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人教版小学三年级语文上册练习题(全册)简介本文档是人教版小学三年级语文上册练题的全册答案。
在这本教材中，包含了三年级上学期的语文课程内容。
目录1. 单元一：[](#unit1)2. 单元二：[学会感恩](#unit2)3. 单元三：[幸福的家](#unit3)4. 单元四：[美丽的星空](#unit4)5. 单元五：[快乐的校园](#unit5)6. 单元六：[健康的身体](#unit6)7. 单元七：[守护自然](#unit7)8. 单元八：[读图写话](#unit8)内容<a name="unit1"></a>单元一：1. 练题1：根据插图回答问题（1分）- 答案：...2. 练题2：欢迎你（2分）- 答案：...3. 练题3：认识同学（3分）- 答案：......<a name="unit2"></a>单元二：学会感恩1. 练题1：做谢谢卡（1分）- 答案：...2. 练题2：感恩的心（2分）- 答案：...3. 练题3：加油鼓励别人（3分）- 答案：......<a name="unit3"></a>单元三：幸福的家1. 练题1：认识家人（1分）- 答案：...2. 练题2：祝福家人（2分）- 答案：...3. 练题3：家是什么（3分）- 答案：......<a name="unit4"></a>单元四：美丽的星空1. 练题1：观察星星（1分）- 答案：...2. 练题2：星空童话（2分）- 答案：...3. 练题3：星星与梦想（3分）- 答案：......<a name="unit5"></a>单元五：快乐的校园1. 练题1：学校生活（1分）- 答案：...2. 练题2：珍惜校园（2分）- 答案：...3. 练题3：校园足迹（3分）- 答案：......<a name="unit6"></a>单元六：健康的身体1. 练题1：身体健康（1分）- 答案：...2. 练题2：饮食健康（2分）- 答案：...3. 练题3：锻炼身体（3分）- 答案：......<a name="unit7"></a>单元七：守护自然1. 练题1：保护环境（1分）- 答案：...2. 练题2：植树造林（2分）- 答案：...3. 练题3：与自然和谐相处（3分）- 答案：......<a name="unit8"></a>单元八：读图写话1. 练题1：动物们的足迹（1分）- 答案：...2. 练题2：美丽的风景（2分）- 答案：...3. 练题3：我的梦想（3分）- 答案：......结束语以上是人教版小学三年级语文上册练习题的全册答案，希望对你有所帮助。
6爬山虎的脚轻松起步1 我会拼得准，还能写得棒。
jūn yún chónɡdiéwōniúchùjiǎo hén jì2 汉字双胞胎，比比再组词。
3 我能在括里填上合适的词语。
4 我是小小裁剪师，我会做缩句练习。
（1）每根细丝像蜗牛的触角。
________________________________________________________（2）妹妹的花裙子被不小心洒了点墨水。
__________________________________________________________（3）我和姐姐在公园里看了一场美丽的蝴蝶展。
__________________________________________________________5 我能根据课文内容填空。
（1）爬山虎的叶子没长大时是_____________的，长大后是____________的，引人注意的是它__________________的叶子。
（2）爬山虎的__________触着墙的时候，______________就变成小圆片，_____________。
6 积累大比拼（结合上下文意，理解加点字的意思）。
一阵风拂．过，一墙的叶子就漾．起波纹，好看得很。
（1）拂：___________________________________（2）漾：___________________________________快乐提升太阳花太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的，很粗，花儿就靠它吸收地下的养分来生长。
它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平凡极了。
太阳花的生命力很强。
听爸爸说，太阳花没有根也能栽活。
我起初不相信，拔起一株太阳花，剪掉它的根，插进花盆里做实验。
人教版小学语文第七册第三单元《语文园地》练习题一、看拼音写词语。
línɡ tīnɡ rónɡ huà fá mù( ) ( ) ( )fú tou jù tiáo rán shāo( ) ( ) ( )二、给下列词语中的多音字标上正确的读音。
xiānɡ xiànɡ互相( ) 相声( )hǎo hào 好奇( ) 学好( )zuî zuō工作( ) 作弄( )dōu dū都是( ) 首都( )三、查字典“融”字部首是（），总笔画是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字部首是（），共有（）画。
四、辨字组词曳（）茸（）副（）怜（）拽（）饵（）幅（）令（）魔（）丈（）撒（）狐（）磨（）杖（）撤（）孤（）五、把下面的词语准确起搭配起来快乐的街道亲热地跑笑嘻嘻的双腿拼命地喊热闹的表情兴冲冲地说灵活的生活大声地走六、近义词与反义词。
近义词：神奇——假如——义务——依照——反义词：谦虚——幸福——清澈——明白——七、读下面的对话，加标点。
1、这里的树到哪里去了小鸟问树桩树桩说伐木人用斧头把它砍倒然后运到了山谷那儿2、小鸟问她请问你知道火柴在哪里吗小女孩告诉小鸟火柴烧没了可是它点燃的油灯还在燃烧八、把下面句子中不恰当的词改过来１、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。
2、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。
3、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。
4、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。
九、缩写句子１、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、按要求写叠词：ABB式：AABB式：ABCD 式：十一、填上“的、地、得”。
2024—2025学年度第一学期第三单元练习题五 年 级 语 文【书写展示】一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！二、专项书写。
把下列句子抄写到横格上，注意字的大小和间距，注意标点符号。
分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。
人们根据他们的名字，创作出《牛郎织女》这个充满传奇色彩的民间故事。
三、阅读文段，根据拼音写词语。
1.临行之际，q ī zi( ) 再 三 d īng zh ǔ( )他要牢记zh ǎng b èi( )说的话，不做让自己 h òu hu ǐ( ) 的事情。
2.听到大山即将 b ēng t ā( ) 的消息，他内心非常ji āo j í( ), 想回家y ī t àng( ),把这个消息告诉乡亲们。
四、背诵积累，根据语境填完整。
1.《乞巧》一诗中的“乞巧”又名“________________”,传说是牛郎织女鹊桥相会的日子，可以从诗句“_________________________，_____________________________”得知，与其有关的一个民间故事是：______________________；“________________________，___________________________”诗句告诉我们相传这一天女孩子会在庭院间向织女乞求智巧。
2.在本学期口语交际活动“讲民间故事”中，我讲的故事是 ____________________ ，我最喜欢的人物是____________________因为________________________________________________。
3.根据左边的俗语写成语。
吃水不忘挖井人（ ） 鼻子都气歪了（ ） 打开天窗说亮话（ ） 盼星星盼月亮（ ）五、梳理辨析，根据要求作选择。
1.下列词语中，加点字的读音完全．．正确．．的一项是（ ）。
江北区小学语文实验教材第七册第三单元评估题班级姓名学号（卷面整洁 2分）一、下列读音完全正确的一组（）(3分)A、拆除（chē chú）脸颊( liǎn jiá) 覆盖( fù gài )B、允许（rǔn xǔ）盛下（shâng xià）树杈（shù chà）C、融化（rǒng huà）魔杖（ mó zàng）喧闹（xuān nào）D、炎热（yán râ）训斥（xùn chì）冷酷( lěng kù)二、看拼音，写词语（8分）yáng yì yì wù bǐ cǐ kū zhī bài yâ( ) ( ) ( ) ( ) hū xiào zēng tiān xìng chōng chōng lǜ shù chãng yīn ( ) ( ) ( ) ( ) 三、辨字组词（5分）宅（）伐（）疑（）愉（）拆（）诧（）代（）凝（）偷（）折（）四、照样子写一写（8分）1、笑嘻嘻2、勤勤恳恳3、绿树成荫鲜花盛开白雪一片鲜果飘香（夏天）（）（）（）（在括号里填上相应的季节，在“——”上写出描写这个季节的四字词语。
）五、在括号内填上合适的词（9分）（）的表情增添（）（）地批评（）的木偶疏通（）（）地填满（）的小鸟拆除（）（）地凝视六、当当小裁判，在正确的说法后打“√”（10分）1、“善良”的反义词是“丑陋”。
（）2、词语“禁止入内”和“不禁”中的“禁”都是读“jìn”。
（）3、《巨人的花园》、《去年的树》、《小木偶的故事》、《勇敢的小裁缝》都是童话故事。
（）4、“可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“这是《去年的树》这篇课文中的一句话，读这句话要读出失望的语气。
小学四年级语文第七册第三单元练习题班级姓名分数第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。
（10分）yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。
（3分）允许（yóng yǔn ）凝视（líng níng ）愉快(yú yù )拆除 (chāi cāi ) 剩下 (shèn shèng ) 火辣辣(là lā )三、我知道先比一比，再组词。
（8分）充（）折（）愉（）辣（）允（）拆（）偷（）赖（）乘（）代（）添（）凝（）剩（）伐（）舔（）疑（）四、我会在括号里填上合适的词语。
（6分）新奇的（）漫长的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的桨果五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。
（6分）凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。
(4分)1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。
2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。
七、本单元的童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。
读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能，还发现童话，故事很有趣，不少故事还给我们。
(3分)第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。
（13分）“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
小学四年级语文第七册第三单元练习题班级姓名分数第一部分：基础知识积累与运用一.我会拼·我还会规范地写词语·（10分）yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.我会读·会给带点的字选择正确的读音·并在正确的读音下画横线·（3分）允许（yóng yǔn ）凝视（líng níng ）愉快(yú yù )拆除 (chāi cāi ) 剩下 (shèn shèng ) 火辣辣(là lā )三.我知道先比一比·再组词·（8分）充（）折（）愉（）辣（）允（）拆（）偷（）赖（）乘（）代（）添（）凝（）剩（）伐（）舔（）疑（）四.我会在括号里填上合适的词语·（6分）新奇的（）漫长的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的桨果五.我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词·（6分）凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )六.我能发现下面的句子是病句·并把它修改正确·(4分)1、老木匠说得没错·笑是很非常重要的·2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球·七.本单元的童话故事把我带入美好的情境·我非常喜欢·读后我发现童话中的主人公有超常的魔力·能·还发现童话·故事很有趣·不少故事还给我们·(3分) 第二部分：阅读积累与运用一.我会阅读《巨人的花园》两段话·并按要求回答问题·（13分）“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责·小男孩没有拔腿逃跑·却用他那会说话的眼睛凝视着巨人·不知怎么·巨人看着他的眼神·心里感到火辣辣的·这个小男孩在树下一伸手·桃树绽出绿芽·开出许多美丽的花朵·噢!是这么回事呀!巨人终于明白·没有孩子的地方就没有春天·他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的·是我那颗 . 的心啊!要不是你·春天将永远被我赶走了·谢谢你!”1.我会按课文内容把横线上的词语填写上·(2分)2.“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：·用部首查字法应查· (2分)3.我能找到巨人明白了什么的句子·并用波浪线画出来·在读时注意读出巨人的语气·(2分)4.我会照样子写词语·(2分)火辣辣5.“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责·读了这句话·你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分)·6.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人·仿佛在对巨人说·(2分)7.学习了这篇童话·让我们明白了什么道理？(1分)·二.读下面的短文·并按要求完成下面的练习·（17分）刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候·惊跑了一只刚睡醒的小白兔·小燕子以为小白兔怕它·便在伙伴们面前夸耀自己·一天·它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事·一只大野猫偷偷地向它走来·它的伙伴们发现了大野猫·便大声叫了起来：“快跑呀! 当心大野猫吃了你·”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼说没出息的家伙你们不知道连小白兔都怕我吗大野猫绝不会比小白兔的本领大我只要一瞪眼大野猫就会吓跑的你们等着瞧吧小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……1、我读懂了短文·我会写出一个合适的题目·(2分)2、我知道在横线上填上适当的标点符号·(4分)3、我会联系上下文理解下面的词语·(3分)夸耀：·轻蔑：·4、我也会用“只要……就……”造一个句子·(2分)5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？(4分)6、如果你是小燕子的朋友·你会想什么办法救小燕子呢？(2分)·第三部分：积累与习作同学们你一定喜欢许多的小动物吧·比如漂亮的孔雀.狡猾的狐狸.诚实的老山羊.蹦蹦跳跳的小白兔.凶狠的老虎.温顺的小鹿.可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物·想想这些动物间会发生什么事·大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事·(30分)。
一、准确辩字，并组词折（）怜（）杖（）煤（）拆（）拎（）仗（）谋（）彼（）脾（）愉（）喧（）披（）牌（）榆（）渲（）二、照样子，写词语勤勤恳恳（）（）（）（）可怜巴巴（）（）（）（）兴冲冲（）（）（）（）三、给下列句中加点词语选择正确的解释。
收拾：1、整治2、修理3、整顿4、消灭，杀死1、她把屋子收拾得干干净净。
（）2、这只新来的狗熊被魔术师收拾得服服帖帖。
（）3、这辆车坏了，请你帮助收拾一下。
（）四、给下列句子加上合适的标点。
1、山谷里有个很大的工厂○锯木头的声音○沙○沙○地响着○2、○立在这儿的那棵树○到什么地方去了呀○鸟儿问树根○3、○我○第二个青年说○走了很多地方○做过很多事○4、树对鸟儿说○再见了○小鸟○五、按要求写句子。
1、这潮湿冰冷的地面怎么睡觉呢？（改成陈述句）2、改为反问句。
（1）一个人有了困难，大家应该帮助他。
（2）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
3、雨刚停，太阳就出来了。
（改为拟人句）六、缩写句子。
1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
4、小井的周围有许多小树。
七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。
（）当地居民把它称着礼鸟。
（）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。
（）非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。
（）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
八、理解句段，完成习题。
1、他们感到自己只帮了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！（1）“这么小的事”指的是什么事？（2）“这么大的好处”是什么？（3）读了这段话你想到了什么？2、小女孩回答说：“火柴已经用光了。
可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。
”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
（1）鸟儿这时会怎么想？（2）你想对鸟儿说些什么呢？九、根据自己的实际情况填空。
小学四年级语文第七册第三单元测试题一、看拼音，写词语。
Xuán yázhàn yónɡtǔ duī xiàn chénɡtáo cuàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yán sù ǒu ér mǐn jié jiā qín shēnɡ chù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列词语补充完整。
湖（）山（）明（）清（）相得（）（）（）（）无言蔚为（）（）若无（）（）三、比一比，再组词。
恰（）济（）窜（）敏（）给（）胶（）川（）悔（）党（）吩（）堆（）堂（）纷（）推（）四、填上合适的词语。
（）的湖水（）地奔跑（）的竹叶（）地思考（）的山沟（）地欣赏（）的桂花（）地吆五、给划线的字选择正确的音节，在下面划“√”。
三堆白雪（duī zuī）秋雨潇潇（xiāo sù）窥视（ɡuī kuī）板凳（dònɡ dènɡ）檀香（tán chán）拣枝叶（liǎn jiǎn）六、按要求写句子。
（1）请你写出两句有关读书的格言。
（2）外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
改成疑问句：（3）他的脚步声惊醒了酣睡的大熊猫。
改成把字句：（4）把歇后语补充完整。
十五个吊桶打水——（）；擀面杖吹火——（）小葱拌豆腐——（）；（）——一场空七、按课文内容填空。
（1）（）的牲畜，（）的低地，（）的夜晚，只有远处的几座灯塔（）着微弱的（）。
这就是真正的荷兰。
（2）珍珠泉在阳光的（），那珠串（），（），（），仿佛有一只（）的手把它们拎到了水面上来。
（3）“每当天气晴朗时，。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，，蔚为壮观。
”读了这一部分课文内容，你最想用、等词语来形容你所看到的美景。
（4）、这些泉有的（），好像（）；有的晶莹剔透，好像（）；有的声音洪大，听起来如呼啸（）；有的（)，听起来如（）潇潇。
2024年人教版一年级上册语文第三单元课后练习3（含答案和概念）试题部分一、选择题：10道1. 下列哪个字是第三单元中学过的生字？（）A. 大B. 小C. 多D. 少2. “日月水火”中，下列哪个字的笔画最少？（）A. 日B. 月C. 水D. 火3. 请选出下列词语中，不属于第三单元的词语：（）A. 山水B. 田地C. 鸟兽D. 花草4. 下列哪个句子是第三单元中的儿歌内容？（）A. 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
B. 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
C. 小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
5. 第三单元中，《拔萝卜》的故事中，是谁拔出了大萝卜？（）A. 老爷爷B. 小姑娘C. 小狗D. 小老鼠6. 下列哪个字是第三单元中学过的“象形字”？（）A. 木B. 禾C. 日D. 月7. “一去二三里，烟村四五家”这句话中，共有几个数字？（）A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个8. 下列哪个词语是第三单元中学过的反义词？（）A. 大小B. 上下C. 前后D. 左右9. 第三单元中，《小小的船》这首儿歌，描述的是谁在船上？（）A. 小猫B. 小狗C. 小老鼠D. 小姑娘10. 下列哪个字是第三单元中学过的“会意字”？（）A. 休B. 明C. 林D. 回二、判断题：10道1. 第三单元中学过的《拔萝卜》故事中，大萝卜是被小老鼠拔出来的。
（）2. “山、水、火、云”这四个字都是第三单元中学过的生字。
（）3. 第三单元中的《小小的船》儿歌，歌词中出现了“月亮”这个词。
（）4. “上下、前后、左右”这三个词语都是第三单元中学过的反义词。
（）5. 第三单元中学过的《小池》这首古诗，作者是唐代诗人白居易。
（）6. 在第三单元中，我们学习了“日月水火”这四个字的笔画顺序。
（）7. 第三单元中的《小老鼠上灯台》儿歌，描述的是小老鼠爬上灯台偷油吃的故事。
（）8. “一去二三里，烟村四五家”这句话出自第三单元中的《山村咏怀》一诗。
四年级语文第三单元自查卷
第一部分基础知识积累与运用
一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。
（10分）
yîu guī zhēn chá biān fú bǔ zhuō jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cāng ying mǐng ruì châ dǐ yú chǔn zhuō shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。
（3分）
荧光屏（yíng yín）模仿（mï mú）苦难（nàn làn ）
气喘吁吁（xū yù）蝙蝠（biān piān）折腾（zhē shã）
三、加偏旁组成两个不同的字，再组词。
（6分）
扁（）当（）禺（）（）（）（）
止（）甫（）朝（）（）（）（）
四、把下面的四字词补充完整，并能选择其中的一个词语写一句话。
（4﹢2）分（）无其事鱼（）而出争（）恐（）
（）不可及响（）云霄不（）不（）
五、读一读，连一连。
（2+2）分
清明前后晒谷不用翻
天上鱼鳞斑晚霞行千里
朝霞不出门蚂蚁搬家蛇过道
明日必有大雨到种瓜点豆
本单元我还积累的谚语还有：
六、选词填空。
（6分）
居然果然仍然
1、这本书他看了很多遍，（）不明白里面讲的内容。
2、妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。
3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎（）会怕小蚂蚁。
吃钻咬
森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。
第二部分阅读积累与运用
一、读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求完成下面的练习。
（15分）
为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng m ãng ）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sâ sāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头的苍蝇似（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是用和
配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在上。
驾驶员从雷达的上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、我能给文中带点的字选择正确的读音。
（2分）
2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。
（3分）
3、我读懂了文章，我会填写合适的词语。
（3分）
雷达的天线就像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠____________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。
4、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。
（2分）
蝙蝠的嘴里发出_____________；_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5、读了文章，你有什么启发？（2分）。
6、在生活中你是一个留心观察事物的人吗？你从动植物身上得到人什么启示？（3分）
二、阅读下面的文章，并完成练习。
20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。
事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。
于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。
在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。
美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。
科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。
而它们的存在又有力地遏（â）制了害虫的繁衍。
当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了
这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。
这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。
人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。
1、我能读懂短文，并给它加上合适的题目。
（2分）
2、我会根据意思在短文中找词语。
（3分）
罪恶行为的首要分子。
（）
自己不出力而享受别人的劳动成果。
（）
3、我会仔细读短文，能照样子写词语。
（2分）
得出（结论）研究（）巧妙（）（）落户（）相处
4、这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯
的，造成虫害，这件事告诉人们。
（3分）
5、我读懂了短文，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的减少与枯木清理的关系的句子。
（2分）6“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处”针对这句话，你认为人类做得怎么样？为什么？（3分）
第三部分习作
大自然是个无穷的宝库。
你从周围的动植物身上得到什么启示呢？说说自己想利用动植物的什么特点来发明什么。
做一个仿生学的小发明家，写一写我的发明是从哪得到的启发，并把自己发明的原理写清楚。
