小班晨检活动小兔采蘑菇

幼儿园小班体育活动教案《小兔子采蘑菇》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

2.培养幼儿的动作协调性，提高幼儿的身体素质。

3.激发幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在游戏中快乐成长。

二、活动准备1.教具：小兔子头饰、蘑菇图片、沙包、圈圈、绳子。

2.场地：幼儿园户外活动场地。

三、活动过程（一）活动导入1.老师向幼儿讲解活动规则，分发小兔子头饰，让幼儿扮演小兔子。

2.老师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，活跃气氛。

（二）小兔子采蘑菇1.老师将蘑菇图片散放在户外活动场地，小兔子们需要找到蘑菇并采回家。

2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。

3.游戏开始，小兔子们开始采蘑菇，采到蘑菇后，要将蘑菇放入自己的圈圈中。

4.当所有蘑菇都被采完后，老师宣布游戏结束，统计各小组采到的蘑菇数量。

5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。

（三）小兔子跳圈圈1.老师将圈圈摆放在地上，要求小兔子们按照指定的路线跳圈圈。

2.老师示范跳圈圈的动作，并讲解注意事项。

3.小兔子们开始跳圈圈，老师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。

4.跳圈圈结束后，老师对表现优秀的小兔子进行表扬。

（四）小兔子运蘑菇1.老师将沙包作为蘑菇，小兔子们需要将沙包运到指定地点。

2.老师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，要求小组内成员相互协作，共同完成任务。

3.游戏开始，小兔子们开始运蘑菇，过程中不能让蘑菇掉落。

4.当所有蘑菇都被运到指定地点后，老师宣布游戏结束，统计各小组运到的蘑菇数量。

5.老师对表现优秀的小组进行表扬，并颁发小奖品。

2.老师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。

四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，培养幼儿的团队协作精神和身体素质。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置与小兔子采蘑菇相关的场景，让幼儿在日常生活中感受到体育活动的乐趣。

小班健康活动《小兔采蘑菇》（通用5篇）小班健康活动《小兔采蘑菇》篇1一、活动目标1. 学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。

2. 愿意参加体育游戏，感受参与游戏的快乐。

二、活动准备蘑菇（软玩具）若干，小水坑7个（长条蓝色不干胶），兔子头胸贴12个，泡沫垫若干，律动音乐。

三、活动过程（一）学小兔跳律动入场，引导幼儿弯弯腰，伸伸腿，跳一跳。

师：今天天气真好！兔宝宝们跟着妈妈来玩跳一跳的游戏吧！（二）自由探索跳的方法。

1.教师谈话引入活动内容。

师：宝贝们长大了，要自己去采蘑菇了，可是森林里有许多的小水坑，我们要怎么过去呢？2.鼓励幼儿用自己的方法大胆尝试。

师：我们去试一试吧，记住要朝一个方向跳，不要碰头。

（三）双脚并拢行进跳。

1.请个别幼儿示范，并观察跳的方法。

师：刚才，跳的特别好，请你来教我们。

师：小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？师：我们一起来学一学。

师：还有谁也是这样跳的，来教教我们，妈妈也来学一学。

2.幼儿再次尝试跳，掌握行进跳的方法。

（四）游戏“小兔采蘑菇”1.教师讲解游戏规则，鼓励幼儿用“小脚并并拢，膝盖玩一玩，轻轻向前跳”的方法。

师：现在，妈妈就要带你们一起去采蘑菇了，遇到小水坑要跳过去哦。

2.采好蘑菇后坐下休息，教师总结并表扬跳的好的宝宝。

3.再次游戏，投放较宽的水坑，适当增加游戏难度。

师：这一次，我们去的地方，水坑特别大，兔宝宝们要用力哦！（五）活动延伸师：宝贝们真能干，不仅跳过了小水坑，还采到了这么多的蘑菇，我们再去外面教教其他的小兔子吧。

小班健康活动《小兔采蘑菇》篇2活动目标：1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义。

2、初步具有解决生活中数学问题的意识。

3、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。

活动准备：1、兔妈妈胸饰一个、小兔胸饰人手一个；2、红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇若干；与之对应的四色呼啦圈；3、布置一块地，撒满蘑菇；磁带音乐《小兔跳》；小玲一个。

活动过程：（一）扮演角色，导入游戏情境。

小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思.docx一、活动目标：1. 学习模仿小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿的想象力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、活动准备：1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍小兔跳跃的动作要领，示范动作，引导幼儿模仿。

2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 开展“小兔采蘑菇”游戏，幼儿扮演小兔，跳跃着去采摘蘑菇，培养团队协作精神。

3. 活动总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享在活动中的感受和收获。

2. 教师总结本次活动，强调动作要领，鼓励幼儿在家庭中进行练习。

四、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿在家练习小兔跳跃动作，拍摄视频，下次活动分享。

2. 环境创设：在班级环境中布置“小兔采蘑菇”主题场景，引导幼儿进行角色扮演。

五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的动作要领，是否给予及时的指导和纠正。

2. 游戏环节是否紧张有序，幼儿是否能积极参与，团队协作是否良好。

3. 活动延伸是否具有针对性和实际意义，能否激发幼儿在家庭中的学习兴趣。

4. 针对不同幼儿的特点和需求，教师在活动中是否做到因材施教。

六、活动目标：1. 通过模仿小兔跳跃，增强幼儿的下肢力量和身体协调性。

2. 培养幼儿在集体活动中的规则意识和团队协作能力。

3. 提高幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐和成功。

七、活动准备：1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐播放设备、活动场地布置。

2. 材料：彩条、圈圈、小障碍物等。

八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小兔跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

《小兔采蘑菇》幼儿园小班户外活动教案一、活动目标1. 了解蘑菇的生长环境，知道蘑菇的种类。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。

二、活动准备1. 教具：蘑菇图片、实物蘑菇、采集篮子、画纸、彩笔等。

2. 环境：户外草地或森林地带，有蘑菇生长的地方。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，适应户外环境。

2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍蘑菇的生长环境、种类和特点，引导幼儿观察身边的蘑菇。

b. 教师示范如何正确采摘蘑菇，提醒幼儿注意保护蘑菇的生长环境。

c. 幼儿分组进行蘑菇采集活动，教师巡回指导，引导幼儿观察、记录不同种类的蘑菇。

3. 创意活动（5分钟）：幼儿用采集到的蘑菇进行创意绘画，可以画出蘑菇房、蘑菇小路等，激发幼儿的想象力。

4. 活动总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

教师总结蘑菇的生长环境和保护方法，强调环保意识。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍蘑菇的知识，一起探讨如何保护蘑菇生长环境。

2. 主题活动延伸：组织一次“蘑菇科普展览”，邀请家长参与，展示幼儿的绘画作品，共同学习蘑菇知识。

五、注意事项1. 活动前，教师应检查活动场地，确保无安全隐患。

2. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保安全。

3. 活动结束后，教师要检查幼儿的身体状况，如有不适，及时处理。

4. 教育幼儿尊重自然，不要损坏蘑菇生长环境。

六、活动材料准备1. 蘑菇模型或真实蘑菇若干，用于展示和采集活动。

2. 采集篮子或袋子，供幼儿存放采集到的蘑菇。

3. 画纸、彩笔或马克笔，供幼儿创作蘑菇画作。

4. 户外活动垫或草地，确保活动空间的舒适和安全。

5. 遮阳伞或树荫下，为幼儿提供防晒和避暑的场所。

七、活动过程详细安排1. 活动开场（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，适应户外环境。

小班健康《小兔采蘑菇》教案附反思一、教学目标1.学习跳跃的基本动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。

2.通过游戏，培养幼儿合作意识和团队精神。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的信心。

二、教学重难点重点：学习跳跃的基本动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。

难点：在游戏中，培养幼儿合作意识和团队精神。

三、教学准备1.教具：小兔头饰、蘑菇模型、沙包、障碍物。

2.场地：宽敞的草地或操场。

四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的兴奋度。

2.教学导入教师出示小兔头饰，引导幼儿进入角色。

教师讲述故事《小兔采蘑菇》，激发幼儿兴趣。

3.教学活动1）基本动作学习教师示范跳跃的基本动作，如兔子跳、双脚跳、单脚跳等。

幼儿跟随教师学习，注意动作的准确性。

2）游戏环节游戏一：小兔采蘑菇教师将蘑菇模型放在场地上，幼儿分成若干小组，每组排成一列，按照顺序跳跃采蘑菇。

在规定时间内，采到蘑菇数量最多的小组获胜。

游戏二：穿越障碍教师在场地设置障碍物，幼儿分组进行穿越障碍比赛。

在穿越过程中，要注意保持队形，合作完成。

最快完成的小组获胜。

3）合作环节教师将幼儿分成若干小组，每组一个沙包。

幼儿需要在保持队形的同时，将沙包传给下一个队员。

在规定时间内，传到终点的小组获胜。

4.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，帮助幼儿恢复体力。

五、教学反思1.优点1）教学内容丰富，形式多样，符合幼儿的兴趣和认知水平。

2）注重培养幼儿的团队精神和合作意识，提高幼儿的沟通能力。

3）教师与幼儿互动良好，课堂氛围活跃。

2.不足1）在游戏环节，部分幼儿过于兴奋，容易发生安全事故。

2）在合作环节，部分幼儿表现出不合作现象，需要加强引导。

3.改进措施1）加强安全教育，确保幼儿在游戏过程中的安全。

2）针对不合作现象，教师应耐心引导，鼓励幼儿积极参与合作。

3）在今后的教学中，继续丰富教学内容，提高幼儿的参与度。

幼儿园小班健康教案《小白兔采蘑菇》幼儿园小班健康教案《小白兔采蘑菇》（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班健康教案《小白兔采蘑菇》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班健康教案《小白兔采蘑菇》篇1活动目标1、幼儿能积极参加体育游戏，体验参与的快乐。

2、学习双脚并拢向前跳，锻炼腿部力量。

3、按要求游戏，初步建立简单的规则意识。

活动堆备材料准备：1、录音机、活动磁带、垫子、塑料篮子；2、布置蘑菇地一块；3、小白兔的头饰每人一个，红、绿蘑菇若干。

活动过程1、师、幼头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣。

师：宝贝们，你们看，我是谁呀？（小白兔）我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）宝宝们真聪明，今天天气这么好，你们想跟着妈妈到外面去运动运动吗？分析：神秘的提问式语言，调动了幼儿的积极性，让幼儿很快进入小兔子的角色。

产生了去探索的愿望。

2、幼儿游戏（1）热身运动（放音乐）教师带领幼儿入场，找一块空地，随音乐一起做模仿操。

师：兔宝贝们，这儿空气真好，我们来做做操，放松放松，好吗？今天天气真正好，小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。

（2）学习双脚并拢向前行进跳师：啊，做完运动真舒服，宝宝们，你们累了吗？这儿有许多沙发，我们坐下来休息一下吧！（幼儿随意坐在垫子上休息）分析：此环节注重动静结合，让幼儿的肌肉得到充分的休息。

趁休息的时间进行师幼互动。

兔宝宝们，你们长这么大了，每天都跟着妈妈学习本领，现在都会什么本领啊？幼：我会走。

幼：我会跳。

幼：我会跑。

师：小兔最厉害的本领是什么呢？（跳）你们都会跳吗？那我们就试试吧，把自己最厉害的本领显露出来。

请个别幼儿示范跳，并提示其他幼儿观察是怎么跳的：刚才我看到××宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧！大家仔细观察她的小脚是什么样的，膝盖是什么样的？（幼儿观察后说说并模彷）教师示范跳并用儿歌进行小结：我也来学学看，小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳。

小班体育教案小兔采蘑菇小班体育教案小兔采蘑菇(9篇)在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的小班体育教案小兔采蘑菇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班体育教案小兔采蘑菇1活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的'去路，你们有什么办法可以过去呢?2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习游戏“小兔小兔真爱玩”。

小班体育教案小兔采蘑菇2活动目标：1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。

2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。

3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。

4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：1、PPT2、蘑菇点卡，兔子四只。

活动过程：一、情境导入师："今天天气真好，我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情？"（出示PPT）二、兔妈妈采蘑菇（1）师："兔妈妈去采蘑菇了，看一看，兔妈妈采了几个蘑菇？""兔妈妈采了几个蘑菇？"（出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证）"你们仔细的看一看，这四个小蘑菇长得一样吗？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"（2）请个别幼儿回答四个蘑菇上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。

小班教案《小兔采蘑菇》小班教案《小兔采蘑菇》（精选13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的小班教案《小兔采蘑菇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案《小兔采蘑菇》篇1一。

活动目标：1、让小朋友练习双脚并拢向前跳。

2、让小朋友学习分辨红、黄、绿三种颜色。

3、体验做一只小白兔，去采蘑菇的快乐。

二。

游戏准备：材料：小兔胸饰（带挂绳）每个小朋友一个，兔妈妈胸饰一个，红、黄、绿三种颜色的蘑菇每个小朋友五个，红、黄、绿小篮子3只。

三。

游戏过程：1、场地安排：摆好小蘑菇（先摆三个）和小篮子1、扮演角色，活动身体。

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

“现在呢，每个小朋友都是可爱的小兔子，老师呢，是你们的兔妈妈”“我们一起来学学小兔是怎么走路的，我们一起来学一学。

”表扬“对，xx学小兔子走路学得很棒！还有xxxx”2、提供材料自由探索：（1）老师：“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么呢？”（胡萝卜、小蘑菇、青菜）（2）“你们看，草地上有很多好吃的小蘑菇，我们把他们采回家好不好呀？”（3）“小兔子们先看看兔妈妈是怎么采小蘑菇的”双腿并拢跳着，用手捡到一只小蘑菇，然后跳着把小蘑菇放到小篮子里。

小朋友们要注意了：A、每次只能采一只小蘑菇，放进篮子以后回去采第二只，等到所有的小蘑菇都放进篮子里，我们要马上跑回来，因为大灰狼会来抓小兔子的，我们到了家里他就抓不到我们了；b、小蘑菇的颜色要跟小篮子的颜色一样，“我们能不能把红色的小蘑菇放到绿色的篮子里啊？”；c、采小蘑菇的时候小兔子们要注意不能抢（变讲边示范）示范的时候在小朋友都看见的地方，跟他们同一起点，小朋友们坐在台阶上看我示范，把整个过程完整地示范一遍。

教室里：小椅子靠床一排摆好，小朋友们坐在小椅子上看我示范，把整个过程示范一遍（4）小兔子们都听明白了吗？再看兔妈妈做一遍（5）好了，现在我们开始采小蘑菇吧3、幼儿游戏所有小朋友站在绿线线上准备，（配班老师帮忙）挂好小白兔胸饰“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”（讲评的时候配班老师帮忙把小蘑菇倒出来放回原地）“好了，小兔子们在绿线线上站好，刚才在采蘑菇的时候，我发现啊xx小兔子采得很棒，还有xxxx，妈妈喜欢这样的兔宝宝，他们啊每次只采一只小蘑菇，然后再回去采第二只，采得可快了，颜色也没有搞错，红的蘑菇放在红篮子里，绿蘑菇放在绿篮子里，黄蘑菇放在黄篮子里，小蘑菇都采完了以后都马上跑回来了，就不会被大灰狼吃掉了，我们再去采一次，其他小兔子也要向他们学习，好不好？”“兔宝宝们都准备好了吗？妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”“小兔子们看看还没有小蘑菇呀？没有了，好了，我们快快回家去，大灰狼要来了”4、结束游戏小兔子们今天啊跟妈妈一起采了很多很多的小蘑菇，妈妈真开心，小兔子们会自己采蘑菇了，今天兔宝宝们表现都很棒，妈妈都很喜？要不要跟兔妈妈抱抱？小班教案《小兔采蘑菇》篇2活动目标：1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》精选3篇（一）教案标题：小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》教案目标：1.培养幼儿的协调能力和动作技巧；2.培养幼儿的团队合作精神；3.锻炼幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1.蘑菇模型；2.音乐播放器。

教学过程：1.引入（5分钟）教师播放音乐，让学生跳舞，并模仿小兔子的动作。

2.示范（10分钟）教师示范如何采摘蘑菇的动作，让学生观察并模仿。

3.小组练习（15分钟）将学生分成小组，每个小组有一个蘑菇模型。

每个小组选择一位兔子，其他队员作为保护好蘑菇的树林。

兔子需要跳过树林，采摘蘑菇，并回到起点。

其他队员需要保护好蘑菇，不让兔子碰到。

4.全班练习（15分钟）将所有小组的蘑菇模型放在一起，学生可以自由选择自己要采摘的蘑菇。

所有学生同时参与活动，尽量不碰到其他学生。

5.游戏总结（5分钟）教师与学生一起回顾整个游戏过程中的注意事项和规则，并与学生分享游戏中的乐趣。

教学延伸：可以给学生制作一些简单的障碍物，增加游戏的难度，并锻炼学生的跳跃能力。

教学评价：观察学生在游戏中的参与和表现，评价他们的协调能力、观察力和团队合作精神。

教学反思：本教案通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养协调能力和团队合作意识。

可以根据学生的实际情况，增加一些难度，使游戏更具挑战性。

小班体育活动优秀教案《小兔采蘑菇》精选3篇（二）教案名称：《小螃蟹运果果》适用年级：小学一年级教学内容：基础体育活动教学目标：1. 能够正确理解和模仿小螃蟹爬行的动作。

2. 能够正确掌握传递物品的基本方法。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

教学准备：1. 一张大纸板（作为传递物品的目标）。

2. 橡皮球或其他易于抓握的球形物品。

教学过程：引入活动：1. 教师向学生展示一张大纸板，并告诉学生这是我们的目标地点，他们需要将球传到纸板上。

2. 教师引导学生回忆小螃蟹的运动方式，模拟小螃蟹的爬行动作。

小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思一、活动目标1. 学习模仿小兔跳跃，发展幼儿下肢力量和身体协调性。

2. 通过障碍物采蘑菇，锻炼幼儿的平衡能力和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

二、活动准备1. 教具：小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、障碍物。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程1. 热身运动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，并示范。

2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行小兔跳跃练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（5分钟）1. 教师设置障碍物，布置成蘑菇森林的场景。

2. 幼儿分组，每组派一名小兔去采蘑菇，其他幼儿负责保护小兔。

3. 小兔在保护者的帮助下，穿越障碍物，采到蘑菇。

4. 采蘑菇成功的小组，进行分享，大家一起欢呼庆祝。

4. 放松活动（2分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结与反思（2分钟）1. 教师邀请幼儿分享在活动中的感受，了解他们的需求和困惑。

2. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

3. 教师总结活动中的不足，如：动作规范、团队协作等方面，为下次活动提供改进方向。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔和蘑菇的主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学计划：针对本次活动中的不足，调整教学计划，优化活动设计。

六、活动实施步骤1. 活动准备：教师在活动前准备好小兔头饰、蘑菇头饰、音乐CD、障碍物等教具，并选择一个宽敞的草地或室内活动场地。

2. 活动引入：教师通过讲述一个关于小兔采蘑菇的故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿模仿小兔跳跃的动作。