公输默写

9 公输一、趣文导读笑话一担秀才年将七十，忽生一子。

因有年纪而生，即名年纪。

未几又生一子，似可读书，命名学问。

次年，又生一子。

笑曰：“如此老年，还要生儿，真笑话也。

”因名曰“笑话。

”三人年长无事，俱命入山打柴，及归，夫问曰：“三子之柴孰多？”妻曰：“年纪有了一把，学问一点也无，笑话倒有一担。

”【译文】有个秀才年近七十，他的妻子突然生了一个儿子，因为年岁已高才生了儿子，就取名为“年纪”。

过了不久，又生了一个儿子，看模样像个读书的，便取名为“学问”。

第三年又生了一个儿子，秀才笑道：“这样大的岁数了，还能得子，真是笑话。

”于是取名为“笑话”。

三个儿子长大后无事可做，秀才让他们进山打柴，等到回，丈夫问妻子说：“三个人谁打的柴多？”妻子说：“年纪有了一把，学问一点也没有，笑话倒是有一担。

”二、美文精读【作品卡片】本文选自《墨子•公输》，墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，是一本论辩性散文集。

墨子，名翟，春秋战国时期著名思想家，墨家学派创始人。

其思想主张是“兼爱”(既爱自己和祖国，也爱别人和别国)“非攻”(反对掠夺性战争)。

【文言原文】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。

”公输盘曰：“吾义固不杀人。

”子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。

”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。

”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。

《公输》知识要点[文句翻译]1、公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。

2先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。

3、公输盘曰： 公输盘说：“先生有什么指教呢？”4、子墨子曰：”先生墨子说：“北方有人欺侮我，我希望依靠您去杀了他。

”5公输盘不高兴了。

6、子墨子曰：”墨子说：“请让我奉送给您十金。

”7、公输盘曰：” 公输盘说：“我按准则本来不杀人。

”8墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我向您进言。

我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。

9、宋何罪之有？宋国有什么罪呢？10 楚国多的是土地，缺少的是民众，11如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。

12宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。

13懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。

14据理力争而没有结果，不能说是尽力。

15”（自己说）遵守道义，不杀少量人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。

”16公输盘被说服了。

17、子墨子曰： 墨子说：“既然这样，那么为什么不停止攻宋呢？”18、公输盘曰：” 公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。

” 19、子墨子曰：“诺。

”先生墨子说：“（您）为什么不引见我去见楚王呢？”公输盘说：“好吧。

” 20、子墨子见王，曰：墨子拜见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；21抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；22 抛掉自己的好饭好菜，看见邻人有粗劣食物便想去偷。

23 这是怎样的人呢？”24、王曰：” 楚王说：“（这个人）一定是有偷窃病了。

”25、子墨子曰：墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。

这就好像华丽的车子和破车子相比。

26糟也；楚国有云梦泽，犀兕、麋鹿到处都是，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍是天下最丰富的，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、野兔、鲫鱼都没有的地方。

一、《公输》①、墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？。

②、墨子为了让公输般答应他的请求采取了什么措施？③、墨子抓住公输般哪句话展开批驳？二、《孟子》两章1、《得道多助，失道寡助》①日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外一致反对，正应了孟子那句话：“”②“得道”与否的两种不同的结果：。

③决定战争胜负的三要素及其关系的句子（中心论点）是：“”④人们常引用孟子的“”，强调建立和谐人际关系的重要。

2、《生于忧患，死于安乐》①《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的原因的句子是：。

②欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：③文中用来警策激励人的名句（中心论点）是：④文中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：。

⑤成语"居安思危"和《〈孟子〉二章》中的“”都告诫人们要有忧患意识。

⑧选文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是⑨在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件⑩选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，这六个人物及事例是。

三、《鱼我所欲也》①用比喻来提出的中心观点是：。

②含有“不苟且偷生，而要视死如归”的句子是：。

③写“不受嗟来之食”的句子：。

四、《曹刿论战》①“取信于民”的事：。

②曹刿坚持进见鲁庄公的原因是：。

③曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：。

④为什么齐人三鼓而进军？。

⑤孟子认为决定战争胜负的诸多因素中，取得人民的拥护最为重要，在《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是“”这与孟子的看法是一致的。

五、《邹忌讽齐王纳谏》①“王之敝甚矣”的原因：②齐王纳谏下令的内容：六、《诗经》两首1、《蒹葭》：能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"寻找追求的诗句是：2、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“”这两句就是佐证。

3、“一切景语借情语”，“（〈诗经·蒹葭〉）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。

随堂测3：《公输》《生于》《得道》（50分）一、默写。

（2分）1、？。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

（《左迁至蓝关示侄孙湘》）2、，。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

（《雁门太守行》）二、根据对课文的理解,用原文语句填空。

（12分）1、《公输》一文中，墨子劝说公输盘，采用“以子之矛攻子之盾”的方法，①先设下圈套，请求公输盘替他杀人“，”。

②然后采用激将法，说“”，激怒公输盘，诱使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。

（“请君入瓮”）③接着义正辞严地指出“”,将公输盘置于理亏的境地。

④最后用五个“不可谓”,从人臣应具有的智、仁、忠、强等品德方面批判公输盘的行为，驳斥他所谓的“义”是“”，是更大的不义，从而以子之矛攻子之盾，让公输盘陷入自相矛盾中而理屈词穷。

2、《公输》一文中，墨子劝说楚王，采用以子之矛攻子之盾及设喻说理、对比夸张、类比等方法。

①先设喻，举有人舍弃文轩窃敝舆、舍锦绣窃短褐、舍粱肉窃糠糟的例子，问楚王“此为何若人”，诱使楚王说出“”一类的话来。

（“请君入瓮”）②然后运用对比、夸饰的方法，拿楚国的土地、物产和宋国进行对比，突出楚国土地辽阔、物产丰富，宋国土地狭小、物产贫乏；（以满足楚王的虚荣心）③再运用类比的方法，将“王吏之攻宋”的行为与“有窃疾”之人的行为进行类比，类推出“，”的结论，以富人盗窃穷人暗喻了攻宋不智、实无必要之意，从而以子之矛攻子之盾,让楚王陷入自己所否定的圈子中而无话可说,只得承认墨子说的有理。

3、《公输》一文中，墨子最终是怎样达到自己的“无攻宋矣”的目的？①墨子与公输盘演练攻守战术，进行了一番激烈的较量：公输盘“九设攻城之机变”，墨子“九距之”，结果是“”，“”，“公输盘诎”。

②公输盘两战皆败，恼羞成怒，动了杀机:“”。

③在危险关头，墨子胸有成竹，镇定、沉着，以“”针锋相对。

④接着，一针见血地揭露了公输盘“不言”的内容：“。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

”⑤墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备,已持“守圉之器”而待楚寇。

公输语段知识点九年级下中考文言文阅读要点之《公输》一。

词语解释;起：云梯：愿：义：说之：仁：争：胡：已：文轩：敝舆：褐：粱肉：何若：虽然：所以：寇：二．指出通假字，并解释;子墨子九距之距通_______,意思是________子墨子守圉有余圉通_______,意思是________公输盘诎诎通_______,意思是________公输盘不说说通_______,意思是________三、句子翻译：1公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

2子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

3、公输盘曰：“夫子何命焉为?”4、子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。

”5、公输盘不悦。

6、子墨子曰：“请献十金。

””7、公输盘曰：“吾义固不杀人。

””8、宋何罪之有？9、荆国有余于地而不足于民。

杀所不足，而争所有余，不可谓智.1 0、知而不争，不可谓忠。

11、义不杀少而杀众，不可谓知类。

”12、公输盘服。

公输盘被说服了。

13、子墨子曰：“然，胡不已乎？”墨子说：“既然这样，那么为什么不停止攻宋呢？”14、子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。

”15、子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；16、舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；17、舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。

18、此为何若人？”这是怎样的人呢？”19、王曰：“必为有窃疾矣。

20、子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；21、荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；22、荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。

23、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”24、王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”25、于是见公输盘。

于是，楚王召见公输盘。

26、子墨子解带为城，以牒为械。

27、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

28、公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。

最新整理九年级初三语文教案初三期末复习资料：《公输》初三期末复习资料：《公输》一、解字：起于鲁公输盘不说请献十金吾义固不杀人再拜请说之何罪之有不可谓仁知而不争不可谓知类然胡不已乎胡不见我于王舍其文轩敝舆邻有短褐舍其粱肉此为何若人荆之地方五千里此犹文轩之与敝舆也宋无长木臣以王吏之攻宋善哉虽然以牒为械九设攻城之机变子墨子九距之守圉有余公输盘诎吾知所以距子矣待楚寇矣虽杀臣二、译句：1.夫子何命焉为？2.北方有侮臣者，愿借子杀之。

3.吾义固不杀人。

4.荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

5.义不杀少而杀众，不可谓知类。

6.然胡不已乎？7.胡不见（xiàn）我于王？8.荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

9.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

10.善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

11.子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

12.公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

13.公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”14.虽杀臣，不能绝也。

”原文子墨子归，过宋。

天雨，庇其闾中，守闾者不内也。

故曰：治于神者，众人不知其功。

争于明者，众人知之。

（墨子从楚国归来，经过宋国，天下着雨，他到闾门去避雨，守闾门的人却不接纳他。

所以说：“运用神机的人，众人不知道他的功劳；而于明处争辩不休的人，众人却知道他。

”）三、析文：1.本文主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，设喻说理使楚王理屈词穷，模拟攻守迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过，出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的体现。

2.从全文看，墨子、楚王、公输盘各是什么样的人？墨子：敢于斗争、机智善辩、镇定无畏、舍生忘死、反对战争。

公输盘：好战，为战争而自我标榜，内心虚弱又仗势欺人，阴险狡猾。

楚王：好战，强硬霸道、阴险狡猾。

第31篇 公输❶重点词语解释①起．于鲁(出发，动身) ②请．献十金(大致相当于今天说的“请允许我”) ③吾义．固不杀人(坚守道义) ④然．胡不已．乎(然，但是。

已，停止) ⑤不可谓知类．．(明白事理) ⑥胡．不见．我于王(胡，为什么。

见，引见) ⑦舍其文轩．．(装饰华美的车) ⑧邻有敝舆．．而欲窃之(破车) ⑨此为何若．．人(什么样的) ⑩舍其粱肉．．(好饭好菜) ⑪以牒．为械(木片) ⑫子墨子九距．之(通“拒”，抵御) ⑬吾知所以．．距子矣(用来……的方法) ⑭在宋城上而待楚寇．矣(入侵) ❷通假字①吾知所以距．子矣(“距”通“拒”，抵御) ②子墨子之守圉．有余(“圉”通“御”，抵挡) ③公输盘诎．(“诎”通“屈”，理屈) ④公输盘不说．(“说”通“悦”，高兴) ❸一词多义①见⎩⎪⎨⎪⎧胡不见．我于王（引见）于是见．公输盘（召见） ②类⎩⎪⎨⎪⎧不可谓知类．（事理）为与此同类．（类别） ③而⎩⎪⎨⎪⎧行十日十夜而．至于郢（表顺承，然后、就）知而．不争（表转折，却） ④之⎩⎪⎨⎪⎧愿借子杀之．（代词，代“侮臣者”）公输子之．意（助词，的）臣以王吏之．攻宋也（用在主谓之间，取消句子独立性）宋何罪之．有（宾语前置的标志，不译） ⑤已⎩⎪⎨⎪⎧胡不已．乎（动词，停止）吾既已．言之王矣（副词，已经）⑥为⎩⎪⎨⎪⎧公输盘为．楚造云梯之械（介词，替、给）夫子何命焉为．（语气助词，与“焉”合用，表示疑问）必为．有窃疾矣（动词，是）公输盘为我为．云梯（动词，制造）以牒为．械（动词，当作）⑦子⎩⎪⎨⎪⎧子．墨子闻之（对有德行的人的尊称）愿借子．杀之（你） ⑧以⎩⎪⎨⎪⎧将以．攻宋（介词，用）臣以．王吏之攻宋也（动词，认为）以．牒为械（介词，用）❹古今异义①子墨子起，再．拜 再⎩⎪⎨⎪⎧古义：两次今义：表示同一动作、行为的重复或继续 ②吾知所以．．距子矣 所以⎩⎪⎨⎪⎧古义：用来……的方法今义：表因果关系的连词 ③宋之地方．．五百里 地方⎩⎪⎨⎪⎧古义：土地方圆今义：某一区域 ④虽然．．，公输盘为我为云梯 虽然⎩⎪⎨⎪⎧古义：虽然如此今义：连接分句，表示让步关系，即承认甲是事实，乙却并不因此而不成立⑤舍其文．轩 文⎩⎪⎨⎪⎧古义：刺花纹，彩饰今义：字或文章 ❺词类活用①荆有云梦，犀兕麋鹿满．之(形容词的使动用法，使……满) ②吾义．固不杀人(名词作动词，坚守道义) ③公输盘之攻械尽．(形容词作动词，用尽) ④在宋城上而待楚寇．矣(名词作动词，入侵) ⑤不杀少．而杀众(形容词作名词，少数人)。

语文九年级下册公输知识点一、公输知识点的概述公输知识点，即在语文九年级下册中涉及到公输的相关内容。

公输，是古代中国的一位著名的军事家和政治家，同时也是一位杰出的文学家，他的作品被后世广泛传颂。

在九年级下册的学习中，通过了解公输的相关知识点，我们可以更好地理解古代文学和历史，培养自己的人文素养。

二、公输知识点的主要内容1. 公输的生平事迹公输是战国时期的重要人物，他以聪明才智和卓越的军事智慧而闻名于世。

公输最为人知的是他对齐国的贡献，他曾在齐国任职，并提出了一系列的政治建议，为国家的繁荣发展做出了重要贡献。

2. 公输的文学成就公输不仅是一位杰出的军事家和政治家，他还是一位出色的文学家。

他的作品以其独特的风格和深刻的思想而著称。

在九年级下册的学习中，我们将会接触到一些公输的经典作品，如《公输子》等，这些作品不仅有助于我们深入了解古代文学，还能够拓宽我们的文化视野。

3. 公输对后世的影响公输的思想和成就对后世产生了深远的影响。

他提出的一些政治观点和军事策略，在历史上被广泛应用，并对中国的政治和军事发展起到了积极的推动作用。

同时，他的文学作品也对后世文学的发展产生了重要影响，他的创作风格和思想深度为后人所借鉴和传承。

三、学习公输知识点的意义学习公输的知识点，有着重要的意义和价值。

首先，它可以拓宽我们的文化视野，加深我们对古代文化的了解。

其次，通过学习公输的生平事迹和文学成就，我们可以从中汲取智慧和启示，提高自己的修养和素质。

最后，了解公输的影响力和他对后世的影响，有助于我们更好地理解中国历史的发展轨迹，增强对国家的认同感。

四、如何学习公输知识点1. 多读公输的著作为了更好地理解公输的思想和作品，我们应该多读公输的著作，如《公输子》等。

通过阅读和思考，我们可以更好地领悟其中的哲理和道理，将其运用到实际生活中。

2. 参加相关讲座或活动可以参加一些相关的讲座或活动，了解公输的生平事迹和文学成就。

通过专家的讲解和深入研究，我们能够更全面地了解公输，并与他的思想进行深入的对话和交流。

省略句（1）省略宾语例句：将以攻宋省略了介词的宾语“之”译文：要凭借这些器械来攻打宋国。

（2）省略主语例句：于是见公输盘省略主语楚王（墨子）译文：于是楚王召见公输盘（于是，墨子又去见公输盘）例句：胡不见我于王？省略主语“子（公输盘）”倒装句宾语前置例句：“宋何罪之有?”，在古汉语中，表疑问的疑问代词要提前，“之”，宾语前置的标志。

正常语序：宋有何罪译文：宋国有什么罪呢?判断句臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

“为”表判断。

宋所谓无稚兔鲋鱼者也也，句末语气词，表判断。

《公输》练习题一、基础知识。

1、给加横线的字注音。

公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉 ( )禽滑厘( ) 短褐( ) 犀兕( ) 麋鹿( ) 楩楠 ( )2、把下面的反问句翻译成现代文。

(1)宋何罪之有？ (2)夫子何命焉为？(3)胡不见我于王？ (4)然胡不已乎？(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

(6)虽杀臣，不能绝也。

(7) 吾知所以距子矣。

(8) 此为何若人?(9) 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

(10)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

(11)杀所不足而争有余。

3、指出下列句中通假字并解释（1）子墨子九距之。

____________ （2）子墨子之守圉有余。

__________（3）公输盘诎。

______________ （4）公输盘不说。

____________4、文学常识填空。

①《公输》选自《_______》。

墨子名_____，相传为_______时期____国人，是_____学派的创始人，墨子的政治主张是“_____”，在本文中就有明显体现。

②《墨子》一书现在一般认为是墨子的________记述墨子________的辑录。

③这场模拟攻守战，结果是墨子胜利了。

“________”字，说明公输盘已是黔驴技穷。

5、解释加粗的重点字。

(1)起于鲁________ (2)请说之________(3)邻有敝舆而欲窃之 ________ (4)邻有短褐而欲窃之 ________(5)胡不已乎________ (6)胡不见我于王________(7)虽然________ (8)以牒为械________(9)待楚寇矣________ (10)虽杀臣，不能绝也________(11)子墨子之守圉有余________6、翻译。

精选全文完整版（可编辑修改）2.吾义固不杀人义：名词作动词，善良坚持道义3.公输盘九设攻城之机变机变：动词作名词，巧妙的方式4.虽杀臣，不能绝也绝：形容词作动词，杀尽，杀光省略句（1）省略宾语例句：将以攻宋省略了介词的宾语“之”译文：要凭借这些器械来攻打宋国。

（2）省略主语例句：于是见公输盘省略主语楚王（墨子）译文：于是楚王召见公输盘（于是，墨子又去见公输盘）例句：胡不见我于王？省略主语“子（公输盘）”倒装句宾语前置例句：“宋何罪之有?”，在古汉语中，表疑问的疑问代词要提前，“之”，宾语前置的标志。

正常语序：宋有何罪译文：宋国有什么罪呢?判断句臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

“为”表判断。

宋所谓无稚兔鲋鱼者也也，句末语气词，表判断。

《公输》练习题一、基础知识。

1、给加横线的字注音。

公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉 ( )禽滑厘( ) 短褐( ) 犀兕( ) 麋鹿( ) 楩楠 ( )2、把下面的反问句翻译成现代文。

(1)宋何罪之有？ (2)夫子何命焉为？(3)胡不见我于王？ (4)然胡不已乎？(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

(6)虽杀臣，不能绝也。

(7) 吾知所以距子矣。

(8) 此为何若人?(9) 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

(10)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

(11)杀所不足而争有余。

3、指出下列句中通假字并解释（1）子墨子九距之。

____________ （2）子墨子之守圉有余。

__________（3）公输盘诎。

______________ （4）公输盘不说。

____________4、文学常识填空。

①《公输》选自《_______》。

墨子名_____，相传为_______时期____国人，是_____学派的创始人，墨子的政治主张是“_____”，在本文中就有明显体现。

②《墨子》一书现在一般认为是墨子的________记述墨子________的辑录。

③这场模拟攻守战，结果是墨子胜利了。