高考调研报告

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榆阳区2013年高考及学业水平考试

经费收支情况报告

2013年我区参加普通高等学校招生全国统一考试的考生共计5965人。其中文史类2477人,理工类3020人,艺术(文)360人,艺术(理)37人,体育(理)57人,高等职业教育单独招生14人。共安排4个考点210场;参加普通学业水平考试共有8168人,56003科/次,共安排6个考点280场。

一、收入情况

1、高考收入:5965×37=220705元

二、支出情况

(一)、高考支出

1、考试宣传:22949元

宣传资料印制费8000元,其他宣传14949元。

2、培训费:9300元

监考人员培训费9300元。

3、考务耗材文印及办公费:60347元

购买考试用纸、墨水、垫板等文具23877元,考务标志、封条等制作2600元,试题袋档案袋印刷6110元,其他办公耗材购置27760元。

4、人员差旅补助费:12354元。

外处人员参加上级组织的会议培训等的差旅费用12354元。

5、车辆使用费(或运行费):8854元

试题及其他资料运送费1500元,试题押运人员保密及补助费7354元。

6、保密费:6200元

保密值班费4200元,监控值班费2000元。

7、考场场租赁地费:40000元

8、考试环境保障费:4500元

9、考试设备租赁使用费:6000元

光纤线路宽带临时扩容费6000元。

10、考试信息平台运行费:10865元

11、考试人工费:339177元

监考费:216520元,其他考试保障人员补助:111460元,监考人员及保障工作餐:11197元。

12、接待费:55074元

巡考接待费:2300元,其他人员接待费:52774元。

13、邮电租赁费(电话费):9402元

14、其他费用:67599元

电源改造:18099元,主考等责任奖:32500元(500元/人/次),招委会优秀部门奖:17000元。

监控设备分摊:300000元

2013年监控设备更换费用共3000000元,按五年一更新计算,主要分摊到高考、学考两次考试中,每年每次折旧费

为:3000000÷5÷2=300000元。

屏蔽仪购置分摊:3000元

总投资30000元,按五年一更新,分摊到高考、学考两次考试中,每年每次折旧费为:30000÷5÷2=3000元总计花费:1053121元

高考报名纯收入220705元,地方财政补充832416元。(二)、学业水平考试支出

1、考试宣传:17488元

宣传资料印制费10000元,其他宣传7488元。

2、培训费:83100元

监考人员培训费83100元。

3、考务耗材文印及办公费:29063元

购买考试用纸、墨水、垫板等文具19077元,考务标志、封条等制作3050元,试题袋档案袋印刷2000元,其他办公耗材购置4936元。

4、人员差旅补助费:5000元。

外处人员参加上级组织的会议培训等的差旅费用5000元。

5、车辆使用费(或运行费):9825元

试题及其他资料运送费2625元,试题押运人员保密及补助费7200元。

6、保密费:4800元

保密值班费2800元,监控值班费2000元。

7、考场场租赁地费:70000元

8、考试环境保障费:4500元

9、考试设备租赁使用费:2000元

光纤线路宽带临时扩容费2000元。

10、考试信息平台运行费:10800元

11、考试人工费:295577元

监考费:193900元,其他考试保障人员补助:84300元,监考人员及保障工作餐:17377元。

12、接待费:11100元

巡考接待费:2000元,其他人员接待费:9100元。

13、邮电租赁费(电话费):3134元

14、其他费用:18099元

电源改造:18099元,

监控设备分摊:300000元

2013年监控设备更换费用共3000000元,按五年一更新计算,主要分摊到高考、学考两次考试中,每年每次折旧费为:3000000÷5÷2=300000元。

屏蔽仪购置分摊:3000元

总投资30000元,按五年一更新,分摊到高考、学考两次考试中,每年每次折旧费为:30000÷5÷2=3000元总计花费:881286元,地方财政全部补充。

三、意见和建议

国务院关于深化考试招生制度的实施意见指出考试招生制度是国家基本教育制度,为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性的贡献,按照“以考养考”的考试经费保障模式,随着物价上扬、工资增长,现难以维持基本支出,有以下几点建议:

1、建议提高高考收费标准,实行以科数收费,每科不低于50元,学考以高考标准执行。

2、建议加大县区提留部分,省市留取40%,县区返还60%,高考、学考大部分花费仍在县区招生考试机构。

3、通过争取省、市财政支持,解决县区招生考试机构财政短缺。