《圆明园的毁灭》课外阅读训练二

圆明园的毁灭课后题第二题圆明园，这个名字一提起来，总让人心里五味杂陈。

你想想，那曾经的辉煌，真是让人流连忘返啊。

圆明园就像是一个满载宝藏的梦境，里面有精美绝伦的建筑，绿树成荫的园林，还有那无数的奇珍异宝，简直是个人间仙境。

然而，没想到，这样的美好，却在历史的某个时刻，被无情地撕裂了。

当年，圆明园可是颇有名气的，什么“万园之园”也不是白叫的，里面不仅有壮丽的宫殿，还有湖泊、山石，真的是个放松心情的好地方。

老百姓一到周末，带着家人朋友一起去游玩，真的是乐翻天。

可惜啊，这样的好日子没持续多久，英法联军的到来就像是晴天霹雳，打破了这一切的美好。

想象一下，那天的情景，原本宁静的园子突然被打破，仿佛是噩梦来临，连鸟儿都不敢叫了。

看到圆明园被烧毁的那一刻，心里真是五雷轰顶，眼泪汪汪。

那些美丽的建筑被火焰吞噬，那些珍贵的文物被掠夺，简直是令人心痛得无以言表。

听说有的文物被当做战利品，甚至还被拿去做装饰，真的是没法想象，难道他们就没有一点怜惜之心吗？我常常想，如果时间能倒流，让我们回到那段历史，会不会有人站出来，保护这些文化遗产呢？可惜，这些都是空谈，历史不会给我们机会，连悔恨的权利都没有。

再说说那时候的圆明园，它的美是不可复制的，设计得精致绝伦，简直就是中国古典园林的代表。

每一座假山，每一条小溪，都有着它们的故事。

你走在里面，仿佛能听到历史的低语，感觉和古人同呼吸共命运。

可一场大火，烟消云散，昔日的辉煌不再，只留下满地的灰烬和无尽的遗憾。

说实话，这真是个大悲剧，历史的伤疤，让人心痛不已。

很多人都说，圆明园的毁灭不仅仅是一个地方的损失，更是整个文化的悲哀。

那时候的人们为了所谓的利益，不惜摧毁文化的根基，真的是目光短浅。

我们常说“见利忘义”，这话放在圆明园的历史上，真是贴切得不能再贴切。

为了几件金银财宝，他们可真是丧心病狂，把祖宗留下来的文化遗产当成了眼中的钉子。

时光荏苒，圆明园的遗址现在成了我们反思历史的地方。

虽然它不再辉煌，但它却依然在诉说着往日的故事。

部编人教版五上语文课内阅读训练6（六）圆明园的毁灭（节选）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。

众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬(péng féng)莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。

1.我会用“√”选择文中括号内正确的读音。

2.写出下列词语的近义词。

景观——( ) 仿照——( ) 仿佛——( ) 环绕——（）3.用“~~~~~”划出文中的排比句。

4.在括号中填上恰当的词语。

( )的皇家园林 ( )的亭台楼阁( )的山乡村野 ( )的殿堂5.缩写句子。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

_______________________________________________________________________6.给加粗的字选择正确的解释。

(1)风景名胜( )：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受(2)举世闻名( )：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望(3)武陵春色( )：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情7.本文标题为“圆明园的毁灭”。

为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _8.看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么?_______________________________________________________________________1。

【语文】部编语文五年级上册 14 圆明园的毁灭课内外阅读训练一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．课外阅读。

能力的真谛①能力，就是做事的本事。

什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。

②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。

山因势而变，水因时而变，人因思而变。

一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。

拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。

而思想比剑更有力量。

④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。

爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。

他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。

在这6年中，他以思为主，专研哲学。

哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。

⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。

但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。

到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。

⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。

（1）本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？用波浪线在文中画出来。

（2）本文语言生动，意义丰富深刻。

请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。

（3）第④自然段，作者列举了________和________的事例，说明了“________”的观点。

（4）第⑤自然段作者结合现实生活，运用________的写法，表明了________的观点。

13 圆明园的毁灭哭泣的圆明园（节选）张晓慧一直以为，圆明园是哭泣的。

八国联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼; 冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。

一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。

是十年前去的圆明园.没有人愿去，说是那么远，又没啥看的.我说我肯定要去。

是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。

沿着浩淼的湖水，我走啊走的,不见一个人影儿。

最后，终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。

可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼! 依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理;依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然.后来我就流泪了,好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

（选自《校园蒲公英经典阅读系列守护心灵》武汉大学出版社）1.依据文章，在括号内填写适当的词语.浩渺的（）（）的罗马石柱(）的壁画流畅的()（）的天空(）的石块2.再列举两个“阴凄凄”“冷嗖嗖”形式的词语,并选择一个造句。

造句：3.圆明园的遗址位于，它的肌体曾经被蹂躏，它的也经历了摧毁,冲天的大火在这里燃烧，我感受到了。

4.分析文章画线的句子，说一说,作者的“震撼”都来自哪里。

5。

你认为文章的题目叫“哭泣的圆明园”和“圆明园”哪个更好？【参考答案】1.湖水断碎永不磨灭曲线灰苍苍一地2.金灿灿黑乎乎海平面上缓缓升起那个金灿灿的太阳。

3.西洋楼大水法的遗址前八国联军骨骼一个民族的屈辱和疼痛4.玉石纹理依旧华美:欧式的曲线依旧精致：罗马石柱依旧贵族.5.“哭泣的圆明园”更好一些。

因为将圆明园拟人化，生动形象地写出它的伤心与难过。

第14课《圆明园的毁灭》第二课时同步练习基础百花园一、判断对错。

1.“殿堂”的“殿”读作diàn( )2.“举世闻名”“众星拱月”“金碧辉煌”三个词的书写都正确（）。

二、我能按提示填空１.圆明园＿＿＿＿建筑宏伟，＿＿＿＿收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的＿＿＿＿，下至唐、宋、元、明、清历代＿＿＿＿，各种＿＿＿＿。

所以，它又是当时世界上最大的＿＿＿＿、＿＿＿＿。

２.课文通过写圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对＿＿＿＿＿的热爱和对＿＿＿＿＿＿的仇恨。

围绕中心，作者着重写了两个方面的内容：一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿。

这两部分内容紧密联系，激起了人们热爱祖国和仇恨侵略者的思想感情。

三、缩写句子。

1.这的确是一个伟大的奇迹。

2.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

提升训练营四、圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。

五、课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

1.这段文字采用了（）的结构方式。

A总分总 B分总 C总分2.划线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________ __________。

3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是：（）、（）、（）。

思维大练兵六、读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。

七子之歌（节选）闻一多⊙澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。

统编版小学语文五年级上册第14课课内外阅读专项训练一、阅读理解《圆明园的毁灭》片段圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。

众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

1.形近字组词。

郊（______）绕（______）阁（______）瑶（______）效（______）饶（______）搁（______）摇（______）2.写出下列词语的近义词。

环绕（_______）仿照（_______）仿佛（_______）3.圆明园由_______、_______、_______三园组成，又称圆明三园。

4.句子。

（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

（缩写）____________________________________（2）画直线的句子在自然段中起（__________）作用。

5.文段从（_________）的布局,（________）的建筑来描写了圆明园昔日的辉煌。

二、阅读短文，回答问题。

有一种爱，带我们走远①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。

②丘索维金娜出生于1975年6月。

1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。

五年级上语文试题-读写训练-圆明园的毁灭|人教版新课标《圆明园的毁灭》读写练习题一. 将下列词语补充完整。

众( )( )月诗（）画（）奇（）异（）二. 把“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

”改成反问句。

三.根据课文填空。

1.圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。

2.漫步园内，犹如漫步在（），饱览着中外（）；流连其间，仿佛置身在（）的境界里。

四.查字典填空。

“举”按音序查字法应先查大写字母（）；按部首查字法应先查部首（），再查（）画。

它在字典（）页上，有（）种解释。

在“举世闻名”一词中应选第（）中解释，即：（）。

五.回答。

文章为什么写圆明园辉煌的过去？为什么写侵略者毁坏圆明园？六.阅读短文回答问题。

《漓江》桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山......使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡-（）安静-（）丰收-（）2、读短文，补充词语。

色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。

比喻句：拟人句：4、短文的第1自然段与下文的关系是。

5、短文按顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

类文阅读-14 圆明园的毁灭哭泣的圆明园（节选）张晓慧一直以为，圆明园是哭泣的。

八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。

一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。

是十年前去的圆明园。

没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。

我说我肯定要去。

是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。

沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。

最后，终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。

可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。

后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。

（选自《校园蒲公英经典阅读系列守护心灵》武汉大学出版社）1.依据文章，在括号内填写适当的词语。

浩渺的（）（）的罗马石柱（）的壁画流畅的（）（）的天空（）的石块2.再列举两个“阴凄凄”“冷嗖嗖”形式的词语，并选择一个造句。

造句：3.圆明园的遗址位于，它的肌体曾经被蹂躏，它的也经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧，我感受到了。

4.分析文章画线的句子，说一说，作者的“震撼”都来自哪里。

5.你认为文章的题目叫“哭泣的圆明园”和“圆明园”哪个更好？【参考答案】1.湖水断碎永不磨灭曲线灰苍苍一地2.金灿灿黑乎乎海平面上缓缓升起那个金灿灿的太阳。

3.西洋楼大水法的遗址前八国联军骨骼一个民族的屈辱和疼痛4.玉石纹理依旧华美：欧式的曲线依旧精致：罗马石柱依旧贵族。

5.“哭泣的圆明园”更好一些。

因为将圆明园拟人化，生动形象地写出它的伤心与难过。

新部编人教版五年级语文上册阅读理解训练及答案一、快乐阅读。

《圆明园的毁灭》圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（）的青铜礼器，下至（）历代的的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

1．按照课文内容填空。

2．文中画横线的句子是一个（______）句，在文中起（______）的作用。

3．写出下列词语的近义词。

收藏（______）珍贵（______）销毁（______）4．我会用“不但……而且……”造句。

____________________________________________________5．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？____________________________________________________6．如果此刻的你就站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？____________________________________________________二、阅读理解，回答问题。

奇妙的唾液唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。

大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。

唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出1000~1500毫升唾液。

唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。

因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。

五年级上册期末课内阅读理解专项训练（四）（一）圆明园的毁灭圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不公有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你用一个四字词语概括。

殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野2.作者运用了说明方法来向我们介绍圆明园中的景点的。

3.用曲线画出选文第二自然段的过渡句。

4.“所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

”这句话运用什么修辞手法？表达什么感情？5.对“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

”的理解不正确的是（）。

A这句话说明古代帝王贪图奇珍异宝。

B从“上自”、“下至”这两个词中看出时间很长。

C圆明园内的东西有很多，不仅有青铜礼器、名人书画、还有各种奇珍异宝。

（二）松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

在平原地区是很少看到松鼠的。