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中学2016---2017学年度第二学期教研室工作计划中学2016---2017学年度第二学期教研室工作计划程xx校长在第一学期开学工作会议上提出我校办学思路“1234”，即以教育教学质量为中心，通过教育教学和教育科研两轮驱动，构建学校、家庭、社会三位一体，争创环境、师资、管理、平台四个一流，使工作制度化、程生本化、活动系列化、管理痕迹化、学习终身化等“五化”落地措施，使学校办学水平再上台阶。
本学期教研室将按照这一办学思路，以教学质量为中心，开展教育教研工作。
为了使教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。
一、指导思想以教体局《关于加强中小学教学管理全面提高教育教学质量的意见》（【2016】x号）精神为指导,以强化教学常规管理为核心，以加强教师队伍建设为重点,以提高堂教学效率为突破口，以促进学生健康、快乐成长为根本目的，切实优化学校的教学工作环境，努力开创我校教育教研工作的新局面。
二、工作目标教研室要认真贯彻落实市教体局关于“全册通备，逐节精备；生熟备，熟新备；前默备，后复备”的24字备规范要求和“备要深，上要清，作业要精，辅导要勤，反思要敏”的20字教学常规要求。
围绕提高教育教学质量为中心；突出强化教师队伍建设，突出夯实教学过程管理；实现提升教学管理水平，提升教师业务素质，提升教学教研能力。
本学期我们将从教师培训、教研组教研工作、教育科研、高初三毕业迎考等方面重点开展工作。
通过对各年级教学视导活动的开展，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，提高教师业务水平。
三、工作重点及措施（一）加强师德建设，提升教师专业素养。
1、学习。
进一步完善学习制度，采取集中学习和个人自学等多种途径，强化学习效果，努力提高教师的教育理论素养和教育教学能力。
要加强教师的职业理想和职业道德教育，认真组织实施中小学教师的专业标准达标工作。
严格执行教育部《中小学教师职业道德规范》，引导教师自觉维护为人师表的教师形象，努力做青少年学生健康成长的指导者和引路人。
中职文化课教研活动计划
近年来，中职教育得到了政府和社会的高度关注和重视。
然而，中职教育中仍存在着一些亟待解决的问题，其中之一便是中职文化课的教学问题。
为此，中职教师们积极探索与学习，制定出了“中职文化课教研活动计划”。
第一步：确定教学目标和重点难点
教学目标是教学工作的核心，也是“中职文化课教研活动计划”的第一步。
在确定教学目标后，需要重点关注教学中的重点难点，明确教学课程的难度和深度，并为此制定出前期准备工作和后期评估标准。
第二步：设计课程教学大纲和教学计划
制定出教学目标和教学重点难点后，需要进一步设计课程教学大纲和教学计划。
教学大纲将会清楚地呈现出课程的整体内容和教学要求，而教学计划则将会更加细致地划分出每节课程学习内容、教学方法、教学手段和评价标准。
如此，学生和教师就可以更加明确地掌握学习进度和方向。
第三步：落实教学计划并进行教研分享
在执行教学计划过程中，中职教师们应该不断丰富教学手段，巩固和提高教学效果。
同时，适时开展中职文化课教研活动，进行教研分享和交流，并根据教学结果及时调整教学计划，促进课程教学质量和效率。
第四步：加强教材建设和使用
教材既是中职文化课的基础，也是在课堂上进行教学的重要工具。
因此，中职教师们需要深入了解教材内容，不断改进和完善教材，确保教材内容的科学性和丰富性，并适时使用现代技术手段对教材进行更新和翻译。
综上所述，“中职文化课教研活动计划”是中等职业教育领域的一个重要探索。
在这个计划中，中职教师们将会更加深入了解教学目
标和教学要求，进一步完善课程教学方案和方法，推动中职文化课教育的科学化和规范化。
学校2016—2017学年度第二学期工作计划学校2016—2017学年度第二学期工作计划指导思想坚持以党的十八大和三中、四中、五中、六中全会精神为指引，贯彻教育方针，认真落实上级关于教育改革发展的新要求，践行学校发展计划。
坚持“暖心教育”理念，进一步完善学校办学条件，加强队伍建设，优化学校管理，深化课程改革，彰显文化特色，全面推进办学品质的提升。
工作思路新学期工作思路：1.围绕特色化办学，明确学校发展的一个战略核心：“科学求发展，常规抓细节，规范推创新，特色铸品牌，示范出效益。
”2.强化教育教学两大中心工作：一是继续推进课程改革，强化课堂教学工作的中心地位，规范教师的教育教学行为，全面提升教育教学品质；二是强化德育为先、能力为重的理念，培养“行善美”的学生，全面提升学生的综合素养。
3.加强三支队伍建设：建设一支业务精湛、乐于奉献，具有强烈事业心和责任感的管理队伍；建设一支爱生敬业、协作超越的教师队伍；建设一支服务意识到位、责任心强的教育教学服务保障队伍。
4.全面推进“四校”建设：努力实现外语特长的一流校、素质教育的示范校、民主管理的标准校、基础教育国际化的实验校等“四校”建设目标。
5.倾力营造并强化学校“五化”核心竞争力，即“优质化、特色化、精细化、和谐化、国际化”。
工作重难点1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。
2、以活动为载体，开展校园特色活动，促进学生全面发展。
3、以质量为目标，注重质量过程管理，完善质量考核机制。
4、以课改为抓手，推进高效课堂建设，提升学校办学水平。
目标任务1.事业发展（1）“暖心教育”校本文化特色彰显，师生幸福指数、社会美誉度进一步提升，启动文明学校创建工作。
（2）英语教育要强化，小语种实验班要推进，“外国语学校”办学特色要彰显。
2.队伍建设（3）师德教育管理要适切，教职工队伍师表形象要佳，凝聚力要强，具生机活力；师能培训工作要有效，以三字一话和信息技术应用为重点的专业基本功水平大幅提升。
职高文化教研组工作计划一、背景介绍职高文化教研组作为学校文化教学工作的重要组成部分，负责教学大纲的制定、课程教材的选择、教学方法的研究等工作。
本文档旨在制定职高文化教研组的工作计划，明确工作目标和任务，提高教研组的工作效率和教学质量。
二、工作目标1.提升职高学生的文化素养，培养全面发展的社会人才；2.研究制定针对职高学生的文化教育方案，提高教学效果；3.加强教师培训和交流，提升教师教学水平。
三、工作任务1. 教学大纲制定•审查和修订现行教学大纲，使其符合职高学生的特点和需求；•研究并制定适合职高学生的文化教育目标和评价体系；•加强与相关学科的沟通合作，提高课程整合和衔接性。
2. 课程教材选择•调研并评估适合职高学生的文化教材，建立教材选用的科学评估体系；•积极引进新颖、实用的教辅材料，增加学生的学习兴趣和效果；•组织教师开展教材解读和教学设计研讨，提高教学质量和效果。
3. 教学方法研究•研究并推广适合职高学生的多元化教学方法，提高学生的学习积极性和创造性；•鼓励教师在教学中运用现代教育技术手段，提高教学效果；•促进教师之间的经验交流和合作，共同研究并探索适合职高学生的教学模式。
4. 教师培训和交流•定期组织教师培训活动，提高教师的文化素养和教学水平；•组织教师参加行业和学科的研讨会，增强教师的专业知识和教学技能；•建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和合作。
5. 教学质量评估•建立科学有效的教学质量评估体系，定期对教学过程和教学效果进行评估；•通过教学质量评估的结果，及时调整和改进教学方法和教育方案；•配备专门的教学质量评估人员，保证评估的客观性和公正性。
四、工作计划时间工作任务第一季度- 评估现行教学大纲的适用性- 开展教材调研和评估工作- 组织教师参加教学方法研讨会- 确定教师培训计划第二季度- 修订教学大纲和文化教育目标- 确定课程教材选用方案- 组织教师进行教材解读和教学设计研讨- 开展教师培训活动第三季度- 推广多元化教学方法- 运用现代教育技术手段- 组织教师交流和合作- 开展教学质量评估第四季度- 总结工作经验和教学成果- 提出下一年度工作计划和目标- 组织教师年终总结会议- 完善教研组工作制度每月- 定期召开教研组会议，讨论工作进展和解决问题- 开展教师交流和研讨活动- 收集和整理相关教学资源每周- 组织教师集体备课，分享教学设计和经验- 及时给予教学反馈和指导- 配置教学质量评估人员每天- 定期查阅文化教育相关的最新研究成果和教学方法- 分享教研资源和文献资料- 协调解决教学过程中出现的问题五、工作措施1.成立文化教研组，明确组织架构和职责分工；2.建立教研资源库，收集整理相关教学资源和文献资料；3.定期向教师推送文化教育的最新研究成果和教学方法；4.配置专门的教研设备和教学质量评估设施，提供必要的支持；5.健全教师培训机制，推动教师专业发展和教学能力提升；6.加强与相关学科和机构的合作，共同促进文化教育的发展。
2016--2017年度下学期文科教研组工作计划
一、指导思想
本学期我们文科组组以新课程理念为指导，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
二、工作重点
(一)教研组
本学期文科组教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行理论学习、安排公开课等一系列活动来促进初教学质量的提高。
(二)各年级
1.初一初二要进一步培养兴趣，强化基础，抓好学生的学习习惯。
2.初三要在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
三、活动安排
2月份：
1、制定教学工作计划，落实相关工作；
2、商讨并制定教研组会议和活动规定；
3、单周星期二下午第四节课进行校本教研。
3月份：
1、八年级英语朗读比赛；
2、语文教学能力比赛。
4月份：
1、中国诗词大赛；
2、七年级单词默写淘汰赛。
5月份：
1、经典诵读团体赛；
6月份：
1、教师撰写论文或教学心得；
2、组织教学常规检查活动；
3、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；
4、撰写工作总结。
2017年2月20日。
2016—2017学年度第二学期教研工作计划绛帐镇兴无小学2017年2月15日2016—2017学年度第二学期教研工作计划春光明媚，万象更新。
这美好的时光，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。
上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。
一个紧张、充实的新的学期悄然而至。
新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：一、指导思想：本学期继续全面贯彻党的教育方针，以党的十八届四中、五中、六中全会精神为指导，以县局追赶超越工作要求为目标，紧紧围绕县教研室工作重点和县教体局工作任务，积极推进基础教育课程改革，以教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的“紧扣一个中心”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，广泛采用“两主一线”（教为主导，学为主体，练为主线）”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。
积极实施新课标，开齐课程，开足课时，减负增效，向40分钟要质量，把教学工作的重心放在课堂教学上和提高课堂教学的效率上，加大校本研修力度，提升专业技术水平，降低教研重心，注重细节，以教研促教学，以教学促进整体教育质量的提高。
关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
使我校教研工作步入健康发展之路，上质量，上水平。
二、基本情况分析：我校现有教学班6个，8名任课教师，共有学生137人。
养成教育已显特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。
但在我们在有效教学的推广与实施中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。
目前我校专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神蔚然成风。
学校教学工作计划（2016—2017学年度下学期）指导思想:认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕市、区教育局工作要点，用科学发展观统领教学工作，深化学校“和谐、发展、文化、品位”的主旋律，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，全面提高素质教育的质量，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，为学校又好又快发展作出新贡献。
工作目标：细致的做好教学常规管理工作，探索高效的课堂教学模式，向40分钟要质量；加强教学研究和听课力度，探索专题研究新方式；积极发挥骨干教师的引领作用，构建教师发展梯队，促进教师的专业化发展。
具体工作:一、扎实推进课程改革1、构建学习保障制度：学校将继续利用学生退校后的时间，组织教师学习教学理论文章；深化校本教研活动，各年级组要利用分组研讨时间，分散组织教师学习与学科相关的理论性文章；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。
2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。
深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革，在校本培训中进行新课标解读。
运用新的课程理念指导具体的学科课改实施。
积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。
各科教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
3、严格执行课程规范：认真落实省市区文件精神，开齐课程，上足课时，执行市教育局制订的小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。
不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续的发展。
4、加强特色课程建设：继续在校本课程开发上加大力度，形成学校特色。
根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥区域优势及教师特长，积极开发校本教材，为学生掌握一技之长提供环境，促进学生特长发展。
一、活动背景随着我国职业教育改革的深入推进，中职学校在教育教学方面面临着新的挑战和机遇。
为了提高文化课教学质量，促进教师专业成长，激发学生的学习兴趣，我校决定开展文化课教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等方式，提升教师教育教学水平，促进教育教学质量的提高。
二、活动目标1. 提高教师对中职文化课教学的认识，明确教学目标和教学方向。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学技能，优化教学设计，提高课堂教学效果。
4. 激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周五下午2:00-4:00（2）地点：学校会议室（3）内容：教师分组讨论本周教学内容，共同研究教学重难点，制定教学计划，分享教学资源。
2. 课堂教学观摩（1）时间：每月第一周和第三周的周五下午（2）地点：各授课教室（3）内容：由教研组长或优秀教师担任示范课，其他教师观摩学习，课后进行评课。
3. 教学研讨（1）时间：每月第二周和第四周的周五下午（2）地点：学校会议室（3）内容：针对课堂教学观摩中存在的问题，教师们进行深入研讨，提出改进措施，分享教学经验。
4. 教学反思（1）时间：每月最后一周的周五下午（2）地点：各教师办公室（3）内容：教师针对本月教学工作进行自我反思，总结经验教训，提出改进方向。
5. 教学成果展示（1）时间：每年6月（2）地点：学校多功能厅（3）内容：教师展示优秀教学设计、教学案例、教学成果，促进教师之间的交流与学习。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，由学校校长担任组长，教务处主任担任副组长，各教研组长担任成员。
2. 各教研组负责具体活动的组织实施，确保活动顺利进行。
3. 教务处负责对活动进行监督、检查和总结，对优秀教研组和个人进行表彰。
六、活动要求1. 全体教师积极参加教研活动，认真备课、上课、听课、评课。
学校2016—2017学年第二学期教学工作计划学校2016—2017学年第二学期教学工作计划根据教育局新学年的工作精神，凭借职称改革、岗位聘任及教育工作综合督导评估三股强劲东风，以“全面提升学校品位”为学校教学管理的目标，以“全面完善各项制度落实规范建设”，为教学管理的抓手，激活教师的工作热情，营造教师积极投入教改创新的工作氛围，开创xx实验学校教学工作新局面。
工作目标：以社会主义核心价值观为指导，抓好师德教育，引领教师为党的教育事业作出应有的贡献。
针对教育工作综合督导评估中出现的问题，制定对应措施，进行针对性纠正及突击性和长期性相结合的规范化训练。
在此基础上锻造一支师德高尚，教风淳朴，业务精良，敬业爱岗，乐教善研，在xx市内崭露头角的的骨干教师队伍；营造一种学习型、研究型的校园教研氛围；打造一种自主活泼，扎实高效的课堂教学品牌；培育一种自信、健康、乐学会学，爱校感恩的xx学生特色。
工作策略：策略一、抓师德培训：党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。
这三个倡导，从国家、社会、公民三个层面，分别阐述了我们的价值目标、取向和准则，凝聚了全党全社会的价值共识，为当代中国社会提供了基本的价值遵循，也为我们推进师德师风建设指明方向。
从教育肩负的使命来看，要全面贯彻落实党的教育方针，办人民满意教育，把学生培育成德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和革命事业接班人，必须加强师德师等建设。
从学校自身的生存和发展来看，师德师风建设决定着学校的精神风貌和人文风格，是学校办学思想、办学思路和办学能力的体现，良好的师德师风既是学校改革和发展的强大动力，又是学校办学水平、办学实力的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。
因此加强师德师风建设是推进学校各项工作上水平、上台阶，促进学校又好又快发展的必然要求。
从教师的工作职责来看，教师是学生健康成长的指导者和引路人，是科技文化知识的重要传播者和创造者，担负着教好书育好人和传承人类文明的重要职责，教书育人是教师与学生心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话，教书者必先强己，育人者必先律己，唯有教师人格的高尚、学术的精良，才可能有学生心灵的纯洁、素质的提高，因此，推进师德师风建设，是教师提高自身素质、履行工作职责的内在需要。
【关键字】教师16年职专教师教学工作计划篇一：职专各教学工作计划奈曼旗民族职业中等专业学校教学工作计XX——XX学年度第2学期教研组：课程：任课教师：XX年3月1日划教师教学工作计划，由任课教师制定，教研组讨论通过，教务主任审查批准后向学生宣布执行。
此计划必须在开学前制订，开学初第一、二周内讨论审查结果。
计划制定后，必须认真执行，不得随意变动，如需变动，须经教研组同意，教务主任批准。
教研组要检查计划执行情况。
此计划一式三份，教师自存一份，教研组长、教务处各存一份。
奈曼旗民族职业中专教师教学工作计划（20－20 学年第学期）任教专业：课程：教师：班级：篇二：中职教师教学工作计划中职教师教学工作计划一、指导思想抓课改，促创新;抓管理，促质量;抓常规，促规范;抓创建，促提高。
二、工作目标1、完成校实施性教学计划，保证质量，学生及家长满意率达90%以上;2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;3、建成1个省级示范专业;4、实施校课程改革，在骨干专业实施项目教学法，启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训;6、加强对专业部的教学工作的督查和考核，保证教学秩序的正常，不发生重大教学事故;7、教师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计很多于50次篇，其中省级以上很多于10次篇;8、加强对青年教师的技能培训，努力培养“双师型”教师队伍;9、强化实践教学的研究与管理，进一步加强校企合作，合理高效的使用实验实习设备。
三、主要措施1、加大课程改革的力度，加强课程改革的研究(1)学习省职业学校课程改革行动计划，学习市职业学校课程改革方案;(2)学习职业学校课程改革的理论和经验;(3)修订学校课程改革方案;(4)在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学，在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课改方案，进行课改试点;(5)请专家做报告、讲座指导课改实践活动;(6)派人到县外学习培训，借鉴他校的成功的经验，结合我校的实际开展课改实践;(7)采取边实践、边研究、边推广的办法，稳步推进课改实践工作;(8)创市课改实验学校。
2016－2017学年第二学期职教文化课教研工作计划
2016－2017学年第二学期职教文化课教研工作计划
一、工作思路
本学期职教文化课教研工作将以省教学大赛为抓手，加强中心组教研，倡导“一师一项目”，认真组织好新一轮课堂教学评比，同时加强各学科校际交流协作、资源共享、智慧碰撞，进一步对省学测做好分析研究，并反馈于教学过程，提升教师业务能力，提高课堂教学质量，为学生形成较高的人文素养、职业素养以及职业发展能力提供更多服务。
二、主要工作
（一）以中心组教研为中心，搭建教研评融合三维网络
新一届职教文化课中心组的筹建围绕学测、科研、大赛三个纬度首次增设教学设计、命题指导、微型课题、微课程四个小组，旨在加强教学研究、课题攻关、大赛备赛等工作环节的全市引领，凝心聚力，提升整体业务素养。
1.德育、语文、数学、英语、计算机基础、体育等分学科开好开学中心组教研活动，做到计划先行、分工合理、任务到位。
2.充分发挥好兼职教研员和中心组组长工作主动性，凸显各学科教研特色。
3.调整各学科中心组QQ群，借助网络平台，拓展教研时空。
4.以各学科中心组为依托，做好学测调研、大赛评比、科
研课题等相关工作，弥补专职教研一人多科粗线工作现状，力争使各项主题活动精细化。
（二）继续以省学业水平考试为推进器，提升文化课课堂教学质量
中等职业学校学业水平考试是提高职业学校教学管理水平和保证教学质量的重要举措，本学期将组织各学科中心组做好首届学业水平考试情况研讨工作，改进教学方法，提高教学质量。
1.继续规范文化课课堂教学，从课时的开足、大纲的执行、教材的使用等教学管理常规入手，通过教学常规工作检查活动了解掌握各学科教学情况，确保我市职业学校按照教育部颁布的教学大纲开足开齐开好德育、语文、数学、英语、计算机应用基础等各项文化基础课程。
2. 组织各学科中心组对2016年中职学业水平考试情况进行研讨分析，总结得失，及时反馈，指导教学。
3. 及时传达2017年学业考水平考试相关信息，组织和参与相关学科省学业水平考试大纲和题库的研讨、完善工作。
（三）以教学大赛为抓手，提升教师教学能力，提高教师信息技术应用水平
教学大赛定位于将仰望星空的理念扎实地落于课堂教学过程，本学期将把教学大赛作为年度常规工作，开学即始，重培训、抓过程，切实落实“一师一项目”，普遍落实，重点培育，使更多的教师在大赛中教有所思、学有所得、赛有成就。
1.关注各校教学大赛校赛工作，力争提高市赛各校参与度。
2.根据国赛、省赛文件精神，及时制定市赛方案，认真组织好市赛工作，科学选拔省赛选手。
3.做好省赛选手作品的后期修整与应赛培训工作。
（四）以省教学大赛优秀作品巡讲活动为引子，全面启动职教教师培训工作
教师培训是教师业务提升的重要渠道，本学期开始将借助省教科院职教研究所和江理工的专业资源对我市职教教师展开以点训为主的多形式多渠道业务培训。
1.利用当地资源，组织部分教师参加江理工职教相关师资培训班。
2.组织好省教学大赛优秀作品巡讲活动xx站的培训活动。
3.做好教学大赛各项目的点训工作，建立三年轮训梯队，扩大培训面，增强培训有效性。
（五）以教学开放日为契机，加强“五课”教研平台建设
“五课”教研工作既是对教学规范的回归和落实，又是对常规工作的超越与提升，本学期将继续围绕各校教学开放日活动，继续做好“五课”教研主题活动，及时贯彻职教教学改革精神。
1.认真组织好各校教学开放日中文化课的前期说课、点评、研讨工作，使活动落到实处，并发挥最大效应。
2.结合开放日活动，组织好本年度职教文化课优质课展示活动，并做好议课、评课工作。
3.以新一轮省优质课大赛为引领，要求各校加强“五课”教研校本培训，帮助掌握本学科教学改革和发展动态，深入进行新课程的研究，努力打造学科品牌教师。
（六）以省规划课题、课改课题为主线，开展富有实效的课题研究
结合“一师一项目”工作，引导教师根据课程、教学及评价中的问题，积极开展教育科研，提高行动研究能力，转变教学行为，使教学研究常态化。
（七）为基层职业学校提供课堂教学和教学管理诊断服务（八）认真做好学期会考试卷命题工作及相关考务工作
（九）完成好上级领导布置的其他工作
三、日程安排
二月份：
1.德育、语文、数学、英语、计算机基础、体育中心组开学教研活动
2.教学分管校长、教务主任会议
3.公布教学大赛市赛方案
三月份：
1.中心组专题教研活动：省学业水平考试成绩分析
2.省信息化教学大赛优秀作品巡讲（一）
3.教学大赛系列培训（一）
四月份：
1. 中心组专题教研活动：课题研究
2. 省信息化教学大赛优秀作品巡讲（二）
3. 教学大赛市赛
五月份：
1.中心组专题教研活动：会考命题
2. 市信息化教学大赛
3. 组织期末会考命题制卷工作
六月份：
1. 教学大赛省赛
2. 毕业生成绩审核
3. 期末会考
4. 文化课各中心组总结
七月份：
1.省信息化教学大赛
2.成绩汇总、验印。
