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初一作文我爱我家4篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，我有一个温暖的家......生命都有属于自己的家。
家是心灵的港湾，人生的驿站;是感情的归宿，灵魂的延续。
家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。
漫漫人生，家与我们相伴永远。
家是什么?家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题---在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶;在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊，甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
家是什么?家，是人生的驿站，迷茫时得知路灯。
在一生中，总会有累了或迷失方向的时候。
生活的琐事，学习的烦恼，会压得你喘不过气来;金钱的诱惑，对物质过高要求会让你迷失方向，这时的家就像一位长者，让你迷途知返。
家是什么?家，是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。
他承受着我们的一切。
当我们内心受到创伤的时候，我们不必伤心，因为家成了我们一生的伙伴，我们的知己。
家是什么?家，是一个避风的港湾。
家的和谐，家的静谧，家的惬意......家啊，是一个理解奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。
周国平先生曾在一篇文章中写过：家是一只船，在漂流中有了亲爱;家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾;家是岸，是我们人生航行的起点和终点。
初一作文我爱我家2：家，当你遇到困难时，它在指引着你;家，在你受伤时，它在安慰着你。
‘回家’，一句多么简单的话，当你处在绝望中，却是那般富有吸引力，好象一下子就能扶平你。
我家有幽默的爸爸，和藹的妈妈，还有可爱的我，这些成员，就变成了幸福美满的家庭。
在家里，如果有我，整个家就会沉浸在欢声笑语中。
这天晚上，我们一家坐在一起，都就觉得很无聊，于是，我灵机一动，想出了一种好玩的游戏----“猜谜”。
我爱我家作文350字
以下是关于我爱我家作文350字，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
我爱我家作文350字
黄锦琦
七年以来，我一直很喜欢我的家，你们不知道我家的情况吧？那就让我来告诉你们吧！
我家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我。
一家人在一起很快乐。
爸爸，一个公司的老板，在家里总是面带笑容。
爸爸长着一双又明亮有大的眼睛，还是双眼皮呢！爸爸有双大而有力的手，爸爸就是用这双手支撑着这个家。
妈妈，作为家庭主妇，每天都会做好吃的饭菜给我们吃，我经常会感到妈妈对我深深地爱。
妈妈长得很漂亮，乌黑的头发，美丽的眼睛，妈妈也是双眼皮，一双温暖的手总爱抚摸我的脸，让我感觉到这个世界都很温暖。
哥哥，是我的小老师，常常教我文化知识，特别是让我懂得更多的科学知识。
哥哥长着水汪汪的大眼睛，也是双眼皮，一双滑润的手，他经常用这双手摸我的头，我的心里别提有多高兴。
·
我，家里的一员，眼睛经常是单眼皮，偶尔才是双眼皮，我家就我最特别，我是一个很爱学习的小女孩。
我一定要努力学习，将来为这个家做出更多的贡献。
啊！甜蜜的家，温暖的家。
我爱我家！
·。
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我家第1季
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爱我家第1部,我爱我家第1季
我有一个温暖的幸福的家，我十分喜爱我的家。
我爱我的爸爸。
爸爸平时最爱看文学之类的书籍，经常忙里偷闲教我吟诵古诗，陪我看《儿童文学》，边看边聊，教我做人写作文。
以前，我的作文挺臭的，考试作文老是扣十几分，今年期中考试只扣五分。
现在我觉得我的作文水平有很大提高，这可得感谢爸爸。
我爱爸爸，更爱妈妈。
妈妈在一所中学教英语，她只要一有空就教我学英语，一边做游戏，一边练习口语，说说笑笑，玩玩画画，挺开心的。
现在我学英语，轻轻松松，快快乐乐。
我想:这多亏了我的妈妈。
妈妈关心我的学习，更操心我的身体健康。
一次，爸爸出差到广东，一天晚上，我突然头痛，大汗淋漓，呕吐不止。
屋外电闪雷鸣，大雨倾盆。
妈妈看在眼里，疼在心里，不顾一切把我送到医院急诊，那夜妈妈一夜没合眼，守护在我身边，天亮了，我的病好多了，可妈妈熬红了眼......
我为有这样温暖的家而感到高兴。
《我爱我家》。
我爱我家我爱我家，我的这个家里有64个兄弟姐妹，还有好几个像“爸爸妈妈”，一样对我们好的人，你猜出来了没？对了，这个家也是我的班级，西安市XX一小五年级二班。
春之风大家刚到这个家时，虽然从未谋面，但一见如故，很快融入了这个大家庭，大家相亲相爱，互相帮助。
记得有一次，上美术课，我忘带彩笔和画纸了，我的前后的兄弟和姐妹毫不犹豫的把彩笔借给我，还给了我一张画纸，使我顺利的完成了这堂课。
在我们这个家庭中，无论谁遇到困难，都能得到大家的帮助。
夏之叶在运动会上，我们每一位同学都付出了自己的努力，运动健儿们每天早晨都到操场上锻炼，为的就是在运动会上一展英姿。
靠着我们齐心协力共创佳绩的信念，观众席上的同学文明观赛，文明用语，遵守纪律；运动场上的同学英姿勃勃，迈着矫健的步伐，取得了优秀的成绩，最后，激动人心的时刻到了，老师宣布我们获得了运动会的第一名。
秋之果低年级的时候，我们班的学习在年级排名并不靠前，但从四年级起，在像爸爸妈妈一样亲切的老师的教导下，我们大家一起更加努力的学习，我们的学习成绩一点点进步起来，有些课程还取得了年级的第一，我相信，通过我们的努力，一定能够成为学校中最优秀的班集体。
冬之雪我们这个家庭中也难免磕磕碰碰。
这不，他们不知道因为什么事争论起来，走近一听，原来大家在争论先有鸡还是先有蛋，这个问题貌似已经讨论了很多年了，而且很难有一个定论。
不过不要紧，这样的争论不但不会破坏我们家庭的友谊，反而会使大家的友谊变得越来越牢固。
在这个家里，我们已经一起生活了五年，发生了许多让人感动的事情，五年的的相处更让我们大家亲如兄弟姐妹，互帮互助，齐心协力，共创佳绩，我也越来越爱我的这个家——XX一小五年级二班。
春节作文写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
【叙事】我爱我家（1）我爱我家，这是一个充满着记忆和温馨的地方。
自从我出生以来，这里见证了我的成长，也承载了我家族的历史。
每当我想起我家的点点滴滴，都会让我感到无比幸福和自豪。
我家位于一个小城市的郊区，周围是一片郁郁葱葱的田园风光。
家门口是一条小溪，潺潺流淌着，清澈见底，水草丰茂。
小溪两边是一栋栋别墅和小洋房，颇具异国情调。
我家的院子里有一片小花园，四季都能看到各色花儿盛开，香气扑鼻。
每当黄昏来临时，夕阳西下，霞光洒满了整个小院，这时候，我常常会坐在摇椅上，听着鸟语花香，感受着世间的美好。
我家的客厅里摆放着一张大大的木桌，是我爷爷移民时带来的古董，已有百年历史。
桌子上覆盖着厚重的大瓷瓷，刻满了纹理，显得格外精致。
我家人常常围着这张桌子聚在一起，谈天说地，畅谈家常。
这张桌子见证了我家人的幸福和快乐，也承载了我们世代相传的家族文化。
除了客厅，我家还有一个温馨的厨房。
厨房的墙上挂着我奶奶的拼布作品，五颜六色的布料拼成了一幅幅美丽的画面，清新活泼。
每次走进厨房，我都能闻到奶奶烹饪的美味，满满的家的味道和温暖。
我小时候常常会跟随奶奶学习烹饪，慢慢培养了自己的厨艺。
这个小小的厨房见证了我成长的点点滴滴，也承载了祖辈留下的厨艺秘籍。
家里最让我怀念的还是我的卧室。
我的卧室窗外是一片绿树成荫，每天早晨都会被鸟叫声唤醒，阳光透过窗户照射进来，温暖而明亮。
卧室的墙上挂着我喜欢的明星海报，书架上摆满了我爱看的书籍。
我的床是我父母亲手缝制的，温暖且舒适。
每个夜晚，我都会在这里做着美梦。
卧室是我成长的港湾，是我追逐梦想的起点。
除了这些，我家还有一个温馨的小院子。
院子里栽满了各种果树和花草，枝繁叶茂，香气四溢。
每当春天来临时，桃花、梨花、杏花竞相开放，花瓣飘落如雪。
夏天的时候，果实成熟，满树的果实熟透了满树，香甜可口。
家人围着这些果树采摘，欢声笑语。
院子里还有一口老井，破旧而古朴。
这口井是我家的亲戚以前用来取水的，现在虽然不再使用，但是却成了我家最有气息的地方。
第一单元家庭生活我爱我家教学目标：1.培养学生对亲情的感悟力，唤醒学生心中的爱。
2.锻炼社会实践能力，培养责任心和奉献意识。
3.培养学生的动手能力，写一系列以“我爱我家”为主题的日记。
教学策略：话剧表演，感悟家庭之爱。
教学媒体：电脑，互联网，教具等活动准备：收集相关资料（生活中的快乐事、照片、图片、物品等）教学重难点：材料搜集，话剧表演教学过程：活动一“我说我家”1.课前，让学生回忆、收集家庭中快乐事（或物品、照片等）2.学生总结家庭的含义。
活动二“我写我家，我画我家”1.将家庭中的快乐事用文字进行表达。
2.可结合自己的想法，在文本中画画各自的家。
活动三找出一系列“我爱我家”的书我爱我家感悟亲情——温馨满怀我说我家——各表一枝我爱我家——激情洋溢我写我家——各展其能教学过程：导语师：前段时间，同学们利用课余，各自从家庭中收集到许多快乐的生活片段和温馨的图片，在收集的过程中，许多同学对家都产生了不同的感受。
现在，请哪位同学谈谈，你是怎么理解家的？生：（自由回答）师：说得很好，从刚才同学的回答中，我们能体会到：家是温馨的港湾，当你受伤时，你会想到它，家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它，家中有唠叨的妈妈，严厉的爸爸，还有一个懂事聪明的你，在家里，每天都会发生普通而又感人的故事。
下面就请大家把你收集的故事拿到桌上来，这次活动，我们分为了8个小组，以小组为单位，组内成员进行讨论，推荐一位同学来为我们讲述他家的故事。
生：（依次讲述家的故事）师：家的故事介绍完了，看，刚才我们有些同学的表情，有的乐开了花，有的在不住地点头，为什么呀？你们最羡慕谁的家庭？为什么？生：（自由回答）师：是啊，从他们的介绍中让我们感受到家就像童话里的宝瓶，贮藏着无限的爱和快乐，想把你家的快乐和大家一同分享吗？由于时间关系，老师不能让大家一一来介绍了，但老师有个更好的建议：咱们可以把你们的生活片段和图片经过整理，制作成作品集，这样不仅美观，便于保存，而且能传阅给更多的人看，好不好？（请同学结合平时生活积累，谈谈怎么制作书籍。
我爱我家作文600字以上优秀5篇我爱我家优秀作文500字篇一我的家是一个幸福、温暖的家。
有人说家人很不温柔，但我家和别人是相反的，一个幸福的家是大姨、妈妈和我都平平安安，永远不分离，妈妈大姨对孩子发脾气很不好，但她们是要你好好学习，她们是为了你的学习而担忧，不是有意的对自己家孩子生气，那现在来看看我家吧！我妈妈是一位医生，是帮医院减少困难的一个职业，她每天帮助不少病人看病，妈妈要看病人的病历是不是又厉害了，还是好了很多，她很辛苦。
有一次，我问她：“一米有多长？”妈妈张开手比划，我就抱住妈妈说：“你每天那么忙，都没有时间陪我，我们今晚一起看电视吧！”妈妈说：“好，和我的小宝贝一起看电视。
”我和妈妈看了很久，看的节目的数不清了，我说：“要是每天都那么开心就好了呀。
”我的大姨也是一位医生，但她是找药的，她每天都要加很多班，也特别辛苦……我家的家具很多，有桌子、椅子、电视，还有一个长长的楼梯，这方便我上房间，我妈妈的房间很大，其中有衣服间和我的房间。
我的房间有书架，书架有很多书，还有一个大大的地毯，上面有玩具和床、书桌。
我妈妈的房间有一个厕所，和一个大床，没什么特别。
我家的阳台很大，有一个小仓鼠的大房子，有冷房，跑步机和滑滑梯。
我家的厨房也很大，有个冰箱，有个洗水台，有个切菜台，还有一个煮饭台。
最后，我们家有个书房，也有一个书架，一个桌子，桌子上有个电脑，还有一个窗台。
这就是我幸福、温暖的家，我爱我的家。
我爱我家优秀作文500字篇二家是我们生活的乐园，家是我们避风的港湾。
能干的爸爸，温柔的妈妈和活泼可爱的我，组成了一个温馨、幸福的三口之家。
我的爸爸不是很高，但是很强壮。
因为妈妈工作的地方很远，所以从上幼儿园开始，就是爸爸一直无微不至地照顾我。
他每天早上送我上学，晚上接我回家。
每次学校开家长会都是爸爸去的。
记得上幼儿园时，因为要表演节目，老师让家长到校，用白毛巾制作一个马头。
爸爸到了之后，发现去的都是同学的姥姥、奶奶或者妈妈，只有他一个男的。
北师大版道德与法治三年级上册1.3《我爱我家第1课时相亲相爱一家人》教学设计一. 教材分析《道德与法治》三年级上册1.3课《我爱我家》以家庭关系为主题，让学生了解家庭结构、家庭关系和家庭功能，培养学生的家庭观念和家庭责任感。
本课时的教学内容主要包括家庭成员之间的相互关爱、家庭和睦的重要性以及如何与家人相处。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的家庭观念，对家庭成员有基本的了解。
但在家庭关系处理上，部分学生可能存在家庭矛盾和沟通问题。
通过本节课的学习，旨在帮助学生更好地理解家庭关系，学会与家人相互关爱、和睦相处。
三. 教学目标1.让学生了解家庭结构、家庭关系和家庭功能，增强家庭观念。
2.培养学生关爱家人、家庭和睦的意识，提高家庭责任感。
3.培养学生学会与家人沟通、解决家庭矛盾的能力。
四. 教学重难点1.重点：家庭成员之间的相互关爱、家庭和睦的重要性。
2.难点：如何与家人相处，解决家庭矛盾。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟家庭场景，让学生身临其境，感受家庭关系。
2.案例分析：分析家庭矛盾案例，引导学生学会解决家庭问题。
3.小组讨论：分组讨论家庭关系处理方法，培养学生的沟通协作能力。
4.情感教育：通过情感体验，引导学生关爱家人，珍惜家庭和睦。
六. 教学准备1.准备家庭关系案例，用于分析讨论。
2.准备相关视频资料，用于导入和情感教育。
3.准备卡片、贴纸等教学道具，用于小组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用视频资料，展示一个和谐的家庭场景，引导学生谈论自己对家庭的认识，导入新课。
2.呈现（10分钟）呈现家庭关系案例，让学生观察家庭成员之间的互动，引导学生认识到家庭和睦的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论家庭关系处理方法，让学生学会与家人沟通、解决家庭矛盾。
每组选出一个代表进行分享，总结讨论成果。
4.巩固（5分钟）利用教学道具，让学生模拟家庭场景，实践所学到的家庭关系处理方法。
教师巡回指导，纠正不当行为。
我爱我家作文（6篇）我的家乡在丁家桥，一年四季都很美。
我给你介绍一下。
春天春女快步来到人间。
她挥舞着魔杖，我的家乡变得美丽了。
看，河水的冰融化了，鱼儿在水中自由游动，似乎在迎接春天的到来。
燕子从南方飞回来，在无暇的蓝天上啁啾，为春天增添了一点生机。
小草探出头来，睁大眼睛看着美丽的春天。
我家门前的树迫不及待地萌绿，仿佛在赞美春天的美好。
夏天渐渐地，春天过去了，夏天来了。
夏姐姐把我的家乡变成了一个美丽的绿色世界。
看，我家旁边小池塘里的荷叶密密麻麻地层层叠叠，又大又圆的荷叶静静地立在那里。
一只小青蛙拿荷叶当摇篮玩！这一刻，一朵粉色的莲花羞涩地显露出它的真面目，就像一个害羞的小女孩。
绿色的荷叶衬托出粉色的荷花，非常漂亮。
森林绿意盎然，蝉鸣不断，炎热的夏天更热了。
秋天秋姐来玩，她把家乡变成了多彩的世界。
看，她把稻田变成了金色的大海，秋风吹来，稻浪滚滚而来，一个接一个，太美了！果园里有许多颜色，红色的柿子真的像红灯笼。
树枝上挂着金黄色的橘子，黄色里有绿色的大柚子，散发出一阵阵香味，让人陶醉。
进了树林，一阵香味扎进了我的鼻孔，我仔细闻了闻。
啊，是桂花！看，叶子中间藏着一簇簇桂花，真有意思。
冬天冬天来了，冬爷爷把藏在口袋里的雪花扔向我美丽的家乡，雪花飘落到大地的怀抱里。
这个时候，最开心的当然是我们活泼可爱的孩子了。
我和朋友们冲了出来，玩得很开心。
我们堆雪人，在雪地里打雪仗，连空气里都充满了我们的笑声。
啊，我爱我的家乡，一年四季都爱她的美丽！我有两个家庭，一个是我生活的小家庭，一个是我训练祖国的大家庭。
我也有两个妈妈，一个是我自己的妈妈，一个是我的祖国。
我对这两位母亲有着同样真挚的爱。
从出生开始，经过生母的精心呵护，我们从一个会哭的婴儿成长为一个坚强的少年。
这都是我欠妈妈的。
小时候，我在妈妈怀里蹒跚学步。
每当我落满灰烬的时候，妈妈总是用慈爱的眼神鼓励我站起来，但我想让妈妈扶我起来，但妈妈一定要让我站起来。
当时不知道妈妈的良苦用心，就趴在地上哭。
《我爱我家》家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。
红花中学七（3）班展开了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？答案示例：生活上的关怀、学习上的支持。
（开放题，答案不统一）2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存有。
为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。
答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎4、在这次综合性学习活动中，同学们设计了几个板块，请按例子补充另两个板块。
（一）我爱我家——激情洋溢（二）感悟亲情——温馨满怀答案示例：（三）我说我家——各表一枝（四）我写我家——各展其能5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经逐步长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，协助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
（其他言之有理即可)6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。
答案示例：①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。
7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里能够为家？为什么呢？答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为……8、美好积累：请写出与家相关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。
答案示例：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。
9、阅读下面两则材料后说说你对家的理解。
(1)在美国洛衫矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一名富翁.当警察说要送他回家时,富翁说：“家？我没有家”。
警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。
”富翁说。
（2）1983年，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。
最后，绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着！他辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，悲喜交集，将女儿紧紧地抱在自己的怀里，第一句话就是：“我又有家了！答案示例：家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，他意味着亲情、温馨和关爱。
《我爱我家》家，给予了我生命，在我的生命中灌注了爱。
每当遇到挫折和困难时，家的温暖会让我重新点燃希望，它是我心灵最好的归宿。
九（1）班准备展开一次“我爱我家”的活动。
1、主题语及宣传语。
(家------心灵的港湾；家------你永远的避风港；我爱父母，我爱我家。
)2、如果让你组织这次活动，请你设计几个活动形式：( “我爱我家”征文比赛；“我爱我家”主题演讲；)3.选择以上活动形式中的任意一种,请拟写活动步骤.(如“我爱我家”主题演讲：主持人致开场白并宣布活动开始;各选手上台演讲;评委老师点评并颁发奖品;主持人致结束语并宣布活动结束)4、你的一位同学和父母的关系很僵，请你给他出出主意，以改善它和父母的关系。
(多和父母在一起聊聊天，说说心里话。
为父母做一些力所能及的事情，分担他们的家务。
多想想父母对自己的爱，学会体谅父母。
)5、请收集相关家的格言或俗语。
A、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。
(歌德)B、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。
(罗伯特)C、家庭是大自然创造的杰作之一。
(桑塔亚那)6.在你人生的道路上，母亲说的话可能是你记忆最深刻的，你能选择令你终身难忘的两句话吗？(当我学习上处于鲜花簇拥时，母亲鼓励我说：欲穷千里目，更上一层楼。
当我在学习上处在风雨交加的逆境中时，母亲劝慰我：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
每到秋凉时，母亲总不不忘叮嘱我：天凉了，要注意多加一件衣服呀！)7、讲一个老照片的故事。
（不超过一百字）8、每个家庭都有一些物品，也许不很贵重，却也妥善放存，不忍丢弃。
或许那仅仅一个装饰品，一个闹钟，一封信……但是，它往往负载着一段回忆，一缕情思。
请你选择自家有意义的一件物品，讲讲关于它的一段鲜为人知的动人故事或情感历程。
(上小学时，我爱睡懒觉，上学老迟到，总受老师批评，我感到非常自卑，学习也一落千丈。
这件事被奶奶知道了，她从衣食里节约出来二十几元钱，为我买了一个小巧玲珑的闹钟。
有了它的提醒，我上学再也没有迟到过，学习成绩也稳步上升。
现在奶奶离开我而去了，不过小闹钟仍然时时刻刻伴随着我。
看到它，就像见到了亲爱的奶奶，浑身有一种使不完的劲。
9、请你谈谈参加这次活动的收获和体会。
)(收获：通过本次活动，我们展示了自己的特长，提升了自己的表达水平，对家有了全新二理性的理解，也知道该怎么做。
体会：这次活动是我们对“妈妈的唠叨”作了一次认真深入的思考，去理解妈妈，理解妈妈的爱心，体会到“可怜天下父母心”的蕴意。
懂得爱，懂得尊敬亲人，更懂得珍惜生活里所有的真情。
)10、李明收到小学同学张伟的一封信，张伟说对自己的母亲不满，他觉得妈妈对自己管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。
李明看信后，马上打电话劝阻张伟。
他可能会说：张伟，在家千日好，出门时时难，离家出走万万使不得。
况且母亲管我们，是因为爱得太深，期望太切，我们要准确理解他们的良苦用心，你说是吗？假如让你代替李明向张伟的妈妈担几句建议，你该什么说？（张阿姨，我能理解你对张伟的心情。
不过张伟已经长大了，能够明辨是非，你能多给他一点时间，多给他一点自由，合理地调控自己，好吗？）《我爱我家》一、家庭，一个人成长的摇篮，亲情是人间最真挚而美好的感情之一，浓浓的亲情萦绕在每个同学身边，为了感悟亲情，尊敬亲人，培养热爱家庭的情感，我班展开了一次"我爱我家"为主题的班会活动。
１、请你为这次班会活动设计一个主题语：2、请你为此次主题班会设计一段开场白：3、为了顺利展开好这次活动，请你安排活动步骤。
第一步：主持人致开场白宣布活动开始；第二步：各小组交流展示。
第三步：第四步：4、在小组交流展示过程中，你打算设计哪几个环节：环节一：讲述亲情故事环节二：环节三：5、活动结束学校要举办以“我爱我家”为主题的黑板报比赛，请你为这期板报设计三个栏目。
板块一：故事角（讲老照片的故事）板块二：板块三：6、通过展开这次活动，同学们深深感受到：“爱是家中的主旋律，可在爱的天平上，父母付出的甚多，自己付出的甚少”，所以都想对父母说句心理话，为这个爱承担自己的一份责任？说句心里话：做件贴心事：7、仿写训练：家,是沙漠中的一片绿洲；家, ；家,老照片的故事时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的仅仅时光吗？翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。
不经意，我的目光触到这个张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。
照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。
记得，那是春节的时候。
因为爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。
小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。
爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。
爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。
我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。
爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。
爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。
就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。
就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。
从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。
诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存有；纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。
这张乘载希望的照片不但记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。
老照片的故事有多久没翻开那本相册了呢？半年，一年，甚至更长，掸去封面那层浅浅的灰，翻开，是记忆里扬抑的色彩。
老旧的照片上，浮动着岁月的痕迹。
从那些泛黄的相册页里，飘出一缕缕七年前的笑声，十年前暖金色的阳光，白驹过隙般的光阴，陈旧的味道。
看这个张老照片。
上面那个头发没几根，眼睛深黑色，穿着一件白色蓬纱裙的小丫头真的是我吗？照片上的我，置身于还未改建的体育场里。
即使穿着一件及膝的裙子，调皮好动的我却还是很不顾“淑女形象”地用胖胖的手指抓住体育场里那锈迹斑斑的双杠，做了不太标准的“引体向上”，两条腿看起来像是在空中乱蹬着。
看着这张照片，幼年时期的细碎片段轻松地被抖落了出来。
记得爸爸跟我说过，在我小时候，因为家附近就是体育场，所以父母经常带我去体育场玩。
体育场里有很多健身器材，偏偏我是个“穿着裙子学投篮”的假小子，一到体育场便围着那些个头比我高的体育器材爬上爬下。
那时，父母总会在一边静静地看着，时不时抓住几个镜头，举着相机“咔嚓”来个特写。
数数看，一张，两张，三张……相册里有很多照片都是相关幼年时，体育场里种下的欢声笑语。
想一想，那时的我，不过也就五、六岁吧！指尖拨动一页页，思绪穿梭在一段段的时光里，那熟悉的笑容挑起记忆的点滴瞬间聚成汪洋。
老照片上的爸爸坐在椅子上闲适地看书；老照片上的妈妈，坐在冬日阳光笼罩下公园麦金色的草坪上；老照片上的我，穿着一身粉红在海边无忧无虑地嬉戏……每一张老照片，就是一份见证，见证日升月落、斗转星移中，那不变的记忆温暖。
我爱我家家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。
我就有一个温馨、幸福、和睦的家。
我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。
爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。
每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我增强营养。
