1, 何为GDP如何理解GDP?
GDP定义：国内生产总值是指经济社会(一国一地区)在一定时期内(运用生产要素所生产出的全部最终产品劳务的市场价值总和，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可反映一个国家的经济表现，还可以反映一国的国力与财富。
理解：
第一，是一个市场价值的概念。
第二，是最终产品和服务的价值，中间产品价值的价值不计入，否则会造成重复计算。
第三，是一定时期内所生产而不是所售卖掉的最终产品价值。
第四，GDP是计算期内生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量。
第五，是一国范围内生产的最终产品的市场价值，是一个地域概念。
第六，一般仅指市场活动导致的价值。
2, 在均衡产出水平上，是否计划存货投资和非计划存货投资都必然为零？
当处于均衡产出水平时，计划存货投资一般不为零，而非计划存货投资必然为零。这是因为计划存货投资是计划投资的一部分，而均衡产出就是等于消费加计划投资的产出，因此计划存货不一定是零。计划存货增加时，存货投资就大于零；计划存货减少时，存货投资就小于零。需要指出的是，存货是存量，存货投资是流量，存货投资是指存货的变动。在均衡产出水平上，计划存货投资是计划投资的一部分，它不一定是零，但是非计划存货投资一定是零，如果非计划存货投资不是零，那就不是均衡产出了。比方说，企业错误估计了形势，超出市场需要而多生产了产品，就造成了非计划存货投资。
3，
4，ISLM模型是说明总需求的好模型吗？课本452
根据IS LM模型推导，如图6—22(a)和图6—20(b)所示。
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图6—22(a)为IS LM图6—22(b)表示价格水平和总需求量之间的关系，即总需求曲
线。当价格为1P时，此时的LM曲线(1P)与IS相交于1E, 1E点所表示的国民收入和利率顺次为1Y和1r。将1P
和1Y标在图6-22(b)中便得到总需求曲线上的1D点。
现假设P由1P下降为2P。由于P的下降，LM曲线右移到(2P)位置，它与IS的相交点为2E点，又可在图6—22 (b)中找到2D点。2D点也是总需求曲线上的一点。
團6- 22根据找-3模型推导总需求曲线
按照同样的程序，随着P的变化，LM曲线和IS曲线可以有许多交点，每一个交点都标志着一组特定的Y和r，于
是就有许多对许多对P和Y的组合，从而构成图6—20（b）中的一系列点。把这些点连在一起，便得到总需求曲线。
5, 试比较IS-LM模型与AS-AD模型还有收入支出模型
收入支出模型也是凯恩斯交叉模型，是收入Y和计划支出E的关系。
1，IS-LM模型是产品和服务市场和货币市场之间的均衡关系，表现为收入Y与利率r的关系。
2, AD-AS模型是总需求与总供给模型，表现为产量与价格之间的关系。
3，由收入支出模型可以退出IS-LM模型，联系点为Y。由IS-LM可以推出AD-AS的关系，联系点是P是实际货币余
额的一项，而实际货币余额是LM的表达式。
任何财政政策或者货币政策的变动都会引起IS-LM的变动，并且存在着乘数效应，表现为Y的变动量。
相关：
收入支出模型：它在假定价格水平既定和总供给可以无限扩大条件下说明总需求如何决定国民收入水平。根据这一模型，实际的总需求是等于总供给的需求水平，但实际的总需求并不能总等于计划的总需求。
"IS-LM"模型，是由英国现代著名的经济学家约翰•希克斯（John Richard Hicks）和美国凯恩斯学派的创始人汉森（AlvinHansen），在凯恩斯宏观经济理论基础上概括出的一个经济分析模式，即”希克斯-汉森模型”，也称”希克斯-
汉森综合"或"希克斯-汉森图形"。
总需求一总供给模型（AD--AS模型）：将总需求与总供给结合在一起放在一个坐标图上，用以解释国民收入和价格水平的决定，考察价格变化的原因以及社会经济如何实现总需求与总供给的均衡。总需求一总供给模型后凯恩斯主流派一一新古典综合派用于分析国民收入决定的一个工具，这个模型是在凯恩斯的收入一支出模型和希克斯的IS —LM模型的基础之上，进一步将总需求和总供给结合起来解释国民收入的决定及相关经济现象，是对前两个模型仅
强调总需求方面的片面性进行的补充和修正。所以，总需求一总供给模型所依据的理论已经不是标准的或纯粹的凯恩斯理论。
6, 通货膨胀有哪几种类型？如何理解通货膨胀成因？
按通货膨胀的成因划分：（1）需求拉上型通货膨胀；（2）成本推动型通货膨胀；（3）供求混合推动型通货膨胀；4.结构性通货膨胀。
（一）需求拉上型通货膨胀
1、基本观点：当对商品和服务的总需求超过了按现行价格可达到的总供给时，就会引起物价上涨，导致通货膨胀。通货膨胀的根源在于总需求方面，但两者关于引起需求过度的原因不同。凯恩斯学派认为总需求的过度是因为消费、投资、政府支出等因素的过度增加所引起的。凯恩斯学派的观点无法解释滞胀”现象。货币学派认为总需求的过度是货币数量的过度增加导致的。
（二）成本推进假设
1、基本观点：通货膨胀的根源不在于总需求的过度，而是在于产品成本的上涨，并迫使增发通货批准”这一上涨。前提是总需求既定，提出该理论的目的是为了解释滞胀”现象。但该理论遭到了货币学派的尖锐批评。他们认为成本推进论将个别商品价格同一般物价水平混为一谈，把相对价格与绝对价格混为一谈。
(三)供求昆合推动假设
基本观点：该理论将供求两方面的因素综合起来，认为通货膨胀是由需求拉上和成本推动共同引发
的。
(四)结构性通货膨胀假设
基本观点：当总需求和总供给大体处于平衡状态时，由于经济结构方面的因素会引起物价持续
上涨。理论的核心，经济中存在两大部门，(需求增加部门，需求减少部门；先进部门，保守部门；扩展部门，非扩展部门；开放部门，非开放部门)，由于需求转移，劳动生产率增长的不平衡或世界通货膨胀率的变化，一个部门的工资、物价相应上升，由于工资物价存在向下的刚性，另一部门会向前者看齐，结果引起物价总水平的普遍持续上升。
1需求结构转型通货膨胀
在总需求不变的情况下，某个部门的一部分需求转移至其他部门，而劳动力及其他生产要素却不能及时转移，需求增加了的部门的工资和产品价格上涨，而需求减少了的部门的产品价格由于攀比而趋于上涨，从而引起一般物价水平的上涨。
2、部门差异型通货膨胀
认为社会经济划分为工业部门和服务部门，工业部门的劳动生产率及其增长率都高于服务部门，但两大部门的货币工资增长速度趋于一致，使得服务业的货币工资增长率高于劳动生产率的增长速度，从而导致物价水平上涨。
3、小国开放经济的通货膨胀
该理论认为开放经济中的小国”是世界市场上价格接受者，它的经济可分为开放经济部门”和非开放经济部门”。当世界市场的价格上涨时，开放经济部门的产品价格会随之上涨，使开放经济的工资相应上涨，从而非开放经济部门的工资也必然向其看齐，引起非开放经济部门的生产成本上升，其产品价格也必然随之提高，最后导致小国”全面的物价上涨，发生通货膨胀。
7. 西方经济学家如何认识经济增长的源泉？
答案要点：西方经济学家将经济增长的源泉分为直接原因和基本原因。一方面，直接原因与经济中的投入要素，如与
资本和劳动的积累有关，还与能够影响这些生产要素生产率的变量，如规模经济与技术变化有关；另一方面，基本原因是那些对一国积累生产要素的能力以及投资于知识生产的能力产生影响的变量，如人口增长、金融部门的影响
力、一般宏观经济环境、贸易制度、政府规模、收入分配、地理的影响以及政治、社会的环境等
8, 什么是新古典增长模型的基本公式？它有什么含义？
离散形式的新古典增长模型的基本公式为△ k=sy-(n+ S )k,其中k为人均资本,y为人均产量,s为储蓄率,n为人口增
长率，S为折旧率。
上述关系式表明,人均资本的增加等于人均储蓄sy减去(n+ S )k项。(n+ S )k项可以这样来理解：劳动力的增长率为n, 一定量的人均储蓄必须用于装备新工人，每个工人占有的资本为k,这一用途的储蓄为nk。另一方面，一定量的储
蓄必须用于替换折旧资本，这一用途的储蓄为S k。总计为(n+ S )k的人均储蓄被称为资本的广化。人均储蓄超过(n+
S )k的部分则导致了人均资本k的上升，即△ k>0,这被称为资本的深化。因此,新古典增长模型的基本公式可以表述为:资本深化=人均储蓄-资本广化
9，如何认识西方宏观经济政策主张的局限性?
宏观经济理论与政策经历了一系列曲折的演变和发展过程，有关宏观经济政策分歧最多、争论最为激烈，这也说明了西方宏观经济政策在客观上存在局限性。
(1 )实施宏观经济政策以稳定经济运行的目标难以实现。一些西方经济学者认为通过逆风向而动的货币与财政政策会实现稳定生产与就业的政策目标。而另一些学者认为因为时滞的存在、政治因素的干扰以及人们经济预测能力的局限，财政与货币政策的实施可能使经济运行更不稳定。
