人民版历史必修二专题一第2课古代中国的手工业经济 (17)
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教学设计古代中国的手工业经济
【课程标准】列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的基本特征。【教学目标】
1.知识与能力:
(1)了解中国古代手工业三种经营形态,并通过列表格对比的方式对三种经营形态有一个清晰的认识。
(2)按照历史发展脉络对三大手工业部门的主要成就进行归纳,并通过图片让学生感受手工业技术进步。
(3)通过本课内容的学习,能够使学生养成阅读历史文献的习惯与能力,并在此基础上能借助历史文献进行独立学习和探究的能力。
(4)深入理解中国古代手工业的特征、意义和局限,从而培养和提高学生的历史思维能力。
2.过程与方法:
(1)指导学生根据教材中的历史文献和图片及自己的观察所得,进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究,并尝试运用观察法、阅读法(包括历史文献、地图等)访问法、调查法等方法进行历史问题的探究和思考。
(2)运用启发式教学,引导学生按合理、有效的原则对历史事件进行归类;同时,设计有针对性和启发性的问题,指导学生进行小组讨论,并对讨论过程和结果进行以及学生的学习表现进行恰当的评价。
3.情感、态度与价值观:
(1)通过本课的学习,知道中国古代有高度发达的手工业技术和完备的手工业部门,中国的手工业历史悠久、成就辉煌,从而增强民族的自豪感和自信心,加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。
(2)通过书中文献、历史图片和地图对中国古代的手工业文明进行更深入的了解,培养学生的人文素养和热爱科学的精神。
【重点难点】
重点:三大手工业部门的主要成就;手工业发展的基本特征。
难点:理解三种经营形态的差异。
【课时数】1课时
【课前准备】学生根据学案中的自主学习进行预习,课前三分钟找四个学生在黑板上作出相应的板书。
【教学过程】
导入:有位西方人曾经说过,古代的中国人实在太聪明了,他们用世界上两种最简单的东西,赚了全世界无数的钱:(是什么呢?)树叶和泥土。所以说中国人聪明啊,他们能变叶为宝制成茶叶、化土为金制成瓷器,大受西方人的追捧,当然西方人在以前追捧中国的东西又何止这两样呢。今天我们就来感受一下受西方人追捧的中国古代的手工业产品、并且以此来认识古代中国的手工业经济(用西方人的一句话来调起学习学习本节课的兴趣,同时引发学生深思古今的差异)
解读课标要求,明确本节课的学习目标。--------幻灯片展示(学生大声朗读、引起学生的重视和注意,教师板书章节标题)
(过渡):要想认识和得出古代手工业发展的基本特征这样的结论,必须要从古代中国手工业发展的史实中归纳,做到史论结合。那么在手工业发展的史实中首先来看以纺织、陶瓷、冶金为代表的三大手工部门的发展。(课前让同学们分组预习并且由各组的代表来板演各部门的发展状况。)
(一)三大手工部门(学生分组自主学习、3人板演)
1.纺织业:
教师引导学生从以下几个方面展开:
(1)板演学生自谈归纳史实的方法(按照时间发展脉络归纳);
(2)同组同学看是否需要补充史实;
(3)其他同学谈其他归纳史实的方法(比如说分类麻织业、丝织业、棉纺织业)(4)教师点拨:用理解的方式来认识和感受每一阶段的发展,做到史论结合。(5)图片感受古代纺织业的发展。
2.冶金业
教师引导学生从一下几个方面展开:
(1)板演学生思考归纳史实的另类方法(比如说分类冶铜业、冶铁业的发展)(2)同组同学看是否需要补充史实;
(5)图片感受古代冶铁业的发展。当堂检测1.2.
(3)教师点拨:感受冶铁业的进步发展带来的社会价值:推动农业生产发展、提高军事实力、促进商品经济发展(理解手工业与商业、农业之间的关系)
3.陶瓷业
教师引导学生从一下几个方面展开:
(1)同组同学看是否需要补充史实;
(2)板演学生谈其他归纳史实的方法(比如说分类制陶业、制瓷业的发展)(3)图片感受古代陶瓷业的发展;元、明、清三代瓷器的发展有什么变化:瓷器表面由色调单一到色彩绚丽;瓷器的功能由纯生活用品到实用型与艺术性相结合;工艺制造水平不断提高;吸收外来风格。正是因为如此,古代瓷器备受西方人的推崇,甚至贵族在宴请宾客时,都要拿出来显摆一下,但又怕有人顺手牵羊,还得找人专门看管。
(4)古今瓷器发展对比:(引发学生思考)
然而到了今天:材料:中国瓷器在世界排名第六、七位上徘徊,世界各地大饭店根本不用中国瓷器,很多器物只能在国外地摊上卖:无论是工艺、原料都落后了。现在国外用动物骨头做原料,配上瓷土,既白又轻,图案新颖,细腻精美,好的一只盆子值我们一桌青花瓷的钱。——汪庆正《文汇报·学林》这是为什么呢?
现在流行一种瓷器叫骨瓷,因在其黏土中加入牛、羊等食草动物骨灰(以牛骨粉为佳)而得名,是环保的绿色消费品。 1794年由英国人发明的。长期以来是英国皇家和贵族的专用瓷,是目前唯一世界上公认的高档瓷种,兼有使用和艺术的双重价值,是权利和地位的象征,号称瓷器之王。这又说明什么呢(创新是更重要的)
中国瓷器为中国人大赚全世界的钱,而且在长达千年的时间里,都没人能够超越的奥秘究竟在哪里?第一是成本低廉。第二个特点是实用性强。第三个特征是工艺简单。第四个重要特征是突出本地性。还有一个重要的特点就是兼收并蓄。今天应该要从古人那里吸取一些经验教训。
(过渡)了解了中国古代高度发达的手工业部门后,我们再来看一下古代手工业到底是怎样经营管理的?即三大经营形态。
(二)三大经营形态(本部分内容不是学测要求,到高考有要求,在高一阶段只给学生简单介绍,以后高三复习再加深难度; 另外教材中对这部份知识编排过于复杂,要学会大胆取舍)
1.家庭手工业和田庄手工业(学生带着问题阅读教材:家庭手工业和田庄手工业有什么特点?)
2.官营手工业:历史悠久,“工官”和“匠户”(学生带着问题阅读教材:工官制度有什么特