初中化学教师年终工作总结
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初中化学教师年终工作总结优秀范文6篇篇1一、背景本报告旨在对过去一年我在初中化学教学工作进行全面的总结和回顾。
包括教学理念更新、教学内容设计、教学方法创新、学生评价与反馈等方面的工作。
通过这份总结报告,旨在提高今后的教学质量,以更好地履行教师的职责和使命。
二、教学理念更新在过去的一年里,我始终坚持以培养学生的科学素养为核心,致力于创新化学教学理念和方法。
结合新时代的教育要求,我始终坚信,教学不仅在于知识的传授,更在于学生的实践与创新能力培养。
通过定期组织化学与生活相结合的实践活动,有效提高了学生对化学知识的兴趣和应用能力。
同时,我还注重培养学生的科学精神和探究能力,鼓励学生积极参与科学实验和讨论,培养学生的批判性思维。
三、教学内容设计在教学内容设计上,我严格按照教学大纲的要求,结合学生的实际情况,制定了详细的教学计划。
针对初中化学知识点琐碎且关联性强的特点,我注重知识的系统性、连贯性和逻辑性。
在教授基础知识的同时,我特别强调知识点间的联系和整合,帮助学生构建完整的知识体系。
此外,我还注重将化学知识与生活实践相结合,通过实例分析和实验操作,帮助学生理解和掌握化学知识在实际中的应用。
四、教学方法创新在教学方法上,我不断探索创新,尝试多种教学方法相结合。
我注重启发式教学和情境教学的应用,通过问题导向和小组讨论的方式,引导学生主动思考和探究。
同时,我还运用多媒体教学手段,如PPT、视频、实验演示等,使课堂教学更加生动有趣。
在实验教学中,我注重培养学生的动手能力和实验操作能力,通过规范实验操作和安全教育,确保实验教学的质量和效果。
此外,我还积极开展化学课外活动和竞赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、学生评价与反馈在过去的一年里,我始终关注学生的个体差异和发展需求。
通过定期的学生评价和反馈,我了解到学生的学习情况和需求,并针对性地调整教学策略和方法。
通过学生的作业、考试和课堂表现等综合评价,我发现大部分学生对化学知识有了较好的理解和掌握。
初中化学教师个人年终工作总结5篇第1篇示例:初中化学教师个人年终工作总结随着一年又一年的流逝,时光如梭,转瞬间已到了我作为初中化学教师的一年,这一年,对我来说是充实而又充满挑战的一年。
在这一年的工作中,我收获了很多,也学到了很多,让我不断成长,回顾过去的一年,我觉得很值得总结,为自己未来的工作指明方向。
在这一年的工作中,我还注重与同事们的合作和团队精神。
我与同事们密切合作,在教学和科研方面互相探讨、互相交流,在共同努力下,我们的教学和研究工作得到了更好的发展。
在团队合作中,我学到了很多,也成长了很多。
团队拥有无穷的智慧,只要我们团结合作,相互支持,相互学习,我们一定能更好地发展。
在这一年的工作中,我还加强了与学生和家长的沟通。
我注重与学生和家长的交流和沟通,及时了解学生的学习和生活情况,为学生提供更好的帮助和指导。
我还积极参加学校的家长会和家长座谈会,与家长们就学生的学习和发展进行交流和探讨。
通过与学生和家长的沟通,我更好地了解了学生的需求和家长的期望,更好地指导了学生的学习,提高了学生的学习效果。
在这一年的工作中,我还注重自我提升和自我反思。
在工作中,我不断反思自己的工作,总结经验,吸取教训,及时提出改进建议,不断提升自己的教学水平和科研能力。
我还积极参加各类培训和学习,提升自己的综合素质和专业能力。
通过自我提升和自我反思,我不断完善自己,保持良好的工作状态,更好地为学生服务。
这一年的工作对我来说是非常宝贵和有意义的一年。
在这一年的工作中,我收获了很多,也学到了很多。
我在工作中始终保持着对教育事业的热爱和执着,努力工作,不断进步。
我与同事们密切合作,形成了团队精神,共同提升教学和研究水平。
我与学生和家长保持着良好的沟通,更好地指导学生的学习,提高学生的学习效果。
我不断自我提升和自我反思,不断完善自己,保持良好的工作状态。
我相信,通过这一年的努力和奋斗,我已经做得很好,也取得了较为显著的成绩,我会在未来的工作中更加努力,更加出色,为学生的学习和成长继续努力。
初中化学教师2024年度工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年中,作为初中化学教师,我始终致力于提高教育质量,促进学生全面发展。
本报告将围绕我的教学理念、课程设计、教学方法、评价与反馈、专业发展以及反思与改进等方面,详细总结本年度的工作。
二、教学理念本年度,我始终秉持“以学生为本”的教学理念,注重培养学生的科学素养和实验技能。
在教学过程中,我注重引导学生发现问题、解决问题,培养学生的探究精神和创新能力。
三、课程设计1. 课程内容设计:根据新课程标准,我对课程内容进行了全面梳理和整合,确保课程内容的科学性和系统性。
2. 实验教学设计:结合课程内容,我设计了多个实验项目,让学生在实践中掌握化学知识,提高实验技能。
3. 拓展课程:为了拓展学生的知识面,我开展了化学竞赛辅导和化学科普讲座,激发学生的学习积极性。
四、教学方法1. 讲授法:在关键知识点上,我采用讲授法,确保学生对基础知识的掌握。
2. 探究式教学:我大量采用探究式教学,引导学生主动参与、积极思考,培养学生的科学素养。
3. 合作学习:我鼓励学生进行小组合作学习,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、评价与反馈1. 课堂评价:我通过课堂提问、随堂测验等方式,及时了解学生的学习情况,调整教学策略。
2. 作业与考试:我认真批改作业,分析考试情况,为学生提供有针对性的指导。
3. 家长反馈:我定期与家长沟通,了解学生在家的学习情况,共同关注学生的学习进步。
六、专业发展1. 参加培训:本年度,我参加了多次省级和市级的化学教育培训,提高了自己的教学水平和专业素养。
2. 学术研究:我积极参与化学教育研究,阅读专业期刊,撰写教学论文,提升自己的学术水平。
3. 交流学习:我与同行进行交流学习,借鉴他们的教学经验,丰富自己的教学方法和策略。
七、反思与改进1. 收获:本年度,我在教学方面取得了显著的成果,学生的化学成绩明显提高,得到了家长和学校领导的认可。
2. 不足:在教学方法和策略上,我仍有待提高。
初中化学教师年终工作总结7篇第1篇示例:我要感谢我的同事们的支持和帮助。
在这一年里,我遇到了许多困难和问题,但是每一次都能够感受到同事们的热心帮助。
无论是教学方法上的建议,还是备课和评课的交流,同事们总是不吝于分享自己的经验和知识。
在明年的工作中,我也会更加乐意与同事们合作,共同进步。
我要感谢我的学生们。
他们是我工作的动力和目标。
在教学过程中,虽然会遇到一些学生的抵触和挑战,但更多的是他们的认可和支持。
看着他们在化学知识上的进步,我感到由衷的快乐和满足。
在未来的工作中,我会更加关注学生的个性和需求,为他们提供更有针对性和有效的教学。
在教学方面,我深刻认识到了教学方法的重要性。
在这一年里,我尝试了许多新的教学方法和手段,比如多媒体教学、小组合作学习等。
通过这些尝试,我发现学生对课程内容的接受度和理解度有了显著的提高。
在明年的工作中,我会继续积极尝试新的教学方法,不断完善自己的教学技能。
在学科建设方面,我也付出了许多心血。
我积极参加学科研讨会和课程改革研究,努力提升自己的学科素养。
我也尝试为学生提供更多的学科拓展活动和实践机会,让学生在实践中探索化学的奥秘。
在未来的工作中,我会继续推动学科建设,为学生提供更加丰富和完善的学习资源。
2020年对我来说是一个充实且有意义的一年。
在未来的工作中,我会继续发扬团结合作的精神,注重学生个性发展,不断改进教学方法,推动学科建设,为初中化学教育贡献自己的力量。
希望在明年的工作中,能够取得更加显著的成绩和进步。
感谢大家的支持与帮助!第2篇示例:初中化学教师年终总结一年转眼间又要结束了,回首这一年的工作,我深感时间的流逝如白驹过隙,转瞬即逝。
在这一年里,我担任初中化学教师的工作,虽然每天都是忙碌的,但却是充实而有意义的。
在这里,我想对自己进行一次年终工作总结,总结过去一年的工作成果和不足之处,为新的一年的工作制定更好的计划。
一、工作成果在过去的一年里,我主要负责初中化学课程的教学工作。
初中化学教师年度工作总结本期以来,我担任九年级两个班的化学教学工作数学教学任务。
经过一学期紧张、有序的教学,到期末已经完成本期的教学任务,现就本期的教学工作做如下总结。
一、本期开展的主要工作1、对九年级的学生而言,本期学习任务重,时间紧,是提高学习成绩的关键时期。
开学初,学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课,提出许多宝贵意见,使教者教学水平有了较大提高,为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。
2、为了进一步提高化学课优秀率、及格率,完成学校下达的教学任务,坚持超前一周备写教案,做到备课充分、实用高效。
从课堂教学入手,认真细致的备好课,确保上好每一节课。
落实课堂教学环节,讲授知识重点、难点突出,努力实践学校提出的“一课一案,当堂训练”的教学模式,在教学过程中积累了一定的教学经验。
3、考点训练及时、准确,单元过关检测落得实,坚持以学生为主体,充分调动学生的积极性,进一步优化课堂教学,在课堂教学中突破重点、考点,严抓训练,做到教师精讲,学生多练,进一步突出合作学习的地位和作用。
4、本期以来,完成前____个单元的新授课内容,同时对教材进行了系统的复习,完成质检考试模拟训练题。
二、教学工作取得的成绩1、注重常规教学,提高教学效率。
本期以来,教者按授课计划进行授课,顺利完成化学上册新授课的全部内容及复习内容。
学校先后举行三次月考,教者所任班级成绩稳步提高,同时,认真分析,寻找差距,及时解决教学中存在的问题,对学困生多鼓励、多指导、多检查,做到抓两头促中间,利用好现有资料,对习题进行精选,使全体学生的学习成绩有较大的提高。
对学生作业坚持当天批改,严格控制作业数量和质量。
2、注重提高学生学习化学的兴趣,调动学生的学习积极性。
在教学过程中,注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段,以吸引学生。
在教学中多思考多动脑筋,多留心多做好准备课前的工作,精心备课,不仅要备知识备教材,更要备学生的学情,以饱满的热情走上讲台,以激情的演讲吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生渴望上化学课,学生学习化学的积极性就被调动起来了,学习化学的兴趣浓厚了,学习成绩也就提高了。
初中化学教师年终工作总结范文6篇篇1在过去的一年里,我作为一名初中化学教师,始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在领导的关心和指导下,我在教育教学、课外活动和学生管理等方面取得了显著的成绩。
现将本年度工作总结如下:一、教育教学工作1. 课堂教学本年度,我主要承担了初中化学的教学工作。
在课堂教学中,我注重知识的传授与能力的培养相结合,注重培养学生的实验能力和创新思维。
我通过精心设计教案和课件,采用启发式和讨论式教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重学生的个体差异,针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段,确保每个学生都能在课堂中获得成长和提高。
2. 实验教学化学是一门以实验为基础的学科,因此实验教学在化学教学中具有重要地位。
本年度,我共进行了多个实验项目,包括基础实验、探究实验和拓展实验等。
通过实验,学生能够直观地了解化学知识的应用和化学现象的本质。
同时,我还注重培养学生的实验操作能力和实验思维,引导学生学会观察、分析和解决问题的方法。
3. 课外辅导除了课堂教学和实验教学外,我还积极参与课外辅导工作。
我针对学生的不同需求和问题,进行个性化的辅导和指导。
在课外辅导中,我注重培养学生的自主学习能力和创新思维,引导学生学会独立思考和解决问题的方法。
通过课外辅导,学生不仅能够巩固所学知识,还能够拓展视野和思维。
二、课外活动组织本年度,我还积极参与和组织了多个课外活动,包括化学竞赛、科技节和实验室开放日等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还为学生提供了展示自己才华的机会。
在活动中,我注重培养学生的团队合作精神和创新精神,引导学生学会与人沟通和协作的方法。
通过这些活动,学生的综合素质得到了提高,同时也增强了对化学学科的兴趣和热爱。
三、学生管理工作作为一名教师,我还承担了学生管理工作的职责。
在学生管理工作中,我注重学生的思想教育和心理辅导,关心学生的成长和发展。
我通过与学生的交流和沟通,了解学生的需求和问题,并及时给予帮助和指导。
2024年初中化学教师年终工作总结6篇篇1一、背景本年度,作为初中化学教师,我肩负着培养学生化学科学素养、激发学生探究兴趣的重要职责。
在这一年的教学工作中,我围绕教学目标,积极开展各类教学活动,取得了一定的成果。
以下是我的年终工作总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度,我主要负责初中化学的基础知识和实验教学。
在教学内容上,我严格按照教学大纲要求,确保知识点覆盖全面,同时注重知识的连贯性和系统性。
2. 教学方法(1)理论教学方法:我注重启发式教学和情境教学的结合,通过生动的化学故事、日常生活实例引入新知识,激发学生的学习兴趣。
(2)实验教学方法:强化实验教学,让学生亲手操作,观察现象,得出结论,培养学生的实验能力和科学探究精神。
(3)信息技术应用:结合多媒体教学手段,利用化学软件模拟实验过程,提高教学效果。
三、教学活动与成果1. 课堂教学本年度,我认真备课,注重课堂互动,引导学生积极参与讨论,培养学生的思辨能力和表达能力。
通过组织小组讨论、课堂问答等形式,有效提高了学生的课堂参与度。
2. 实验教学我严格按照实验安全规范,指导学生完成实验任务。
通过实验,不仅加深了学生对于理论知识的理解,还培养了学生的实践操作能力和观察力。
同时,我鼓励学生自主设计实验方案,提高他们的问题解决能力。
3. 竞赛与活动(1)化学竞赛:积极组织学生参加各级化学竞赛,取得了优异成绩,有效激发了学生的学习热情。
(2)科普活动:开展化学科普讲座和实验展示活动,提高学生对化学科学的兴趣和认知。
(3)社团活动:指导化学社团开展活动,如化学趣味实验、化学小制作等,丰富学生的课余生活。
四、教研与自我提升1. 教研活动积极参加学校组织的教研活动,与同事交流教学经验,共同探讨教学问题,不断提高自己的教学水平。
2. 自我提升(1)阅读专业书籍和期刊,了解最新的教学理念和方法。
(2)参加化学学术研讨会和培训课程,拓宽视野。
(3)反思教学方法和效果,不断改进教学策略。
2024年初中化学教师年终工作总结本课程规模较大,每周课时设定为____节。
在教学过程中,我始终保持踏实勤勉的工作态度,勤勉尽责。
在本学期的后半段,根据级部主任的安排,我额外承担了学校化学实验比赛的辅导任务,并取得了显著的教学成果。
在备课方面,我始终秉持严谨认真的态度,不仅充分准备教案,还坚持在每次授课前再次审阅教案,以确保教学内容的准确性和针对性。
课后,我及时记录教学心得和新发现,对教案进行持续的修改和完善,以适应学生的学习需求。
鉴于化学题目的多变性和复杂性,我精心筛选学生需完成的习题,确保每道题目都经过我个人的深入研究和解答,以保证其科学性和有效性。
本年度,我灵活安排了多样化的作业形式,包括作业本、《学习与检测》、化学本、试卷1套、化学报、实验报告册等,并坚持全批全改,通过分散加集中的灵活方式,有效减轻了学生的作业负担。
在个别辅导方面,我积极投入,经常在班级中找学生进行面对面的指导,解答他们的疑问。
我也鼓励学生在课后留在教室向我提问,或邀请他们到办公室进行深入的个别指导。
对于学习上有困难的学生,我更是给予了特别的关注,通过课余时间进行有针对性的辅导和补漏,帮助他们逐步克服学习障碍。
针对中考化学复习,我有以下几点看法:学生普遍存在基础薄弱、综合做题能力较差、学习方法不科学等问题;在战前准备阶段,我深入研究了前一年的中考考纲、考试说明及全国中考试卷,特别是昭通检测考试卷,制定了科学合理的第一轮复习计划;第三,在复习过程中,我注重分阶段进行,包括稳扎稳打的基础知识复习阶段、知识网络系统构建阶段和模拟提高阶段;第四,我致力于营造民主的课堂氛围,让学生在轻松愉快的环境中学习,同时注重捕捉学生的闪光点,增强他们学习化学的信心;我高度重视讲评课的效率和质量,通过认真分析和讲解试卷,帮助学生掌握解题规律和方法,提高复习效果。
走过初三这一年,我无怨无悔。
我坚信我的努力和付出能够为学生们的化学学习提供有力的支持和帮助。
初中化学教师年终工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年里,作为初中化学教师,我致力于提升学生的化学知识水平和科学素养,通过多样化的教学方法和策略,努力激发学生的化学学习兴趣。
在此,我将对过去一年的工作进行全面的总结。
二、工作内容1. 教学内容设计与实施在过去的一年里,我认真备课,精心设计教学计划。
根据学生的学习特点和需求,我采用了多种教学方法,如实验教学、探究学习、合作学习等,以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时,我还注重培养学生的实验技能,让他们通过亲手操作,深入理解化学知识。
2. 学生评价与反馈我定期进行学生评价,通过测试、作业、课堂表现等多种方式,全面了解学生的学习情况。
针对学生的不足之处,我及时给予指导和帮助,鼓励他们克服困难,取得进步。
同时,我还积极与家长沟通,反馈学生的学习情况,共同促进学生的成长。
3. 教研活动与参与我积极参与学校的教研活动,与同事共同探讨教学方法和策略。
我还参加了省级和市级的化学教学研讨会,学习了先进的教学理念和经验。
通过这些活动,我不断提升自己的教学水平和能力。
4. 科研成果与发表在过去的一年里,我积极参与科研工作,研究了初中化学教学中的一些热点问题。
我撰写了一篇关于初中化学实验教学的研究论文,并成功发表在《化学教育》杂志。
此外,我还参与了一项省级课题研究,为化学教学的发展贡献了自己的力量。
三、工作成绩与反思1. 成绩在过去的一年里,我取得了以下成绩:(1)成功完成学校分配的教学任务,学生考试成绩优异;(2)在省级和市级化学教学比赛中获得优异成绩;(3)成功发表一篇研究论文,参与一项省级课题研究。
2. 反思在总结过去一年的工作的同时,我也意识到自己在教学中存在一些不足。
例如,有时候学生对化学概念的理解不够深入,我在教学方法上还需要进一步创新。
此外,我还需要加强与家长的沟通,更好地协同家长促进学生的化学学习。
针对这些不足,我将在新的一年里努力改进,提升自己的教学水平和能力。
初中化学教师个人年终工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!在过去的一年里,我作为一名初中化学教师,始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在领导的关心和指导下,在同事们的支持和帮助下,我取得了一定的成绩,也深感自己的不足。
现在,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地反思和提高。
一、教学方面1. 课堂教学:我认真备课,精心设计教案,注重课堂互动和学生参与。
通过生动的语言和形象的实验,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我积极采用多媒体教学手段,提高教学效果和质量。
2. 课外辅导:我利用课余时间,针对学生的不同需求,进行个别辅导和答疑。
对于基础薄弱的学生,我耐心细致地讲解,帮助他们逐步提高化学成绩。
对于成绩优秀的学生,我鼓励他们拓展知识面,培养创新思维。
二、科研方面1. 课题研究:我积极参与学校组织的课题研究活动,与同事们共同探讨化学教学的问题和解决方案。
通过课题研究,我不仅提高了自己的科研能力,也为学校的教学改革提供了有益的参考。
2. 论文发表:我在一年的工作中,撰写了多篇与化学教学相关的论文,并成功发表在省级以上学术期刊上。
这些论文不仅展示了我的学术成果,也为化学教育的理论和实践做出了贡献。
三、学生管理方面1. 班级管理:我注重班级纪律和学风建设,与学生建立良好的师生关系。
通过定期的班会和家长会,我及时了解学生的思想动态和学习情况,积极与家长沟通,共同促进学生的健康成长。
2. 学生评价:我严格按照学校的教学评价标准,对学生的化学学习进行评价和反馈。
我注重学生的个体差异,采用多元化的评价方式,激发学生的学习动力和成就感。
四、个人成长方面1. 学习提升:我深知学无止境的道理,因此不断学习新知识、新技能。
我参加了多个化学教学培训和学习班,提高了自己的专业素养和教学水平。
同时,我也积极阅读相关书籍和资料,拓宽视野,增强综合素质。
2. 荣誉获得:在过去的一年里,我获得了多项荣誉称号和奖励。
初中化学教师年终工作总结
化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。
下面xx收集了关于教师个人年终总结,欢迎阅读!
【范文一】
这一年来也是我在教学领域履行教师职责,勉力耕耘、不断进取的一年。
回顾自己亦年的教学历程。
本人能按照教学计划,顺利地完成了教学任务。
中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅能为学生升入高中学习奠定基础,也能为学生解决处理一些生活实际小问题。
在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下:
1、建立和谐的师生关系,激发兴趣,让学生喜欢你和你的学科学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。
但当发现学化学需要记忆的知识琐碎,尤其学到微观概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,往往会把化学视为洪水猛兽,认为化学是一门难学的学科,对化学逐渐失去兴趣。
这时就需要教师做好引路作用。
引路就是要在大方向多给学生指明方向,多做鼓励工作,从诸多
方面关心学生,引导学生正确的发展方向,让学生感受到你的对他的关系和爱护,让学生有内动力。
2、备课方面精讲精练,努力提高课堂效率认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用什么样的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的规划,认真写好每一句要讲的话。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备。
备课时精心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析研究这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法。
教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。
例如:实验室用高锰酸钾制氧气,操作步骤简记为7个字,查装(茶庄)定点收离熄(利息)。
3、课后及时做好课堂总结每节课后及时对该课做出总结,写好教学反思,并认真搜集每节课各种教辅书中考核的知识要点,归纳成集,课上有时间给学生提提问题,选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解,使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题,以提高自己分析思维和解答问题的能力,同时传授给学生一些应试技巧,提醒学生学法-----念和练,这是巩固知识的必经途径。
4、不断优化教学
过程,积极听课学习为了增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化和生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,我积极参与听课,教师间相互听课、听完课后能虚心向师父请教学习教学方法,收获颇丰。
新教师之间讨论困惑,相互取长补短,以求达到更好的课堂效果。
1、要重视学生获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。
而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。
化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。
2、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用中考试题涉及环保、食品安全等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。
这类试题的考查力度近年来逐步加强。
这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外知识,了解与化学相关的时事热点,尽可能多地接触和认识社会,用
化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
3、提高自身素养方面选择了做教师,就选择了终身学习。
在平时的教学工作之余,我们也要坐下来静静的思考和学习,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,学习新课程理念,品味着工作中的苦与乐,抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。
每一学年的结束,其实也就是新一学年的起点,在这期间,我要认真思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生,去提高自己的人生价值不止为了孩子们的那双清澈的眼睛,也为了自己的那热爱教学的跳动的心。
【范文二】
今年前半年我担任九年级1、2、3、4四个班的化学教学工作,下半年我担任九年级1、2、3三个班的化学教学工作。
化学是九年级新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学学科的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。
本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学习情绪不高,有一定的畏难和依赖心理.教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整,现将工作总结如下。
教育心理学指出:构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
在教学实践中,我很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得知识。
在教学实践中,我坚持面向全体,讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重点放在基础知识上。
化学学科有它自身的优势化学实验,它能使学生产生兴趣,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,让学生通过亲身的探究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习利用实验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的能力。
例如,组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质,安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛
围中感受了科学知识的魅力。
初三化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变能力一定要强。
因此必须扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。
另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。
再比如说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。
通过自己的努力,2019年我代的四个班的化学成绩比较优异。
杨世超、周佳获得甘肃化学竞赛二等奖,陆冰玉、刘奎获得三等奖。
在2019国培计划的学习中我认真学习,钻研业务,取得优秀学员称号。
今后的教学中我将继续努力,并争取更大的进步
在教学工作中对学生的管理不够细致,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能及时学有所得,就会逐渐出现成绩滑落的现象。
由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。
今后的教
学中,对学生要从头到尾都充满信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭策。