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培养良好的学习习惯教案培养良好的学习习惯教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的培养良好的学习习惯教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
培养良好的学习习惯教案篇1一、活动目标：1、通过本次主题班会活动，向优秀学生学习，学习他们的学习好习惯。
2、指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。
3、培养班级优良的学风和积极向上的班风。
二、班级现状分析：进入初中后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。
通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言；作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：1、注意力不集中。
上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。
2、贪玩不珍惜时间。
下课10分钟追逐嘻闹，自修课不认真上，回家看电视的时间远多于学习的时间。
3、不完成作业，抄袭他人作业时有发生。
4、大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。
有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。
也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。
习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。
三、准备工作：1、请每一位学生写好自己学习中的好习惯或不良习惯，从中筛选出几个编写成故事或小品。
2、请我班学习一直很优秀的学生写好他的好习惯的培养，以便与大家交流。
3、准备好歌曲和伴奏带。
4、留给学生发言的题目，让他们事先做好思考。
四、活动过程：1、配乐诗朗诵《时间》表演者：学生xx。
《培养良好学习习惯》主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解良好学习习惯的定义和重要性。
2. 培养学生自主学习的能力和意识。
3. 引导学生制定个人学习计划，合理安排学习时间。
4. 培养学生积极参与课堂，主动提问的习惯。
5. 提升学生的学习动力和学习效果。
三、教学内容1. 良好学习习惯的定义和重要性。
2. 自主学习的方法和技巧。
3. 如何制定个人学习计划。
4. 时间管理的策略和技巧。
5. 积极参与课堂，主动提问的策略。
6. 提升学习动力和效果的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解良好学习习惯的定义和重要性，传授自主学习的方法和技巧，引导学生制定个人学习计划。
2. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习经验和方法，鼓励学生提出问题并参与课堂。
3. 案例分析法：提供成功案例，让学生了解良好学习习惯对学习成绩的提升作用。
4. 实践演练法：引导学生进行实际操作，制定个人学习计划，进行时间管理和学习动力的提升。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极提问和回答问题。
2. 个人学习计划：评估学生制定的个人学习计划的可行性和实用性。
3. 学习动力和效果：通过课后访谈或问卷调查，了解学生的学习动力和学习效果的提升情况。
教学反思：六、教学准备1. 准备相关讲义和教学材料，包括良好学习习惯的定义和重要性的PPT。
2. 准备自主学习的方法和技巧的案例分享。
3. 准备个人学习计划的制定指南。
4. 准备时间管理的策略和技巧的讲解材料。
5. 准备积极参与课堂，主动提问的策略的互动活动。
6. 准备提升学习动力和效果的方法的实践演练。
七、教学过程1. 导入：通过引入问题或情境，引起学生对良好学习习惯的兴趣和思考。
2. 讲解：讲解良好学习习惯的定义和重要性，引导学生认识到良好学习习惯对学习成绩的提升作用。
3. 分享：分享自主学习的方法和技巧，让学生了解到自主学习的重要性和可行性。
4. 制定计划：引导学生制定个人学习计划，讲解计划制定的步骤和注意事项。
2024年怎样养成良好学习习惯主题班会教案一、教学目标知识与理解：使学生了解良好学习习惯的重要性，理解学习习惯对个人学习和生活的影响。
技能与能力：引导学生掌握培养良好学习习惯的方法，提升自主学习能力。
情感、态度与价值观：培养学生对学习的积极态度，树立正确的学习观念，激发学习动力。
二、教学重点和难点教学重点：分析良好学习习惯的特点与益处。
提供实践方法帮助学生逐步养成良好的学习习惯。
教学难点：如何引导学生从自身出发，主动调整并坚持良好的学习习惯。
如何帮助学生克服不良学习习惯，建立持久的学习动力。
三、教学过程1. 导入新课活动设计：通过分享一个关于学习习惯改变学生命运的案例，激发学生兴趣。
学生互动：邀请学生分享自己或身边人的学习习惯改变经历。
教师引导：从分享中提炼出良好学习习惯的重要性。
2. 讲解学习习惯的重要性知识讲解：介绍学习习惯对个人学习效果的决定性影响。
案例分析：通过分析优秀学生的学习习惯，让学生了解成功的秘诀。
小组讨论：小组讨论各自在学习上的优势和不足，讨论如何改进。
3. 探索良好学习习惯的构成列出习惯：列出几种常见的良好学习习惯，如定时复习、有效笔记、合作学习等。
自我评估：引导学生自我评估，找出自己需要培养的习惯。
制定计划：指导学生制定个人学习习惯培养计划。
4. 实践操作与体验角色扮演：通过模拟学习的场景，展示良好学习习惯的实际运用。
动手实践：让学生在课堂上尝试使用新的学习习惯，如使用记忆宫殿记忆知识点。
分享交流：实践后分享体验和感受，互相学习借鉴。
5. 总结与提升成果展示：将学生的学习习惯改进计划和成果进行展示。
反思讨论：讨论在养成习惯过程中遇到的困难与解决办法。
展望未来：鼓励学生坚持良好的学习习惯，展望未来的学习与生活。
四、教学方法和手段教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等多元化教学方法。
教学手段：运用多媒体课件、学习指南、自我反思表等辅助工具。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计针对学习习惯培养的练习题，如制定学习计划表、记录学习日志等。
怎样养成良好学习习惯主题班会教案第一章：认识良好学习习惯的重要性1.1 导入：讲解良好学习习惯对学习成绩和学习效果的影响。
1.2 讲解良好学习习惯的具体表现，如按时完成作业、认真预习和复习、合理安排时间等。
1.3 分享成功案例：介绍一些学习成绩优秀的学生，他们的学习习惯是怎样的。
1.4 讨论：让同学们谈谈自己对良好学习习惯的认识和体会。
第二章：分析自身学习习惯的不足2.2 自我反思：让同学们反思自己的学习习惯，找出自己的不足之处。
2.3 举例说明：让同学们举出自己在学习中遇到的问题，分析问题产生的原因。
2.4 讨论：讨论如何改进自己的学习习惯，提高学习效率。
第三章：设定学习目标与计划3.1 导入：讲解设定学习目标与计划的重要性。
3.2 讲解如何设定学习目标：具体、可衡量、可实现、有时间限制。
3.3 讲解如何制定学习计划：合理安排时间、分配学习任务、设置优先级。
3.4 练习：让同学们尝试制定自己的学习目标和计划。
第四章：培养学习动力与兴趣4.1 导入：讲解学习动力与兴趣对学习习惯的影响。
4.2 讲解如何培养学习动力：设定目标、奖励自己、寻找学习伙伴。
4.3 讲解如何培养学习兴趣：了解自己的兴趣、选择感兴趣的学习内容、尝试不同的学习方法。
4.4 讨论：让同学们分享自己提高学习动力和兴趣的方法。
第五章：克服学习中的困难与挫折5.1 导入：讲解在学习过程中遇到困难和挫折是正常的，关键是如何应对。
5.2 讲解如何克服学习困难：分析问题、寻求帮助、调整学习方法。
5.4 讨论：让同学们分享自己克服学习困难和挫折的经验。
6.1 导入：讲解学习环境对学习习惯的影响。
6.4 练习：让同学们尝试调整自己的学习环境，创造一个有利于学习的空间。
第七章：合理安排时间与休息7.1 导入：讲解合理安排时间与休息对学习效率的重要性。
7.2 讲解如何合理安排时间：制定时间表、分配学习任务、留出休息时间。
7.4 讨论：让同学们分享自己合理安排时间与休息的方法。
养成良好学习习惯的教案养成良好学习习惯的教案（精选12篇）养成良好学习习惯的教案篇1一、活动目标：教育学生从小培养良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。
二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。
三、活动准备：1.搜集培养好习惯的有关资料。
2.编写部分节目材料和串连词。
3.引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。
四、活动过程：1.各小队汇报人数2.全体起立3.出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）4.唱队歌5.中队长讲话6.活动过程Ａ、《拍手歌》Ｂ、故事《马小虎》Ｃ、儿歌《好习惯》Ｄ、相声《好学生坏学生》Ｅ、歌曲《童年》Ｆ、三句半《养成学习好习惯》G、大合唱《少年少年祖国的春天》7、呼号。
8、退旗。
详细活动内容中队长：全体起立，请各小队汇报人数。
小队长：报告中队长，1小队应——人实到——人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
互相行队礼。
—人实到——人，报告完毕。
中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。
辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。
中队长：全体起立，出旗，中队长：唱队歌。
中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。
我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。
未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。
队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。
今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。
希望大家共同努力，把这次活动搞好。
我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！（主持人上台）甲：积一千，累一万，不如养成个好习惯。
乙：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。
甲：同学们，让我们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，乙：用恒心去浇灌，合：成就我们生命的精彩！甲：请欣赏第一小队为我们带来的节目《拍手歌》。
大家欢迎。
（节目表演）乙：说的可真好，可是我却发现有些同学上课的时候好做小动作，不交作业，写字马虎，这些习惯可不好。
《养成良好学习习惯》主题班会教案第一章：良好学习习惯的重要性1.1 导入：讲解良好学习习惯对学业成绩和学习效率的影响。
1.2 讲解良好学习习惯的具体表现，如按时完成作业、认真预习和复习、合理安排学习时间等。
1.3 分享成功案例：介绍一些优秀学生和成功人士的故事，强调良好学习习惯在他们成功过程中的作用。
1.4 小组讨论：让学生分成小组，讨论自身在学习中存在的不良习惯，以及如何改正。
第二章：设定学习目标2.1 讲解学习目标的意义和作用，明确学习目标可以提高学习效率和动力。
2.2 指导学生如何设定具体、明确、可衡量的学习目标。
2.3 学生练习：让学生尝试设定自己的学习目标，并分享给小组成员互相监督。
第三章：时间管理技巧3.1 讲解时间管理的重要性，引导学生认识到合理安排时间可以提高学习效率。
3.2 介绍时间管理的方法和技巧，如番茄工作法、优先级排序等。
3.3 学生实践：让学生运用时间管理技巧规划自己的学习时间，并记录在小组内分享。
第四章：培养学习兴趣4.1 讲解学习兴趣对学习效率的影响，引导学生认识到培养学习兴趣的重要性。
4.2 分享一些激发学习兴趣的方法，如寻找学习中的乐趣、设定奖励机制等。
4.3 学生互动：让学生分享自己感兴趣的学习内容，互相鼓励和学习。
第五章：养成阅读习惯5.1 讲解阅读对个人成长和学业成绩的重要性，引导学生养成阅读的习惯。
5.2 介绍一些阅读的方法和技巧，如快速阅读、深度阅读等。
5.3 学生计划：让学生制定自己的阅读计划，并分享给小组成员互相监督。
第六章：提高学习专注力6.1 讲解专注力对学习效果的影响，引导学生认识到提高专注力的重要性。
6.2 介绍一些提高专注力的方法和技巧，如番茄工作法、呼吸调整等。
6.3 学生实践：让学生运用提高专注力的技巧进行学习，并记录在小组内分享。
第七章：自我监控与反思7.1 讲解自我监控和反思在学习过程中的作用，引导学生认识到自我监控和反思的重要性。
《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案主题：怎样养成良好的学习习惯班会目标：1. 了解学习习惯的重要性和对日常学习的影响。
2. 学会如何培养良好的学习习惯。
3. 引导学生制定个人学习计划和执行计划。
4. 培养学生对学习的主动性和积极性。
一、导入（5分钟）1. 班会开场音乐。
2. 标语展示：“良好的学习习惯，开启成功之门。
”3. 引入话题：学习习惯对我们的学习有多重要？我们有哪些好的学习习惯？二、学习习惯的重要性（10分钟）1. 我们常说：“良好习惯成就优秀人生。
”好的学习习惯是我们学习成绩好的重要保障。
2. 学习习惯对提高学习效率、增强记忆力、培养自律能力等都有着重要影响。
3. 请同学们分享一下自己认为好的学习习惯是什么，以及好习惯对自己学习的帮助。
三、培养良好的学习习惯（25分钟）1. 理解自己的学习风格和方法：a. 同学们可以从听课、自学、做作业等方面思考自己喜欢的学习方式。
b. 帮助同学们了解不同学习风格和方法对学习效果的影响，鼓励同学们根据自己的情况合理选择学习方式。
2. 制定个人学习计划：a. 周计划：制定每周的学习目标和计划，合理分配时间。
b. 日计划：每天早上起床后制定一天的学习计划，明确要完成的任务。
c. 列表法：将每天的学习任务列成清单，逐一完成。
3. 坚持学习时间和学习环境：a. 确定学习的特定时间段，形成学习习惯。
b. 设置一个有利于学习的环境，如安静、整洁、明亮的学习空间。
4. 提高注意力和专注力：a. 避免学习时分心和被外界干扰，将手机等设备放在较远的地方。
b. 利用番茄工作法等时间管理技巧，集中精力进行高效学习。
5. 做好学习笔记：a. 善用笔记记录学习过程中的要点和重点。
b. 理解和整理笔记内容，帮助巩固和深化学习。
6. 及时复习和总结：a. 学习后及时进行复习和总结，巩固知识。
b. 利用学习方法和工具进行知识的灵活应用。
7. 养成良好的生活习惯：a. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠，保持良好的生活状态。
《培养良好学习习惯》主题班会教案《培养良好学习习惯》主题班会教案4篇在日常过程学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编为大家整理的《培养良好学习习惯》主题班会教案，希望能够帮助到大家。
《培养良好学习习惯》主题班会教案1活动目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：（一）、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯）以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯（二）“学习习惯”小测验。
判断以下行为，你有的打√，没有的打×。
（要实事求是的填写）1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（）15、平时不复学；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学业；（）5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正。
怎样养成良好学习习惯主题班会精选教案一、活动主题：认识良好学习习惯的重要性1. 活动目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，激发学生养成良好学习习惯的兴趣。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个故事，引导学生思考良好学习习惯对个人成长的影响。
（2）讲解：阐述良好学习习惯的定义、作用以及如何培养良好学习习惯。
（4）讨论：分组讨论如何在生活中养成良好学习习惯，并分享讨论成果。
二、活动主题：制定个人学习计划1. 活动目标：帮助学生学会制定个人学习计划，提高学习效率。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个案例，让学生了解个人学习计划的重要性。
（2）讲解：讲解如何制定个人学习计划，包括计划的原则、步骤和方法。
（3）实践：指导学生根据自己的学习需求，制定切实可行的个人学习计划。
（4）分享：邀请学生分享自己的个人学习计划，并交流执行过程中的心得体会。
三、活动主题：培养专注学习的能力1. 活动目标：培养学生专注学习的能力，提高学习效果。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个实验，让学生了解专注力对学习效果的影响。
（2）讲解：讲解提高专注力的方法，如时间管理、环境调整、心理调适等。
（3）实践：引导学生进行专注力训练，如番茄工作法、呼吸法等。
（4）分享：邀请学生分享自己在专注学习过程中的经验和感悟。
四、活动主题：学会合理安排学习时间1. 活动目标：帮助学生学会合理安排学习时间，提高学习效率。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个实例，让学生认识到合理安排学习时间的重要性。
（2）讲解：讲解如何合理安排学习时间，包括时间分配、优先级排序等。
（3）实践：指导学生根据自己的学习任务，制定时间安排表，并进行实际操作。
（4）分享：邀请学生分享自己在合理安排学习时间过程中的心得体会。
五、活动主题：克服学习中的拖延现象1. 活动目标：帮助学生认识拖延现象，学会克服拖延，提高学习效率。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个动画短片，让学生了解拖延现象及其危害。
《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案_模板《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案主题班会教学目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。
C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进?3、课后，我们该怎样做？学生讨论、发言（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。
（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）A、杨宁同学边走路边看书，非常认真：由一熊同学在边看书边吃饭；曲相戎同学在行驶的公共汽车上看书；刘杨同学在黑暗的屋子里看书；房馨雨同学在刺眼的阳光下读书；韩旭躺在床上看书；李运章边看电视边写作业。
B、高艺倩认真独立完成作业，再出去玩；李珊珊让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，王尧玩得开心极了。
明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业牟吉帅从来不做。
4、考试时，我们该怎么做？让学生讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、小结：通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
三月份班队活动教案活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，结合“小学生安全教育日”活动，开展这次“安全，我们永远的期盼”班队活动。
（二）知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（2）路口的交通指挥信号有哪些？（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么？（6）发现火灾怎么办？（三）讲故事故事1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
（四）说快板：（全班同学一起说）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬，（五）让学生自己说说“我们自己身边需要注意的安全。
”（六）结束语（老师总结）时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。
安全知识时时记，注意安全处处提。
平安，平安，再平安。
平安是老师和同学们永远的期盼和希望。
最后祝愿我们班的每一个小朋友能够“天天快乐，日日平安。
”五月份班队活动教案——野炊活动目的：培养学生的动手能力，要求学生通过小组合作能够独立烧好饭，并炒几个菜，在实际操作过程中锻炼学生的劳动能力。
准备材料：事先让学生进行自行组合，分工并带好柴米油盐酱醋以及锅碗瓢盆等。
活动过程：1、今天我们班要在校园东边进行野炊活动，因此一早给学生讲活动的要求。
2、要求学生能够充分发挥小组的合力，争取烧好饭，做好菜，比一比哪个小组做的最好。
3、各小组自由活动，教师在旁随时给学生以帮助。
4、学生们兴趣都很高，大概10点多的时候都已经完成了，学生们开始品尝自己的劳动成果。
5、教师小结。
庆六一主题班会教案（一）班会目的：1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
班会过程：一、主持人(开场白)：“快乐六一我做主”主题活动现在开始。
二、有奖问答。
我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。
大家要仔细听哦。
听的时候可以拿支笔记一记。
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。
村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。
为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。
英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。
日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。
我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。
我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。
其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。
从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
下面开始提问：1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?(答案：1949年11月)2、我国原来的儿童节是几月几日?(答案：每年4月4日)3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?(答案：1949年12月)4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?(答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。
)庆六一主题班会教案（二）一、活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子三、活动过程活动一：表彰优秀生男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋男：六月，是童年的摇篮;女：六月，是童年的梦乡男：六月，有童年的沃土;女：六月，有童年的太阳男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布2009学年度班优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》) 游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，()看谁戴得最快最好)活动三：才艺大比拼男：让我们用心灵的琴弦女：用童年的祝愿男：用稚嫩的小手女：用五彩的画笔合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)活动四：感恩——回报——练就好体魄男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;男：让我们一起说一声：(合)谢谢运动游戏：(1)运球比赛：(二人夹球跑)(2)团结向前：(二人绑腿跑)(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛活动五：雏鹰展翅飞男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情男：同学们，伙伴们女：让我们唱起生日歌男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节音乐声起(生日歌)男：看，雏鹰正在展翅飞翔女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男：我们是明天的雄鹰女：我们是祖国的未来合：让我们，去迎接新世纪的曙光!男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此结束四、注意事项：1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
