《湮没在岁月中的读书时光顾晓蕊》阅读答案

2022-2023学年上海市黄浦区七年级上学期期中考试语文试题（满分100分，考试时间90分钟）一、积累与运用（14分）（一）默写（10分）1.（1）夜发清溪向三峡，______________。

（《峨眉山月歌》）（2）______________，崔九堂前几度闻。

（《江南逢李龟年》）（3）水何澹澹，______________。

（《观沧海》）（4）______________，小桥流水人家。

（《天净沙•秋思》）（5）《论语》中论述学与思辩证关系的句子是“______________，______________。

”【答案】①.思君不见下渝州②.岐王宅里寻常见③.山岛竦峙④.枯藤老树昏鸦⑤.学而不思则罔⑥.思而不学则殆【解析】【详解】本题考查诗文默写。

默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

本题中的“渝、州、岐、竦峙、藤、鸦、罔、殆”等字词容易写错。

（二）基础积累（4分）2.中国是一个讲究礼仪的国度，请从下列句子中选择敬词或谦词使用正确的一项（）A.您能赏脸来这个比赛现场，我们真是高兴万分。

B.关于这一题，我想发表一下高见。

C.你上次送我的字画，我一直惠存着。

D.初次光临你的寒舍，我感到十分荣幸。

【答案】A【解析】【详解】本题考查谦辞敬辞用法。

B.高见：敬辞，称人高明的见解，不能用于自己，错误；C.惠存：以物赠人，望人存留的谦词，不能用于自己，错误；D.寒舍：谦辞，指自己的家。

不能用于对方，错误；故选A。

3.选出下列关于《朝花夕拾》说法有误的选项（）A.《藤野先生》塑造了一位严谨、正直、没有民族偏见的日本教师形象。

B.《二十四孝图》宣扬了中华民族传统的孝道，作者主张要向古人学习这些孝道做法。

C.《阿长与<山海经>》记叙了没有文化的长妈妈深爱孩子，为“我”买《山海经》的故事。

D.作者不喜欢衍太太，《琐记》中写到小时候认为她很和蔼，长大后发现她其实是个虚伪自私的人。

江苏省张家港市某校2021-2022学年九年级上学期期中语文试题一、字词书写1. 阅读下面一段文字，按要求答题真正美丽的生命执着地追求着真善，就像一条清澈的小溪，永远生意（àng）________然，百折不回地奔向大海。

它也许会被冷酷地阻断；也许会被无情地（gē）________浅；更甚至，它也许还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍（qióng）________，未及静静地（dì）________听一声那宇宙深处的清纯之音，它就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千创百孔。

但是生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，始终高扬着一个美丽的主题：生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯悴的良知与渴望。

（1）根据汉语拼音，在横线中写出相应的汉字。

（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。

①________改为________②________改为________二、句子默写默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。

（1）________，忽复乘舟梦日边。

（李白《行路难（其一）》）（2）________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）不应有恨，________。

（苏轼《水调歌头》）（4）________，边秋一雁声。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）寂寂江山摇落处，________！（________《长沙过贾谊宅》）（6）________？雪拥蓝关马不前。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（7）鸡声茅店月，________。

（温庭筠《________》）（8）________，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

（欧阳修《醉翁亭记》）三、语言表达语言运用与表达。

（1）阅读下面的文字，根据要求作答。

十九世纪意大利有个著名作曲家罗西尼。

有一次，一个作曲家带了份七拼八凑的乐曲手稿去向罗西尼请教。

演奏过程中，罗西尼不断地脱帽。

作曲家问：“是不是屋子里太热了呢？”罗西尼回答说：“不，是我有见到熟人就脱帽的习惯。

现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

文学批评面对的往往是具体的、还未有定论的作品和问题，这些是文学进程中的基本肌理，也是一切理论探讨的立足点。

文学理论与文学史研究，如果不以文学批评为基础，多半会成为空论，而不是有血肉的学问。

然而，很多人做文学批评，缺少对作家整体性把握。

仅评一部作品，或者只研究某一个阶段的作品，都不足以看出这个作家的整体面貌。

很多人都做贾平凹小说评论，但如果不研究他的散文，对作家的理解就不完整了。

如果不能整体性把握一个作家的作品，就不太容易把文学批评做好。

批评还应有文体意识，也就是说要认识到批评文章本身的意义和价值。

美国批评家哈罗德·布鲁姆的批评文章所涉及的很多作品，你也许没有读过，但是他的批评文章也具有独立价值。

甚至在上世纪80年代，你会发现批评家与批评家之间、批评家与作家之间的通信也可当作批评文字发表出来，为后来的研究者提供有用信息。

李健吾认为，批评本身“也是一种艺术”，而最好的批评是既不溢美，也不苛责，“不诽谤，不攻讦，不应征”，维护批评尊严，不以贬低写作者地位为代价，批评者和写作者之间应该是平等的，批评者更应是谦逊的，要有与写作者对话的态度。

所以，李健吾的批评是艺术的，语言是真诚敦厚的，他要年轻人都记住考勒几的忠告：“就其缺点来评判任何事物都是不明智的，首先的努力应是去发现事物的优点。

”——即为寻美的批评实践，显然更具建设性和创造性。

李长之也认为，一个批评家要完成对一部作品的批评，首先要有理解力，其次要有褒贬，再次要提出正面主张。

可是，现在批评界最活跃的精神，更多是一种“愤”，以否定为能事。

由“愤”而流于尖酸刻薄、耍小聪明者，也不在少数。

古人写文章，重典雅、讲体统，现在这些似乎都可以不要了。

牟宗三说，“君子存心忠厚，讲是非不可不严，但不可尖酸刻薄。

假使骂人弄久了，以为天下的正气都在我这里，那就是自己先已受病。

”因此，写文学批评应心胸坦荡，存肯定之心，张扬一种生命理想，才能不伤文学，也不伤自己。

陕西省延安市2019-2020学年中考语文二模考试卷一、选择题1．下列句子没有．．语病的项是（）A．电影《我的青春在这里》以“00后”逐渐步入大学生活为背景，以青春、励志为核心，展现当代大学生拼搏向上、敢爱敢恨。

B．对于学生们来说，阅读是他们塑造人生观、价值观，乃至培养能力、积累知识的重要方式。

C．近期，一些地方相继发生重特大安全生产事故，损失极其慘重，教训极为深刻。

D．在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

2．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门．．．．。

B．中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间，应该求同存异．．．．、合作共赢。

C．老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑．．．．，设计了各种造型的航空模型，得到了学校师生的广泛好评。

3．下列句子的排列顺序最恰当的组是（）。

①我曾看见三个蚋依次呆在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。

②蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。

③这真是蝉家族的大灾祸。

④蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。

⑤大怪物只须一踏，就可轧扁它们。

然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。

A．③②④①⑤B．③②④⑤①C．②③④①⑤D．②④③⑤①4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不______；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地______，在回忆里逐步被放大。

时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于______，光阴却已永不回头。

A．惋惜闪烁醒悟B．怜惜闪耀醒悟C．怜惜闪烁悔恨D．惋惜闪耀悔恨5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《虞初新志》是笔记体小说，《资治通鉴》是编年体史书。

扬州市江都区邵樊片2022-2023学年七年级上学期第二次月考语文试题一、积累运用。

（27分）1. 给下面语境中的加点字注音或依拼音在田字格里写出汉字。

今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。

桂花已贮蓄了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽开了。

云xiāo之外，传来几声清脆的鸟啼。

我停下脚步，在一片静mì中默默品读这迟来的美丽。

（1）贮蓄（）（2）绽开（）（3）云xiāo（）（4）静mì（）2. 下列解说正确的一项是（）A. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

解说：这句话标点符号使用正确。

B. 小樊昨天下楼时，不小心碰倒了栏杆下的花盆，扭伤了脚。

解说：句中加点的两个“下”词性相同，都是动词。

C. “鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

”的解说：句中加点“卖弄”是一个贬义词。

D. “我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。

”解说：“自然”是个多义词，在这句话中，意思是“理所当然”。

3. 下列句子中成语运用有误的一项是（）A. 习近平同志在二十大报告中告诫全党必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪。

B. 很多同学，在学习上总是死记硬背，不求甚解，往往能熟练的背下来，可无法熟练的运用。

C. 在实现中华民族伟大复兴的历程中，青年一代应首当其冲地承担起时代赋予的光荣使命，贡献出自己应有的力量。

D. 夏末初秋的南水北调源头公园，每一个时间段都有各自不同的风情，美得让人心旷神怡。

4. 下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（）A. 朱自清（字佩弦），散文家、诗人、学者。

他的代表作品有《踪迹》《背影》等；泰戈尔，印度作家、诗人。

主要作品有《新月集》《园丁集》等。

B. 法国作家让·乔诺在《植树的牧羊人》一文中，通过描述一个孤独牧羊人艾力泽·布菲的故事，告诉我们一个道理：只有依靠集体的力量和智慧，才能创造美好的生活。

强化练05 立论文综合专练（解析版）一、现代文阅读（2022·上海奉贤·统考一模）阅读下文，完成小题。

阅历与读书①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。

正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写到：“少年读书，如隙中kuī月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。

皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。

”可见阅历对读书至关重要。

②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。

少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。

随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度的提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。

著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。

”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。

③那么，该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。

然而经历不等于阅历，经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。

只有勤于反思，从经历中领悟人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。

但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。

“书籍是人类进步的阶梯。

”“书籍是人成长的良师益友。

”读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。

“行万里路，读万卷书”，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。

2020-2022学年八年级语文上册考前精练：现代文阅读之概括理解题部编人教版八年级上册八年级语文现代文阅读之概括理解题一、知识梳理（一）概括文章的主要内容提问方式举例：用简洁的语言概括故事情节/文中的……是如何推动情节发展的？1.六要素法：时间、地点、人物、起因、经过、结果2.四步骤法：开端、发展、高潮、结局（找到故事的主要人物及其结局，向前推出发展和开端等）（二）概括小说中的人物形象1.概括人物形象（人物的外貌+肖像+性格+身份地位+重要经历、结局）包括：第一，小说中人物的身份、地位、经验、教养、气质等。

第二，人物的外貌、语言、动作、心理描写所揭示的人物性格。

第三，小说人物生活的社会历史背景。

第四，文中作者或其他人物的介绍和评价。

2.概括人物心理以及人物心理发展变化的过程。

例：概括文中XX人物……的心理变化/情感变化。

（1）找到文中人物的语言、动作、神态、心理描写，品味人物心理。

（2）结合故事情节揣摩人物心理。

二、精讲精练【一】阅读文本，回答下面问题老孔爷爷马海霞①俗语说：“好吃不过饺子，舒服不过倒着。

”现如今，饺子再也不是稀罕物，但我小时候一年也吃不了几次饺子。

母亲哪天要包饺子了会提前告诉我们，我和哥哥便跑到村委会的院子里，找住在那里的老孔爷爷要叉子。

②老孔爷爷个子不高，驼背，要是脑门再大些，就活脱脱是年画上的一个老寿星。

村里的孩子都喜欢他。

他会制作木偶玩具，还会用木头或竹片做小叉子。

馋娃都是急性子，多日不见饺子，未等饺子出锅，已先在炉火旁端碗候着了。

等饺子一出锅。

用叉子一叉热饺子，放入冷水或醋里一泡，热气就减少了很多；不会用筷子的孩子，吃饺子时叉子、勺子并用，省去了大人许多麻烦。

③只要哪家的孩子去向老孔爷爷要叉子，就是哪家要包饺子了。

我和哥哥每次跑去要叉子时．母亲都会叮咛：告诉你老孔爷爷，中午包饺子，让他和你二婶说别送饭了。

老孔爷爷和二婶不是一家子，我那时候小，不明白为何二婶天天给老孔爷爷送饭。

2022学年第一学期七年级语文学科阶段性练习（练习时间：100分钟总分：100分）第一部分阅读（60分）一、文言文阅读（25分）（一）（6分）1.默写（1）我寄愁心与明月，__________________。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）___________________，应傍战场开。

（《行军九日思长安故园》）（3）岐王宅里寻常见，__________________。

（《江南逢李龟年》）（4）___________________，不亦君子乎？（《论语·学而》其二）（5）曹操在《观沧海》一诗中，特写海面之景，突出风浪景象的诗句是：_________，__________。

【答案】①.随君直到夜郎西②.遥怜故园菊③.崔九堂前几度闻④.人不知而不愠⑤.秋风萧瑟⑥.洪波涌起【解析】【详解】考查名篇背诵，注意：君、遥、愠、萧瑟、涌。

（二）课内古诗文阅读（11分）阅读课内古诗文，完成下面小题【甲】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

2.【甲】的体裁是___________；【乙】文出自________________（书名）。

3.解释加点词语的意思。

（1）枯藤老树昏鸦．．（）（2）元方入门不顾．（）4.用现代汉语翻译【乙】文中的句子。

太丘舍去，去后乃至。

5.对【甲】【乙】理解有误的一项是（）A.【甲】中首句展现了萧索的景象，与断肠人无限凄凉悲苦的心境相吻合。

B.【乙】中结尾“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错就改的心态及行为刻画得很形象。

C.【甲】中“古道西风瘦马”是对游子在旅途中状态的具体描写。

2022-2023学年江苏省苏州市昆山市、常熟市、太仓市、张家港市七年级（上）期末语文试卷第一部分积累运用。

（20分）1. （6分）阅读下面的两段文字, 按要求回答问题。

ㅤㅤ阅读是一种修行, 入境了, 就是最优美的人生。

毛姆在他的《读书笔记》里曾说过, 也不能助你谋生糊口；不能教会你驾船, 但阅读将使你的生活更丰富, 更充实, （yuán）, 如果你们真能享受这些书的话。

ㅤㅤ阅读之美, 在于探求未知。

它可以让我们从（fēn）______繁复杂的现实进入一个超然脱俗的境界, 也能体会到别人的一生；体会别人的视角和思考（yuè）______的体验, 是找到了自己, 更（sù）, 让自己拥有了一个有趣的灵魂。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①（yuán）满②（fēn）繁③愉（yuè）④（sù）造（2）两段文字最适合作为下面哪个论述话题的材料A.阅读的境界B.阅读的方法C.阅读的意义D.阅读的习惯2. （6分）阅读下面的图表, 按要求答题。

（1）城镇和乡村儿童课外阅读的最大障碍分别是什么？（2）请你为“振兴乡村教育, 助力儿童摆脱阅读困境”活动提出两条合理化建议。

3．（8分）默写古诗文名句, 并写出相应的作家、篇名。

（1）海日生残夜, 。

（王湾《次北固山下》）（2）, 随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）晴空一鹤排云上, 。

（刘禹锡《秋词》）（4）僵卧孤村不自哀, 。

（《十一月四日风雨大作》）（5）子曰: “, 可以为师矣。

”（《论语》）（6）朋友在新居的书房挂了一副对联, 警醒家人要不断提升个人修养。

上联“淡泊明志”, 下联“”, 语出诸葛亮的《》。

第二部分阅读。

（50分）（多选）4. （4分）阅读《西游记》《朝花夕拾》后, 同学们就作品内容、人物形象、阅读方法等进行了交流, 其中表述不恰当的是哪两项（）A. 阅读小说, 我们应关注和捕捉书中重复出现的场景、动作或语言, 从而更好地理解作者的独特用意。

湮没在岁月中的读书时光第一篇：湮没在岁月中的读书时光湮没在岁月中的读书时光①踏上海岛，世界更安静了。

沿着石子铺成的小路往前走，看到爬墙虎掩映着的绿房子，房前有一大片花圃，这就是我成长的故园。

那一年我13岁，坐在花间的小石凳上，捧着一本《红楼梦》，从午后读到黄昏。

②记不清是从何时起，到了周末，我坐在园子里，享受静静流淌的阅读时光。

③园中读的自然是闲书，好在母亲从不认为闲书是“无用的书”。

母亲年轻时家里穷，没上过几年学，这成了她的一桩憾事，也因此让她认为读书是第一等好事。

每每看到我读书，她的目光里就隐隐地闪着光，恍若看到希望。

④那个年代，课外书不多，偶尔买回一本，我便视作珍宝。

这本《红楼梦》是我一个好朋友父亲从外地买回来的，看到它我眼前猛地一亮，跟好朋友商量了许久，她才勉强答应借给我看一周。

⑤我正看得起劲，听见母亲隔窗喊道：“该吃饭了。

”我站起身舒展舒展腰，远远地看到我的好朋友朝我家过来，赶紧把拿着书的手背到身后。

⑥“说好的，我来取书了。

”她走到我跟前并硬声说道，果然是来催我还书的。

⑦我刚想开口说话，喉咙里像伸出一只手，把到嘴边的话摁了回去。

沉默片刻后，我突然结结巴巴地说：“书……不小心丢了。

”她呆住了，脸上露出比哭还要难看的神情。

⑧“当心蜜蜂。

”慌乱中我随手一指，她扭身看去，我趁机把书藏在花叶间。

随即跑上前去，把她拖进屋，我拿出一堆零食，说：“送给你，算我向你道歉。

”⑨哄走了她，我正暗自得意，身后传来一声低吼：“把书拿出来。

”母亲的目光紧紧盯着我。

⑩“窃书不为偷。

”我为自己辩驳。

11母亲瞪大眼睛喝道：“读书的目的，是为了学会做人，你怎么连这都不懂呢？”第一次见母亲生这么大的气，我很羞愧，将头低了下去。

12我把书还给了好朋友，后来搬家的时候，她又送给我留作纪念，我一直珍藏至今，这本《红楼梦》开启了我的阅读之门。

13上高中的时候，离家很远，我只好住校。

繁重的学习让我喘不过气来，但我还是抽空阅读，尤其爱读诗歌。