的思路是文学作品阅读中常见的题型之一。
这种题型主要考查学生对文章的整体把握能力。
梳理文章思路，要善于分辨文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段，理清文章思路及整体结构。
阅读赏析时，首先要能准确把握文章的线索，理清故事情节的展开过程；其次，要弄清情节内在逻辑联系，理解作者情节设计的用心。
好的结构往往出人意料而又合乎情理，错综复杂而又连贯统一。
梳理文章思路类题目考查的设问方式通常有：1、请根据故事情节，补全相关内容。
2、结合文章内容，在方框内将情节补充完整。
3、纵观全文，“我”的情感（心理）发生了3次变化，请按顺序各用一个词语概括。
4、根据文章内容，梳理情节，完成填空。
【技巧点拨】阅读文章首先要理清文思、分清结构，这样文章的内容和思路也就清晰起来，为接下来更加深入地阅读品析奠定了基础。
答题时，要学会通过对文章语意层次的理解，抓“神”找“线”理清文脉；要关注文中起承转合处的描写，画线切割，还要养成着眼全篇的习惯，前后关联。
一、答题三部曲1．寻找线索、明确线索。
抓住线索，也就抓住了作者的思路，就能理清文章的结构。
找线索的方法：（1）抓标志。
抓住时间标志的词语或地点方位标志的词语，文章线索常常就是以时间为线索或以地点（行踪）为线索。
（2）抓物品。
以物写人、借物抒情、托物言志的文章线索常常就是这个“物”，就是以“某某物”为线索。
（3）抓事情。
文章中写一件核心的事件，事件的发展过程就是文章的线索。
（4）抓细节。
反复出现的同一个细节（同一句话、同一个动作、同一种表情等）这些反复出现的常常是文章的线索。
（5）抓情感。
反复出现的抒情议论语句及表达感情词句常常是文章的线索。
2.划出能表示线索的标志性语句。
（1）划出与线索中的人、物、事情发展的时间等有关系的语句；（2）划出能体现作者感情变化的语句或对某一事物的认识、看法变化的语句；（3）如果是线索表达不够直白的文章，一时找不出头绪来，可从题干中提供的信息得到启示，然后再去寻找。
专题一积累与运用第08讲图文转换目录一、考情分析 (2)【课标要求】 (2)【考查重点】 (2)【主要题型】 (2)【命题趋势】 (2)【备考策略】 (2)二、知识建构 (2)考点1：概括图文材料信息 (3)考点2：揭示漫画主题及寓意 (6)考点3：描述徽标的内容及含义 (9)考点4：分析总结表格内容 (11)三、方法总结 (13)中考语文综合性学习应考策略 (13)四、考场练兵 (13)【课标要求】能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。
【考查重点】综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。
一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。
根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。
主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。
【主要题型】1.近年来全国各地中考语文试卷中对图文转换考点的考查基本都是综合性学习类题目2.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。
【命题趋势】《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学业水平考试命题要求中提出：“考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。
”“图文转换”题是一种综合性、技巧性强、具有创新特色的新题型。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
近年来，图形已经不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型，它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等各类更加贴近生活真实情境的图形成为考试的导向。
2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（十六）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．下面句子中加点的词是什么词性？在句中有什么作用？在这十万．．，可能会被．．棵树苗中，有将近一半．．颗发了芽。
而这两万．．颗橡子中，有两万动物咬坏，或是因为其他原因死掉。
剩下的一万．．棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
二、综合性学习2．假如你与同学们一起参观了“百草园”和“三味书屋”，请你根据下列的情境设置完成任务。
(1)你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。
假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。
(2)“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告，或乱涂写、乱刻画，现向社会征集提示语，请你设计一条简明得体的提示语。
(3)“我就只读书，正午习字，晚上对课。
”这是鲁迅先生回忆在三味书屋的情景。
其实，“对课”就是对对子、拟对联，请根据课文内容，为下面的上联对出下联。
上联：百草乐园，鸟语花香添童趣。
下联：三、诗歌鉴赏3．阅读下面一首唐诗，完成小题。
秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
读古诗，要展开想象，描绘诗中情景。
想象“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”情景，并想一想通过这两句诗表达了作者怎样的思想感情。
四、现代文阅读驻守荒原①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。
路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。
到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。
寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子—般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。
②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。
专题四句子衔接与排序【原创题】1.(原创)下面文段中画横线处,所填语句衔接最恰当的一项是()成功学书籍受热捧,已不是一两年的事了,自从它们诞生后,便成为图书市场的宠儿。
因为这些书籍讲述的,只是一个个他人成功的模式化故事,能起的作用大抵是暂时刺激一下阅读者的神经。
A.即使我们所看到的大多数读过励志书的人,并未在阅读之后志存高远、悬梁刺股、夜以继日,然后精神焕发B.即使并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日,就像我们所看到的那些读过励志书的大多数人C.但我们所看到的读过励志书的人,大多数并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日D.但并未在阅读之后精神焕发,然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日,就像我们所看到的那些读过励志书的大多数人2.(原创)阅读下面的文字,回答后面的问题。
理想的阶梯,属于珍惜时间的人。
富兰克林有句名言:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。
他一生留下为人民所深深喜爱的巨著《人间喜剧》,共九十一部小说。
这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗?下面四句话是从上面的语段中提取出来的,请你为它们正确地排列顺序,并写在文中横线上。
①巴尔扎克用如痴如狂的拼劲,每天奋笔疾书十六七个小时,即使累得手臂疼痛、双眼流泪,也不肯浪费一刻时间。
②这无数次试验的时间从哪里来?就是从常常连续工作两三天的极度紧张中挤出来的。
③鲁迅以“时间就是生命”的格言律己,从事无产阶级文学艺术事业30年,视时间如生命,笔耕不辍。
④爱迪生一生有一千多项发明。
3.(原创)将下面的句子排列成一段语意连贯的话,排列顺序最恰当的一项是()①首战两水洞、激战云山城、会战清川江、鏖战长津湖、血战上甘岭……②事实充分证明,一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。
③抗美援朝是一个力量悬殊、以弱胜强的战争奇迹。
④用胸膛堵枪眼,以身躯作人梯,忍饥受冻绝不退缩,烈火烧身岿然不动,志愿军将士抛头颅、洒热血,愈战愈勇,越打越强,打出了惊天地、泣鬼神的血性,打败了武装到牙齿的对手,打破了美军不可战胜的神话。
2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（十七）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合二、综合性学习2．综合性学习。
阅读下面一段文字并完成问题。
刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友。
当然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。
(1)了解朋友称谓。
不同的朋友关系之间的称谓有所不同。
请同学们根据不同的朋友关系把它们和相应的称谓连线。
布衣之交彼此情投意合的朋友忘年之交指普通百姓相交君子之交不计年岁长幼、以才能德行为主的交往莫逆之交看上去很平淡，重在道义的朋友(2)交友利弊。
“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请先明确你的态度，然后简要谈谈你的看法。
(3)与名人为友。
请从名著《朝花夕拾》中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。
示例：阿长，鲁迅儿时的保姆。
尽管她喜欢切切察察，还有点迷信，但她真诚善良、吃苦耐劳，给鲁迅留下深刻的印象。
三、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下各题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3．诗的前两句采用了哪种表现手法？有什么作用？4．同样是写秋景，本诗中“晴空一鹤”的意象和马致远《天净沙•秋思》“枯藤、老树、昏鸦”等意象有何不同？四、现代文阅读阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面小题。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫．开一块雪，露．出地面，用一支短棒支．起一面大的竹筛来，下面撒．些秕谷，棒上系．一条长绳，人远远地牵．着，看．鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉．，便罩．住了。
2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（十四）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合 1．运用所积累的知识，完成下面小题。
只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵．盂，一筋．斗，点将回来。
睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。
唬得个长老用手chě住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人。
他是个妖精，要来骗你哩。
”三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
钵．盂( ) 筋．斗( )chě住( ) (2)“掣铁棒”中“掣”的意思是。
(3)下列句中加点的词性与“要来骗你”中的“骗”不相同的一项是（ ）A ．他刚刚上．楼B ．光滑．．的石井栏C ．我们一家人在散步．．D ．捉．几回迷藏 法将他请了回来。
二、综合性学习A．A B．B C．C D．D(2)活动二：取经之路，也是孙悟空的“成长之路”。
请在跳读《西游记》的基础上，精读任务一：（梳理成长经历）根据你阅读《西游记》所得，梳理孙悟空的成长经历。
上面选段按先后顺序排列正确的一项是（）A．①①①① B．①①①① C．①①①① D．①①①①三、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。
秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3．诗歌前两句运用了哪种写作手法？请简要分析其作用。
4．请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。
四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻瑞砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我着不见的地方偷偷地听着我的动静。
中考语文轮复习：现代汉语虚词专项练习题含答案解析 (一)随着中考的临近，语文复习进入了攻坚阶段。
而现代汉语虚词作为一类基础性语法知识，又内涵丰富，用途广泛，因此需要我们特别关注和掌握。
接下来，我将为大家介绍一些现代汉语虚词的专项练习题，并附上详细的答案解析。
一、下列句子中，哪些的划线部分是虚词？1. 我的书架上放着很多书。
2. 他头发长长的，像瀑布一样。
3. 妈妈穿着漂亮的裙子在花园里散步。
4. 红色和绿色是对称的颜色。
5. 这道数学题做得太差了。
答案解析：1. “的”为定语后置结构中的虚词。
2. “像”为比喻手法中的虚词。
3. “着”为当前进行时中的虚词。
4. “和”为连接两个并列分句的虚词。
5. “了”为表示动作完成的虚词。
二、下列句子中哪些虚词有语法上的意义？1. 他恰好赶上了火车。
2. 我们经常去游泳。
3. 那个演员并不是很有名。
4. 学生们都很期待暑假的到来。
5. 吃过晚饭，他开车来接我。
答案解析：1. “恰好”在表示时间上的适当性。
2. “经常”表示时间上的频率。
3. “并不是”表示否定。
4. “都”表示全体。
5. “过”表示曾经经历。
三、下列句子中的虚词有语法上的意义，哪些表示动作状态？1. 我觉得你说得很对。
2. 他们在八楼开了一家新餐厅。
3. 那部电影很感人。
4. 这个孩子真有趣，总是有新主意。
5. 在这个问题上，大家有不同的看法。
答案解析：1. “觉得”表示认知状态。
2. “在”表示位置状态。
3. “很”表示程度状态。
4. “总是”表示时态状态。
5. “有”表示拥有或存在状态。
以上就是现代汉语虚词的一些专项练习题目及答案解析，希望对大家在中考语文复习中有所帮助。
中考不仅要注重基础知识的掌握，也需要我们注重综合应用能力的提升。
多做一些练习题，不断提高自己的语文水平，相信我们一定会在中考中取得好成绩。
【一轮知识基础练】中考语文一轮复习九年级上册基础试题（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合阅读下面的文段，完成下面小题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔mó起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的而生活，也不，愿意他们都如闰土的而生活，也不愿意都如别人的而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
1．请给文中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。
恣睢．．隔mó2．文段画线句子主要运用的表达方式，表达了“我” （情感）。
3．文中横线处依次填入恰当的词语，排序正确的一项是（）①辛苦恣睢①辛苦展转①辛苦麻木A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①二、综合性学习4．专题与综合实践活动。
某中学九年级(3) 班开展综合性学习“走进小说天地”，让我们随着该班同学，进行一次奇异的语文之旅……【读文识人】请在横线上写出对应的人名。
片段一：他A把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”片段二：他B拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的蛋也小巧，怪俊的。
我且得一个儿！”片段中的人分别是：A．B．【异彩纷呈】请用你熟悉的小说中的人物，将下面一副对联的下联补写完整。
上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：小天同学说:“在制作‘小说人物档案卡片’时，我对《孤独之旅》中的杜小康心灵成长历程还不十分清楚。
”请你结合文章的内容，向他解说．．杜小康的心灵成长变化过程。
三、诗歌鉴赏阅读下面唐诗，完成下面小题。
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
2024年中考语文真题汇编复习专题04 句子（病句、句子衔接与排序）1．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下面语句有语病，请修改。
语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
【答案】示例一：语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
示例二：把“只要”改为“只有”。
【详解】本题考查病句修改。
关联词语搭配不当，“只要”和“才”不是一对关联词，根据句中的“多读多写，日积月累”和“真正学好语文”之间是属于条件关系，判断应该把“只要……才”改为“只有……才”。
2．（2024·新疆·中考真题）参观博物馆后，学校举办“博览天下·启智增慧”演讲比赛。
下面是小博演讲稿中的一段话，其中有三处错误，请你任选一处作修改。
博物馆作为历史的守护者和记录者，不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方，①还是传承和保护人类文明的重要场所，②是历史、现在和未来的桥梁。
在这里，我们可以更深入地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。
③让我们经常时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！我选处，改为：。
【答案】示例一：①将“传承”和“保护”互换位置，或者改为：“还是保护和传承人类文明的重要场所”。
示例二：②在“是”之后加“连接”或“沟通”，或者改为：“是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁”。
示例三：③删去“经常”或“时时”，或者改为：“让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！”【详解】本题考查病句修改。
①句语序不当，将“传承”和“保护”互换位置，因此改句为：还是保护和传承人类文明的重要场所；②句搭配不当，在“是”之后加“连接”或“沟通”，因此改句为：是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁；③句语义重复，删去“经常”或“时时”，因此改句为：让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！3．（2024·山东·中考真题）展馆出口处，小鲁在留言墙上写了一句感言：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。
【一轮知识基础练】中考语文一轮复习九年级下册基础试题（三）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．请运用所积累的知识，完成下面小题。
“你以为，因为我穷、低微、不美、ǎi小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
ǎi( )小灵．( )魂赐予．( )(2)下列短语的结构类型与“我的精神”相同的一项是（）A．追逐梦想B．认真研究C．红得像火D．鸟语花香(3)请把下面的句子改为反问句。
我们站在上帝脚跟前，是平等的。
(4)以上文段是哪一部名著中女主人公的名言？作者是谁？这段话体现了女主人公具有什么样的性格特点？二、综合性学习2．学校举行“走近苏轼”的主题活动。
阅读下面相关的材料，按照要求，回答问题。
（1）苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，擅长写行书、楷书。
下面是同学们对苏轼的《寒食帖》的赏析，请选出理解正确的一项( )A．字体方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。
B．字体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。
C．字体大小参差，笔势高低起伏，痛快淋漓。
D．行文疏密有度，笔画连绵，如骤雨旋风。
（2）苏轼不仅是诗文大家，在对联方面也造诣颇深。
下面是苏轼的对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是( )舞袖翩翩，①摇千尺龙蛇动。
歌喉婉转，①撼①风雨寒。
A．①影①声①云霄B．①影①声①半天C．①声①影①云霄D．①声①影①半天（3）王国维提到的“屈子、渊明、子美、子瞻”四位文学家，“子美”是的字，“子瞻”是苏轼的字。
2024年中考语文七年级上册一轮复习试题（三）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
【甲】在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。
王湾的“乡书何处达？____________”，用雁儿送信抒发了对家乡的思念；陶渊明的“____________，飞鸟相与还”，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想。
【乙】美源于自然。
陶渊明漫步桃花林，欣赏到了“中无杂树，____________，落英缤纷”的胜境：柳宗元笔下有“____________，蒙络摇缀，参差披拂”的美景。
【丙】巍峨太行挺起华夏脊梁，大平原辽阔坦荡，白洋淀荷红苇绿，碣石外洪波涌．．．．．．起．……这是大自然的天成之作。
(1)请在【甲】【乙】两段文字空缺处填上相应的句子。
(2)【丙】段文字中，加点的句子可以让我们联想到课文中（作者）的名篇《》。
二、综合性学习三、诗歌鉴赏阅读杜甫的《江南逢李龟年》，完成后面小题。
江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
3．前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？4．有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？四、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
专题一积累与运用第02讲词语理解运用（练习）目录一、考点过关练 (2)考向1：成语使用的辨析 (2)考向2：辨析和选用近义词 (2)考向3：正确使用关联词语 (3)考向4：熟语、歇后语的使用 (3)二、真题实战练 (4)三、重难创新练 (7)考向1：成语使用的辨析1．（20222023上·济宁·期末）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．医术高超的王医生在听到患者由衷夸赞时，谦虚地说：“我只是妙手偶得．．．．罢了。
”B．我国可重复使用航天器的成功发射，离不开巧妙绝伦．．．．的工匠精神。
C．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心．．．．啊！D．他不远万里长途跋涉．．．．，只是为了把胜利的消息尽快传给在家乡等待的亲人。
2．（20232024上·济南·期中）下列句中加点成语使用恰当．．．．的一项是（）A．新学期，众多莘莘学子．．．．带着希冀，载着梦想，开启全新的学习生活。
B．在文化艺术节上，少男少女们打扮得花枝招展．．．．，个个神采奕奕。
C．大国重器“千眼天珠”正式建成，声势咄咄逼人．．．．，媒体争相报道。
D．高新区通过多元手段让人才各得其所．．．．，迸发出创新活力，尽展其长。
考向2：辨析和选用近义词3．（2023·东营·模拟预测）依次填人下列句中空缺处的词语恰当的项是（）①一年多来，中俄两国共同携手，______新冠肺炎疫情不利影响，创造性实施千余项科技创新合作交流活动。
①______科技体制改革攻坚，目的是从体制机制上增强科技创新和应急应变能力，突出目标导向、问题导向，抓重点、补短板、强弱项，锚定目标、精准发力、早见成效。
①“十四五”规划开局之际，习主席号令全军加快______人才强军战略，锻造高素质、专业化新型军事人才方阵。
A．克服开展实施B．克服展开实行C．战胜展开实行D．战胜开展实施4．（2023·红桥·三模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。
2024届中考语文一轮复习专项：现代汉语语法基础（四重奏）词语——短语——单句——复句词语练习一、指出下列句中加下划线词的词性。
1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。
2．两块连草都不长的地连起来了。
3．你比我强，我比不过你。
4．你为什么老向着他而不向他提意见？5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。
二、判断加下划线词的词性。
1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
（）2.月色便朦胧在这水气里。
（）3.月色给大地带来一片朦胧。
（）4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
（）5.我们很快就要在全国胜利了。
（）6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。
（）7.这道题老师讲得很明白。
（）8.你明白其中的道理吗？（）9.我们应该有严肃、认真的工作作风。
（）10.革命队伍必须严肃纪律。
（）三、请将下列虚词归类。
A.副词B.叹词C.介词D.拟声词越发（）除了（）始终（）依照（）沿着（）索性（）扑通（）哦（）屡次（）何必（）自从（）砰（）啊（）四、把下面各词填入下表。
校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望名词：动词：形容词：数词：量词：代词：五、判断下列黑体字的词性。
1、我跟他是同桌。
2、我跟他同桌。
3、大家保持安静。
4、大家安静下来。
5、教室里很安静。
答案：一、1、动词、介词、副词 2、介词、动词 3、介词、动词 4、动词、介词 5、动词、介词二、形容词、动词、名词、形容词、动词、名词、形容词、动词、形容词、动词三、ACACCADBAACDB四、名词：校园北京积蓄中间战场夜晚政治动词：瞻仰驾驶起来希望形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固数词：三万二分之一量词：斤朵代词：哪里那里自己大伙五、1、我跟他是同桌。
（连词）（“同桌”名词）2、我跟他同桌。
（介词）（“同桌”动词）3、大家保持安静。
（名词）4、大家安静下来。
（动词）5、教室里很安静。
（形容词）短语（词组）类型短语又叫词组，是由词和词组合而成的语言单位。
这种组合关系是给词组分类的依据。
短语的类型主要有以下几种：①并列短语：又称联合短语，有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成。
前后两词语之间一般可加连词“和”，位置可互换而意思不变。
如：调查研究，你们和他们，姹紫嫣红，等等。
②偏正短语：由定语和名词中心语，或由状语和动词、形容词中心语组成。
前后两词语之间一般可结构加助词“的”或“地”。
如：我的老师、一个同学、勤奋的女生、一孔之见，仔细地看、突然听到、特别快、相当好，等等。
（前偏后正）③主谓短语：由主语和谓语组成，即主语怎么样。
前后两词语之间一般可加判断动词“是”“不是”，或否定副词“不”。
如：阳光灿烂、心情舒畅、人声鼎沸，等等。
④动宾短语：又称述宾短语，由动词和宾语组成。
前后两词语之间一般可加动态助词“着”“了”“过”。
如：歌唱祖国、顾全大局、做作业、是散文、喝凉水等等⑤后补短语：由动词（形容词）和补语组成，分别叫动补短语和形补短语。
前后两词语之间一般可结构加助词“得”。
如：看清楚、做得完、住一宿、跑得快、红透了、富得冒油等等。
（前正后偏）此外，还有复指短语（如：首都北京、我们几个、雷锋叔叔、故乡安庆）、连动短语（如：画蛇添足、踢球去、买菜回来）、兼语短语（前一个动词往往是使令动词“叫、派、让、选举”，如：引狼入室、老师请他进来）、介宾短语（在中国、从今年、对他们、向大家）、“的”字短语（“的”字后面省略了中心名词，如：吃的、教书的、穿的、红的。
）等。
短语练习1、选出下列说法错误的一项( )A保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)2、选出下列说法正确的一项（）A清醒过来推辞一番明亮极了工作数月(后补短语)B边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)D 学习园地进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)3、下列成语与"惩前毖后"结构相同的一组是( )A谦虚谨慎寂然无声 B扬眉吐气姹紫嫣红C生气勃勃天寒地冻 D莺歌燕舞精力充沛4、下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅。
初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户(_______)、地板打扫得干干净净(_______)，桌椅整齐，该班可以得到"卫生流动红旗"。
5、辨别下列短语的种类：天气晴朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解歌咏春天黑得发亮差得很远长江源头一粒种子灵魂深处性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈答案：1、D 2、A 3、B4、窗户明亮、地板干净5、主谓、动宾、偏正、并列、后补、偏正、并列、动宾、动宾、偏正、动宾、后补、后补、偏正、偏正、偏正主谓、主谓、主谓、动宾、并列、并列、偏正、并列句子成分示例导入：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞(各科)课程。
(语文)老师||[下午]骂人＜骂得好凶＞。
注意：句子成分的划分必须以句意的完整性为前提！句子成分的名称及符号①句子的主干成分是：主语、谓语、宾语。
修饰成分是：定语、状语、补语。
( ) [ ] <>②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
1．主语：是谓语的陈述对象，是动作的实施者、发出者，是特性的所属者，表明“是什么人”或“什么事物”，它通常由名词、代词、数量短语、并列短语、“的”字结构担任，有时动宾短语、主谓短语、偏正短语、动词、形容词也作主语，用“”表示。
2．谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”，表明其动作或特性，经常作谓语的有动词、形容词、名词、数量词、主谓短语。
用“”表示。
3．宾语：在句中用在动词后，表示动作、行为所涉及、支配的对象，回答“是什么”或“为什么”一类的问题，宾语可以是名词、代词、短语、句子。
用“”表示。
注意：形容词作谓语时，不能带宾语。
4．定语：用在名词、代词（主语、宾语）前面，对名词性中心语（主语、宾语）起修饰、限制作用，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
它通常由形容词、名词、代词、数量词等担任，其标志为结构助词“的”。
用“（）”表示。
5．状语：用在动词、形容词（谓语）的前面或整个句子的前面（状语前置），表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等，对谓语起到修饰、限制作用。
它通常由副词、介宾短语、时空名词等担任，其标志为结构助词“地”。
用“[ ]”表示。
6．补语：用在动词、形容词（谓语）的后面，补充说明动作、行为的结果、程度、趋向、时间、处所、数量等，通常有数量词、介宾结构，动词、形容词或其组成的短语充当，其标志为结构助词“得”。
用“<>”表示。
两种特殊的句子：（1）双宾语句：如动词“给、送、叫、告诉”等可以带两个宾语。
一般表物的宾语称为直接宾语，表人的宾语称为间接宾语。
如：他给我笔。
他教我书。
（2）兼语句：一个词语既做前一个动词（多为使令动词：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、劝、号召等）的宾语，又做后一个动词的主语。
如：大家推选我担任班长。
老师叫我看书。
（三）句子成分的划分（1）划分句子成分，首先要研究主干（主语、谓语、宾语）（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）（3）划分句子成分示例：a．他打了王强<三拳>。
b．提高整个中华民族的科学文化水平是（亿万人民群众）的（切身）事业。
c．去北大荒的[就]是他。
d．歌声〔把王老师〕带入（深深）的回忆。
e．[大扫除时]，同学们干得<热火朝天>。
f．他[静静地]坐<在桌子旁>。
g．科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
h．（桥）的设计[完全]合乎（科学）原理。
i．鲁班是(我国古代春秋时期一位著名的建筑)工匠。
j．(那个时候的)(社会)生产力[还][十分]落后。
k．蔡伦出生<在一个贫苦的铁匠家里>。
练习一一、“幸福”在句子中充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）（1）我们的生活幸福。
（2）我们生活得幸福。
（3）幸福来之不易。
（4）幸福生活万年长。
A．（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语B．（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语C．（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语D．（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语二、下面句子的主语是( )和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。
A．轨迹B．和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹C．两个端点距离相等的点的轨迹D．和已知线段两个端点距离相等的点三、提取下列句子的主干。
1、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
2、获得冠军是每个运动员的心愿。
3、一阵风雪刮得他几乎站不住。
4、小华成绩过硬是全班同学公认的。
5、我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
6、我常常想：他的对于我热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
7、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。
四、用符号法划分句子成分。
1、孩子成才是每个家长的希望。
2、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。
3、我觉得我们的战士太伟大了。
4、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
5、永定河上的卢沟桥修建于公元1189年到1192年间。
答案：一、A二、A三、1、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
2、获得冠军是每个运动员的心愿。
3、一阵风雪刮得他几乎站不住。
4、小华成绩过硬是全班同学公认的。
5、我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
6、我常常想：他的对于我热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
7、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。
四、（仅划了出主干）1、孩子成才是每个家长的希望。
2、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。
3、我觉得我们的战士太伟大了。
4、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
5、永定河上的卢沟桥修建于公元1189年到1192年间。
练习二1．结构上全是动宾短语的一组是（）A.纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B.阳光灿烂重放光明热情鼓励放射光芒C.分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D.感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2．主谓短语充当谓语的一项是（）A.他身材高大。
B.他的身材高大。
C.他有高大的身材。
