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人教版八年级道德与法治上册期末复习知识点大全一、选择题1．某市正在开展创建“全国文明城市、国家卫生城市”的活动。
作为中学生要学会关心家乡的建设和发展。
要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会。
这就要求我们做到（）①了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人③自觉遵守社会公德和秩序④爱护公共设施和环境A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③2．“当我离开，愿爱留下”“死亡并非落寞，而是生命的延续”。
以为18前就签下遗体捐献公证书的老人，18年后捐献遗体的故事感动了万千网友。
老人的善举（）①是平等待人的表现②是亲社会行为③诠释了生命的价值④传递了社会正能量A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3．2021年5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平逝世，一网友在微信朋友圈发表侮辱性言论，造成恶劣社会影响，公安机关对其采取刑事强制性措施。
这警示我们（）A．侮辱他人就该受到刑罚处罚B．网络空间不是法外之地，网民应自觉遵纪守法C．法治既规范自由又保障自由D．在网络上，公民不享有言论自由，要远离网络4．当前，一二线城市经过电商平台多年精耕细作早已饱和，电商平台想要再有新的“收获”，就必须寻找新的市场。
目前，在低线市场，电商平台的渗透率还有很大的提升空间。
截至2018年6月份，我国农村网民规模已达2.11亿人，这一群体已成为各大电商平台争夺的焦点。
网络对我们日常生活产生的积极影响是（）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩④网络可以实现我们所有的实际需要A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。
与规则同行，创建美好生活需要他律与自律。
自律就是（）①他人监督提醒②自觉遵守社会规则③不断自我反省④主动克服且经发现的不良行为A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．腾讯CEO马化腾的格言是“唯有诚信，才能让企业长久”。
人教版八年级道德与法治上册期末材料与分析题复习知识点大全doc 一、非选择题1．微信作为最热门的信息社交平台，已成为年轻人的网络生活形式，下面是同学们在微信中所写的一些内容，请你运用所学知识完成以下表格。
行为做法积极意义应注意问题同班同学小夏的家庭很困难，同学们都想尽自己所能帮助他有利于形成团结有力的班集体，有利于构建同学间温馨和谐的人际关系（1）学校举行演讲比赛，老师让我参加，虽然占用了一些做作业的时间，但我觉得很值（2）要合理安排自己的时间我想加入，但是年龄有点小，等我长大后一定加入这个组织（3）即使不能加入这个组织，我们依然可以从事一些适当的公益活动今天，我和妈妈一起做家务，然后又一起去了姥姥家，我想办法逗姥姥开心，然后陪着姥姥去了商场，帮她挑选商品（4）不同的角色意味着承担不同的责任，要扮演好自己的角色2．网络使我们的生活越来越便捷，但是也带来了很多问题，我们青少年学生要理性使用网络，做网络生活的主人。
材料一：青少年处在活泼好动的年龄，生活经验不足、没有足够的文化知识储备，使他们缺乏对网络信息的辨识力。
一方面，网络上的内容良莠不齐，一些缺乏科学根据、血腥暴力的内容，被青少年照单全收：另一方面，对网络信息而言，往往没有道德衡量标准，就像很多青少年只看到网红出名，就盲目进行模仿，从不关注网红的道德素质。
此外，很多青少年受游戏、动画片等影响，错误地将以暴制暴当成解决问题的主要手段，遇到不顺心的事，就采用暴力手段来解决。
（1）结合上述材料，谈谈青少年应该怎么做才能享受健康的网络生活?材料二：高铁上，一男子霸占别人的座位，还对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠。
有人拍了视频并传到网上。
视频发到网上后，引起了全国人民的愤慨，该男子被人称为“霸座哥”。
随后不久，“霸座女”“霸座大娘”的视频又在网上疯传。
（2）对此，有同学说：“依法严惩霸座者，网络曝光任我来。
”请你运用自由与规则的知识评析该观点。
3．出租车拒载、高空抛物“霸座”、遛狗不拴狗链……2019年11月25日，《河南省文明行为促进条例(草索)》提请省十三届人大常委会第十三次会议首次审议、草案从公共秩序、文明出行、公共环境卫生、保护生态环境、文明旅游等多个方面，重新定义文明礼貌基本规范。
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则（一）维护秩序1．社会秩序的作用（背）答：(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
2规则种类：3．社会规则与社会秩序有什么关系？（背）答：(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1．不言代价与回报（如何理解承担责任的付出和回报？）（1）承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
（3）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
2．我承担我无悔（怎样理解“我承担我无悔”？）（1）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出色。
（2）在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
3．（面对社会责任，我们应该怎么做？）（背）答：我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。
第七课积极奉献社会（一）关爱他人1．关爱他人是一种幸福（关爱作用）（背）答：（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。
关爱他人就是关爱和善待自己。
人教版八年级道德与法治上册期末复习知识点大全一、选择题1．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，了解社会，养成亲社会行为。
下列属于亲社会行为的有（）①参加志愿者服务活动②为灾区捐款捐物③做自己喜欢做的事情④帮助学习有困难的同学A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（）①落红不是无情物，化作春泥更护花②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④山重水复疑无路，柳暗花明又一村A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③3．“双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇。
查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。
不良信息散迷雾，低俗之风讨人嫌。
偌大互联网，让我欢喜让我忧”。
这段快板告诉我们（）①互联网拓宽了我们的交往渠道②“朋友圈”中的信息可以直接转发出去③抵制不良信息，微信交友要慎重④网络是把双刃剑A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
这说明互联网（）A．打破时空限制，促进人际交往B．丰富日常生活，方便网络购物C．推动社会进步，注入发展活力D．加速资源汇聚，拓展文化交流5．规则不是一成不变的，我们需要积极改进规则。
这是因为（）①规则没有规律可循，可以随时改变②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除③随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．十三届全国人大常委会第二十四次会议2020年12月26日表决通过刑法修正案（十一）。
其中规定，已满______不满______的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
一、规那么篇1、社会生活离不开规那么，规那么分为道德、纪律、法律。
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规那么，社会规那么不会自动起作用，需要人们自觉遵守。
如果违反规那么，会受到舆论的谴责，甚至法律制裁。
2、维护秩序靠规那么。
社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。
3、社会规那么划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受社会规那么的约束但规那么不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。
社会规那么是人们享有自由的保障。
3、规那么不是一成不变的，我们要积极改进规那么。
二、法律篇1、法律的标准作用表现有哪些？答：作为一种行为标准，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，他是评价人们的行为是否合法的有效准绳。
2、法律是最刚性的社会规那么，不违法是人们行为的底线。
3、违法行为的含义？答：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
4、违法行为的两种分类分别是怎样的？答：违法行为按违反的法律分为民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为违法行为按对社会危害的程度分一般违法行为和严重违法行为5、民事违法行为和行政违法行为又称一般违法行为。
刑事违法行为又称严重违法行为或犯罪。
民事违法行为要承担民事责任。
行政违法行为要受到行政制裁。
刑事违法行为要受到刑罚处分。
不遵守交通规那么或是破坏公共秩序或财物属于行政违法行为。
侵犯他人人身权利〔姓名权、肖像权等〕或是经济纠纷的为民事违法行为6、谎报险情、破坏铁路封闭网，殴打他人都是违反治安管理处分法的行政违法行为。
或称为一般违法行为。
7、一般违法行为和严重违法行为〔犯罪〕的共同点是什么？答：都要承担法律责任。
〔但不是同等〕8、犯罪的定义答：犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受到刑罚处分的行为。
9、犯罪的特征有哪些？答：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处分性扩展：严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
人教版八年级道德与法治上册期末复习知识点大全doc一、选择题1．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为有利于（）①养成良好的生活习惯②塑造健康的人格③形成正确的价值观④获得他人和社会的认可A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④2．随着生活垃圾分类投放的实行,越来越多的人了解到垃圾分类的重要性,并参与其中。
假期，乌鲁木齐市某学校雏鹰小队的同学们开展形式多样的主题实践活动，宣传垃圾分类的相关知识。
他们的做法（）①是一种关心社会发展的行为②是一种哗众取宠的行为③有利于传递正能量④有利于获得他人和社会的接纳与认可A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．“互联网＋”时代衍生出很多新现象，考验公众判断和社会治理能力。
以下行为属于正确使用网络的是（）A．大二女生李某用自己身份证和私人照做抵押，从网贷公司贷款5 000元B．高中生张某应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买野战游戏装备C．王某收到来历不明的宣扬暴力视频邮件后立即向网络监管部门举报D．孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈4．微信红包因其独特的功能迅速受到了广大微信用户的青睐。
但是，微信红包独特的游戏规则，也被个别不法分子利用。
他们通过微信红包进行诈骗、赌博、传销等，给网络环境带来了极大的危害。
为了避免微信红包给我们带来危害，中学生应（）①提高辨别能力，增强自我保护意识②自觉遵守道德和法律，不参与网络违法行为③发现网络违法行为及时举报④规范网络行为，严厉打击网络违法行为A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③5．从花光自己的压岁钱，到转走父母银行卡内的积蓄，再到偷盗或抢劫他人财物……近年来一些未成年人因游戏充值和为主播打赏花费家长“巨款”，走上违法犯罪道路的新闻屡见不鲜。
上述新闻案件警示青少年（）A．参与任何游戏或直播活动，都会要受到法律的制裁B．违法就是犯罪，要学会自觉抵制生活中的不良诱惑C．把握违法与犯罪的界限，做到小错不断，大错不犯D．要分清是非和对错，杜绝不良行为，远离违法犯罪6．长春一位消费者通过某直播平台以1000多元的价格购得两件皮衣，收货后发现皮衣与直播间所展示的完全不一样。
人教版八年级道德与法治上册期末复习知识点大全doc一、选择题1．下列说法正确的是 ( )①在不同的社会关系中，我们具有相同的身份②人的身份是通过社会关系确定的③人的成长是不断社会化的过程④亲社会行为是在人际关系交往和社会实践中形成的A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④2．养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。
下列行为属于亲社会行为的是（）①向灾区捐款②沉迷于网络游戏③积极参加公益活动④公交车上给老人让座A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④3．《王者荣耀》是一款手机游戏，累计注册用户超两亿，每7个人就有一个在玩，其中“00”后超过20%。
近日，这款游戏带来的负能量也日渐显现。
13岁男孩因被父亲教训玩游戏后跳楼，11岁女孩为了买装备盗刷10余万元……关于“荣耀”变“毒药”，以下认识正确的是（）①要在游戏中体验乐趣、放松心情②网络游戏危害大，要远离网络游戏③避免“荣耀”变“毒药”，需要自律和他律④沉溺网络游戏，影响学习、工作和生活A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④4．近日，黑龙江齐齐哈尔12岁的小雪在QQ上遭遇“转账888元，返还8888元”的诈骗。
1300元压岁钱被骗走后，小雪被拉黑。
被骗后的小雪给警方提供了多条重要线索。
最终，警方将9名嫌疑人全部抓获。
这说明（）①沉迷网络，会影响人们的学习、工作和生活②我们要提高媒介素养，提高警惕，以防被骗③只有自觉远离网络，才能防止遭遇网络诈骗④在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于斗争A．①④B．②③C．②④D．①③5．近年来，全国各地陆续发生了一些高空抛物、坠物的情况，严重影响了人民群众生命财产安全。
为有效预防和依法惩治高空抛物、坠物行为，切实维护人民群众“头顶上的安全”，最高人民法院印发了《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》。
对此，下列说法正确的是（）A．此意见的出台可以杜绝高空抛物现象，维护生命安全B．高空抛物危害大，预防和惩治全靠《意见》来实施C．此意见出台有利于规范人们行为，引导人们遵守规则D．高空抛物是我权，意外坠物非意愿，出台意见真多余6．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩生活陷入困境。
人教部编版八年级道德与法治上册期末复习资料第一单元走进社会生活第一课：走进社会生活1.总结、全面认识个人与社会的关系P4-7（3点）（1）个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
（补充）（2）社会离不开个人。
①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确立的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份P4-5（3）个人离不开社会。
人的成长是不断社会化的过程。
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
P72.亲社会行为的表现?P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等。
现实举例：劳动体验、研学旅行、公交车上让座、敬老院关怀老人、社区打扫卫生。
3.为什么要养成亲社会行为？(原因+意义+重要性)P8（3点）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.如何养成亲社会行为？P8（4点）(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等第二课：网络生活新空间1.如何正确认识网络是把双刃剑？P10-16(利+弊)(9点)（1）网络具有积极作用，A网络丰富日常生活：A1让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
A2打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
A3让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教版八年级上册道德与法治复习提纲(超全)第一单元走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高；我们的社会生活空间不断延展；我们会与越来越多的人打交道；对社会生活的感受越来越丰富；认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理；并献计献策；会更加关心国家的发展；或为之自豪；或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中；我们具有不同的身份。
3、几种主要的社会会关系：P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等；我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成；我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系③人的生存和发展也离不开社会；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中；我们通过学习社会知识；了解和认识社会；并从中获得社会经验；形成社会认可的思维和行为方式；成为合格的社会成员。
P73、养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会；积极融入社会、奉献社会；才能实现自己的人生价值。
4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
P85、如何养成亲社会行为？★P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会；关注社会发展变化；积极投身于社会实践。
人教版八年级道德与法治上册期末复习知识点大全doc一、选择题1．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为有利于（）①养成良好的生活习惯②塑造健康的人格③形成正确的价值观④获得他人和社会的认可A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④2．人民日报载文：“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。
因此，人的发展人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。
”从个人和社会的关系看，上述材料表明（）A．个人与社会相互区别，不能等同B．社会离不开个人，个人是组成社会的细胞C．个人的生存、发展离不开社会D．个人的存在和发展会对社会产生巨大影响3．2020年10月中旬，央视财经频道报道了：小李网购70多元的蛋糕出现问题，需要退款，他点击了一条链接后，不仅70多元退款没要回来，竟瞬间损失1.7万。
由此可见（）①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素②要远离网络，避免上当受骗③虚拟世界不能进行经济往来④在网络中，要增强自我保护意识A．①④B．②③④C．①③④D．①②③④4．通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
这说明互联网（）A．打破时空限制，促进人际交往B．丰富日常生活，方便网络购物C．推动社会进步，注入发展活力D．加速资源汇聚，拓展文化交流5．无业青年胡某，手持三棱刮刀，抢夺多名中小学生的财物并殴打拒交钱物的学生。
受害学生拨打110报警。
最终，胡某以涉嫌抢劫罪被抓。
下列对胡某违法行为的分析正确的是（）A．胡某的行为属于一般违法行为B．胡某的行为具有严重社会危害性C．胡某的行为违反的是民事法律D．胡某的行为应受到行政处罚6．陈某因经常敲诈同学的小额钱财,曾被公安机关拘留15日,但他仍执迷不悟,不思悔改,后又因持刀抢劫他人的钱财被人民法院判处有期徒刑三年。
第一课丰富的社会生活一、个人（我）与社会的关系 P.4-7（参与社会生活的意义/个人成长与社会的关系）掌握程度：背诵1、个人是社会的有机组成部分。
2、人们在社会交往中形成了各种社会关系。
3、社会关系确定了个人身份。
社会关系不同，个人身份不同。
4、个人的成长是不断社会化的过程。
5、人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
二、社会关系的主要类型：P.5掌握程度：知道、能判断血缘关系、地缘关系、业缘关系三、养成亲社会行为P.81、表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
（可拓展举例：安慰、捐赠、合作等）掌握程度：能举例、能判断2、原因（重要性）：掌握程度：背诵(1)青少年处于走向社会的关键期，养成亲社会行为有利于养成良好的行为习惯、塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3、如何养成：掌握程度：背诵（1）途径：在人际交往和实践中养成。
（2）具体要求：①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
②遵守社会规则和习俗，乐于助人。
第二课网络生活新空间一、网络的利（积极影响）掌握程度：背诵、并能举例1、网络丰富日常生活（网络对日常生活的影响有哪些？）（1）使信息传递和交流更为便捷（2）打破了时空限制，促进了人际交往（3）使生活更加便利和丰富多彩2、网络推动社会进步（为什么说网络推动了社会进步？）（1）为经济发展注入新的活力（2）促进民主政治的进步（3）为文化传播和科技创（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷网络，影响学习、工作和生活（3）个人隐私易被侵犯三、怎样合理利用网络1、理性参与网络生活（青少年如何理性的参与网络生活？）掌握程度：背诵（1）提高自身媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）学会“信息节食”, 有选择性的浏览有价值的信息。
（3）学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）在网络生活中恪守道德，遵守法律，做合格的网络参与者。
2、传播网络正能量（如何传播网络正能量/传播网络正能量我们能做什么？）掌握程度：背诵、并能结合自身实际行动举例①利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。
②践行社会主义核心价值观，共同培育向上向善的网络文化，弘扬时代主旋律第三课社会生活离不开规则一、社会秩序1、含义：社会生活的一种有序化状态。
P.23掌握程度：理解2、意义：P.23掌握程度：理解（1）社会正常运行需要社会秩序（2）人们安居乐业需要社会秩序二、社会规则1、含义：是人们为了维护有秩序的社会环境在逐渐达成默契与共识的基础上形成的行为准则。
P.25掌握程度：理解2、种类：道德、纪律、法律P.25掌握程度：辨别、并能举例3、规则的重要性（意义）P.25-28掌握程度：背诵（1）社会规则明确社会秩序的内容（2）社会规则保障了社会秩序的实现（3）社会规则划定了自由的边界（4）社会规则是人们享有自由的保障（1）（2）社会规则与社会秩序的关系（3）（4）自由与规则的关系4、社会规则划定了自由的边界。
自由的边界是：不得损害国家的、社会的、集体的、他人的利益。
（四不损）掌握程度：辨别、判断5、如何遵守规则？掌握程度：理解（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）发自内心的敬畏规则6、努力维护规则掌握程度：理解（1）从我做起，自觉遵守规则——律己（2）在保护自身的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则——律他7如何积极改进规则掌握程度：理解（1）规则不是一成不变的，也应与时俱进，不断调整和完善（2）积极参与规则的改进和完善，建言献策，使规则更符合人民利益和社会发展需要第四课社会生活讲道德一、尊重1、含义：即尊敬、重视。
P.32掌握程度：理解2、意义：P.32-34掌握程度：背诵（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）受他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
（4）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
3、如何做到尊重P.35-36掌握程度：背诵（1）积极关注他人、重视他。
（2）在人格和法律地位上平等对待他人（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
二、以礼待人1、表现：尊重、谦让、与人为善、语言文明、仪表端庄、举止文明等.P.37掌握程度：理解2、重要性：P.37-39掌握程度：背诵（1）是一个人立身处世的前提。
（2）促进社会和谐。
（3）体现民族尊严和国家形象。
3、如何做文明有礼的人P.39-40 掌握程度：背诵（1）要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁，举止端庄。
（3）要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
三、诚信1、诚信的内涵：P.41诚信就是诚实、守信用。
掌握程度：理解2、诚信的意义（为什么要讲诚信）P.41-43 掌握程度：背诵（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，（2）诚信是一项民法原则。
(道德与法律角度) （3）诚信是一个人安身立命之本。
（个人层面）（4）诚信是企业的无形资产。
（企业层面）（5）诚信是促进社会文明、国家兴旺。
（社会国家层面）3、如何做到诚信P.43-44掌握程度：背诵①树立诚信意识，（信守承诺，勇担过错。
）②运用诚信智慧，（遵循道德与法律要求，恪守诚实要求，尊重他人隐私。
）③珍惜个人诚信记录，（构建良好的个人和社会信用体系。
）第五课做守法的公民（2）寻求国家的法律救济。
如：向公检法机关控告、举报等。
（3）运用诉讼手段（打官司），讨回公道。
2、诉讼掌握程度：了解①意义、特征：处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维权的最后屏障。
P. 59②类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 P.603、为什么要勇于同违法行为做斗争（意义）P.60-61 掌握程度：理解①是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为是收到全社会褒扬和敬佩的高尚品质。
4、青少年如何同违法行为做斗争P.60-62掌握程度：理解（他人受到不法侵害怎么办）①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。
②要善于斗争。
在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。
③弘扬社会主义法治精神，努力成为社会主义法治的忠实崇拜者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第六课责任与角色同在一、责任的含义与来源掌握程度：理解1、含义：责任是一个人分内应该做的事情。
P.652、来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。
P.65二、责任与角色的关系（P.66）掌握程度：理解1、每个人都扮演着不同的角色，角色随时代发展和环境而变换。
2、每一种角色都意味着承担相应的责任，角色改变，责任改变。
3、只有人人都认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能实现社会和谐。
三、承担责任的重要性（P.67-69）掌握程度：背诵1、只有对自己负责，才能激发潜能，才有资格、有能力、有信心承担时代和国家的使命。
（为自己负责的意义？）2、只有人人都具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（他人承担责任的意义？）四、承担责任的代价与回报P.71 掌握程度：理解1、代价：时间、精力、金钱、受到责备和处罚等等。
2、回报：物质回报与精神回报（良好的自我感觉、获得新知识技能、赢得尊重和赞许等）五、如何承担责任/如何树立责任意识?（P.71-73）掌握程度：背诵1、勇于承担责任，不言代价与回报。
2、合理选择责任，义无反顾地承担起应负的责任。
3、努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
第七课积极奉献社会一、关爱他人1、含义：关爱，就是关心爱护。
P.75掌握程度：理解2、为什么要关爱他人/关爱他人的重要性：掌握程度：背诵（1）关爱能够传递美好情感，带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（对他人）（2）关爱是社会稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好人际氛围，促进社会文明进步（对社会）（3）关爱他人也是关爱和善待自己，有利于赢得尊重、关心和帮助，获得更多机会。
（对个人）3、怎样关爱他人掌握程度：背诵（1）关爱他人，要心怀善意。
（在道义上支持、物质上帮助、精神上给予他人关怀。
）P.78（2）关爱他人，要尽己所能。
P.79（3）关爱他人，要讲究策略。
（一方面，要关注、尊重他人感受，不伤人；另一方面，要在保护自身的前提下采取行动，不伤己。
）P.79二、服务社会1、意义（为什么要服务社会）P.81 掌握程度：背诵（1）服务社会体现人生价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
2、为什么说服务社会可以体现人生价值？掌握程度：理解（1）人的价值在于对社会的贡献；（2）人从社会中获取，也必然有责任回报社会，为他人和社会提供服务；（3）为社会做贡献才能得到人们的尊重和认可。
3、为什么服务社会能够促进我们全面发展？掌握程度：理解拓展视野、丰富知识、提升解决问题、人际交往能力、提升道德境界等。
4、我们应该怎样服务（奉献）社会（奉献社会的途径？）P.83 掌握程度：背诵（1）需要我们积极参与社会公益活动，如：环境保护、社区服务等。
（2）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
5、参加社会公益活动的形式有哪些？掌握程度：列举（1）环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
（2）可以到社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
第八课国家利益至上一、认识国家利益1、含义：P.87国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
包括人口、领土、主权等。
掌握程度：了解2、主要内容（国家利益的外延）：P.88掌握程度：了解3、六大核心利益：掌握程度：理解国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
P.88二、为什么要维护国家利益掌握程度：背诵1、国家利益关系到民族生存、国家兴亡。
P.872、、国家利益是人民利益的集中表现。
P.89三、国家利益与人民利益的关系★★★掌握程度：理解1、国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
P.892、人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
P.893、国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
P.904、当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
国家和人民是命运共同体，国家利益和人民利益紧密联系在一起。
P.90四、如何维护国家利益★★★掌握程度：背诵1、思想上要树立维护国家利益意识，（增强维护国家利益的责任感和使命感。
