三年级课堂教学反思
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，静下心来，我回想着这一段时间的教学，感触颇多，也总结了许多经验。
对于三年级的教学，我个人最大的感触就是比去年带上一届的三年级更轻松了，主要原因在于经过经过上一年的教学，我的教学经验有了一定的提高，下面从这几方面浅谈一下我的想法。
三年级学生年纪小，活泼，好动，经过一个课间的活动，学生难以从下课玩耍的状态中静下心来马上投入到课堂中，甚至上课铃声都已经打响后，学生仍未平静，于是，我想到了一个办法--用点读·机，讲本单元所学chant或歌曲播放一遍，此时，有的学生便跟着节奏唱起来，一遍音乐播放完以后，基本全班同学都已经投入到了美妙的音乐中，此时，我适时的跟学生们说：“Hello!”“Good morning!”等打招呼用语。
在课堂上，每个班级总有那么几个小差生，上课无所事事，东张西望，难以集中注意力，以前上课我往往关注不到这一类学生，但是在今年，我上课不在只是顾着讲课，而在讲课的同时，尽量做到“眼观六路耳听八方”，学生的一举一动尽收眼底，对于溜号的学生，我不会加以训斥，而是以提问的方式提醒他，每一种评价方式都以学困生的情况为出发点，尽量多照顾到他们。
另外，我在平时课堂上有意的培养三年级学生的小组合作意识，但是只是布置简单的有趣的任务，同时交代清楚小组长的任务，同时放低对组员的要求，让学生先有合作的意识，同时乐于合作，为到四年级自主高效课堂的打造打下基础。
