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练习与思考（一）一、填空1.中国、印度和古希腊-罗马。
2. 19 历史比较语言学的形成。
3.索绪尔《普通语言学教程》。
4.编码—发送—传递—接收—解码5.古代的梵语。
6.文字学、音韵学、训诂学二、判断正误1.语文学主要是研究古代的口语和书面语。
错 P2语文学时期的语言研究虽然成果巨大，但语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等等，其直接目的大多是解读古代文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对同时代活生生的口语更是完全不敢兴趣。
2.语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
错 P3语言既有自身结构的独立性和自主性，同时也与人类社会以及社会环境存在着密切的关联。
3.理论语言学史研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
错 P3理论语言学的水平在很大程度上取决于具体语言的研究成果。
4.语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
对 P4在整个语言交际过程中，语言学关心的核心是编码和解码的过程，它涉及对语言结构本体的研究，包含形式和内容两个方面，语言形式和内容的关系，是语言研究的最根本的问题。
三、思考题5．语言与人类社会生活有哪些密切关联？P7-8语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。
语言所传递的信息没有穷尽，信息内容可以跨越时空。
无论多么丰富的信息都可借助语言的形式传递给他人。
语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。
语言的社会功能的另一个重要方面是建立和保持某种社会关联，这可称为语言的人际交互功能。
2.语文学研究有哪些特征？P2中国的传统语言研究主要是围绕主要是围绕着解释文言文典籍的需要进行的，形成了统称为“小学”的文字学、音韵学、训诂学。
印度的语言学研究主要是围绕以古代的梵语写作的宗教典籍进行的，突出贡献在于对语言一般性质的认识以及具体的语音和语法研究等方面。
古希腊的语言学研究已经有了系统的语法研究成果。
综上所述，语文学时期的语言研究虽然成果巨大，但语文学研究所关注的，首先是反映在古代书面文献中的古代思想观念、政治制度等等，其直接目的大多是解读古代文献，而不是自觉地探索语言自身的规律，对同时代活生生的口语更是完全不敢兴趣。
《语言学刚要》（修订版）练习与思考题参考答案说明：以下题目来自王洪君《语言学刚要学习指导书》并略作调整，有些具体论述参见2010年修订版教材及配套的学习指导书导言一、名词解释语言学：语言学是以语言为研究对象的一门独立的科学。
语言学的任务是研究语言的性质、功能、结构以及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。
语文学：语文学历史比较语言学之前的语言研究，是从文献角度研究语言文字学科的总称。
它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。
语言现象：是人类社会普遍具有的现象。
人们一来到世界，就处于一个语言社会中，周围的人们都借着某种语言彼此沟通交流协作的现象。
普通语言学：也称理论语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。
概括各种具体语言和亲属语言的研究成果，研究各种语言的共同规律和一般原理。
理论语言学的水平在很大程度上决定于具体语言学的研究成果。
共时语言学：研究语言在一定发展阶段的状况，研究语言的共时作用规律。
研究特定时间段内的语言现状，如现代汉语，用静态的方法研究语言在某一阶段的特点。
历史语言学：研究语言各个阶段的发展的发展变化，研究语言的历史发展规律。
用动态的方法把语言在不同时期的变化规律总结出来，研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联。
二、填空1.语言学的三大发源地是中国、印度、古希腊—罗马。
2.语言学是19 世纪成为独立的学科，其标志是历史比较语言学的出现。
3.现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
4.语言交际过程可分为编码–发送–传递–接收–解码五个阶段。
5.印度最早的经典所使用的语言是梵语。
6. 文字、训诂、音韵是中国“小学”的主要研究内容。
三、判断正误（正确的在题号后的括号内打“√”，错误的打“×”。
）1.语文学主要是研究古代的口语和书面语。
（×）2.语言有自身结构的独立性，与系统外的社会环境没有关系。
《语言学概论》学习辅导书参考答案（导言）一、名词解释(20分，每小题4分)1。
语言学:就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。
2。
小学:指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容.3。
专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的)语言为研究对象，研究某一种语言的结构.4。
共时语言学：以同时的、静态分析的方法,研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况,是从横向的方面研究语言.5。
历时语言学:从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。
二、填空题（20分,每空1分)1。
中国印度古希腊—罗马具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。
2.文字学音韵学训诂学是我国传统的语文学。
3。
研究语言的结构,主要是研究语音词汇和语义语法三个部分。
4。
运用语言传递信息的过程,可分为编码发送传递接收解码五个过程5.专语语言学可以从纵向和横向研究语言,由于研究角度不同，所以又分为历时语言学和共时语言学6。
历史比较语言学的建立,标志着语言学开始走上独立发展的道路。
7。
布隆菲尔德的代表著作《语言论》,是美国结构主义语言学的奠基性著作.8。
索绪尔被称为现代语言之父，其代表作有《普通语言学教程》三、问答题（60分，每小题10分)1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？①研究对象不同：古代的语言学主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果；②研究目的不同：古代语言学研究语言,主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。
语言学纲要思考题（导言）导言1. 语言学的研究对象和任务是什么？语言学的研究对象是语言，因此，语言学是专门以语言为研究对象的社会科学。
学习语言学使我们能对语言的本质和结构有个理性的认识，对我们从事语言文学工作都有很大的帮助。
语言学的基本任务是研究语言的规律和特点。
具体任务是：a. 描写语言在某一发展阶段的面貌；b. 推溯语言的演变过程，揭示其发展规律；c. 对不同语言进行各种比较，找出它们的异同或对应关系。
这种比较包括共时比较和历时比较两种。
2. 语言学与其他学科的关系怎样？现代语言学的发展不仅同哲学、历史学等社会科学和文学有着十分密切的关系，而且和自然科学发生愈来愈密切的关系。
围绕着语言学，正在兴起许多有广阔前途的边缘科学。
例如：a. 社会语言学，把语言结构运用的各个方面跟社会环境结合起来研究，它涉及到语言和方言、语言和民族、语言和文化、语言和政治等一系列问题；b. 心理语言学，着重研究人类大脑的语言机制，如人是怎样学会说话的等等；c. 数理语言学，主要是运用数学中的一些理论和方法来分析和描写语言的结构，目前比较多的是用在人工语言中；d. 计算语言学，它主要利用电子计算机进行语言研究；e. 应用语言学，有广义和狭义的两种理解，广义的泛指语言学的各种运用，甚至包括计算语言学和数理语言学在内，狭义的专指把语言理论应用于语言教学（包括本族语教学和外语教学）；f. 病理语言学，通过言语现象来判断和治疗言语障碍等疾病；g. 神经语言学，通过神经控制系统来研究雁产生的过程和言语的生理系统。
近年来，由于电子计算机的发展和广泛应用，语言学家和科学家们正在研究人工语言（为计算机设计的语言）同自然语言之间的关系。
3. 语言学的主要功用是什么？语言学在我国社会主义建设中的功用，表现在以下几个方面:A. 为贯彻党的语文政策服务，促进祖国语言的纯洁和健康；B. 为现代科学技术服务，推动社会生产力的发展；C. 为语文教学和语文工作服务，提高全民族的文化水平；D. 为贯彻执行我国的民族政策服务，发展少数民族科学文化事业；E. 为建设社会主义精神文明服务，促进现代化建设。
三、《语言学纲要》学习指导书习题答案导言一，名词解释（20分,每小题4分）1.语言学就是以语言为研究对彖的科学，研究语言的木质，语言的结构和发展规律。
2.指我国传统的语文学，包括文字学，音韵学，训诂学三方曲的内容。
3.专语语言学也叫具体语言学，个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对彖，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学以同时的，静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期，某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学从历时的，动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的备个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史。
6.普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下血又分普通语音学，普通语法学，普通词汇学等分支学科。
二,填空题（20分，每空1分）1.屮国印度古希腊-罗马2.文字学音韵学训诂学3.语音词汇和语义语法4.编码发送传递接收5.历时共时历史描写6.历史比较7.《语言论》8.索绪尔三，问答题（60分,每小题10分）1.古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别：①研究对象不同:古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则I-分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。
②研究目的不同:古代语言学研究语言,主要是给政治，哲学，宗教，历史，文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是囤绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。
正因为有这些差别，所以古代的语言学还不是独立的学科，处于附庸地位，而现代语言学已经发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
2.语言交际过程分为哪几个阶段？人类语言交际的过程，实际上就是信息的传递与接收问题，可分为编码，发送，传递，接收，解码五个阶段。
《语言学纲要》学习指导书（修订版）第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。
2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。
3、在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。
5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、判断正误（对）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（错）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。
（错）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。
（对）4、抽象思维要以语言为形式依托。
（错）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。
（错）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。
（对）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。
（错）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。
三．思考题1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。
但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。
文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。
但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。
一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。
文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。
在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。
今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。
文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
修订本《语言学纲要》指导书习题导言 (2)第一章语言的功能 (3)第二章语言是符号系统 (4)第三章语音和音系 (6)第四章语法 (8)第五章语义和语用 (10)第六章文字和书面语 (12)第七章语言的演变和分化 (13)第八章语言的接触 (14)第九章语言系统的演变 (15)导言一、填空1．语言学的三大发源地是（）、（）、和（）、2．语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家（）的（）4、语言交际过程可分为( )-( )-（）-( )-( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是（）、6、（）、( )、( )是中国“小学”的主要研究内容。
二、判断正误（）1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
（）2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
（）3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
（）4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？2、语文学研究有哪些特征?3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系？4、为什么说语言学是一门基础科学？5、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？6、如何看待语言学研究的意义和价值？第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（）功能和（）功能。
2、语言的社会功能包括（）功能和（）功能。
3、在各种信息传递形式中，（）是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（）半球制约。
5、儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、判断正误（）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。
（）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。
（）4、抽象思维要以语言为形式依托。
（）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。
1．语言的社会功能包括什么？试作解释。
答：最基本的是信息传递功能，体现在语言上就是内容的表达。
信息传递是社会中人与人交流的基本方式，通过信息交流，人们才可以在社会中分享各自的经验感知，更好的分工协作。
语言社会功能另一个重要的方面是建立或保持某种社会关联，可称为语言的人际互动功能。
互动包括两方面，一个是说话者在话语中表达自己的情感态度意图，另一方面这些又对受话者施加了影响，得到相应语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。
2.语言和思维的关系。
答：（1）思维离不开语言：没有语言，思维活动不能进行；思维成果无法表达A、从认知学（认识论）角度看：语言是认知的伙伴→固定认识成果B、思维的形成过程和成果都离不开语言形成思维需要语言（词是思维的材料，语法是思维程序）——思维必须在语言材料的基础上进行，语言是思维的工具；思维成果需要通过语言表达记录下来（2）语言离不开思维A、语言是思维的工具，在运用中才有意义。
如果没有思维，无所谓交际。
B、语言中词和句子的意义是思维赋予的，层级关系，组合、聚合与逻辑思维的活动模式相合。
总之，二者相互依存，各以对方的存在为前提。
又相互适应，有思维就有语言。
3.什么是符号？语言符号与现实现象的关系。
答：所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
符号包括了形式和意义两个方面的要素。
关系：现实现象包括客观现实和心理现实。
客观现实是四维时空中外在于人的所有存在，而心理现实是客观现实通过人的认知储存在人的大脑中的各种知识信息。
A．语言符号与心里现实的关系：一方面，语言表达是对心里现实的编码，心理现实是语言符号所要表达的对象；另一方面，心理现实中很大一部分是间接通过语言文字获得的，语言符号也影响着作为心理现实的大脑信息的储存方式。
B．语言符号和客观现实以心理现实为中介。
心理现实存在于客观现实与语言符号之间的人脑中的信息存在状态，它既与客观现实互动，也与语言符号互动。
叶蜚声《语⾔学纲要》的学习指导书课后学习的练习习题标准标准答案.doc《语⾔学概论》学习辅导书参考答案（导⾔）⼀、名词解释（20 分，每⼩题 4 分）1.语⾔学：就是以语⾔为研究对象的科学，研究语⾔的本质、语⾔的结构和发展规律。
2.⼩学：指我国传统的语⽂学，包括⽂字学、⾳韵学、训诂学三⽅⾯的内容。
3.专语语⾔学：也叫具体语⾔学、个别语⾔学，以⼀种（或⼏种有联系的）语⾔为研究对象，研究某⼀种语⾔的结构。
4.共时语⾔学：以同时的、静态分析的⽅法，研究语⾔相对静⽌的状态，描写分析语⾔在某⼀个时期、某⼀个阶段的状况，是从横向的⽅⾯研究语⾔。
5.历时语⾔学：从历时的、动态的⾓度研究语⾔发展的历史，观察⼀种语⾔的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的⽅⾯研究语⾔的历史。
⼆、填空题（ 20 分，每空 1 分）1. 中国印度古希腊 - 罗马具有悠久的历史⽂化传统，是语⾔的三⼤发源地。
2. ⽂字学⾳韵学训诂学是我国传统的语⽂学。
3. 研究语⾔的结构，主要是研究语⾳词汇和语义语法三个部分。
4. 运⽤语⾔传递信息的过程，可分为编码发送传递接收解码五个过程5. 专语语⾔学可以从纵向和横向研究语⾔，由于研究⾓度不同，所以⼜分为历时语⾔学和共时语⾔学6.历史⽐较语⾔学的建⽴，标志着语⾔学开始⾛上独⽴发展的道路。
7.布隆菲尔德的代表著作《语⾔论》，是美国结构主义语⾔学的奠基性著作。
8.索绪尔被称为现代语⾔之⽗，其代表作有《普通语⾔学教程》三、问答题（ 60 分，每⼩题 10 分）1.古代的语⾔研究和今天的语⾔研究有哪些不同①研究对象不同：古代的语⾔学主要以书⾯语为主要研究材料，不重视⼝头语⾔的研究，⽽今天的语⾔学则⼗分重视⼝语研究，如制定语⾔规范，确⽴共同语的各⽅⾯标准等，都要依据⼝语的研究成果；②研究⽬的不同：古代语⾔学研究语⾔，主要是给政治、哲学、宗教、历史、⽂学⽅⾯的经典著作作注解，⽐如我国古代的语⽂学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究⽂⾔的，⽽现代语⾔学的研究⽬的主要是分析语⾔的结构，以此探讨语⾔发展的共同规律。
= 姓名学号班级《语言学刚要》（修订版）练习与思考题（一）说明：以下题目来自王洪君《语言学刚要学习指导书》并略作调整导言一、名词解释语言学语文学语言现象普通语言学共时语言学历史语言学语言学;语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质结构，发展及其在社会生活中的运用以及语言应用成果的应用问题，等等。
分理论语言学和应用语言学两个领域。
语文学：人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究历史，文学和哲学而研究语言的，我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。
语言现象：是人类社会普遍具有的现象，是人类生活中司空见惯的现象。
语言现象是最早纳入人类研究视野的现象之一，语言现象是丰富而复杂的。
共时语言学:研究语言在一定发展阶段的情况，研究语言的共时作用规律。
普通语言学：概括各种具体语言和亲属语言的研究成果，研究各种语言的共同规律和一般原理。
历时语言学: 研究语言各个阶段的发展变化，研究语言的历史发展规律。
二、填空1、语言学的三大发源地是古希腊、古印度、古代中国。
2、语言学是19世纪成为独立的学科，其标志是历史比较语言学的出现。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
4、语言交际过程可分为编码–发送–传递–接收–解码五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是梵语。
6、训诂学、文字学、音韵学是中国“小学”的主要研究内容。
三、判断正误（正确的在题号后的括号内打“√”，错误的打“×”。
）1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
（×）2、语言有自身结构的独立性，与系统外的社会环境没有关系。
（×）3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
（×）4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
（×）四、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？答：第一，语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。
导言
练习与思考（第7页）
一、填空
1.中国印度古希腊-罗马
2.19 历史比较语言学
3.索绪尔普通语言学教程
4.编码发送传递接收解码
5.梵语
6.文字学音韵学训诂学
二、判断正误
1．×
2．×
3．×
4．×
第一章
练习与思考（第14-15页）
一、填空
1.社会思维
2.信息传递人际互动
3.语言
4.左右
5.独词句双词句
二、判断正误
1．√
2．×
3．×
4．√
5．×
6．×
7．√
8．×
第二章
练习与思考（第25-26页）一、填空
1．词语造句规则
2．形式意义
3．心理现实
4．语言心理现实
5．编码
6．客观现实语言符号
7．任意性线条性
8．音系符号
9．组合关系聚合关系
10．发达的大脑灵活的发音器官
二、判断正误
1．√
2．×
3．√
4．√
5．×
6．√
7．×
8．×
9．×
10．×
第三章
练习与思考（第41-43页）。
语言学纲要学习指导书课后答案：第一章语言的功能三．思考题(指导书P15)1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。
但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。
文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。
但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。
一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。
文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。
在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。
今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。
文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
总之，在上述的种种信息传递工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的信息传递工具。
2、语言的人际互动功能表现在哪些方面？说话者在传递客观经验信息的同时，也在表达着主观的情感、态度和意图，寻求听话者的反馈。
而受话者在接收说话者传递的客观经验信息的同时，也了解了说话者的主观情感态度，从而做出回应。
这样语言就成为说话者和听话者间交际互动的工具。
例如：张三和李四同时在教室看书，张三坐在窗子边的位置，李四坐在中间位置。
A．李四说：“今天气温很低。
”B．张三说：“我马上关上。
”A、B的对话表达了一种委婉的请求。
李四说“今天气温很低”的目的并不是反映今天的天气，而是向坐在窗户边的张三请求将窗户关上。
3、为什么说思维离不开语言？思维需要语言（1）语言是人类思维的工具，思维活动必须用语言作手段（2）语言是保存思维成果的媒介。
《语言学纲要》练习题参考答案导言部分（一）名词解释1．语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。
2．语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题，等等。
分理论语言学和应用语言学两个领域。
3．语文学：人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。
4．‚小学‛：在中国古代，小学先从教授字的形（六书）、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。
小学一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科，5．理论语言学：普通语言学的一个部分，与应用语言学相对。
主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要的研究对象。
（二）填空1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。
3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
第一章语言的社会功能一、名词解释1．语言的两个有限：任何一种语言都是一个音义结合的符号系统，其中作为基本符号的语素和词在数量上是有限的，把语素或词组合起来构成词组或句子的规则也是有限的。
语言的这两个有限性是区别言语活动的基本特征。
2．言语活动的两个无限：言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这个活动的最基本的单位——句子，在理论上可以是无限长的，在数量上可以是是无限多的。
3．大脑左右半球分工：人类大脑左右半球分工不同,左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动,而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。
大脑两半球分工是人类特有的，但出生婴儿大脑两半球没有分工。
第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。
2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。
3、在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。
5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、判断正误（对）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（错）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。
（错）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。
（对）4、抽象思维要以语言为形式依托。
（错）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。
（错）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。
（对）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。
（错）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。
三．思考题1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。
但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。
文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。
但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。
一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。
文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。
在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。
今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。
文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
总之，在上述的种种信息传递工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的信息传递工具。
徐通锵叶蜚声《语言学纲要》学习指导书课后习题答案徐通锵叶蜚声《语言学纲要》学习指导书课后习题答案《语言学概论》学习辅导书参考答案（导言）一、名词解释（20分，每小题4分）1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。
2.小学：指我国传统的语文学，包含文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.专语语言学：也叫做具体内容语言学、个别语言学，以一种（或几种存有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观测一种语言的各个结构要素在相同发展阶段的历史演进，从横向的方面研究语言的历史。
二、填空题（20分后，每空1分后）1.中国印度古希腊-罗马具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。
2.文字学音韵学训诂学是我国传统的语文学。
3.研究语言的结构，主要就是研究语音词汇和语义语法三个部分。
4.运用语言传递信息的过程，可分为编码发送传递接收解码五个过程5.专语语言学可以从横向和纵向研究语言，由于研究角度相同，所以又分成历时语言学和共时语言学6.历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。
7.布隆菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作。
8.索绪尔被称为现代语言之父，其代表作有《普通语言学教程》三、问答题（60分，每小题10分）1.古代的语言研究和今天的语言研究存有哪些相同？①研究对象不同：古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果；②研究目的相同：古代语言学研究语言，主要就是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作并作注释，比如说我国古代的语文学主要就是紧紧围绕写作先秦经典著作的须要去研究文言的，而现代语言学的研究目的主要就是分析语言的结构，以此深入探讨语言发展的共同规律。
《语言学纲要》学习指导书习题答案《语言学纲要》学习指导书习题答案导言一,名词解释(20分,每小题4分)1.语言学就是以语言为研究对象的科学,研究语言的本质,语言的结构和发展规律。
2.指我国传统的语文学,包括文字学,音韵学,训诂学三方面的内容。
3.专语语言学也叫具体语言学,个别语言学,以一种(或几种有联系的)语言为研究对象,研究某一种语言的结构。
4.共时语言学以同时的,静态分析的方法,研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一个时期,某一个阶段的状况,是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学从历时的,动态的角度研究语言发展的历史,观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史。
6.普通语言学以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科。
三,问答题(60分,每小题10分)1.古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别:①研究对象不同:古代的语言学主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天的语言学则十分重视口语研究,如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等,都要依据口语的研究成果。
②研究目的不同:古代语言学研究语言,主要是给政治,哲学,宗教,历史,文学方面的经典著作作注解,比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的,而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构,以此探讨语言发展的共同规律。
正因为有这些差别,所以古代的语言学还不是独立的学科,处于附庸地位,而现代语言学已经发展成为一门独立的学科,随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
2.语言交际过程分为哪几个阶段？人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接收问题,可分为编码,发送,传递,接收,解码五个阶段。
编码就是发话人利用词语组织语句；发送就是把思维成果变成话语,通过发音器官表达出来；传递就是通过空气振动形成声波,把话语传达给受话人；接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话；解码则经过大脑的思维把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接收。
= 姓名学号班级《语言学刚要》（修订版）练习与思考题（一）说明：以下题目来自王洪君《语言学刚要学习指导书》并略作调整导言一、名词解释语言学语文学语言现象普通语言学共时语言学历史语言学语言学;语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质结构，发展及其在社会生活中的运用以及语言应用成果的应用问题，等等。
分理论语言学和应用语言学两个领域。
语文学：人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究历史，文学和哲学而研究语言的，我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。
语言现象：是人类社会普遍具有的现象，是人类生活中司空见惯的现象。
语言现象是最早纳入人类研究视野的现象之一，语言现象是丰富而复杂的。
共时语言学:研究语言在一定发展阶段的情况，研究语言的共时作用规律。
普通语言学：概括各种具体语言和亲属语言的研究成果，研究各种语言的共同规律和一般原理。
历时语言学: 研究语言各个阶段的发展变化，研究语言的历史发展规律。
二、填空1、语言学的三大发源地是古希腊、古印度、古代中国。
2、语言学是19世纪成为独立的学科，其标志是历史比较语言学的出现。
3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
4、语言交际过程可分为编码–发送–传递–接收–解码五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是梵语。
6、训诂学、文字学、音韵学是中国“小学”的主要研究内容。
三、判断正误（正确的在题号后的括号内打“√”，错误的打“×”。
）1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
（×）2、语言有自身结构的独立性，与系统外的社会环境没有关系。
（×）3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
（×）4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
（×）四、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？答：第一，语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。
第二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。
第三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，社会的任何风吹草动，都可以在语言上反映出来，可见语言不是自然现象。
2、语文学研究有哪些特征?答：一：研究对象方面，古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。
二：研究目的方面，古代语言学研究语言，主要是给政治，哲学，宗教，历史，文学方面的经典著作注释，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需求来研究文学的，而现代语言学的语言目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展得共同规律。
3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系?答：语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般说的语言学，主要是指理论语言学。
根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学。
普通语言学以人类所以的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面有分普通语音学，普通语法学，普通词汇学等分支学科，专语语言学是以个别的，具体的语言为研究对象，探讨某一种语言的规律。
从是静态研究还是研究语言的历史看又分共时语言学和历时语言学：历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语学研究，共时语言学研究具体语言在某一的时代状态，规律，对之进行客观的描述，是横向研究，如描写语言学，又分描写语音学，描写词汇学，描写词法学等分支学科现代汉语就是共时语言学。
4、为什么说语言学是一门基础学科？答：从语言学的研究对象和发展过程来说，语言学史关于人类社会生活中的最基本现象的研究之一，对语言现象的研究直接影响到人类对自身和周围世界的一些基本理念，从这一点讲，语言学像数学，逻辑学等基本学科一样，是一项基础研究，是一门基础学科。
5、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？答：一．语言学是自然科学和人文科学相联系的桥梁二．语言是联系人类主观认知和外在客观世界的中介，是认识人类自身和外在世界的必要途径三．吸收其他学科的理论方法，可以不断开拓语言学的研究视角，可以获得新的创造性理论，促进语言想象的深入认识，反之，也为其他学科的发展提供理论方法的参照。
6、如何看待语言学研究的意义和价值。
答：在历史上，语言研究曾为解读古代经典，为继承传统文化提供了基本保证。
随着社会的发展和科学体系的完善，语言学的应用价值越来越广泛。
语言学和其他学科的密切关系体现出在科学技术发展中的科学作用。
除此之外，由于语言在社会生活中的重要地位，有关语言的一些政策法规成为国家政府规划政策的一部分，比如，民族共同语的确定和规范，文字的规范，各民族在教育中的地位，等等。
总之，语言学既有作为基础学科的意义和学术价值，同时也有广泛的应用前景，是一门既有悠久历史又具有科学前沿性的充满活力的科学。
第一章语言的功能一、名词解释信息传递功能人际互动功能思维人脑分工独词句临界期儿童语言习得1、信息传递功能：是语言的社会功能中最基本的一种，这一功能体现在语言上就是内容的表达。
信息传递是社会中人与人交流的基本方式。
2、人际互动功能：是建立或保持某种社会关联，具有交流思想、传递信息的交际功能。
3、思维：是人脑能动地反映客观现实的技能和过程，分为抽象思维和形象思维。
4、人脑分工：人的大脑分为左、右两半球，左右半脑分别控制相对一半的身体，同时它们对大脑的不同区有不同的分工。
5、独词句：儿童掌握语言的一个阶段，即用单个的词来表达意思，是对某类概念的掌握和运用。
6、临界期：当人出生后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得和心智发展的潜能就失去了。
7、儿童语言习得：即儿童学习语言的过程，对周围语言环境的学习和对母语语音系统的掌握。
一半进过独词句阶段和双词句阶段。
二、填空1、语言的功能包括社会功能和思维功能。
2、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
3、在各种信息传递形式中，语言是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球。
语言功能及计算、推理能力等由左半球掌管；音乐感知、立体图形识别等能力由右半球制约。
5、儿童语言习得一般经过单词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步三、判断正误（正确的在题号后的括号内打“√”，错误的打“×”。
）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（√）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。
（×）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。
（×）4、抽象思维要以语言为形式依托。
（√）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。
（×）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维能力。
（×）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。
（√）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。
（×）四、思考题1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？答：在各种信息传递的形式中，身势等非语言形式，独自传递的信息有限，多半是辅助语言来传递信息的，文字是建立在语言基础上的再编码形式；旗语之类则是建立在语言或文字基础上的再编码形式。
语言是人类社会信息传递第一性、最基本的手段。
2、语言的人际互动功能表现在哪些方面？答：包括两方面，一个是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图，另一方面这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。
3、为什么说思维离不开语言？答：语言是人类最重要、最有效的思维工具，没有语言，人类无法进行有效的思维。
没有语言，思维活动就无法进行，思维成果就无法表达，思维实际上就不可能存在。
4、语言思维功能的生理基础是什么?有哪些体现?答：语言思维功能的生理基础是人的大脑的分工，语言思维功能由左半球掌握。
体现是控制语言活动的大脑左半球的有关部位比另一半球的相同部位要大。
并且传入耳中的的如果是语言性质的词，左脑反映比较正确，如果是非语音性质的音，则右耳的反应比较正确。
，5、儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？答：临界期是指当人出生后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得和心智发展的潜能就失去了。
说明了语言的传授性，人的语言能力是天生的，但掌握某种语言的学习需要后天的学习。
6、不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？答：1、词汇系统，汉语的基本颜色系统分为七段，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，而英语的基本颜色词只有六段，purple,blue,green,yellow,orange,red。
2、语法系统，英语普通名词在句中出现的时候，一般要标明它是有定冠词还是没有，可数名词要标明单、复数，而汉语则不需要。
从上述的举例中我们可以看出，不同语言在不同层面上的差异充分体现了不同的思维方式。
7、张三说“我们先发明了电视，然后才给电视命名，所以思维不需要语言。
”张三的错误在哪里？答；张三的错误在于没有看到语言和思维的联系。
思维离不开语言，一方面，思维的成果需要语言起固定、贮存的作用，另一方面，思维的成果需要语言起再现、交流作用。
在发明电视时，一切思维的东西都需要语言来沟通、记录，才能促进电视的发明，同时，电视发明后，也需要语言来传播交流。
8、举例说明语言在社会生活中的作用。
答：1、语言能够起到信息交流的作用，通过信息交流，人们才可以在社会中彼此分享各自的经验感知，更好的分工协作。
比如在工作中的人们都要通过语言来沟通交流，才能促进工作的完成。
2、语言能够建立或保持某种社会关联，促进人际互动。
比如，在生活中人们只有通过语言才能进行人际交流，加强社会关系。
第二章语言是符号系统一、名词解释符号征候客观现实语言符号的任意性语言符号的线条性语言系统的二层性组合关系聚合关系1.符号：符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志物，它包含形式和意义两个方面，指代一定意义的意象。
它可以包括以任何形式通过感觉来显示意义的全部现象。
符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。
2.征候：征候是事物本身的特征，是事物发生某种情况的迹象。
它传递的某种信息，可以通过它自身的物质属性来推断。
3.客观现实：客观事实是四维时空中外在于人的所有存在：当下和历史上所有的人物、事物、现象以及它们的相互关系及其变化。
4.语言符号的任意性;指作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。
