Excel数据分析与可视化教学计划PDF版进店另有word版或PPT版

学院

课程教学进度计划表（20 ～20 学年第二学期）

课程名称Excel数据分析与可视化授课学时16

主讲（责任）教师

参与教学教师

授课班级/人数

专业（教研室）

填表时间

专业（教研室）主任

教务处编印

年月

一、课程教学目的

通过本课程的学习，使学生学会使用Excel 2016构建指标，绘制图表并进行分析，将分析的结果整合成报告，理论与实践相结合，为将来从事以Excel为生产力工具的人员奠定基础。

二、教学方法及手段

本课程将采用理论与实践相结合的教学方法。在理论上，通过项目引入概念和方法。在实践上，充分地利用现有的硬件资源，发挥学生主观能动性，结合真实例子，指导学生通过不同的方法让学生学会构建指标，根据指标绘制图表，并进行相应的分析。

要求学生自己动手分析实例，学习基本理论和方法，结合已有的知识，适当组织一些讨论，充分调动学生的主观能动性，以达到本课程的教学目的。

三、课程考核方法

突出学生解决实际问题的能力，加强过程性考核。课程考核的成绩构成= 平时作业（20%）+ 课堂参与（10%）+ 期末考核（70%），期末考试建议采用开卷形式，试题应包括数据分析的概念和流程、相关指标的计算、图表的绘制、图表的分析、报告的撰写等，题型可采用判断题、选择、简答、应用题等方式。

《Excel数据分析与可视化》教学日历

周次学时授课内容作业要求备注

1 4 项目1 分析“自动售货机”现状

项目2 分析商品的整体销售情况

项目2 技能训

练

2 4 项目

3 分析区域销售情况

项目4 分析商品库存（1）

项目3 技能训

练

3 4 项目4 分析商品库存（2）

项目5 分析用户行为

项目4、5 技

能训练

4 4 项目6 预测商品销售量

项目7 撰写“自动售货机”周报文档

项目6、7 技

能训练

注：柳扬，张良均．Excel数据分析与可视化[M]．北京：人民邮电出版社．2019．