我的小天地 美术课件

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
老师的小房子也要面临装修， 可是找了两个设计师却给我设计出 两个这样的方案。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这位设计师把我的屋子装成了女孩的屋子
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
冬日恋歌
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
铅笔世界
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
另一位设计师说装成这样贴近自然，采光很好。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
老师准备在你们中间找到最一名优秀的设计 师来帮助我，同学们可要加油了，让老师看 看你的设计天赋~
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

你会在你的小天地里做些什么？
•看书 •睡觉 •上网 •做作业 •游戏
•书橱 •床 •电脑 •书桌
•玩具
陈设
有了这么多东西，我们要来布Fra bibliotek一下。小天地需要 一个主要的 颜色
你认为这个房间最 吸引你的地方是哪 里，为什么？
我们的小天 地要有好看 的 、有 特 点 的装饰
为了让我们的房间更有个性，我 们还可以怎么做？
你可以选择你最喜欢的色彩，表现 下一页 你的小天地。
下一页
你还可以发 挥你的想像 力，为自己 设计一个可 爱的小天地！
下一页
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文

我们在设计小天地的时候，要注意 家具和环境、陈设之间的高低、大小、 前后遮挡关系
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地” 手工作品欣赏
“体验一把”画一画：
发扬合作的精神，用小组集体的智慧， 为你们的小组设计个小天地。
要求：
可以选取一个角落去画。在画的时候， 要处理好家具、陈设之间的高低、大小、 前后遮挡的关系
《让爱天天住我家》
我爱我的家 儿子女儿亲爱的他 爱就是付出 让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜 秋冬春夏 全心全意爱我们的家
义务教育教科书.人民美术出版社
《我的小天地》
美术教师.xx
小天地都摆放了哪些家具？
小天地里都有哪些装饰？
• 小天地里的色彩给你什么样的感受？

1.画一画
根据记忆画出自己的小天地，或者发挥想象力画出 自己喜欢的小居室。也可以是卧室的一角。
2.要求
摆好家具的位置。 处理好陈设之间的大小，高低，远近。
互相欣赏，评一评
1.说说自己的小天地有什么特点。 2.同学们的作品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么值得你学习和借鉴的地方。
动手做一做
同学们回家可以手工制作一个立体的小天地。
1.要注意近大远小 2.主体和非主体物的大小比例关系 3.物体摆设的前后和遮挡关系 4.物体的高低对比
画中的房间有什么特点？
书上的作品。 运用了不同的 绘画手法 有蜡笔画 线描 彩 色的卡纸作为画纸。不同的 颜色房间会给人不同感受。 那我们运用不同颜色的卡纸 你觉得你的房间布置应当具有什么功能? 给我们的感受是不是也不一 你准备怎么去改进或设计自己的房间呢？样呢？
你最喜欢哪一个房间为什么？这些房间摆放了哪些家具和装饰品？ 或者是书上的房间。
想想你的小天地里什么是最主要的呢？同学们可 以选择其中四样并说说自己的理由。
我的小天地主要有哪些家具：
床：睡觉，休息 桌椅:用来学习 窗户：通风，采光 书柜：用来摆放书本 衣柜：用来放我们的衣 服
在布置我们小天地的同时还要注意处理好家具 之间的关系
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
我的小天地
同学们猜一猜这是谁的小天地？
•爸爸 •妈妈 •哥哥 •妹妹
你的理由是什么？
同学们发挥你们的想象力给这个小屋起个名字吧？它有什么 特点呢？
这些房间主要采取了什么颜色？
•蓝色：智慧 天空 清爽 •绿色：生命 生机 •紫色：神秘 浪漫 •黄色：温和 光明 快乐 •粉色：温柔 甜美 纯真

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坚持才会成功
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坚持才会成功
坚持才会成功
坚持才会成功
坚持才会成功
坚持才会成功
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“火眼金睛”找问题：
比 例 问 题
坚持才会成功
“火眼金睛”找问题：
坚持才会成功
遮挡问题
“体验一把”画一画：
根据记忆把自己的小天地画 出来，或者发挥你的想象力，画 出你最喜欢的居室布置。
要求：
1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低及大 小关系。
坚持才会成功
“认真研究”想一想：
1.书中的小天地以什么色调为主？ 2.摆放了哪些家具？ 3.布置了哪些装饰品？
坚持才会成功
坚持才会成功
坚持才会成功
坚持才会成功
“七嘴八舌”说一说：
1.画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
坚持才会成功
坚持才会成功
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 谢谢观看 （2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 献给大家几句我很喜欢的话 （3）读书要三到：心到、眼到、口到 （4）一日无书，百事荒废。 ——陈寿 天将降大任于斯人也 （5）我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔 必先劳其筋骨 坚持的人才会成功 基 爱好学习的人才有梦想 （6）书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游 没有谁一开始就拥有一切 （7）读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡 努力就有未来 儿 （8）理想的书籍是智慧的铜匙。 ——列夫托尔斯泰 （9）书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果 （10）书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像 没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 —— 莎士比亚 坚持才会成功 （11）问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹

怎样才能使房间看上去更活泼？ 这些房间有什么特色？ 我们可以增加什么让房间更美观？
设计小天地应该注意哪些方面？
色彩 功能
装饰
找 问 题：
家具比例关系
前后遮挡关系
色彩不统一
：
梵高《阿尔的房间》
马蒂斯《红色房间》
说一说：
1.你认为自己的房间应当具有什么 功能和特色？
2.你准备怎么设计或改进自己的房 间？
：
根据记忆或发挥自己的想象力，把 自己的小天地画出来。
1.家具比例关系 2.前后遮挡关系 3.色彩统一
学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

老师准备在你们中间找到最 一名优秀的设计师来帮助我， 同学们可要加油了，让老师 看看你的设计天赋~
现在给你一块属于你的 小天地，让你自己来发挥 看看你会把它设计成什么 样子，先不急，看看其他 小朋友是如何设计的。
看看设计图是怎样画的呢。
现在根据老师给你 的素材，发挥想象力 设计下自己的小天地 吧。
我的小天地
装修房子可是很有讲究的， 我们先来看看优秀的设计作品。
老师的小房子也要面 临装修，可是找了两个设 计师却给我设计出两个这 样的方案。
另一位设计师说装成这样贴近自然，采光很好。
这位设计师把我的屋子装成了女孩的屋子
பைடு நூலகம்
冬日恋歌
铅笔世界
卡通王国
颜色不够鲜亮，活泼 家中摆放的太凌乱

一
说
1、你准备怎样去设计或改进自己的房间？
2、你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？
作 业 步 骤
第一步：构思、构图，勾线
第二步：涂色〔注意色彩搭配〕 第三步：添加背景 整体调整
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作
业
1.发挥你的想象力，画出你理想中的小天地。
要
2.设计好家具的位置。
求
3.处理好物品上下及大小关系。
拓
展
各 种
材
料
创
造
的
小
天
地
各 种
材 料
创 造 的 小 天 地
各 种
材 料
创 造 的 小 天 地
亲爱的孩子：
当神奇魔法让你的房间恢复到最 初的模样，你会怎样布置它呢……
我的
人民美术出版社 三年级上册 第1课
执教人:熊林
看
பைடு நூலகம்
一
房 间
看
里 摆
放
了
哪
些
家
具
？
房 间 里 布 置 了 哪 些
装 饰 品
？
房 间 里 都 以 什 么
色 调
为 主
？
房 间 里 都 以 什 么
色 调
为 主 ？
说 小组讨论：

我的小天地
小天地
家是我们每个人温馨的港湾，在家中 我们的同学都有自己的房间，我们的 房间就是我们同学的小天地。 你的小天地里有哪些家具和陈设？你 是如何布置自己的房间的？
我学习用 具在造型与色彩上有什么特点？
你理想中的小天地是什么样子的？ 怎样布置才能使他们既活泼又舒适？
学习如何用线条和色彩表现自己的 小天地
作业：
画出你记忆中的小天地，或者发挥自 己的想象力，画出你自己喜欢的小天 地。 看谁的作品把自己的小天地表现得有 特色。 绘画材料不限。作品大小为8K。
谢谢欣赏
再见