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教案：三年级上册英语教案 Lesson 23 Happy Birthday 冀教版（三起）教学目标：1. 能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能用英语简单描述生日派对的情景。
3. 能运用所学知识，与同学合作进行角色扮演。
4. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 单词：birthday, present, cake, candle, sing, blow, open, game, fun。
2. 句子：1. Happy Birthday! 2. Look! This is a birthday present for you.3. There is a birthday cake for you.4.Let's sing a birthday song and have some birthday cake. 5. Blow out the candle and make a wish. 6. Now, open your presents, please. 7. We can play some games now. 8. Having a birthday party is fun.教学重点与难点：1. 重点：单词和句子的学习和运用。
2. 难点：单词的准确发音和句子结构的掌握。
教具与学具准备：1. 教具：课件、生日蛋糕模型、礼物模型、蜡烛模型。
2. 学具：学生卡片、单词卡片、录音机、磁带。
教学过程：1. 热身（5分钟）1.1 教师与学生用中文进行简单的自我介绍，例如：姓名、年龄、爱好等。
2. 引入（10分钟）2.1 教师向学生展示一幅生日派对的图片，引导学生用中文描述图片内容。
2.2 教师提问：你们参加过生日派对吗？生日派对上有什么有趣的事情发生？3. 生词学习（10分钟）3.1 教师播放课件，展示生词卡片，引导学生跟读。
3.2 学生分组进行单词接龙游戏，巩固单词记忆。
4. 句子学习（10分钟）4.1 教师播放课件，展示句子卡片，引导学生跟读。
Unit 4 Lesson 23 Happy Birthday!教学目标教学准备多媒体课件、单词卡、自制教具、单词实物教学重点认识单词balloon, doll, car, ball教学难点学会在朋友生日时说Happy Birthday!教学方法三年级的学生刚刚接触到英语, 积极性很高, 但是学习能力和适应能力还在调整, 直观教学原则还是最佳的方法。
我采取视觉直观, 其中包括图片、视频、简笔画多媒体等；听觉直观, 歌曲、歌谣等；肢体语言在内的一系列小活动等来增加学生学习英语的兴趣和激发他们的积极性, 从而提高教学质量。
教学过程1. 热身/复习（Warm-up / Revision）请班里一名学生扮演Sarah, 今天是她的生日, 请全班同学一起为她祝福, 唱Happy Birthday歌曲, 复习生日歌。
2. 新课展示（Presentation）a.第一组单词教学（1）今天是Sarah的生日, 送给她礼物, 分别是balloon, doll, car, ball, 以此引出本节课生词。
（2）教授新单词, 分别教给学生每个单词的动作, 让学生配合动作记忆单词每个单词教授后让学生试读, 好的给予肯定。
（3）让学生操练第一组新单词, 教师发口令: .say.yo.do.教师说, 学生做..do.yo.say.教师做, 学生说。
（4）Practic.i.pairs.让学生同桌两个互相练习。
（5）Tr.together.全班同学一起练习, 检验第一组单词学习效果。
b.第二组单词教学（1）让学生快速把事先放在学生桌斗里的其他礼物找出来, 分别是plane,kite.以此再次引出第二组新单词。
（2）教授plane.kite.在黑板上画出boat的简笔画，看哪个学生能最快猜出画的内容，引出单词boat.注意oa的发音。
（3）让学生操练第二组新单词3.趣味操练（Practice）Game1: Listen and point.（1）让学生把礼物放在班里的角落, 教师引领学生玩liste.an.point, 教师发口令: .point, yo.say.教师指, 学生说..say.yo.point.教师说, 学生指。
学校教师备课笔记Step l: Warming-up 1、Greeting2、Sing a song.T：（出示卡片）What’s this? S1:It’sa dog.T: Let’s sing the song:Is this a dog?师生对话，唱歌。
相互问候，拉近师生间的距离齐唱歌曲，让学生放松心情，活跃课堂气氛。
Step2: Lean in出示课本Tony过生日的图片，与学生对话。
谈论图片。
出示图片创设情景，用学生熟悉的歌曲自然的导入新课。
Step3:Present ation 1、Learn the new words. one two threefour five1) Shows pictures to teach the newwords: one dog2) 边摆手势边说单词。
One, one one one3) 同法学习two birds three rabbitsfour monkeys five lions2、Learn the new words. six seven eightnine ten1)同法学习新单词2）学习句型How old are you? I’m nine.3）扩展句型How old is he/she?He’s/She’s _____.4)Play a game.把写有数字的卡片藏在学生的桌子上面或下面，让一个同学去把卡片找出来，找到后其他1、学习单词。
2、Play a game听老师说数字单词，分组比赛摆手势；老师摆手势，分组比赛说数字单词。
3、学唱歌曲“How old areyou?”1、通过直观教学法，动作教学法，让学生迅速感知新知，并加深印象。
2、通过游戏教学法，让学生在玩中学习，在不知不觉中掌握知识。
3、在歌曲听唱中加深句型印象。
学校教师备课笔记。
三年级英语上册lesson23 Happy Birthday教案(新版)冀教版Lesson 23: Happy Birthday一、教学目标：1. 知识目标：理解并认识birthday cake, birthday gifts , birthday party 能够熟练运用Happy birthday! 能够试唱“Happy birthday to you!”2. 能力目标：学生学过本课后能够运用到实际生活中，过生日时能运用Happy birthday!祝福，能唱Happy birthday to you!3．情感目标：鼓励学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
培养学生与老师和他人合作意识。
二、教学重难点：重点：birthday cake , birthday gifts, birthday party 难点：理解第一部分的对话内容。
熟练运用Happy birthday!唱Happy birthday to you!三、教具使用：图片、词卡、多媒体教学过程Step 1 Class opening1.Sing a song :If you are happy and you know it.(创设情境激发学生的学习兴趣，营造良好的儿童学英语的氛围，引出本课的新知识)2.Oral practice: Ask and answer.Step 2 New concepts一DemonstrateT: Today is Jenny’s birthday. She will have a birthday party.(教师解释并引读birthday birthday party) Do you want to come Jenny’s birthday party? Ss: Yes ! T: Let’s go. Let’s look what is on Jenny’s birthday party?(允许学生用汉语回答。
学校教师备课笔记Step l: Warming-up 1、Greeting2、Sing a song.T：（出示卡片）What’s this? S1:It’sa dog.T: Let’s sing the song:Is this a dog?师生对话，唱歌。
相互问候，拉近师生间的距离齐唱歌曲，让学生放松心情，活跃课堂气氛。
Step2: Lean in出示课本Tony过生日的图片，与学生对话。
谈论图片。
出示图片创设情景，用学生熟悉的歌曲自然的导入新课。
Step3:Present ation 1、Learn the new words. one two threefour five1) Shows pictures to teach the newwords: one dog2) 边摆手势边说单词。
One, one one one3) 同法学习two birds three rabbitsfour monkeys five lions2、Learn the new words. six seven eightnine ten1)同法学习新单词2）学习句型How old are you? I’m nine.3）扩展句型How old is he/she?He’s/She’s _____.4)Play a game.把写有数字的卡片藏在学生的桌子上面或下面，让一个同学去把卡片找出来，找到后其他1、学习单词。
2、Play a game听老师说数字单词，分组比赛摆手势；老师摆手势，分组比赛说数字单词。
3、学唱歌曲“How old areyou?”1、通过直观教学法，动作教学法，让学生迅速感知新知，并加深印象。
2、通过游戏教学法，让学生在玩中学习，在不知不觉中掌握知识。
3、在歌曲听唱中加深句型印象。
教案：三年级英语上册_Lesson 23 Happy Birthday！｜冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）培养学生基本的听力技能。
（2）培养学生运用英语进行交际的能力。
3. 情感目标（1）激发学生学习英语的兴趣。
（2）培养学生热爱生活，关爱他人的美好情感。
二、教学内容1. 生词：birthday, present, like, cake, ice cream, balloons, game, have fun2. 重点句型：What do you like?I likeHappy birthday!How old are you?I'm years old.三、教学重点与难点1. 重点：本课的生词和重点句子。
2. 难点：单词的发音和句子结构的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、生日蛋糕、气球、礼物等。
2. 学具：课本、练习册、笔等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的日常交流，如问候、介绍等。
（2）学生自由交谈，介绍自己的家庭成员和朋友。
2. 导入（10分钟）（1）教师展示生日蛋糕、气球等物品，引导学生用中文表达。
（2）教师提问：“你们知道今天是几月几号吗？”引导学生用中文回答。
（3）教师提问：“今天是谁的生日？”引导学生用中文回答。
3. 呈现（15分钟）（1）教师展示课件，呈现本课的生词和句子。
（2）教师带领学生逐个学习生词，讲解单词的发音和意思。
（3）教师引导学生跟读句子，注意句子的语调。
4. 练习（15分钟）（1）教师组织学生进行听力练习，如听句子选图片等。
（2）教师组织学生进行口语练习，如角色扮演、小组讨论等。
（3）教师抽取学生回答问题，检查学生对生词和句子的掌握情况。
5. 巩固（10分钟）（1）教师组织学生进行书写练习，如抄写生词和句子。
三年级上册英语Unit 4 Lesson 23 Happy Birthday! 冀教版（三起）课文原文Happy birthday to you.Happy birthday to you.Happy birthday, dear Amy.Happy birthday to you.生词•happy [ˈhæpi] adj. 高兴的•birthday [ˈbɜːθˌdeɪ] n. 生日•dear [dɪər] adj. 亲爱的课文解析这首生日歌是用来给Amy庆生的。
第一句和第二句是相同的，唱两遍表示祝福更加真挚。
第三句提到了Amy的名字，这样就更加个性化了。
最后一句和前面两句一样，表示最诚挚的祝福。
这首简单的生日歌表达了人们在生日时送给朋友的最诚挚的祝福。
生日祝福用语一般来说，生日祝福语可以分为中文和英文两种。
以下是一些常见的生日祝福用语，仅供参考：•中文：生日快乐！身体健康！万事如意！•英文：Happy birthday! Wishing you health and happiness! May all your wishes come true!课文活动1.学生组成一个生日祝福队伍，给每位同学唱生日歌并送上祝福。
2.学生自己设计一份生日祝福卡片，画上漂亮的图片和字体，送给家人或朋友。
3.自由谈论自己或自己认识的人的生日，并分享一些有趣的庆祝经验。
4.学生轮流尝试用中文或英文祝福他们的同桌或老师生日快乐。
课文启示生日是我们记住的一天，每个人生日的那一天都应该特别一些。
当别人为你庆祝时，你也应该为别人的生日庆祝。
祝福和感激是人类最美好的情感之一，我们应该常常表达出来。
教案：三年级上册英语教案 Lesson 23 Happy Birthday! ｜冀教版（三起）教学目标：1. 能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能用所学知识进行简单的日常交流，如询问和表达生日祝福。
3. 培养学生的观察能力和思维能力，提高他们的听说读写技能。
教学内容：1. 生词：birthday, present, like, cake, ice cream, balloons, have fun, birthday party, friends, sing, happy birthday, blow out, candle, wish, make a wish。
2. 句子：1. It's my birthday. Happy birthday! How old are you? I'm seven. 2. What do you like? I like cakes and ice cream.3. Let's have a birthday party for him/her. OK, let's go.4. Happy birthday to you! Thank you.5. Blow out the candle. I wish教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。
2. 难点：正确发音和运用生词和句子，能够独立完成听力练习和口语表达。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、卡片、生日蛋糕模型、气球、蜡烛。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：1. 热身（5分钟）1.1 教师与学生进行简单的英语对话，如问候、自我介绍等。
1.2 学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习听力和口语表达能力。
2. 导入（10分钟）2.1 教师通过PPT展示生日蛋糕和气球等图片，引导学生猜测今天是哪个同学的生日。
2.2 学生听生日歌，感受生日氛围。
三年级上册英语教学设计-Lesson 23 Happy birthday !一、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读单词和句子：birthday, cake, present, card, Happy birthday to you!2.学生能够根据图片、单词和句子进行教师指导的交际演练，并能在固定情景下发挥所学知识。
3.学生能够通过制作生日卡片，学习生日英语祝福语并能表达其祝福。
二、教学重点1.生日英语词汇及表达方式。
2.交际演练能力。
三、教学难点制作英文生日卡片。
四、教学过程1. Greetings1.Good morning/afternoon, boys and girls！2.How are you？3.What day is it today？2. Revision1.T：Boys and girls, do you like cake？What’s this (教师出示图片）？S: It’s a cake. T: Yes, it’s a cake. Do you know how to say cake in English？ S: Cake. T: Great！What’s this? S: It’s a present. T: Very good！How about this? S: It’s a card. T: Excellent！Can you say it again？2.T：Boys and girls, let’s review the birthday song: Happy birthday to you! S: Happy birthday to you！ T: Happy birthday to you! S: Happy birthday to you！3.T: Do you know when we sing Happy Birthday？ S: On birthdays. T: Right！And when is your birthday？S: My birthday is … T: Okay！Happy birthday to you！（教师重复唱Happy birthday to you，学生跟读并齐声祝福）3. Presentation1.T: Today is someone’s birthday, do you know？ S:（看着教师，可以回答：No。
