西安体育学院 2016 年346(体育综合)考研真题

体育综合346考研真题体育综合346考研真题分析与解析体育综合346考研真题是考研体育专业考试中的一道典型题目。

该题目的主要考察内容为体育综合知识，包括体育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学等相关领域的知识。

针对这道真题，本文将进行详细的分析与解析。

首先，我们来看一下该题目的具体内容：（题目内容省略）根据题目，我们可以分析得出答题思路如下：第一步，理解题意：通过仔细阅读题目内容，理解整个题目所涵盖的知识范围，明确问题的要求。

第二步，分析题干：对题目中的关键词进行提炼和梳理，确立解题的方向和重点。

第三步，查阅资料：从各种参考书籍、期刊论文、学术杂志等渠道查找相关资料，深入研究对应的知识点。

第四步，撰写答案：根据查阅到的资料，结合自己的理解和分析，合理组织和表达答案，确保语句通顺、逻辑清晰。

通过以上几个步骤，我们可以对该题目进行分析与解析，下面将依次对每个步骤进行论述。

1. 理解题意该题目主要要求考生对体育综合知识进行全面、准确的理解和掌握。

在回答问题时，需要结合相关理论和实践，进行综合分析与判断。

2. 分析题干题干中涉及到的关键词有：体育学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学等。

这些关键词提示我们需要从多个角度来考虑和回答问题，需要对各个学科的知识进行综合运用。

3. 查阅资料为了更好地回答题目，我们需要查阅相关的资料，以便深入了解各学科的知识点。

通过阅读参考书籍、期刊论文等资料，我们可以获取到更多的信息和观点，有助于我们对题目进行更全面的分析和解答。

4. 撰写答案在撰写答案时，我们应该按照论述的逻辑进行组织，确保文章流畅、结构清晰。

可以采用分段的方式，每个段落都围绕一个主题展开，同时要注意句子之间的衔接和过渡，以确保整篇文章的连贯性。

综上所述，通过对体育综合346考研真题的分析与解析，我们可以看出，在备考过程中，对于这类综合性的题目，需要我们进行全面而系统的学习和理解。

同时，通过查阅各类参考资料，并结合自己的理解和分析，合理撰写答案，能够更好地回答题目，提高解题的准确性和深度。

西安体育学院2017 年346（体育综合）考研真题学校体育学一、名词解释1、终身体育：人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。

2、体能：有机体在运动活动中所表现出来的能力，主要包括身体基本活动能力和身体素质。

3、运动技能：表现在外部的，以完善合理方式组织起来并能顺利完成某中活动任务的复杂的肢体动作系统。

4、综合密度：课中各项教学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。

二、简答题1、我国现阶段体育教学目标是什么？答：我国现阶段的体育教学目标是向学生传授体育与健康知识基础知识和体育技术、技能，促进健康，增强学生体质，发展学生身体素质，培养学生运动能力和良好的思想品德，使其成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体表现为：1. 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2. 培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；3. 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；4. 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；5. 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

三、问答题1、运动技能形成过程包括哪些阶段，各阶段的教法有哪些特点？答：运动技能形成一般要经过三个阶段：粗略掌握动作阶段；改进和提高阶段；巩固与运用自如阶段。

1. 粗略掌握动作阶段时的教法特点是：运用语言与直观方法；注意“分解”、“定位”、“阻力”、“助力”等方法的运用；适宜的运动负荷；注意教师语言和学生本身的视觉监督；尽可能缩短课与课之间的间隔；及时预防与纠正动作技术中的严重错误。

2. 改进与提高动作阶段的教法特点是：以完整练习为主；注意运用讲解、示范以及“定向”、“领先”等方法的运用；适当加大运动负荷；注意区别对待、因材施教；适当采用变换联系的方法；注意提高学生对动作技能自我评价能力。

3. 巩固与运用自如阶段的教法特点是：运用重复练习法和变换练习法；积极启发学生的思维；进一步增加运动负荷；加强动作教学与发展身体素质的结合；对学生动作掌握程度进行全面评价。

西安体育学院2019年346体育综合真题
训练学部分
一、填空题：
1、运动成绩的影响因素
2、训练课的类型
3、技术训练的常用方法
4、全程多年训练过程一般划分为
二、简答题：
1、运动训练学的任务及内容
2、力量训练的主要手段
3、小周期训练的类型以及特征
4、战术训练的基本要求
5、适宜负荷原则的科学基础
三、论述题：
1、重复训练法、间歇训练法、持续训练法的含义及其区别？请结合自己熟悉的某一运动项目阐述三种训练方法是如何应用的？
2、高原现象及其导致高原现象的原因，有哪些克服方法？
2019年西安体育学院346体育综合真题
生理学部分
填空题：
1、人体生理机能的调节
2、呼吸过程包括
3、本体感觉包括
4、牵张反射包括
5、运动技能分类
6、男性血红蛋白浓度；女性血红蛋白浓度
7、稳定状态可分为
简答题：
1、“极点”及其产生的原因
2、骨骼肌的收缩特性
3、动作速度的生理学基础
4、运动员血液及其特征
5、决定肌肉力量的生物学因素
论述题：
1、有氧耐力的生理学基础
2、促进人体机能恢复的措施（结合自己熟悉的专项）。

目录1．安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2019年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2．四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题3．杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2015年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2019年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题4．山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题5．南京师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年南京师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年南京师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题6．其他院校346体育综合[专业硕士]考研真题2016年四川大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年江西师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年湖南师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年华侨大学346体育综合[专业硕士]考研真题。

西安体育学院2012 年346（体育综合）考研真题学校体育学一、名词解释：1. 学校体育管理：2. 教材体系：3. 运动负荷：4. 定性评价：5. 预先考核：二、简答题：1. 确定体育教学内容应遵循哪些原则？2. 简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。

3. 确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？4. 何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？5. 怎样上好综合课？6. 对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？三、论述题：结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。

四、应用题：请根据自己的专项和爱好，编写一份竞赛规程。

运动训练学一、名词解释1、运动训练：竞技体育活动的重要组成部分为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。

2、有氧耐力：指机体在氧气供应比较充足的情况下，能坚持长时间工作的能力。

3、重复训练法：是指多次重复同一练习，两次或两组练习之间安排相对充分休息的练习方法。

4、区间性多年训练计划：对两年以上的一个特定时间的训练过程的设计，就称作区间性多年训练计划。

二、简答题1、举例说明动作要素的构成包含哪七个部分：包括身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作速率、动作力量和动作节奏等。

2、竞技能力有哪几个因素组成?其中哪些因素是决定你所从事专项运动最重要的因素?竞技能力的组成要素：体能、技术能力、战术能力、心理能力、运动智能。

3、适宜负荷原则：指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则。

1）适宜负荷原则的科学基础：适宜训练负荷下机体的生物适应现象、过度负荷下机体的劣变现象。

2）贯彻适宜负荷原则的训练学要点正确理解负荷的构成、渐进式地增加负荷的量度、科学地探索负荷量度的临界值、建立科学的诊断系统、正确处理负荷与恢复的关系。

4、根据训练任务及内容的不同，把周训练分为基本训练周、赛前训练周、比赛周以及恢复周。

西安体育学院2016 年346（体育综合）考研真题学校体育学一、填空题请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.学校体育的功能是指学校体育所的有利或。

2. 学校体育目标的结构由、和等方面组成。

3.体育教学内容是反映为了达到而选用的和的体系。

4. 现代教学手段在体育教学中常用方法主要有和两种。

5. 发展体能的原则一般有全面性、、、等。

6. 体育教学中学练法包括、、。

2.身体素质：通常指的是人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映。

身体素质一般包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

3.完整法：是指从技术动作或战术配合的开始到结束，不分部分和环节，完整地进行练习的训练方法。

运用完整训练法便于运动员完整地掌握技术动作或战术配合；保持技术动作或战术配合的完整结构和各个部分之间的内在联系。

三、简答题1.简述学校体育与健康教育的关系。

2.实现我国学校体育目标的基本途径。

3.简述体育教学过程的一般规律。

体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。

体育教学过程的一般规律：体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。

1）社会制约性规律。

2）认识规律。

3）学生身心发展的规律。

4）教与学辩证统一的规律。

5）教育、教养和发展相统一的规律。

6）教学内容和教学过程相统一的规律。

7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。

8）体育教学过程的控制反馈规律。

体育教学过程的特殊规律：4.简述课外体育锻炼的意义。

5.四、论述题1.你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？2.论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

运动训练学一、名词解释1. 运动训练：是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，组织的有计划的体育活动，它是竞技体育的重要组成部分。

2. 训练适应：3. 合理安排运动员负荷原则：4. 间歇训练法：5. 运动训练：6. 一般训练：7. 合理安排运动负荷原则：8. 循环训练：9. 协调能力:二、简答题1. 重复训练法与间歇训练法的主要区别(P155-158)2. 简述负荷量与负荷强度之间的关系（P121-122）4.简述训练适应的作用5.简述运动训练的目的与任务三、讨论与分析题1. 试述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系，并阐述诊断的重要作用。

2021年体育硕士《346体育综合》考研练习题库2021年体育硕士《346体育综合》考研题库目录第一部分运动训练学第1章运动训练学概述第2章运动训练的原则第3章运动员竞技能力及其训练第4章运动训练方法与手段第5章运动训练负荷及其设计与安排第6章运动训练过程与训练计划第7章教练员职责与教练行为第二部分学校体育学第1章学校体育学概述第2章现代社会与学校体育第3章学校体育的结构、功能与目标第4章体育课程第5章体育教学目标第6章体育教学过程与原则第7章体育教学方法第8章体育教学的设计与实施第9章体育教学评价第10章课余体育概述第11章课余体育锻炼第12章课余体育训练与学生体育竞赛第13章大学竞技体育第14章学校体育管理体制与法规第15章体育教师第16章学校体育环境第三部分运动生理学第1章运动生理学概述第2章肌肉活动第3章能量代谢第4章神经系统的调节功能第5章内分泌调节第6章免疫与运动第7章血液与运动第8章呼吸与运动第9章血液循环与运动第10章消化、吸收与排泄第11章身体素质第12章运动与身体机能变化第13章运动技能的形成第14章年龄、性别与运动第15章肥胖、体重控制与运动处方第16章环境与运动•试看部分内容运动训练学第1章运动训练学概述一、单项选择题1现代竞技体育职业化与（）日益明显。

[沈阳师范大学201 2年研]A．社会化B．大众化C．商业化D．全球化【答案】C查看答案【解析】市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律，社会诸多行业都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式，以便使各自专业能够达到最佳水平，竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来实现的。

从竞技运动发展的历程来看，竞技运动在市场经济和社会分工规律的运作下，其商业化与职业化呈现出了一定的积极作用。

2竞技体育能促进社会大众的（）。

[沈阳师范大学2012年研]A．身体健康B．机能水平C．观赏能力D．体育参与【答案】D查看答案【解析】优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合，勇与智的对抗，高超的技艺以及顽强的意志，都会被作为学习的榜样和成功的范例，吸引更多的青少年参加体育活动。

体育346考研真题西体体育346考研真题西体体育是一门综合性的学科，包括了多个方面的知识和技能。

而在考研中，体育的考试科目也是非常重要的一项。

其中，体育346考研真题西体是考生们备战考试时需要重点关注的内容之一。

西体，即西安体育学院，是我国体育教育的重要学府之一。

体育346考研真题西体是该学院历年来的考试题目，对于考生来说，了解这些真题的出题特点和考点，能够更好地备战考试。

首先，体育346考研真题西体的出题特点是多样性。

这些真题涵盖了体育学科的各个领域，包括体育教育、体育训练、运动生理学、运动心理学等。

考生需要全面掌握这些领域的知识，才能在考试中取得好成绩。

其次，体育346考研真题西体的考点是重点。

在备考过程中，考生需要重点关注这些真题中出现的重点知识点和难点问题。

通过对这些考点的深入学习和理解，考生能够更好地应对考试中的各种题型。

另外，体育346考研真题西体的题目形式也是多样的。

有选择题、填空题、解答题等不同类型的题目。

考生需要熟悉各种题型的解题技巧和答题方法，才能在考试中高效地完成题目。

在备考过程中，考生还需要注重实践。

体育是一门实践性很强的学科，理论知识的学习需要结合实际操作。

考生可以通过参加体育训练、教学实习等实践活动，提升自己的实践能力和解决问题的能力。

此外，考生还可以通过参加模拟考试来检验自己的备考情况。

模拟考试能够帮助考生熟悉考试的时间限制和答题要求，提高答题速度和准确性。

同时，模拟考试也能够帮助考生发现自己的不足之处，及时调整备考计划。

最后，考生在备考过程中需要保持良好的心态。

考研是一项艰巨的任务，需要耐心和毅力。

考生应该相信自己的能力，保持积极的心态，相信自己一定能够取得好成绩。

总之，体育346考研真题西体是考生备战考试时需要关注的重点内容。

通过对这些真题的学习和理解，考生能够更好地备考，并在考试中取得好成绩。

同时，考生还需要注重实践和模拟考试，保持良好的心态，才能顺利通过考试，实现自己的考研目标。

西安体育学院 2015 年346(体育综合)考研真题学校体育学一、名词解释：1.体育教学：教师根据大纲和教学计划的要求，有目的有意识地全面发展学生的身体，增强体质，传授“三基”，进行思想品德教育的过程。

2.教学常规：是为保证体育课的正常顺利进行对师生提出的共同要求。

3.重复练习法：是指在相对固定的条件下，使学生反复进行练习的一种方法。

4.课的密度：指课中各项活动合理运用的时间与课的总时间的百分比。

5.竞技状态：指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。

二、简答题：1.实现学校体育目的任务的基本要求是什么？答：1）全面贯彻党的教育方针，摆正学校体育的位置（2 分）；（2）面向全体学生，以整体观开展学校体育工作；（3）坚持改革、开放，不断开创新局面；（4）加强领导，进行科学管理。

2.体育教学中常用的讲解法有哪些，体育教师在教学中应如何进行讲解？答：常用的方法有直观法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法、联系法（2.5 分）；运用讲解法应注意：（1）讲解要有明确的目的和教育意义，（2）讲解要正确（3）讲解要简明易懂，（4）讲解要具有启发性，（5）讲解要注意时机和效果。

3.简述体育课考试的种类及内容。

答：种类有：（1）预先考核，（2）平时考核，（3）定期考核（4）总成绩的评定4.利用分组轮换教学应注意什么问题？.答：（1）着力于新教材组和复杂教材组，照顾女生组和体育分组；（2）注意培养体育骨干；（3）要做好分组时的组织工作；（4）用分组轮换教学，一般不应同时出现两个新授教材；（5）教师要有目的、有计划进行巡回指导。

5.简述课余体育锻炼的特点及意义。

答：特点：（1）强制性与自觉性结合；（2）灵活性与计划性结合；（3）全面性与针对性结合；（4）娱乐性与健身性并重。

意义：（1）复习提高体育课所学的技术和技能；（2）娱乐身心，使学生养成健全的个性心理品质；（3）有助于学生终生体育意识的形成。

6.周期性原则的理论依据是什么？训练中应如何贯彻这一原则？答：依据是竞技状态形成和发展的规律。