部编版三年级语文习作:写日记(上学期分享)
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部编版三年级上学期秋季第二单元《写日记》范文30篇写日记5月1日晴今天是五一劳动节,劳动最光荣,我准备亲手学做一道菜——红烧茄子。
我和姥姥先去市场购买食材。
市场里的蔬菜品种繁多,看得我眼花潦乱。
我挑了几根胖胖的茄子,又去买了新鲜的五花肉,因为我最喜欢吃五花肉啦!然后就高高兴兴地回家了。
回到家后,我把胖胖的茄子和新鲜的五花肉洗干净。
在姥姥的协助下,我并不顺利的把茄子和五花肉切成了条形。
这个步骤看似简单,但做起来,可就难了。
材料准备好了,可以下锅了。
先往锅内放油,然后把切好的茄子放进去,只听“呼啦”一声,吓了我一大跳,连连往后退,而且还踩了姥姥一脚,哈哈哈……等到茄子遍黄,就可以把它捞出来,但是锅底要留一点油。
接着,把肉丝放到锅里,然后再切好蒜末也放进去,炒到变了颜色,再把炒好的茄子放进去,再加入酱油等调味。
等炒熟了之后再装上盘子就大功告成啦!我迫不及待地吃了一口我的劳动成果,嗯,好香呀!家人们吃了之后也说很好吃,还夸我长大了呢!劳动真光荣啊!我度过了一个有意义的劳动节!写日记2020年9月17日礼拜四晴今天放学回家后,我要完成机器人课布置的家庭作业——组装写字机器人。
这个机器人超级难装,如果一不小心出现了毛病,可能就导致没法写出字来,我又期待又发愁,终究还是决定干起来!我先把小桌子准备好,紧接着把组装机器人的零件整齐的摆放到桌子上,我对照着书上的步骤,一个一个的寻找组装零件,感觉自己就像是一名专业的工程师,但由于零件太多了,我只能求助妈妈来帮我一起找,来加快我的组装时速度,我实在是太聪明了!当所有零件都准备好,我就开始聚精会神的拼搭,第一步组建主架构;第二步制作移动轮子;第三步组装马达驱动和电池盒……最后连接电线。
写字机器人是我目前越到最难的一个机器人,一旦拼接位置或前后出现了颠倒,就要重新拆除,所以教师说能把写字机器人搭建成功,能更好的锻炼我们的专注力和逻辑性。
在我不懈的努力和坚持下终于组装成功了,希望我的写字机器人能帮我把所有家庭作业都完成,那该是多幸福的一件事呀!写日记2020年12月4日礼拜XXX从我家的窗户能看到劳动公园激流勇进这个项目。
精选】部编版三年级上册语文第二单元习作《写日记》写作指导及优秀范文汇总日记是一种记录自己日常生活、工作和研究的应用文。
在写日记时,同学们应该选择真实的事情和感受记录下来,并在正文上方写上日期、星期几和天气情况,也可以加上小标题。
写日记的好处包括积累知识和生活经验、培养观察能力、理解能力和表达能力、提高思想品德修养、激励自己不断进步以及锻炼意志和培养恒心。
日记有自己的特点,包括内容都是发生在当天的事情,写法自由,内容不拘,以及用第一人称来写。
在写日记时,同学们应该注意在第一行中间写上日期、星期几和天气情况,在正文中正确反映当天遇到的有意义的事情和自己的思想感情。
一)4月15日星期一天气晴朗我的文具盒是用海绵和硬纸板制成的,盒盖上画着一只金黄色的小梅花鹿,非常可爱。
它的大眼睛好像在对我说:“小主人,好好研究,我是你的好朋友。
”每次看到它,我就会充满克服困难的信心。
打开文具盒的磁铁小开关,里面插着我的课程表,下面是一个桔黄色的“小窗帘”。
打开“小窗帘”,我的“小助手”们正在香甜地睡觉。
铅笔和钢笔各自躺在长条形的“小床”里,橡皮躺在正方形的“小床”里,格尺则舒服地躺在专门为它特制的“大床”里。
它们已经劳累了一天,让它们好好休息吧!我的文具盒帮我保管好了这些研究用具。
每次考试取得好成绩,我总是会感激我的文具盒,因为它也有一份功劳。
二)2011年9月10日星期五天气晴朗在这个秋高气爽、菊花盛开的季节里,我想介绍一下菊花。
我家的菊花是淡黄色的,花只有一个小碗大,但花瓣有许多层,看上去很丰满,像个皮球。
花蕾小而密,淡黄中带深绿色,很好看。
它的茎只有30厘米长,但很粗壮,上面长满白色的小绒毛。
菊花的叶子是墨绿色的,它们为了让花朵更美丽,会将自己的营养传递给花朵,所以它们的叶子通常比较小。
这些XXX为花朵增色添彩,让菊花看起来更加美丽,仿佛在向我们微笑。
我们可以向菊花叶子研究,研究它们的牺牲精神。
正如人们所说,黄花虽好,也需要靠绿叶扶持。
部编版三年级上册第二单元习作范文: 写日记运动会10月19日星期五晴今天,我们迎来了秋季运动会。
上午的开幕式现场有各种精彩的演出,有的表演马术,有的表演舞龙,还有的表演拉丁舞……我们班的兰佳也去表演了拉丁舞,她可真厉害呀,做了好多我们做不了的动作呢。
开幕式结束后,我们开始正式比赛。
我比的是跳远,我们在那练了好久,终于轮到我了,我站在起跳线上,猛地向沙坑跑去,踩到踏板时,我的左脚用力往上一蹬,纵身一跃,双脚稳稳地落在沙坑里。
下午我们班还有好几个同学要参加比赛,我和其他同学在赛场边,为他们呐喊助威,我盼望着他们能取得好成绩,为我们班级争光。
这真是令人难忘的一天啊!2月13日星期一晴今天下了一天的小雨,我放学回来丢下书包,今天的作业没有那么多,我很快就写完了。
老师让我们收集小动物过冬的方式,我想了想。
奶奶家的小猪整天躲在它暖和的猪圈里,等着奶奶送好吃的给它吃,吃过就睡大觉。
蛇和青蛙他们不吃不喝,躲在泥土里不出门。
“掉牙”8月20日星期一晴早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。
我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。
唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下,啊,终于掉了!妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
摘草莓4月12日星期日晴今天,晴空万里,爸爸带着我们去摘草莓。
我在车里唱着歌,大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
到了大棚旁,门开了,我迫不及待地冲了进去。
那一个个红彤彤的草莓,犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃,在和我玩捉迷藏呢!它们有的躲在绿叶丛中,有的躲在叶子底下,还有的无处可去,只好躺在绿叶子上等待我来采摘。
我们东钻钻,西找找,也才找到几颗。
我灵机一动,小心翼翼地把一片叶子翻开,只见几个又红又大的草莓露着半边脸,像一个个害羞的小姑娘。
我惊喜万分,赶紧动手摘了下来,生怕被别人抢走了。
最后,我们满载而归。
吃着那酸酸甜甜的草莓,我们开心极了。
部编版小学语文三年级上册第二单元习作《写日记》范文30篇目录1.《秋天的公园》 (1)2.《快乐的周末》 (1)3.《我的新书包》 (2)4.《我的小宠物》 (2)5.《美丽的秋天》 (2)6.《我的同桌》 (3)7.《我的爱好》 (3)8.《我家的小狗》 (4)9.《秋天的校园》 (4)10《我的梦想》 (4)11.《快乐的国庆节》 (5)12.《我的老师》 (5)13.《我的家庭》 (5)14.《我的好朋友》 (6)15.《美丽的日出》 (6)16.《我的课余生活》 (7)17.《秋天的雨》 (7)18.《我的文具盒》 (8)19.《我的学校》 (8)20.《我的生日》 (8)21.《9月12日星期四晴》 (9)22.《9月13日星期五多云》 (9)23.《9月14日星期六小雨》 (9)24.《9月15日星期日晴》 (9)25.《9月16日星期一多云》 (10)26.《9月17日星期二晴》 (10)27.《9月18日星期三小雨》 (10)28.《9月19日星期四晴》 (10)29.《9月20日星期五多云》 (10)30.《9月21日星期六晴》 (10)以下是20篇三年级上册语文详细日记示例:1.《秋天的公园》[日期] [星期] [天气]今天,阳光明媚,我和妈妈一起去公园玩。
一走进公园,我就被眼前的美景吸引住了。
树叶变得五彩斑斓,有红的、黄的、绿的……一阵秋风吹过,树叶纷纷飘落,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
地上铺满了落叶,像给大地铺上了一层彩色的地毯。
我们来到湖边,湖水清澈见底,能看到水底的沙石和游动的小鱼。
湖边有许多柳树,柳枝随风飘动,就像一位位美丽的少女在梳理着自己的长发。
湖面上有几只小船在缓缓地行驶着,船上的人们一边欣赏着美景,一边谈笑风生。
我们沿着湖边的小路往前走,来到了一片花园。
花园里的花五颜六色,有菊花、桂花、牵牛花……菊花的颜色最多,有红的、黄的、白的、紫的……它们有的像一个害羞的小姑娘,把整个脸都缩到了房子里;有的争奇斗艳,像一张张灿烂的笑脸;有的好似在和我捉迷藏,把自己藏在绿叶丛中。
部编版三年级语文上册第二单元习作《写日记》附范文及点评习作例文及点评2019年10月16日星期三天气晴我家里的鱼有虎头鱼,水泡眼鱼,白珍珠鱼,还有奇特的老鼠鱼,还有很多我说不出名字的小金鱼.它们平时非常友好地相处.记得有一次,水泡眼鱼被海草夹住了,别的金鱼决不袖手旁观,它们会咬住海草不放,一直等到水泡眼鱼挣扎开海草,转危为安才松开嘴里的海草.老鼠鱼,你知道为什么我说它奇特呢?因为她经常躲在洞里不出来,等它饿的时候才游出洞口找吃的.而且每一次都是把肚子吃得饱饱的,在水中自由地转几个圈,就满意地游回洞中.所以我很喜欢它.每次我放鱼粮的时候,它们都会你挤我争的去吃水面上的鱼粮,好象在为我们表演舞蹈呢!我很高兴能跟这些小鱼住在一所房子里.因为我很喜欢它们!2018年10月16日星期二天气晴下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。
我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。
因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。
小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。
长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。
我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。
”通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
9月8日星期三雨今天下午,天慢慢地变黑了,乌云也渐渐地沉了下来,天空全是黑乎乎的一片。
第二单元:写日记叙事习作指导及范文目录写作点拨: (1)写作思路: (1)好词素材: (2)好句素材: (2)习作范文 (2)写作点拨:1.写日记时一定要写清楚日期、星期几和天气情况。
2.把自己每天的生活、学习、和业余时间的情况有选择地记录下来。
事情要有意义,日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的所有事情事件都写进去。
要选择印象深刻的、有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
3.内容要真实,是自己经历的实在记录。
4.语言要简明、通顺。
写作思路:审阅题目:本次习作就是写日记。
1、日记的格式有一个特点:第一行要写明日记的日期和天气。
2、选定内容:具体写什么事。
事情发生在什么时间,是在哪里发生的。
事情的结局是怎样的。
3.表达方式:叙述、描写。
表现手法:按照事情发展的顺序。
4、结构顺序:先交代时间、地点,事情的起因。
接着写事情发展的过程,最后写事情的结果。
好词素材:头重脚轻、指手画脚、鸟语花香、春暖花开、嚷、吼、嚎、啼、俯瞰、远望、叮叮咚咚、哗哗啦啦、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力好句素材:1、我立刻兴奋起来,不管三七二十一,甩掉鞋子,从妈妈手中抢过救生圈,光着小脚丫,欢呼着扑向大海的怀抱中。
2、“扑通!”“扑通!”。
大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中,有的手脚并用在水中扑腾,有的仰肚朝天在水面漂浮,有的则像泥鳅一样潜入水底。
3、刚才还是静静的小河,突然间喧哗起来:喊叫声、笑闹声此起彼伏,撩水,击水,水花飞溅,你逃,我追,乱成一团。
习作范文1.难忘的一天点拨:开头可以表明心情,也可以按时间顺序来写,主题是一天中发生的难忘的事,去了哪里,做了什么以及难忘的理由,最后抒发自己的感情。
范文1:难忘的一天2019年8月1日星期二晴今天,是个让我难忘的日子——参加军旅夏令营!我带着一个十分沉的背包,乘车一个多小时,又坐了十几分钟的大巴,这才到达了营地。
进入夏令营区,首先映入眼帘的是一栋灰白色的大楼,周围种着一排排绿茵茵的树木。
1.读课本中的例文,填写。
日期:______月______日
星期:星期______
天气:______
内容:关于________的事情
2.根据日记的内容摘录。
(1)发现:___________________________________________________
(2)感觉:___________________________________________________
(3)处理
早上:___________________________________________________ 晚饭前:_________________________________________________ (4)结果
妈妈_____________________________________________________ 3.联系自己的生活实际,想一想,回答问题。
(1)“日记”两个字有什么含义?
________________________________________________________ (2)第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况?
_________________________________________________________ _________________________________________________________
_________________________________________________________ (4)妈妈为什么要收藏那颗牙?
_________________________________________________________ 二、谈认识
1.组织讨论下面的几个问题。
(1)日记的格式是怎样的?
(2)日记里可以写些什么?
(3)写日记有什么好处?
(4)为什么日记不设标题?
2.整理交流看法。
写日记的好处:__________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________三、写日记
1.准备一个漂亮的日记本
(1)设计扉页
(2)注意爱护,能留存
(3)养成写日记的习惯,并坚持下来。
(1)日记可以作为自己的隐私,不必给别人看。
(2)未经别人的许可,不要翻阅别人的日记。
(3)如果愿意,日记也可以用来与同学和老师进行交流。
3.名人日记
(1)季羡林日记
11月18日
好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来,她有点沮丧。
她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。
看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!
(2)雷锋日记
8月6日
我今天听一位同志对另一位同志说:“人活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不对,我们吃饭是为了活着,可活着不是为了吃饭。
我活着是为了全心全意为人民服务,是为人类的解放事业——共产主义而斗争。
4.写一篇日记
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2.(1)那颗松动的牙齿更松了。
(2)这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
(3)左摇右摇,牙齿就是不掉。
又去晃动它,晃了几下,终于掉
了!
(4)把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
3.(1)可以理解为一日一记,也可以理解为一天的记录,还可以理解为记录一天里印象深刻的事情。
(2)一是时间标志,二是方便查阅,三是天气与人的活动密切相
关。
(3)示例:有过。
牙动会痛,会给吃饭带来麻烦。
(4)换牙是人的成长标志,妈妈的收藏可能是为了留纪念。
二、2.示例:记录生活,写成长中的故事;记录思想,写自己的思考;
记录情感,倾诉自己的心里话;作文练笔,促进写作能力的提高;
积累素材,写所见所闻所想。
三、略。