下载文档原格式
具栏” → “格式工具栏” → “编辑栏” → “工作区” → “工作表课题： 认识 Excel教学目标： 了解 Excel 的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应 用， 掌握 Excel 窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解 工具菜单自定义与选项命令教学重点：工作表和工作簿的关系，制定义 Excel 窗口界面教学难点：灵活使用各种工具制定义 Excel 窗口界面教学方法： 教授 、演示教学过程：一、 组织教学二、 复习导入在前面学习了排版、 编辑文件考试试卷等文件操作， 我们使用的是 word 软件。
如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析， 那我们要使用的就是 Excel 软件了。
Excel 的界面友好，操作简单； 兼容性好； 使用方便； 也具有网络功能。
这节课我们来认识 Excel [板 书]三、 讲授新课1． Excel 的启动提问： Word 软件是怎样启动的？引出 excel 的启动。
三种方法： 1) “开始” → “程序” →“Micro soft Excel ”2)双击“桌面”上的 Excel 快捷方式3)右击“桌面”空白处 →“新建”→Excel 工作表2． Excel 的窗口1) . 比较 Execl 窗口与 Word 窗口的异同按由上到下的顺序为： “标题栏” → “菜单栏” → “常用工．．． ．．． 标．签． ” → “水平滚动栏” → “状态栏” → “垂直滚动栏”2)工作区：全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框(右上角) ；垂直分割框(右下角) 。
(介绍 Excel 的工作表)3． Excel 工具栏的显示与隐藏(可略)方法： 1)右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。
2) “视图”→ “工具栏” → 常用、格式、绘图。
适宜： Word/Excel 等大部分编辑软件。
说明：本命令属于开关命令(单击就打开、再单击就隐藏) 4．菜单栏与工具栏的移动(可略)方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。
Excel公开课教案(表格式)章节一：Excel简介1.1 课程目标：了解Excel的基本功能和用途。
熟悉Excel的工作界面和操作。
1.2 教学内容：Excel的定义和功能。
Excel的优点和应用场景。
Excel的工作界面介绍。
Excel的基本操作（打开、新建、保存、关闭文件）。
1.3 教学活动：讲解Excel的定义和功能。
演示Excel的工作界面和操作。
学生实际操作练习。
章节二：单元格的基本操作2.1 课程目标：学会单元格的选取、编辑、格式化等基本操作。
2.2 教学内容：单元格的选取和编辑（输入数据、修改数据、删除数据）。
单元格的格式化（字体、颜色、对齐、边框）。
2.3 教学活动：讲解单元格的选取和编辑操作。
学生实际操作练习。
章节三：公式和函数3.1 课程目标：学会使用Excel中的公式和函数进行数据计算。
3.2 教学内容：公式的概念和组成（公式语法、引用单元格）。
常用函数（SUM、AVERAGE、COUNT、IF等）。
3.3 教学活动：讲解公式的概念和组成。
演示常用函数的使用。
学生实际操作练习。
章节四：数据分析工具4.1 课程目标：学会使用Excel中的数据分析工具进行数据处理和分析。
4.2 教学内容：数据分析工具的概念和用途（图表、数据透视表、条件格式等）。
图表的类型和创建（柱状图、折线图、饼图等）。
数据透视表的创建和操作。
条件格式的应用。
4.3 教学活动：讲解数据分析工具的概念和用途。
演示数据透视表的创建和操作。
演示条件格式的应用。
学生实际操作练习。
章节五：数据共享和协作5.1 课程目标：学会使用Excel进行数据共享和协作。
5.2 教学内容：数据共享的方式（文件共享、网络共享、云存储等）。
协作的功能和操作（共享工作簿、允许多个用户编辑等）。
5.3 教学活动：讲解数据共享的方式。
演示数据共享和协作的操作。
学生实际操作练习。
章节六：条件格式与数据突出显示6.1 课程目标：学会使用条件格式来突出显示数据。
Excel电子表格中数据分析教案第一章：Excel基本操作1.1 打开和关闭Excel1.2 熟悉Excel界面1.3 单元格的选取和编辑1.4 数据输入与格式化第二章：公式和函数的使用2.1 公式的输入与编辑2.2 SUM函数求和2.3 AVERAGE函数求平均值2.4 COUNT函数计数2.5 其他常用函数介绍第三章：数据排序和筛选3.1 数据排序的原理和操作3.2 单列排序和多列排序3.3 数据筛选的原理和操作3.4 自动筛选和高级筛选第四章：图表的创建和编辑4.1 图表的类型和作用4.2 创建图表的基本步骤4.3 编辑图表的方法4.4 图表的格式化第五章：数据分析工具5.1 数据分析工具的介绍5.2 数据透视表的创建和编辑5.3 数据透视图的创建和编辑5.4 条件格式化第六章：数据透视表进阶应用6.1 数据透视表的切片器功能6.2 数据透视表的组合功能6.3 数据透视表的数据筛选6.4 数据透视表的计算字段和计算项6.5 数据透视表的美化与优化第七章：条件格式化与数据验证7.1 条件格式化的基本应用7.2 条件格式化的高级应用7.3 数据验证的原理和操作7.4 数据验证的应用案例7.5 条件格式化和数据验证的综合应用第八章：Excel宏与VBA编程8.1 宏的概念和基本操作8.2 VBA编程基础8.3 VBA常用对象和方法8.4 VBA编程实战案例8.5 宏的安全性和最佳实践第九章：数据连接与外部数据9.1 导入外部数据的方法9.2 外部数据源9.3 使用Web Queries获取数据9.4 从Access数据库中导入数据9.5 数据连接的维护和更新第十章：综合实战案例分析10.1 销售数据分析案例10.2 财务报表分析案例10.3 员工绩效分析案例10.4 库存管理分析案例10.5 房地产市场分析案例重点解析本文档详细介绍了Excel电子表格中的数据分析，包括基本操作、公式和函数、数据排序和筛选、图表创建和编辑、数据分析工具、数据透视表进阶应用、条件格式化与数据验证、Excel宏与VBA编程、数据连接与外部数据以及综合实战案例分析。
Excel中数据的计算教案教学目标：1. 了解Excel中数据的计算功能；2. 学会使用Excel进行基本的数据计算；3. 能够运用Excel进行复杂的数据计算和分析。
教学内容：一、Excel简介1. 了解Excel的基本功能；2. 熟悉Excel的工作界面；3. 掌握Excel的基本操作。
二、数据输入与编辑1. 学习输入数据的方法；2. 学习编辑数据的方法；3. 学习单元格的基本操作。
三、常用数学函数1. 了解常用数学函数的作用；2. 学会使用常用数学函数进行计算；3. 练习使用常用数学函数解决实际问题。
四、文本函数1. 了解文本函数的作用；2. 学会使用文本函数进行计算；3. 练习使用文本函数解决实际问题。
五、日期与时间函数1. 了解日期与时间函数的作用；2. 学会使用日期与时间函数进行计算；3. 练习使用日期与时间函数解决实际问题。
教学过程：1. 导入：通过展示实际工作中的数据计算场景，引发学生对Excel计算功能的兴趣；2. 新课导入：介绍Excel的基本功能和工作界面，引导学生熟悉Excel的操作；3. 讲解与示范：讲解数据输入与编辑的方法，示范常用数学函数、文本函数和日期与时间函数的使用；4. 练习与讨论：学生进行实践操作，解决实际问题，分组讨论并分享经验；5. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后练习，引导学生探索更多Excel 计算功能的使用。
教学评价：1. 学生能熟练掌握Excel的基本操作；2. 学生能灵活运用常用数学函数、文本函数和日期与时间函数进行数据计算；3. 学生能够运用Excel解决实际工作中的数据计算问题。
六、逻辑与信息函数1. 了解逻辑与信息函数的作用；2. 学会使用逻辑与信息函数进行计算；3. 练习使用逻辑与信息函数解决实际问题。
七、统计函数1. 了解统计函数的作用；2. 学会使用统计函数进行计算；3. 练习使用统计函数解决实际问题。
八、财务函数1. 了解财务函数的作用；2. 学会使用财务函数进行计算；3. 练习使用财务函数解决实际问题。
Excel电子表格一、教学目标1. 让学生了解Excel电子表格的基本概念和功能。
2. 培养学生掌握Excel的基本操作技巧。
3. 让学生能够运用Excel解决实际问题。
二、教学内容1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 单元格格式设置4. 公式与函数的使用5. 数据排序与筛选三、教学重点与难点1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 公式与函数的使用4. 数据排序与筛选四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
2. 示范法：通过示范操作，展示Excel的各种操作步骤和技巧。
3. 练习法：让学生通过实际操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
1. 安装有Excel的计算机2. 投影仪或白板3. 教学PPT4. 练习数据和案例5. 教学笔记板书工具教案内容请参考下篇。
六、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，引发学生对Excel电子表格的兴趣，激发学习动机。
2. 新课内容：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
3. 示范操作：演示Excel的各种操作步骤和技巧，让学生清晰地了解操作方法。
4. 练习：学生通过实际操作，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生进行拓展学习。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 操作练习：检查学生的操作练习结果，评估他们掌握Excel技能的程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
完全Excel教案全集第一章：Excel基本概念与操作1.1 教学目标了解Excel的基本概念掌握Excel的基本操作1.2 教学内容Excel的启动与退出熟悉Excel界面单元格的基本操作工作表的基本操作工作簿的基本操作1.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习1.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件1.5 教学步骤1. 讲解Excel的基本概念2. 示范Excel的基本操作3. 学生实际操作练习第二章：数据输入与编辑掌握数据输入的方法熟练使用编辑功能2.2 教学内容数据输入的方法单元格数据的编辑撤销与恢复操作查找与替换功能2.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习2.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件2.5 教学步骤1. 讲解数据输入的方法2. 示范单元格数据的编辑3. 学生实际操作练习4. 讲解撤销与恢复操作5. 讲解查找与替换功能6. 学生实际操作练习第三章：公式与函数的使用掌握公式的使用熟练使用常用函数3.2 教学内容公式的基础知识公式的输入与编辑单元格引用的方式常用函数的使用函数的输入与编辑3.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习3.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件3.5 教学步骤1. 讲解公式的基础知识2. 示范公式的输入与编辑3. 学生实际操作练习4. 讲解单元格引用的方式5. 讲解常用函数的使用6. 示范函数的输入与编辑7. 学生实际操作练习第四章：数据分析与管理4.1 教学目标掌握数据分析的方法熟悉数据管理功能4.2 教学内容数据排序与筛选数据透视表的使用条件格式设置数据验证功能4.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习4.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件4.5 教学步骤1. 讲解数据排序与筛选的方法2. 示范数据透视表的使用3. 学生实际操作练习4. 讲解条件格式设置5. 学生实际操作练习6. 讲解数据验证功能7. 学生实际操作练习第五章：图表的使用5.1 教学目标掌握图表的基本操作熟悉常用图表类型5.2 教学内容图表的基本操作柱状图的使用折线图的使用饼图的使用其他图表类型的使用5.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习5.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件5.5 教学步骤1. 讲解图表的基本操作2. 示范柱状图的使用3. 学生实际操作练习4. 示范折线图的使用5. 学生实际操作练习6. 示范饼图的使用7. 学生实际操作练习8. 讲解其他图表类型的使用9. 学生实际操作练习第六章：条件格式与数据验证6.1 教学目标学会使用条件格式增强数据的可读性掌握数据验证规则以控制输入数据的有效性6.2 教学内容条件格式的应用新建和修改条件格式规则条件格式类的使用数据验证的概念设置数据验证规则数据验证的输出条件6.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习6.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件6.5 教学步骤1. 讲解条件格式的应用场景2. 示范如何新建和修改条件格式规则3. 学生实际操作练习条件格式4. 讲解数据验证的概念和重要性5. 示范如何设置数据验证规则6. 学生实际操作练习数据验证的设置7. 讨论条件格式和数据验证在实际工作中的应用案例第七章：数据透视表与数据透视图7.1 教学目标学会使用数据透视表进行数据汇总和分析掌握数据透视图的创建和定制7.2 教学内容数据透视表的基础知识数据透视表的创建和编辑数据透视表的切片器和数据筛选数据透视图的创建和编辑数据透视图的类型和格式设置7.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习7.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件7.5 教学步骤1. 讲解数据透视表的基础知识和应用场景2. 示范如何创建和编辑数据透视表3. 学生实际操作练习数据透视表4. 讲解切片器和数据筛选的使用5. 学生实际操作练习切片器和数据筛选6. 讲解数据透视图的创建和编辑7. 学生实际操作练习数据透视图8. 示范如何定制数据透视图的类型和格式9. 学生实际操作练习数据透视图的定制第八章：宏与VBA编程8.1 教学目标了解宏的概念和应用掌握VBA编程基础8.2 教学内容宏的介绍和录制宏的运行和管理VBA编程环境VBA的基本语法VBA的常用函数和对象8.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习8.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件8.5 教学步骤1. 讲解宏的概念和应用场景2. 示范如何录制宏3. 学生实际操作练习宏的录制4. 讲解宏的运行和管理方法5. 学生实际操作练习宏的运行和管理6. 介绍VBA编程环境和基本语法7. 学生实际操作练习VBA编程8. 讲解VBA的常用函数和对象9. 学生实际操作练习VBA的常用函数和对象第九章：高级数据处理技巧9.1 教学目标掌握高级筛选和高级排序功能学会使用表格和透视表进行复杂数据处理9.2 教学内容高级筛选的应用高级排序的设置表格的创建和使用透视表的创建和使用数据透视图的创建和使用9.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习9.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件9.5 教学步骤1. 讲解高级筛选的应用场景和设置方法2. 学生实际操作练习高级筛选3. 讲解高级排序的设置和应用4. 学生实际操作练习高级排序5. 讲解如何使用表格进行数据管理6. 学生实际操作练习创建和使用表格7. 讲解透视表的创建和应用8. 学生实际操作练习透视表的创建和应用9. 讲解数据透视图的创建和应用10. 学生实际操作练习数据透视图的创建和应用第十章：Excel在实际工作中的应用10.1 教学目标学会将Excel技能应用于实际工作场景掌握解决实际问题的方法和技巧10.第十一章：财务分析与预算管理11.1 教学目标掌握使用Excel进行财务分析的基本方法学会创建和管理预算11.2 教学内容财务报表的创建与分析财务指标的计算与分析预算的创建与跟踪实际案例分析11.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习11.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件11.5 教学步骤1. 讲解财务报表的创建与分析方法2. 示范财务指标的计算与分析过程3. 学生实际操作练习财务分析4. 讲解预算的创建与管理技巧5. 学生实际操作练习预算管理6. 分析实际案例，讨论Excel在财务分析与预算管理中的应用第十二章：数据可视化与报告12.1 教学目标学会使用Excel进行数据可视化掌握创建专业报告的技巧12.2 教学内容数据可视化的原则与技巧图表的创建与定制报告布局与设计数据透视图与报告12.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习12.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件12.5 教学步骤1. 讲解数据可视化的原则与技巧2. 示范图表的创建与定制方法3. 学生实际操作练习图表创建4. 讲解报告布局与设计要点5. 学生实际操作练习报告设计6. 讲解数据透视图在报告中的应用7. 学生实际操作练习数据透视图的应用第十三章：宏与VBA编程进阶13.1 教学目标深入理解宏和VBA编程掌握复杂宏和VBA程序的开发13.2 教学内容宏和VBA编程的高级概念面向对象的VBA编程高级宏和VBA程序设计宏和VBA程序的调试和优化13.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习13.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件13.5 教学步骤1. 讲解宏和VBA编程的高级概念2. 示范面向对象的VBA编程方法3. 学生实际操作练习面向对象的VBA编程4. 讲解高级宏和VBA程序设计技巧5. 学生实际操作练习高级宏和VBA程序设计6. 讲解宏和VBA程序的调试和优化方法7. 学生实际操作练习宏和VBA程序的调试和优化第十四章：Excel在行业中的应用案例分析14.1 教学目标了解Excel在不同行业中的应用案例学会将Excel技能应用于特定行业的工作场景14.2 教学内容金融行业中的Excel应用案例制造业中的Excel应用案例零售业中的Excel应用案例其他行业应用案例分析14.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习14.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件14.5 教学步骤1. 讲解金融行业中的Excel应用案例2. 学生实际操作练习金融行业Excel应用3. 讲解制造业中的Excel应用案例4. 学生实际操作练习制造业Excel应用5. 讲解零售业中的Excel应用案例6. 学生实际操作练习零售业Excel应用7. 分析其他行业中的Excel应用案例第十五章：Excel的未来趋势与高级技巧15.1 教学目标了解Excel的最新发展趋势掌握高级Excel技巧15.2 教学内容Excel新功能的介绍云存储和协作移动设备上的Excel应用高级数据分析工具15.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习15.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件15.5 教学步骤1. 讲解Excel的最新发展趋势2. 示范云存储和协作的使用方法3. 学生实际重点和难点解析重点：Excel的基本概念与操作，包括启动、退出、界面熟悉、单元格操作、工作表和工作簿的管理。
Excel教案初识Excel教案章节：一、Excel的概述二、Excel的界面与操作三、工作簿和工作表的基本操作四、数据输入与编辑五、单元格格式设置教学目标：1. 了解Excel的基本概念和功能。
2. 熟悉Excel的界面布局和常用操作。
3. 掌握工作簿和工作表的基本操作。
4. 学会数据输入和编辑的方法。
5. 掌握单元格格式设置的方法。
教学重点与难点：重点：1. Excel的基本概念和功能。
2. Excel的界面布局和常用操作。
3. 工作簿和工作表的基本操作。
难点：1. 单元格格式设置。
教学准备：1. 安装有Excel软件的计算机。
2. 投影仪或白板。
教学过程：一、Excel的概述1. 介绍Excel的基本概念和功能。
2. 讲解Excel在日常生活和工作中的应用场景。
二、Excel的界面与操作1. 展示Excel的界面布局。
2. 介绍常用操作，如新建、打开、保存工作簿等。
三、工作簿和工作表的基本操作1. 讲解工作簿和工作表的概念。
2. 演示工作簿和工作表的基本操作，如创建、重命名、复制、删除等。
四、数据输入与编辑1. 介绍数据输入的基本方法，如手动输入、导入数据等。
2. 讲解数据编辑的方法，如修改、删除、查找替换等。
五、单元格格式设置1. 介绍单元格的概念。
2. 演示单元格格式设置的方法，如字体、颜色、边框等。
教学评价：1. 学生能熟练掌握Excel的基本概念和功能。
2. 学生能熟练操作Excel的界面，进行工作簿和工作表的基本操作。
3. 学生能正确进行数据输入和编辑。
4. 学生能设置单元格的格式。
Excel教案初识Excel教案章节：六、公式与函数的使用七、数据的排序与筛选八、图表的使用九、数据透视表的应用十、保护工作簿和工作表教学目标：1. 掌握Excel中公式和函数的使用，能够进行基本的数学计算和数据处理。
3. 掌握Excel中图表的使用，能够根据数据创建和编辑图表。
4. 学会使用数据透视表对大量数据进行汇总和分析。
第一节《Excel2003工作窗口》教学设计【教学内容分析】《Excel2003工作窗口》是湖南师范大学出版社出的《初中信息技术》第四册第一章《建立电子表格》第一节的内容，主要介绍Excel2003的重要功能和基本工作界面。
教材把这一讲分为六个问题，从功能介绍到启动、窗口界面、工作簿、退出和帮助。
学为了教学的连贯性，在讲授过程中，我将Excel2003的启动与退出作为一个知识点，窗口作为一个知识点、工作簿作为一个知识点，同时增加了文件保存这一知识点。
【教学对象分析】学生已经学过Office中的Word2003的使用方法，能够使用Word2003中的工具完成一定的任务，Excel和Word的基础内容中有不少相似之处，在初识Excel的学习中，可以引导学生由Word举一反三，自主主动学习。
区别是由文字处理上升为数字处理。
本节课在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”这是学生开始使用Excel的第一课时，激起学生的学习兴趣至关重要。
因为，Excel较为抽象、枯燥，不像Word、网页、等能呈现丰富多彩的内容。
善于感性思维的初中学生从感官上和心理上容易对需要较多理性思维的学习产生畏难情绪。
在本节课中，要积极地创造条件，让学生亲身感受此软件所带来的工作效率，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
【教学目标】知识目标：1、使学生了解Excel2003的功能，掌握它的启动和退出方法。
2、使学生感性认识Excel2003的窗口基本组成部分。
3、使学生理解工作薄和工作表的关系。
能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力【教学重点】Excel2003窗口的基本组成【教学难点】单元格、工作表、工作薄的概念及相互关系【教学方法】任务驱动讲练结合本节的内容如果直接演示、讲授就比较枯燥，学生会缺乏兴趣，所以创设情境，引导学生进入情境，激发学习兴趣。
由于Excel与Word在使用上有一定的相似处，所以教师可让学生自行动手，完成老师指定的任务，遇到困难时，同学之间通过相互协作、探究，来解决问题，解决不了再请教老师，充分发挥教师的主导作用的同时体现学生的主体地位。
【教学准备】多媒体计算机室【教学过程】（一）、创设情境，导入新课师：同学们，在日常生活中，我们经常会用到各种各样的表格。
例如：新的学期开始了，我们去学校报到时要填的花名册、老师为我们制定的课程表、每次考试完以后老师统计的成绩表等都是表格。
这些工作能不能用计算机来处理呢？这就是我们今天要学的新的应用软件。
（听到这，可能有的学生回答，我们前面学习的Word2003可以进行表格处理，为什么还要学其它软件呢？）老师向学生展示一些集图形、图像于一体的精美的电子表格作品，激发学生的学习兴趣。
（边展示边解说电子表格的功能）电子表格软件是集表格处理、图形显示和数据运算于一体的应用软件。
它的主要功能有：1、简单、快捷的数据处理和数据分析功能；2、灵活、实用的数据处理和数据分析功能；3、方便、直观的图形和图表处理功能；4、简捷、有效的数据管理功能。
（二）教学新课1、启动Excel2003师：Excel2003和我们前面学过的Word2003都属于Office2003办公软件之一，它们在操作上都有许多相似之处，请同学们模仿启动Word2003的方法启动它，并比较Excel2003窗口与Word2003窗口的异同，引出任务。
生1：在桌面找到的Excel2003快捷图标，并双击启动它。
生2：单击“开始”“所有程序”“Microsoft Excel2003”生3：单击快速启动区中的Excel2003快捷图标。
教师观察并指导学生正确启动Excel2003。
师：现在，大家就任选其中一种方法，启动Excel2003，比较Excel2003窗口与Word2003窗口的异同？2、认识Excel2003窗口的组成。
师：这些窗口组成部分与Word2003的窗口组成有哪些相同点和不同点？对照教材，参考照打开的窗口，自学课本的内容。
学生活动：学生看书自学。
（教师指导检查学习情况）师：同学们都认识了Excel2003窗口，请哪位同学告诉大家，Excel2003窗口由哪些部分构成？生1：由标题栏、菜单栏、工具栏、名称框和公式栏、工作区、工作表标签、状态栏组成。
生2：Excel2003的窗口与Word2003窗口基本相似，但常用工具栏、工作区等有所不同。
师：回答得好，下面我们大家一起来看看这些部分在哪里？（教师通过投影仪展示操作）①认识名称框和公式栏名称框：用来显示单元格的地址。
公式栏：用来输入、编辑单元格的数据。
②工作区：相当于Word2003的编辑区。
由若干个单元格组成，用于存放、处理数据、制作表格等操作。
③单元格：工作区中，每一个小格就是一个单元格。
它是组成工作表的基本元素。
一个工作表由许多单元格构成，其中带有黑色粗框的单元格，是当前活动的单元格，可对该单元格进行编辑，包括输入和正理数据。
（边讲边操作）④工作表标签：工作簿包含若干个工作表，它包含若干行和列，最多65536行×256列，按行由上到下“1”到“65536”进行编号，按列从左到右用字母“A”到“IV”进行编号。
一个工作簿中有三个工作表，分别是Sheet1、Sheet2、Sheet3表示工作表标签。
⑤工作簿：由多个工作表构成一个工作簿。
用来存放、正理数据的文件，它的扩展名为.xls。
工作簿如同我们日常用的账本，工作表就像其中的页面。
3、“帮助”菜单的介绍在学习过程中，遇到不懂的问题，我们可以问老师，也可以和同学一起讨论，还可以通过Excel2003的“帮助”功能来解决。
4、建立一张简单的工作表投影一张学生个人工作表。
输入数据：激活某一单元格，在中文输入状态下输入文字即可。
学生活动：学生分组练习，分工协作，制作一张本小组人员情况工作表。
（老师巡视并指导）参考如下：P775、保存文件师：我们制作了工作表，要养成及时的保存的习惯，便于我们今后使用。
谁来说一说保存的方法？生1：单击“文件”“保存”。
生2：单击常用工具栏中的“保存”按钮。
Excel2003默认的扩展名是.xls。
6、退出Excel2003师：Excel2003退出与Word2003的退出一样的，请知道的同学演示一下？生1：直接单击窗口右上角的“关闭”按钮。
生2：单击菜单“文件”“退出”命令。
生3：使用Alt+F4关闭。
（三）、总结师：这一节课，我们主要针对Excel中的基本问题进行简单的讲解，你学到了哪些知识？生：通过实际操作，使我们对excel工作簿的功能有了一个初步的认识，熟悉了Excel2003的工作窗口。
师：我们下一节将进一步学习Excel2003工作表的建立等操作，希望有条件的同学可以先自己试一试。
【案例评析】该案例从学生成绩汇总表导入，介绍了Excel2003软件，引入新课。
在教学过程中，对于Excel2003的启动和退出，不是教师单纯的教授，而是提出任务，由学生的自主探究。
对Excel2003窗口的组成，采用对比的方法，引导学生找出相同点和不同点。
这样有利于学生的合作能力和创新精神的培养。
该案例着眼于学生学习方式的转变，学生由被动接受变为主动探究。
第二节《Excel数据的输入与修改》教学设计【教学内容】如何在Excel中输入并修改数据。
【教学目标】知识目标：理解和掌握在Excel表格中输入文字并对其进行修改。
能力目标：发挥动手能力，利用Excel输入并修改表格中的数据。
情感目标：培养学生的艺术修养和审美能力，增强学生学习信息技术的兴趣。
【教学重点】1．认识Excel工作界面。
2．熟悉表格常用语。
3．单元格及单元格区域的选择。
4．Excel助手。
【教学难点】1．输入数据。
2．修改数据。
3．使用自动填充功能。
4．保存Excel表格。
【教学媒体】计算机网络教室。
【教学方法】1．观察法。
2．演示法。
3．实践法。
【教学过程】一、导入新课教师展示已制作好的成绩统计表。
要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。
教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。
由此引出学习新的软件──Excel电子表格软件。
二、新授知识1．调整字体、字号。
首先我们来美化表格的标题，表头文字的字号应该大一些、醒目一些。
改变字体、字号的方法：方法一：①启动Excel，打开上节课我们所做的表格。
②直接在格式工具栏中对字体、字号进行修改：选择标题单元格，单击格式工具栏的“字体”下拉列表框的下拉箭头，从中选择你所喜欢的字体，如楷体；再用同样的方法调整字号，如22号字。
方法二：①选择标题单元格。
②单击鼠标右健，在弹出的菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹出“单元格格式”对话框。
③单击“字体”标签，切换到“字体”选项卡，选择所需的字体、字号。
④单击“确定”按钮。
2．设置对齐方式。
一般来说，标题不仅要字体大一点，还应该居中。
这就要用到我们下面所要讲的对齐方式的设置，设置对齐方式的方法。
方法一：在格式工具栏的对齐方式中有常规的左对齐、居中和右对齐。
我们来看看我们的工作表，我们可以发现表中的“月份”“书本采购”“开支”等都是靠左的，而数字都是靠右的，下面我们把它们都改成“居中”：①选择标题单元格。
②在格式工具栏的对齐方式中，选择“居中”按钮。
方法二：（让学生自己思考、练习）①拖动鼠标，选择需要编辑的单元格或单元格区域。
②单击鼠标右健，在弹出的菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹出“单元格格式”对话框。
③单击“对齐”标签，切换到“对齐”选项卡，在“水平对齐”下拉列表框中选择“分散对齐”；在“垂直对齐”下拉列表框中也选择“居中”。
④单击“确定”按钮。
3．设置边框。
在Excel中，工作表的表格线均为浅灰色线条，这些网格线条是为了编辑方便而设置的。
但这些网格线并不能被打印出来，因此，需要给工作表加上边框。
设置边框的方法如下。
方法一：根据前面讲的调整字体、字号，设置对齐方式，我们都可以在格式工具栏中进行调整、设置，那么边框能不能在格式工具栏中设置呢？好，能！那就请同学们自己下去实践。
这里我就讲讲另一种设置边框的方法。
①选择需要设置边线的单元格或单元格区域。
②单击格式工具栏上“边框”按钮的下拉箭头。
③单击“所有框线”按钮，边框大致就设置好了。
方法二：①首先选择需要设置边线的单元格或单元格区域；在这里，我们选整张表格。
②单击鼠标右健，从弹出的菜单中选择“设置单元格格式”命令。
③在“单元格格式”对话框中单击“边框”标签，切换到“边框”选项卡。
④先选择“线条”的“样式”，如虚线；再选择线条的“颜色”，如蓝色；最后选择“外边框”或“内部”，表明如上设置将用外边框或内部。
