人教版政治必修一1.1 神奇的货币
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商品交换长期发展的产物1.货币的产生与本质:货币的本质是一般等价物神基本职能:价值尺度/流通手段奇 2.货币的职能其他职能:支付手段/贮藏手段/世界货币的金属货币货 3.货币的发展纸币币信用货币:4.外汇与汇率5.正确地对待货币:取之有道/用之有益/用之有度三、基本知识导航1、货币的产生:商品交换长期发展的产物。
1)商品:用于交换的劳动产品;是使用价值与价值的统一体。
(事物是对立统一的)使用价值:为什么要交换价值:为什么能交换使用价值是价值的物质承担者;有价值的物品一定具有使用价值(价值是商品的特有属性)。
(联系:物质的唯一特性是客观实在性)注①:商品为什么一定要有使用价值?为什么有使用价值的不一定是商品?商品只有具备了使用价值(有用),才有人购买。
有使用价值的不一定是商品,大自然界的物品和不用于交换的劳动产品也可能有使用价值注②:为什么只有商品才有价值?价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,但并非劳动产品就有价值,价值只有在商品交换中才有意义,所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。
注③:商品所有者能同时占有商品的使用价值和价值吗?商品所有者要实现商品价值,必须让渡商品的使用价值给商品购买者;商品购买者要获得商品的使用价值,就必须支付价值给商品所有者,即商品交换的结果是商品所有者占有了商品的价值,商品购买者占有了商品的使用价值。
可见,商品所有者和购买者都不能同时占有商品的使用价值和价值。
2)物物交换—一般等价物为媒介的交换—金银固定地充当一般等价物(事物是变化发展的)2、货币的本质:一般等价物。
1)弄清几对关系:(1)货币和和其他商品:货币是商品,但不是一般的商品,主要区别在于货币的本质是一般等价物。
(2)货币和其他一般等价物:货币的本质是一般等价物,但和一般等价物有别:①产生时间不同;②特征不同;③货币是固定地充当一般等价物。
2)、金银为什么最适合充当货币?(见课本P3)试分析:“金银天然不是货币,但货币天然是金银”。
人教版高一思想政治必修1《第一课神奇的货币》说课稿一、教材分析1.1 教材背景《第一课神奇的货币》是人教版高一思想政治必修1的第一课。
本课以介绍货币及其作用为主线,通过对货币的定义、历史背景、特点和作用进行深入探讨,让学生了解货币的产生与发展,以及货币在社会经济中的作用和影响。
1.2 教材内容本课主要包括以下几个方面的内容: - 货币的定义:通过引导学生对货币的概念进行思考,明确货币的定义与特征。
- 货币的历史背景:介绍人类货币的发展历程,了解最早的物物交换、金属货币、纸币、电子货币等。
- 货币的特点:重点介绍可信度、稀缺性、可替代性等货币的基本特点。
- 货币的作用:深入讨论货币在经济交换、价值尺度、支付手段、贮藏手段、债权凭证等方面的作用。
1.3 教学目标通过本节课的学习,学生应该达到以下几个方面的学习目标: - 理解货币的定义,了解货币与商品、金融工具的区别;- 掌握货币的历史背景,了解货币的产生与发展; - 了解货币的基本特点,包括可信度、稀缺性和可替代性等; - 了解货币的作用,包括经济交换、价值尺度、支付手段、贮藏手段和债权凭证等; - 培养学生的思辨能力和分析问题的能力。
二、教学重点和难点2.1 教学重点•货币的定义与特点•货币的作用和意义2.2 教学难点•货币的作用和影响的深入理解•学生思维的拓展和思辨能力的培养三、教学准备为了保证教学效果的顺利进行,教师需要提前准备以下教学资源: - 教材:人教版高一思想政治必修1《第一课神奇的货币》 - 课件:准备一份简洁明了的课件,包含课堂活动和问题引导 - 教具:黑板、彩色粉笔、教学PPT等 - 其他辅助资源:学生课前阅读指导、课堂练习题等四、教学过程4.1 导入活动通过引导学生回答以下问题,激发学生对货币的思考: - 你每天都接触到货币吗?你认为货币对我们的日常生活有什么重要作用?4.2 教学内容讲解1.货币的定义与特点–通过引导学生思考,让学生给出自己对货币的定义。
高一政治资料知识必修一1. 神奇的货币货币的本质货币的产生可有趣啦。
最开始呀,人们是以物换物的,比如你有一只羊,我有一把斧头,咱们就交换。
但是这样很不方便呢,于是慢慢就出现了一般等价物。
后来呀,金银这些贵金属因为自身的优点,就成了固定充当一般等价物的商品,这就是货币的本质啦。
货币的职能货币有价值尺度职能,就像商店里的商品标着价格,这价格就是货币在发挥价值尺度的作用,它不需要真的把货币放在商品旁边哦。
流通手段也很重要呢。
当我们去买东西,一手交钱一手交货的时候,货币就执行了流通手段职能。
还有贮藏手段,就像古代人把金银财宝藏起来,留着以后用。
支付手段呢,像我们用信用卡还款,或者先赊账后还钱的时候,货币就是支付手段。
世界货币职能就是货币在世界市场上发挥作用,比如美元在国际交易中就经常充当世界货币。
2. 多变的价格影响价格的因素供求影响价格。
如果市场上某种商品供过于求,那价格就会下降;要是供不应求呢,价格就会上涨。
就像夏天的西瓜,产量大的时候就很便宜,要是遇到灾年产量少,价格就会高一些。
价值决定价格。
商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。
如果生产一个东西花费的社会必要劳动时间长,那它的价值就高,价格一般也会高。
价格变动的影响对生活的影响。
当一种商品价格上升时,人们会减少对它的购买;价格下降时,人们会增加购买。
而且不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不一样的,像生活必需品对价格变动的反应就比较小,高档耐用品对价格变动的反应就比较大。
对生产的影响。
价格上涨,生产者会扩大生产规模;价格下降,生产者会缩小生产规模。
同时,价格变动还会促使生产者提高劳动生产率,生产适销对路的高质量产品。
3. 多彩的消费消费及其类型按照消费的目的,可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
生存资料消费是最基本的,像我们每天吃饭、穿衣这些都是为了生存。
发展资料消费就是为了提高自身素质,比如我们买书、参加培训。
享受资料消费就是为了享受,像旅游、看电影等。
完整版)高一政治必修一知识点总结(人教版)第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币商品是指能够满足人们需求的物品或服务,必须具备有形、可交换、有一定稀缺性等条件。
商品具有价值和使用价值两个基本属性。
货币的本质是一般等价物,即它本身也是一种商品。
货币的作用是表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。
货币的职能包括价值尺度、交换媒介和价值储藏三个方面。
社会总需求与总供给不平衡会引起通货膨胀或通货紧缩。
通货膨胀的实质是供小于求,表现为物价上涨和纸币贬值。
通货紧缩的实质是供大于求,表现为物价下降和纸币升值。
长时间大范围的通货紧缩会影响经济发展和人民的生活水平提高。
第二课、多变的价格影响价格的因素包括供求关系、生产成本、政策法规等。
供求关系是决定价格变化的最重要因素。
供不应求时,价格会升高,这时市场处于卖方市场;供过于求时,价格会降低,这时市场处于买方市场。
价格最终是由价值决定的。
商品价格的高低与所含价值量有关,价值量由社会必要劳动时间决定。
社会必要劳动时间是指在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
商品价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比。
第三课、多彩的消费消费类型可以按照产品类型和交易方式不同进行分类。
根据消费目的,可以将生活消费分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
消费结构指不同类型消费支出在总消费支出中所占的比重,其方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序,会随着经济发展和收入变化而变化。
因为人们的心理受自然条件、社会环境和个人经历等因素的影响,消费心理往往很复杂,表现为从众心理、攀比心理和求实心理。
为了做理智消费者,应该量入为出、适度消费,避免盲从、理性消费,保护环境、绿色消费,勤俭节约、艰苦奋斗。
第四课、生产与经济制度生产是满足消费的基础,物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
生产决定消费对象、方式、质量和水平,为消费创造动力。
人的消费不是由主观愿望决定的,而是由客观的物质生产状况决定。
人教版高一政治必修一电子课本第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具有的条件:③商品的两个基本属性:2、①货币产生②货币的本质--通常等价物(本质)就是商品。
原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。
③货币的职能:4、社会总需求与总供给不均衡引发的①通货膨胀②通货紧缩①实质:供小于求,表现:物价上涨,纸币贬值。
影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。
②实质:供大于求,整体表现:物价上升,纸币贬值。
影响;物价上升,在一定程度上对人民存有好处,但长时间小范围上升可以影响企业生产与投资积极性,并使经济不景气,影响人民生活水平提升,引致市场消费低迷,对经济长远发展,人民长远利益有利。
第二课、多变的价格(一)影响价格的因素:1、影响价格的因素:①影响价格的因素:2、供求影响价格。
①供不应求,价格增高。
a、卖方市场:含义,由卖方起主导作用的一种市场类型。
b、整体表现:由于供不应求,卖方在市场交易中处在不利地位,即使提升价格,也能够把商品买进。
②供过于求,价格降低。
a、买方市场,就是由买方起至主导作用的一种市场类型。
b、表现;由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降。
3、价值同意价格:(1)价格与价值的关系。
①a、在市场经济中,价格最终就是由价值同意的.。
价值就是价格的基础,价格就是价值的货币整体表现。
b、商品价格的高低,因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价格越高;价值量越小,价格越低。
(2)社会必要劳动时间同意商品价值量。
①价值量的决定因素:不能由个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
a、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均值劳动熟练程度和劳动强度下生产某种商品的需时间。
b、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。