小数除以整数ppt练习111
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五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标
2、通过小数除以整数的计 算方法来提高分析能力和类推 能力。
五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标
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自学提示：
认真看课本第24页的例1，看图、看
文字。 1、要求平均每周应跑多少千米？怎样列 式？ 2、（22.4÷4）观察这道算式和前面学习 的除法相比有什么不同? 3、想一想，被除数是小数该怎么除呢？ 小组讨论。 4、商的小数点位置与被除数小数点的位 置有什么关系？ 5、讨论：怎样计算小数除以整数?
当堂训练： 一、填空：
小数除以整数，按照 ( 整数 )除法的法则去( 除)， 商的（ 小数点）要和被除数的 小数点（ 对齐 ）。
五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标
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二、判一判：
12.8÷8= 1. 6
1. 6
8 12.8 8
48 48
0
(× )
22.4 ÷4= 5.6 （千米） 方法一：
22400 ÷4 = 5600（米） （米）
五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标
方法二： 五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标
22.4÷4= 5.6（千米）
5 .6 4 22.4
20
商的小数点要 和被除数的小 数点对齐。
2
……24个十分之一
列竖式计算: 224 ÷4 = 56
252÷6 = 42
56 4 224
20
24 24
……24个一
0
五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标 五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标
五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标
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五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标
自学提示：
认真看课本第24页的例1，看图、看
文字。 1、要求平均每周应跑多少千米？怎样列 式？ 2、（22.4÷4）观察这道算式和前面学习 的除法相比有什么不同? 3、想一想，被除数是小数该怎么除呢？ 小组讨论。 4、商的小数点位置与被除数小数点的位 置有什么关系？ 5、讨论：怎样计算小数除以整数?
当堂训练： 一、填空：
小数除以整数，按照 ( 整数 )除法的法则去( 除)， 商的（ 小数点）要和被除数的 小数点（ 对齐 ）。
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二、判一判：
12.8÷8= 1. 6
1. 6
8 12.8 8
48 48
0
(× )
22.4 ÷4= 5.6 （千米） 方法一：
22400 ÷4 = 5600（米） （米）
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方法二： 五年级上册数学 小数除以整数精品PPT人教新课标
22.4÷4= 5.6（千米）
5 .6 4 22.4
20
商的小数点要 和被除数的小 数点对齐。
2
……24个十分之一
列竖式计算: 224 ÷4 = 56
252÷6 = 42
56 4 224
20
24 24
……24个一
0
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小数除以整数练习111PPT课件
小结:如果被除数的整数部分大于除数, 商就大于1;如果被除数的整数部分小于 除数,商就小于1.
被除数 1.5 15 150 除数 5 50 500
商 0.3 0.3 0.3
被除数和除数同时扩大或 缩小几倍，商不变
被除数 15 除数 5
商3
1.5 0.15 55
0.3 0.03
除数不变时，被除数扩大或缩小 几倍，商也扩大或缩小几倍。
小数除以整数 练习
1、说说小数除以整数的计算方法是怎样的。它与 整数除法有什么相同和不同的地方？
• 小数除以整数的方法：
• 1、按整数除法的方法去除;
• 2、计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐。
• 3、如果整数部分不够商1，要在商的个位上写0， 点上小数点后再除。
• 4、如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数 的后面添上0再继续除。
（2）28.8÷48=0.6 0.63÷6=0.105 观察思考：在小数除法中，什么情况下 商大于1？什么情况下商小于？
被除数大于除数时商大于1， 被除数小于除数时商小于1。
下面各题的商哪些是小于1的?
5.04÷6 0.84÷28 210.6÷65 0.462÷28
76.5÷45 54÷36 7.79÷95 32.93÷37
•When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
•演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
35.28 ÷ 4 ÷ 7 = 1.26（千克） • （3）修路队要修一条73.03千米的道路，已经修了12天，
还有0.19千米没有修，平均每天修多少米？
(五上)数学PPT课件-5.3 小数除以整数丨苏教版 (13张)
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
练一练
2.当医生治病。(先判断，如有错再改正。）
13 14 18.2
14 4.2 4.2
2. 01 4 8.04
8
4 4
0
0
练一练
3.笔算下面各题。 9.6÷4 25.2÷6
34.5÷15
先想一想计算时应该注意什么， 再计算。
练一练
4.算一算，比一比。
42÷3
84÷4
4.2÷3
8.4÷4
比较每组中的两题，你发现有 什么相同，有什么不同？
复习
列竖式计算,并说一说计算整数除法 的笔算方法是什么？
224÷4 =
1260÷12=
我计划4周跑步 22.4千米
王鹏计划4周跑步22.4千米
他平均每周应跑多少千米？
学路指导
小组内合作交流，并解决以下问题：
1、竖式计算时，24表示什么？
2、商的小数点位置与被除数的小数点 位置有什么关系？
算一算
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
《小数除以整数》课件
注意：小数点移动的位数要 正确，否则会影响计算结果
注意事项
小数除以整数时，整数不能为0，否则会出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。
04
小数除以整数的例 题解析
典型例题展示
将扩大后的被除数除以除 数，得到商
将商乘以扩大的倍数，得 到小数的商
将被除数减去商的乘积， 得到余数
将余数除以除数，得到小 数的余数
将小数的商和小数的余数 合并，得到小数除以整数 的结果
口算技巧
小数部分：将整数部分除以 整数，得到小数部分
整数部分：将小数点向右移 动整数位，然后进行整数除 法
结果：将整数部分和小数部 分合并，得到最终结果
• a. 将被除数和除数同时扩大10倍，得到56÷120 • b. 计算56÷120，得到4.*** • c. 将结果缩小10倍，得到0.*** • *. 答案：0.*** • *. 解析：小数除以整数时，可以将被除数和除数同时扩大相同的倍数，然后按照整数除法的方
法进行计算，最后将结果缩小相同的倍数。
05
小数除以整数的练 习题与答案
练习题展示
练习题2：1.23÷3=？
练习题6：5.92÷7=？
练习题4：3.69÷5=？
练习题8：7.14÷9=？
练习题10： 9.36÷11=？
练习题1：0.56÷2=？
练习题5：4.81÷6=？
练习题9：8.25÷10=？
练习题3：2.56÷4=？
练习题7：6.03÷8=？
答案解析
• 例题：0.56÷12
• 解题步骤： a. 将被除数和除数同时扩大10倍，得到56÷120 b. 计算56÷120，得 到4.*** c. 将结果缩小10倍，得到0.*** *. 答案：0.*** *. 解析：小数除以整数时， 可以将被除数和除数同时扩大相同的倍数，然后按照整数除法的方法进行计算， 最后将结果缩小相同的倍数。
注意事项
小数除以整数时，整数不能为0，否则会出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。 在计算过程中，要注意小数点的位置，避免出现错误。
04
小数除以整数的例 题解析
典型例题展示
将扩大后的被除数除以除 数，得到商
将商乘以扩大的倍数，得 到小数的商
将被除数减去商的乘积， 得到余数
将余数除以除数，得到小 数的余数
将小数的商和小数的余数 合并，得到小数除以整数 的结果
口算技巧
小数部分：将整数部分除以 整数，得到小数部分
整数部分：将小数点向右移 动整数位，然后进行整数除 法
结果：将整数部分和小数部 分合并，得到最终结果
• a. 将被除数和除数同时扩大10倍，得到56÷120 • b. 计算56÷120，得到4.*** • c. 将结果缩小10倍，得到0.*** • *. 答案：0.*** • *. 解析：小数除以整数时，可以将被除数和除数同时扩大相同的倍数，然后按照整数除法的方
法进行计算，最后将结果缩小相同的倍数。
05
小数除以整数的练 习题与答案
练习题展示
练习题2：1.23÷3=？
练习题6：5.92÷7=？
练习题4：3.69÷5=？
练习题8：7.14÷9=？
练习题10： 9.36÷11=？
练习题1：0.56÷2=？
练习题5：4.81÷6=？
练习题9：8.25÷10=？
练习题3：2.56÷4=？
练习题7：6.03÷8=？
答案解析
• 例题：0.56÷12
• 解题步骤： a. 将被除数和除数同时扩大10倍，得到56÷120 b. 计算56÷120，得 到4.*** c. 将结果缩小10倍，得到0.*** *. 答案：0.*** *. 解析：小数除以整数时， 可以将被除数和除数同时扩大相同的倍数，然后按照整数除法的方法进行计算， 最后将结果缩小相同的倍数。
(2023秋)冀教版五年级数学上册《小数除法 整理与复习》PPT课件
综合运用
计算。 936÷12= 78
9.36÷1.2= 7.8
78 12 936
84 96 96 0
综合运用
计算。 936÷12= 78 9.36÷1.2= 7.8
84÷48= 1.75 8.4÷0.48= 17.5
1. 7 5 48 84
48 360 336
24 0 24 0
0
综合运用
计算。 936÷12= 78 9.36÷1.2= 7.8
小数四则混合运 算的顺序和整数
是一样的！
2.3×4.2÷5.6=？ =9.66÷5.6 =1.725
6.循环小数
下面哪些是循环小数， 在它后面的(
3.5176176……
（√）
7.49•
（√）
3.58787……
（√）
0.1875875
（）
)里打“√”。 小数家族分两派， 有限无限两边排。 位数数清是有限， 无限位数永无穷。 无限当中循环数， 相同数字重复现。
法
商的近似值
循环小数
▷ 小数除以整数的算理 ▷ 小数除以整数的计算方法
▷ 一 个数除以小数的算理 ▷ 一 个数除以小数的计算方法
▷ 小数混合运算的运算顺序与 整数混合运算的相同
▷ 用“四舍五入”法求商的近似值
▷ 循环小数的意义 ▷ 用计算器探索规律
【选自教材P37页 整理与复习 第1题】
1.计算下面各组题。
冀教版 数学 五年级 上册
3 小数除法
整理与复习
整体回顾
小数除法
小数除法
混合运算 循环小数
小数 除以 整数
小数 除以 一位 小数
小数 除以 两位 小数
商的 近似
五年级上册数学课件-5.3 小数除以整数丨苏教版教材 (16张PPT)
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
小数除整数
那我们做的是否正确？ 你们会验算？
单价X数量=总价 那么快速验算一下吧！
小数除以整数可以怎样计算呢？
• 小数除以整数，我们可以先按照整 数除法进行运算，除到被除数的哪 一位，商就写在那一位的上面，商 的小数点要与被除数的小数点对齐 ，除到被除数末尾仍有余数的，可 以添0再除，个位不够商1就商0。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
小数除以整数练习思维提升PPT课件
7.2÷9 =0.8 3.6÷4 =0.9 3.2÷8 =0.4 0.48÷6 =0.08 8÷5 =1.6
5.1÷3 =1.7 0.81÷9 =0.09 45÷50 =0.9 3.2÷80 =0.04 4.8÷12 =0.4
列竖式计算 24.4÷4= 1.8÷12=
5 .6
4 2 2 .4 20
方案1：一条边是40米；
方案2：一条边是6米；
方案3：一条边是12米.
你发现了什么? ① 40米
37.2平方米
①37.2÷40＝0.93（米） (40+0.93) ×2=81.86 (米)
②
37.2平方米 6米
③ 12米
37.2平方米
②37.2÷6＝ 6.2 （米） (6+6.2) ×2=24.4(米)
被除数 0.15 1.5 15 150 0.015 除数 5 50 500 5000 0.5
商 0.03 0.03 0.03 0. 03 0.03
被除数和除数同时乘或除以同一 个数（0除外），商不变 。
• 写一写(根据1927×3=5781， 直接写出下列各题得数) 1.927×3=( ) 5781÷3=( ) 5.781÷3=( ) 578.1÷3=( ) 0.5781÷3=( ) 5781÷30=( )
5.04÷6=0.84 1 76.5÷45=1.7 0.84÷28=0.03 1 12.6÷12=1.05
仔细观察你发现了什么？
被除数大于除数时商大于1， 被除数小于除数时商小于1。
• 比一比，想一想 • 18.24÷6 □1 • 7.56÷（ ） ＞ 1 • 18.24÷36□1 • 7.56÷（ ） ＜ 1
五（4）班有班费104.1元，同学们卖 废品又得到37.3元。用这些钱可以给小书 架买14本《少年科技》，也可以买28根跳 绳。一本《少年科技》多少钱？一根跳绳 多少钱？我们班共有多少钱？ 104.1＋37.3=141.4（元）
5.1÷3 =1.7 0.81÷9 =0.09 45÷50 =0.9 3.2÷80 =0.04 4.8÷12 =0.4
列竖式计算 24.4÷4= 1.8÷12=
5 .6
4 2 2 .4 20
方案1：一条边是40米；
方案2：一条边是6米；
方案3：一条边是12米.
你发现了什么? ① 40米
37.2平方米
①37.2÷40＝0.93（米） (40+0.93) ×2=81.86 (米)
②
37.2平方米 6米
③ 12米
37.2平方米
②37.2÷6＝ 6.2 （米） (6+6.2) ×2=24.4(米)
被除数 0.15 1.5 15 150 0.015 除数 5 50 500 5000 0.5
商 0.03 0.03 0.03 0. 03 0.03
被除数和除数同时乘或除以同一 个数（0除外），商不变 。
• 写一写(根据1927×3=5781， 直接写出下列各题得数) 1.927×3=( ) 5781÷3=( ) 5.781÷3=( ) 578.1÷3=( ) 0.5781÷3=( ) 5781÷30=( )
5.04÷6=0.84 1 76.5÷45=1.7 0.84÷28=0.03 1 12.6÷12=1.05
仔细观察你发现了什么？
被除数大于除数时商大于1， 被除数小于除数时商小于1。
• 比一比，想一想 • 18.24÷6 □1 • 7.56÷（ ） ＞ 1 • 18.24÷36□1 • 7.56÷（ ） ＜ 1
五（4）班有班费104.1元，同学们卖 废品又得到37.3元。用这些钱可以给小书 架买14本《少年科技》，也可以买28根跳 绳。一本《少年科技》多少钱？一根跳绳 多少钱？我们班共有多少钱？ 104.1＋37.3=141.4（元）
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• 一个 数 （0除外）乘大于1的数，积比原来 的数大； • 一个 数 （0除外）乘小于1的数，积比 原来的数小。
2、口算练习 0.45÷5 1.8÷9 5.2÷4 1.2÷4
7.5÷5
6÷10
5.1÷3
2÷40
2、列竖式计算
82.5÷5 306Байду номын сангаас72 5.76÷18
（1）48.15÷15=3.21
• 1、列出算式并计算
• (1) 把92.5平均分成5份，每份是多少？ 92.5÷5=18.5 • (2) 一个数的17倍是40.8，这个数是多少？ 40.8÷17=2.4
• 2、解决问题 （1）一台拖拉机5小时耕地4.55公顷，平均每小时耕地多少 公顷？ 4.55 ÷ 5 = 0.91（公顷） • （2）运输队4辆汽车在7天内节约了汽油35.28千克，平均 每辆汽车每天可以节约多少千克汽油？ 35.28 ÷ 4 ÷ 7 = 1.26（千克） • （3）修路队要修一条73.03千米的道路，已经修了12天， 还有0.19千米没有修，平均每天修多少米？
小数除以整数
练 习
1、说说小数除以整数的计算方法是怎样的。它与
整数除法有什么相同和不同的地方？
• 小数除以整数的方法：
• 1、按整数除法的方法去除; • 2、计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐。 • 3、如果整数部分不够商1，要在商的个位上写0， 点上小数点后再除。 • 4、如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数 的后面添上0再继续除。
• 3）修路队要修一条73.03千米的道路，已 经修了12天，还有0.19千米没有修，平均 每天修多少米？
(73.03 － 0.19) ÷ 12 = 6.07（千米） 6.07千米＝6070米
列竖式计算: 7.79÷95 0.462÷28
25.08÷12
0.416÷32
0.138÷15
304.5÷15
（2）28.8÷48=0.6
108÷15=7.2 0.63÷6=0.105
观察思考：在小数除法中，什么情况下 商大于1？什么情况下商小于？
被除数大于除数时商大于1， 被除数小于除数时商小于1。
下面各题的商哪些是小于1的?
5.04÷6 0.84÷28 210.6÷65 0.462÷28
76.5÷45 54÷36 7.79÷95 32.93÷37
小结:如果被除数的整数部分大于除数, 商就大于1;如果被除数的整数部分小于 除数,商就小于1.
被除数 除数 商
1.5 5
0.3
15 50
0.3
150 500
0.3
被除数和除数同时扩大或
缩小几倍，商不变
被除数 除数 商
15 5
3
1.5 5
0.3
0.15 5
0.03
除数不变时，被除数扩大或缩小 几倍，商也扩大或缩小几倍。