4.由物及人法 写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要 学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物 联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象 等，从而提炼出写作的观点。 【课堂练笔】 据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了 一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国 海德堡大学教授穆勒博士在指导研究城市老鼠猖獗的原因时指出： 当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍 家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法 从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质—这种物质能提高猫的夜 视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也 就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
意 ：看问题要抓住事物 立意 ：力排众议，不
的主要矛盾（重点、要害、 关键、主流），透过现象 看本质，不被表象迷惑，
人云亦云（不盲从）； 坚持己见，独立思考；
被忽略的往往是最重要的 真理往往掌握在少数
等。
人手中等。
审题的出发点是 “沃德是正确的”一句， 作文审题立意应该建立 在认可沃德的观点的基 础之上，抓住关键词句， 以得出不同立意。
3．明确褒贬法
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查 了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强 哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕 少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返 航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
英美军方只“调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布”，便“决定哪 里弹痕多就加强哪里”,“然而”“沃德力排众议”，认为“更应该注 意弹痕少的部位”,“这部分数据被忽略了”，“事实证明，沃德是正 确的”。这些叙述明显带有褒贬倾向，肯定沃德而否定英美军方及众多 固执己见的专家，所以，审题立意的重心应该放在认可沃德上。可从透 过现象看本质；尊重事物规律，进行理性思考等方面立意。
