初二物理浮力知识点总结

八年级物理浮力知识点
浮力是指一个物体在液体或气体中受到的向上的力，它是由于物体在液体或气体中受到的压强差所产生的。

以下是关于八年级物理浮力的知识点：
1. 阿基米德定律：阿基米德定律是描述浮力的基本规律，它表示在液体中，物体受到的浮力大小等于物体排出液体的重量。

公式为F浮= ρ液V物体g，其中F浮为浮力，ρ液为液体的
密度，V物体为物体的体积，g为重力加速度。

2. 物体浸没与浮力：如果物体的密度小于液体的密度，物体将会浸没在液体中，并受到向上的浮力；如果物体的密度大于液体的密度，物体将下沉在液体中，并受到向下的浮力；如果物体的密度等于液体的密度，物体将悬浮在液体中。

3. 影响浮力大小的因素：浮力的大小取决于物体的体积和液体的密度，浮力随着物体体积的增大而增大，与液体的密度成正比。

4. 浮力的应用：浮力在生活中有很多应用，如潜水器具、鱼雷、船舶和潜艇等。

浮力还可以解释一些现象，如物体漂浮在水面上的原因。

以上是关于八年级物理浮力的一些知识点，希望能对你有所帮助。

浮力定律的内容1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体(或气体）对它向上托的力叫浮力.方向：竖直向上;原因：液体对物体的上、下压力差。

2．阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力。

即F浮＝G液排＝ρ液gV排。

（V排表示物体排开液体的体积)3．浮力计算公式：F浮＝G-F＝ρ液gV排＝F上、下压力差4．当物体漂浮时：F浮＝G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮＝G物且ρ物=ρ液当物体上浮时:F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮〈G物且ρ物>ρ液浮力F浮（N) F浮=G物—G视G视：物体在液体的重力浮力F浮（N）F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮（N）F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量m排=ρ液V排ρ液：液体的密度ρ液=m排/V排V排：排开液体的体积V排=m排/ρ液（即浸入液体中的体积）当物体密度大于液体密度时，物体下沉。

（直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.（直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时，物体悬浮.浮力公式的推算F 浮＝F下表面－F上表面＝F向上－F向下＝P向上•S－P向下•S＝ρ液•g•H•S－ρ液•g•h•S＝ρ液•g•(H－h）•S＝ρ液•g•△h•S＝ρ液•g•V排＝m排液•g＝G排液稍加说明：（1）“F 浮＝F下表面－F上表面”一般作为浮力产生原因，在同步学习（平时的考试）中，考一道填空或选择。

在中考中不常出现，如果出现也只是考一道题。

还要注意在最后一道浮力计算题中——不会做时，别忘了想想它。

（2）“F 浮＝F下表面－F上表面”与“F浮=ρ液gV排=G 排液”的联系，明白就够了,不会考.（形状不规则的物体，不好用“F下表面－F上表面"，所以不考。

）(3）“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。

但这也没有什么可“推算”的-—直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮力=排开液体所受重力-—F浮=G 排液＝m排液•g =ρ液gV排（4)给出浮沉条件(实心物体）ρ物＞ρ液, 下沉，G物＞F浮ρ物=ρ液，悬浮，G物=F浮（基本物体是空心的）ρ物＜ρ液，上浮，G物=F浮（静止后漂浮）（5）给出“露排比公式”——解漂浮题的重要公式如果漂浮（这是重要前提！），则：ρ物∶ρ液=V排∶V物。

八年级物理浮力知识点一、浮力的定义浮力是指物体在流体中所受到的向上的力。

当物体完全或部分浸没在流体中时，流体对物体施加的压力差产生的力就是浮力。

这个力的方向总是竖直向上。

二、阿基米德原理阿基米德原理是描述浮力的基本原理。

原理表述为：任何完全或部分浸没在流体中的物体，都会受到一个向上的浮力，其大小等于该物体所排开的流体的重量。

三、计算浮力的公式浮力的大小可以通过以下公式计算：\[ F_{浮} = \rho_{流体} \cdot g \cdot V_{排} \]其中：- \( F_{浮} \) 是浮力的大小；- \( \rho_{流体} \) 是流体的密度；- \( g \) 是重力加速度，地球表面约为 9.8 m/s²；- \( V_{排} \) 是物体排开的流体体积。

四、浮力与物体的沉浮条件物体在流体中的沉浮状态取决于物体的密度与流体的密度。

以下是沉浮的条件：- 如果物体的密度小于流体的密度，物体会上浮；- 如果物体的密度大于流体的密度，物体会下沉；- 如果物体的密度等于流体的密度，物体会悬浮在流体中。

五、浮力的应用浮力在日常生活和工业中有广泛的应用，例如：- 船只和潜艇的浮力设计；- 热气球和飞艇的升力原理；- 救生圈和潜水装备的设计。

六、浮力的实验测量浮力可以通过实验测量，常见的实验方法有：- 使用弹簧秤测量物体在空气中和在流体中的重量差；- 利用浮力等于排开流体重量的原理，通过测量排开流体的体积和密度来计算浮力。

七、浮力与物体形状的关系物体的形状会影响浮力的分布，不同形状的物体在流体中的表现也不同。

例如，扁平的物体比尖锐的物体更容易浮在水面上，因为扁平物体排开更多的水，从而产生更大的浮力。

八、浮力与流体密度的关系流体密度的变化也会影响浮力的大小。

例如，当温度变化导致流体密度变化时，物体在流体中的浮力也会随之变化。

九、浮力的计算实例假设有一个物体完全浸没在水中，水的密度为 1000 kg/m³，重力加速度为 9.8 m/s²，物体排开的水体积为 0.05 m³。

初中浮力的知识点总结1. 浮力的表达式浮力的大小可以用以下的公式来进行计算：F = ρ * V * g在公式中，F表示浮力的大小，ρ表示液体的密度，V表示物体在液体中的体积，g表示重力加速度。

这个公式表示了浮力与物体的密度和液体的密度成正比，与物体在液体中的体积成正比，与重力加速度成正比。

2. 物体的浸没与浮出当一个物体被放在液体中时，会有三种情况：一种是物体沉没在液体中，一种是物体漂浮在液体表面，另一种是物体浮在液体表面。

这与物体受到的浮力、重力的大小有关。

当物体受到的浮力小于重力时，物体就会沉没在液体中；当物体受到的浮力等于重力时，物体就会漂浮在液体表面；当物体受到的浮力大于重力时，物体就会浮在液体表面。

3. 浮力与物体的形状不同形状的物体受到的浮力大小也是不同的。

根据浮力的表达式，我们可以看出，物体的形状对浮力是有影响的。

比如，一个密度相同的长方体和球体放到液体中，长方体排开的液体的体积比球体大，所以长方体受到的浮力更大。

这也是为什么船的形状是长方体的原因，因为这样可以受到更大的浮力。

4. 浮力的应用浮力是一种非常重要的力，在我们的生活中有着很多应用。

比如，游泳时，运动员可以利用浮力在水中游动；潜水员则可以利用所穿着的救生衣产生的浮力来保持在水面上；船只可以利用浮力来支撑船体，使得船只可以浮在水面上；在我们的生活中，还有很多食物、饮料等都有利用浮力来进行制作或保存的例子。

5. 浮力的方向浮力的方向是垂直向上的，与物体在液体中的位置无关。

不管是物体是上浮、下沉或者是漂浮在液体中，浮力的方向都是垂直向上的。

这也是为什么我们在水中会感觉浮力是在从下往上推的原因。

6. 浮力与物体的密度物体的密度对浮力也有影响。

根据浮力的表达式，我们可以看到，物体的密度越大，受到的浮力就越小，这也就是为什么密度大的金属会下沉在水中，而密度小的木头会浮在水面上的原因。

密度是衡量物体紧密程度的物理量，它是物体的质量与体积的比值。

物理浮力的较为详细的知识点总结一、浮力的概念浮力是指浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力。

二、浮力的产生原因液体（或气体）对物体向上和向下的压力差就是浮力。

即：F 浮=F 向上-F 向下。

三、阿基米德原理1. 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

2. 公式：F 浮=G 排=m 排g=ρ 液gV 排。

3. 理解：- 浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度、体积、形状、浸没的深度等无关。

- “浸在”包括部分浸入和完全浸入。

四、物体的浮沉条件1. 当 F 浮＞G 物时，物体上浮，最终漂浮，此时 F 浮=G 物。

2. 当F 浮=G 物时，物体悬浮。

3. 当F 浮＜G 物时，物体下沉。

五、浮力的应用1. 轮船：采用“空心”的办法增大可利用的浮力，使轮船能漂浮在水面上。

2. 潜水艇：通过改变自身的重力来实现浮沉。

3. 气球和飞艇：充入密度小于空气的气体，靠浮力升空。

4. 密度计：利用物体漂浮时浮力等于重力的原理工作，刻度上小下大。

六、浮力的计算方法1. 压力差法：F 浮=F 向上-F 向下。

2. 称重法：F 浮=G-F 拉（G 为物体重力，F 拉为物体在液体中时测力计的示数）。

3. 阿基米德原理法：F 浮=ρ 液gV 排。

4. 平衡法：当物体悬浮或漂浮时，F 浮=G 物。

七、实验探究浮力1. 探究影响浮力大小的因素：通过控制变量法，研究液体密度、排开液体体积对浮力的影响。

2. 验证阿基米德原理：测量物体所受浮力和排开液体的重力，进行比较。

八、与浮力相关的常见问题分析1. 物体在不同液体中的浮沉情况判断。

2. 浮力大小的比较。

3. 结合受力分析解决浮力问题。

九、特殊情况下的浮力问题1. 漂浮在液面上的物体，若液体密度发生变化，物体的浮沉情况可能改变。

2. 物体在液体中受多个力作用时，要综合考虑各力的关系。

十、拓展知识点1. 浮力与压强的结合：如计算液体对容器底的压力变化等。

有关初二物理浮力复习知识点精选一、什么是浮力浮力是指当物体浸入液体中时，由于液体对物体的压力不同，从而造成的一个向上的浮力。

浮力的大小和两种物质的密度有关。

二、浮力公式浮力公式为：$F_B = \\rho VG$，其中，F B表示物体所受浮力的大小，$\\rho$表示液体的密度，V表示物体的体积，G表示重力加速度。

三、浮力的作用条件物体能够受到浮力的作用条件有两个：1.物体必须浸入有液体的容器中。

2.物体的密度必须小于液体的密度。

四、浮力的应用1.船只的浮力原理在水中，造船师按照浮力原理建造的船只，使得它们能够浮在水面上。

其中，水的密度是恒定的，因此船只的重量和它的体积相等。

2.水上漂当一些物体被扔到水上时，它们能够漂浮在水面上。

这是由于它们的密度小于水的密度。

3.潜水当一个人潜水时，他的身体会浸在水中。

由于人体密度大于水的密度，因此他必须配带气瓶来保持浮力。

五、物理中的浮力实验下面介绍两个浮力实验：1. 石头、冰块和木块实验这个实验需要一块大容器、一块石头、一块冰块和一块木块。

将容器中加满水，然后分别将石头、冰块和木块放入水中。

记录下水位的变化情况。

实验结果表明，石头下沉到了容器的底部，冰块一部分浮在水面上，而木块则完全浮在水面上。

这说明，石头的密度大于水的密度，木块的密度小于水的密度，而冰块的密度等于水的密度。

2. 浮力实验这个实验需要一个无法漏水的盛水器、一块重物、一条细绳和一个浮标。

将浮标系在绳子上，让它悬挂在盛水器中的水面上。

然后在绳子的另一端绑上一个重物。

记录下浮标的位置变化情况。

实验结果表明，当重物慢慢浸入水中时，浮标开始上升。

当重物完全浸入水中时，它所受到的浮力等于重力，因此它将保持在原地。

从这个实验中我们可以发现，浮力大小与物体体积成正比，与液体密度成正比。

六、小结浮力作为物理学中的一个重要知识点，在生活中也有很多应用。

本文主要介绍了浮力的定义和公式、作用条件、应用以及两个物理实验。

初中物理浮力知识点总结1. 概念浮力是密度不同的物体在液体中的重力和浮力相互作用的结果，也就是物体在液体中所受的向上的浮力。

2. 原理1.浮力大小等于物体排开液体体积的大小。

2.浮力方向与排开液体的方向相反，即向上。

3. 影响浮力大小的因素1.物体重量大小。

2.物体排开液体的体积大小。

3.液体密度大小。

4. 归纳浮力原理的两个公式1.浮力的公式：F浮 = 排开液体体积×液体密度×g。

2.物体的重力公式：F物 = 物体质量×g。

5. 浮力的应用1.浮力可以用来制作漂浮在水面上的物体，如船、泳圈等。

2.浮力还可以用来解释一些自然现象，如水中看似漂浮的冰山、空气中飞行的气球等。

6. 浮力与压力当物体浸入液体中时，液体会对物体产生一个向上的力，即浮力。

在物体上方形成一个压力，这个压力称为浮力压力。

浮动的物体，其上下表面所受的压力不相等，上表面所受的压力小于下表面所受的压力。

因此，物体在水平面上的位置会向下移动，直到上下两表面所受的压力相等，这个位置就是物体的浮点。

7. 飞翔原理与浮力动物或人制造向下的空气流，以达到浮力增加，这被称为飞翔原理。

其中最常见的是禽鸟的飞翔方式。

因为禽鸟有大而宽的翅膀，它可以在翅膀下壁多塞进一些空气，同时，翅膀的斜度使得被压缩的气体沿着翅膀后缘排出，从而制造向下的空气流，以达到浮力增加的目的。

8. 总结本文主要介绍了浮力的定义、原理、影响因素、公式及其应用。

同时还讨论了浮力与压力、飞翔原理与浮力等相关知识点。

深入掌握浮力原理对于理解自然现象和应用于技术开发都有重要意义。

八年级浮力知识点归纳总结大全浮力是力学中的一个重要概念，它涉及到物体在液体中受到的浮力以及浮力的大小和方向等方面的知识。

在八年级物理学中，学生需要对浮力的原理和应用进行深入了解。

本文将对八年级浮力知识点进行归纳总结。

1. 浮力的定义浮力是指物体在液体中受到的向上的力。

根据阿基米德定律，物体浸入液体中所受到的浮力等于所排开液体的重量。

2. 浮力的计算公式浮力的计算公式可以通过阿基米德定律得到：浮力 = 所排开液体的重量 = 液体的密度 ×液体的体积 ×重力加速度3. 影响浮力大小的因素（1）物体的体积：物体的体积越大，所受到的浮力越大。

（2）液体的密度：液体的密度越大，所受到的浮力越大。

（3）重力加速度：重力加速度越大，所受到的浮力越大。

4. 物体在液体中的浮沉现象根据物体所受浮力和重力的大小关系，可以判断物体在液体中的浮沉情况：（1）浮力大于重力：物体浮在液体上。

（2）浮力等于重力：物体悬浮在液体中。

（3）浮力小于重力：物体沉在液体中。

5. 海洋生物的浮力适应海洋生物如鱼，鲸等能够在水中停留和游动，这得益于它们具有浮力适应的机制。

具体表现在以下几个方面：（1）身体构造：海洋生物的身体构造常常具有脂肪层和气囊等结构，能够增加体积，从而增加浮力。

（2）鱼鳍和鳃：鱼类通过运动鱼鳍调节姿态，通过呼吸鳃吸入或排出气体来调节浮力。

（3）石鲈的气囊：石鲈利用气囊可以改变自己的浮力和水深，从而在水中保持平衡。

6. 常见的浮力应用（1）船舶：船舶的浮力原理是依靠浮箱、浮筒等结构创造出足够大的浮力，使船只能够浮在水面上。

（2）气球：气球可以通过在内部充入气体增加浮力，从而实现悬浮在空中的效果。

（3）水下运输：水下潜艇利用浮力调节机构，可以在水下浮起或沉入，实现水下的运输和探测任务。

7. 浮力的应用注意事项在浮力的应用过程中，需要注意以下几个问题：（1）浮力的垂直方向：浮力始终垂直于液面方向。

（2）物体形状和浮力：物体形状对浮力的大小和方向产生影响，在应用浮力时需要理解相关概念和原理。

八年级浮力知识点归纳总结
一、浮力的概念
浮力：浸在液体(气体)里的物体，受到液体(气体)向上托的力，这个力叫做浮力
浮力的方向：浮力的方向竖直向上
二、浮力产生的原因
浮力产生的原因是物体上下表面所受压力之差
三、阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，这就是阿基米德原理，其公式是F浮=G排=m液g=ρ液V排g
阿基米德原理中的计算：物体受到的浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，与其它因素无关。

四、浮力的计算方法
称量法：F浮=G-F拉
压力差法：F浮=F向上-F向下
阿基米德原理法：F浮=G排=m液g=ρ液V排g
漂浮或悬浮条件法：F浮=G物(V排=V物)
五、物体的浮沉条件及其应用
完全浸没在液体中的物体其沉浮由物体的重力与所处液体中的
浮力的大小关系来决定(也可由F向上和F向下的合力的大小关系来判断)
漂浮或悬浮条件的应用：(1)轮船(2)潜水艇(3)气球(4)飞艇、热气(5)密度计(密度计的刻度是从上到下刻度变大，刻度不均匀，且刻度无单位。

)
六、浮力的应用
轮船：用密度比水大的材料做成空心，使它排开更多的水，增大可利用的浮力。

潜水艇：通过水舱内进水或排水改变自身重力而实现上浮和下沉的。

气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

八年级物理浮力知识点
1. 定义：一切浸在液体（或气体）中的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上“托”的力，这个力被称为浮力。

2. 施力物体和受力物体：浮力的施力物体是液体（或气体），受力物体是浸在液体（或气体）中的物体。

3. 方向：浮力的方向总是竖直向上。

4. 产生原因：以浸在液体中的物体为例，由于液体内部向各个方向都有压强，同一深度处的压强相等且随深度增加压强会变大。

因此，物体的侧面受到的压力相互抵消，但其上、下表面受到的压力大小不同，下表面受到的向上的压力F2，要大于上表面受到的向下的压力F1，两个压力的差值即表现为竖直向上的浮力，可表示为F浮=F2-F1。

5. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体
积有关，也跟液体的密度有关。

物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受浮力就越大。

具体来说，可以分别研究浮力的大小与物体浸没的深度的关系、与物体排开液体的体积的关系、与液体密度的关系。

这些是关于八年级物理浮力的主要知识点。

对于这一主题的学习，建议结合具体实例和实验来进行深入理解。

八年级物理浮力知识点总结八年级物理浮力知识点总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们好好写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的八年级物理浮力知识点总结，希望对大家有所帮助。

八年级物理浮力知识点总结11、浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。

2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液(气)体3、浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

(2)请根据示意图完成下空。

下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮= G F浮> G F浮= Gρ液<ρ物>ρ物ρ液>ρ物(3)、说明：①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮(或漂浮)。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F浮= G则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=( V排/V)?ρ液= 2 3ρ液③悬浮与漂浮的比较相同：F浮= G不同：悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮ρ液<ρ物;v排④判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

(2)、公式表示：F浮= G排=ρ液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

浮力知识点总结大全一、浮力的原理1. 阿基米德原理阿基米德原理是物理学中一个基本原理，它说明了浸泡在液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体的重量。

这一原理是由古希腊物理学家阿基米德在公元前三世纪提出的。

根据阿基米德原理，浸泡在液体中的物体受到的向上的浮力的大小等于排开的液体的重量，即F=ρgV其中F是浮力，ρ是液体的密度，g是重力加速度，V是排开的液体的体积。

这个公式说明了浮力与物体排开的液体的重量成正比。

2. 浮力的计算公式对于浸泡在液体中的物体，浮力可以用下面的公式计算：F=ρghA其中F是浮力，ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是物体浸没在液体中的深度，A是物体在液体中浸没的部分的底面积。

这个公式说明了浮力与物体在液体中浸没的深度和底面积成正比。

3. 浮力的方向根据阿基米德原理，浮力的方向是朝上的，即对浸泡在液体中的物体来说，浮力是朝上的，因为被排开的液体的压力是朝上的。

二、浮力的应用1. 船只设计在船只设计中，浮力是一个非常重要的概念。

船只的设计要考虑到浮力的大小，以确保船只可以浮在水面上并承受一定的负荷。

船只的设计师需要计算出船只受到的浮力，以确定船只的稳定性和承载能力。

2. 水下探测在水下探测中，科研人员需要考虑水下器材受到的浮力，以确保器材可以浮在水面上并进行水下探测工作。

浮力的大小和方向对水下器材的设计和操作都有重要影响。

3. 气球设计在气球设计中，浮力是一个关键因素。

设计师需要计算出气球受到的浮力，以确定气球可以浮在空气中并携带一定的负荷。

浮力的大小也影响了气球的稳定性和承载能力。

4. 工程和科学领域浮力在工程和科学领域都有着广泛的应用。

例如，在建筑工程中，设计师需要考虑水下结构受到的浮力，以确保结构的稳定性和安全性。

在物理学和化学学科中，科研人员也常常使用浮力的概念来研究和解释各种现象和实验结果。

三、浮力的影响因素1. 浸没的深度物体浸没在液体中的深度是影响浮力的一个重要因素。

八年级物理浮力相关知识点物理是一门不可或缺的学科，它研究的是世界和宇宙的基本规律和结构。

而在物理学中，浮力是一个非常重要的概念。

本文将为大家介绍关于浮力的八年级物理知识点，包括什么是浮力、浮力的原理和应用等方面的内容。

一、浮力是什么？古希腊的阿基米德是浮力的最早研究者之一。

在浸泡在水中的物体上方，他发现了一个力，这个力可以支持物体，使其不沉入水中。

这个被人们称为“浮力”。

简单来说，浮力是水或气体对浸入其中的物体所施加的支持力。

如果一个物体的重力小于其置于水或气体中的向上浮力，那么它将浮起来；如果物体的重力大于浮力，它就会沉没。

二、浮力的原理是什么？浮力的原理是由阿基米德原理提出的。

阿基米德原理指出：当物体浸入液体或气体时，物体会受到相应的浮力，这个浮力的大小等于物体排开液体或气体的体积。

即，浸没于液体或气体中的物体所受的向上浮力等于它所排泄液体或气体的体积乘以液体或气体的密度。

举个例子，假设一个直径为10厘米、高15厘米的瓶子被按到水里。

假设水的密度是1千克/立方米，那么瓶子所排泄瓶子时候的水的体积是π×（5厘米的平方）×15厘米=1178.1毫升，也就是1.1781立方分米。

根据上述原理，这个瓶子将受到一个向上的浮力，大小是它排泄液体的体积乘以水的密度，即1.1781×1000=1178.1牛。

三、浮力的应用是什么？浮力在我们生活中有很多常见的应用，例如：1.游泳：由于人体密度小于水的密度，人可以靠浮力在水上自由浮动。

2.船只：船只的形状被设计成可以浮在水面上，并让其排出水，以便扩大自己受到的浮力。

3.气球：气球的形状让它们能够浮在空气中，因为它们排出的气体轻于周围的空气，所以受到向上的浮力。

4.气垫车：汽车上的气垫充满压缩空气，使汽车浮在道路上。

除了以上这些应用外，浮力还在科学研究中发挥着重要的作用。

例如，在研究飞机和船舶的改进中，浮力的减少和增加都是非常重要的问题。

八年级浮力知识点归纳总结
八年级浮力知识点归纳总结:
1. 浮力的定义：浮力是一个物体在液体或气体中受到向上的力，大小等于所排开液体或气体的重量。

2. 浮力的大小和物体在液体或气体中排开的体积有关，而与物体的质量无关。

3. 研究浮力的原理可以用阿基米德原理来解释：浮力的大小等于物体排开液体或气体时所受到的压强的大小。

4. 浮力的方向总是垂直于物体所在位置的液面或气体表面，指向上方。

5. 物体在液体或气体中受到的浮力大小等于其排开的液体或气体的重量，即F浮= ρgV。

6. 根据浮力的大小和物体的重力作用比较，可以判断物体在液体或气体中的浮沉状态：
- 当物体的重力大于浮力时，物体下沉；
- 当物体的重力等于浮力时，物体悬浮在液体或气体中；
- 当物体的重力小于浮力时，物体浮起。

7. 影响物体浮力大小的因素有：
- 液体的密度：密度越大，浮力越大；
- 物体排开的液体的体积：体积越大，浮力越大；
- 重力加速度的大小：重力加速度越大，浮力越大。

8. 物体在液体中完全浸没时所受到的浮力等于其本身的重力，称为浸没时的浮力。

9. 在实际生活中，浮力的应用广泛，如船只浮在水上、气球飘在空中等。

八年级物理浮力主要知识点浮力是液体或气体对浸入其中的物体所产生的向上的力。

很多常见现象都能用浮力来解释，例如为什么气球会升上天空、船只在水面上漂浮等等。

在八年级物理中，学习浮力是必不可少的内容。

本文将介绍浮力的主要知识点。

一、浸没、浮起和沉没当一个固体物体浸入液体中时，虽然它会受到液体对它所产生的浮力，但也同时受到液体对它的重力。

当液体对物体的浮力大于物体的重力时，物体会浮起；当液体对物体的浮力小于物体的重力时，物体会沉没；当液体对物体的浮力等于物体的重力时，物体恰好处于浸没状态，水平面就在物体的上表面。

浮力大小和物体在液体中的深度和物体的体积有关。

当物体的质量或体积增大时，浮力也会相应地增大。

二、阿基米德原理阿基米德原理是浮力的基本原理。

它是由古希腊科学家阿基米德在公元前三世纪提出的。

阿基米德原理指出，被浸入液体中的物体受到的浮力大小等于液体中排开的体积与物体体积之差的重量。

这个原理说明了物体在液体中浮起的原因，也说明了液体上面所承受的压力是由于液体通过重力加在容器的底部所产生的。

所以，当一个物体浮在液体中时，它所产生的浮力大小等于被液体取代的物体的体积刚好等于物体的质量。

三、密度和浮力密度是物体单位体积的质量，用符号ρ表示。

ρ= m/V，其中，m为物体的质量，V为物体的体积。

比如说，木头的密度很小，所以浮在水面上；而铁的密度很大，所以沉在水底。

浮力是由物体所对应的液体或气体产生的，与物体的质量和液体或气体的密度有关。

它满足以下两个规律：1.物体所受的浮力大小等于被液体取代的物体的体积刚好等于物体的质量。

2.与物体体积相同的物体在不同液体中所受到的浮力不相同，而是与液体的密度有关。

四、实际应用浮力在日常生活中有很多实际应用，比如潜水员利用浮力调节深度，船只依靠浮力在水面上漂浮，气球则在空中飘扬。

另外，浮力还用于计算和测量物体的密度。

例如，可以用密度计来测定物体密度的大小。

总之，浮力是八年级物理中的一个重要知识点。

浮力知识点归纳总结一、浮力的定义浮力指物体在流体（液体和气体）中，上下表面受到流体压力差而产生的向上托的力。

简单来说，就是物体在液体或气体中受到向上的力。

二、浮力产生的原因浮力产生的原因是物体上下表面受到的压力差。

以浸没在液体中的长方体为例，其上下表面所处的深度不同，根据液体压强公式＄p ＝ρgh$（其中＄p$ 为压强，＄ρ$ 为液体密度，＄g$ 为重力加速度，＄h$ 为深度），下表面所处深度大，受到的液体压强就大；上表面所处深度小，受到的液体压强就小。

而压力等于压强乘以受力面积，所以下表面受到的向上的压力大于上表面受到的向下的压力，这两个压力的差值就是浮力。

三、阿基米德原理1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

2、公式：＄F_{浮} ＝ G_{排} ＝ρ_{液}gV_{排}＄＄F_{浮}＄表示浮力。

＄G_{排}＄表示排开液体所受的重力。

＄ρ_{液}＄表示液体的密度。

＄g$ 是重力加速度。

＄V_{排}＄表示物体排开液体的体积。

需要注意的是，阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。

四、物体的浮沉条件1、当浮力大于重力时，物体上浮。

上浮的最终结果是物体漂浮在液面上，此时浮力等于重力。

2、当浮力等于重力时，物体悬浮在液体中，可以停留在液体中的任意深度。

3、当浮力小于重力时，物体下沉。

五、浮力的应用1、轮船原理：采用“空心”的办法增大可以利用的浮力，使轮船能漂浮在水面上。

排水量：轮船满载时排开水的质量，排水量等于轮船自身的质量加上载货的质量。

2、潜水艇原理：通过改变自身的重力来实现上浮和下沉。

3、气球和飞艇原理：充入密度小于空气的气体，从而受到空气的浮力升空。

4、密度计原理：利用物体漂浮时浮力等于重力的原理工作。

六、浮力的计算方法1、压力差法：＄F_{浮} ＝ F_{向上} F_{向下}＄，适用于形状规则的物体。

2、称重法：＄F_{浮} ＝ G F_{拉}＄，其中＄G$ 表示物体在空气中的重力，＄F_{拉}＄表示物体在液体中弹簧测力计的示数。

八年级浮力的知识点_浮力知识点总结八年级浮力的知识点_浮力知识点总结在初中，物理是一门实用性较强的学科。

开展物理学习，不仅能够使学生掌握各种理论性知识，还可以使其增强生活技能。

为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了八年级浮力的知识点内容，欢迎使用学习!八年级浮力的知识点1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

3、压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米24、增大压强方法：(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。

而减小压强方法则相反。

5、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。

6、液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

7、液体压强计算公式：，(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9、8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。

)8、根据液体压强公式：可得，液体的`压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

9、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

10、大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

11、测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

12、测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。

13、标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。

1标准大气压=760毫米汞柱=1、013×105帕=10、34米水柱。

14、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

15、流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。

1、浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。