初中化学《我们周围的空气》(课堂PPT)

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鲁教版初中化学九年级上册第四单元我们周围的空气全套ppt课件

+n
-n
RR
-2
例如：O 用化学用语表示-2价的氧元素。
注意：（1）化合价有正价和负价之分。
（2）化合物里正负化合价的代数和为0。（3）单质里，元素的化合价为0。（4）原子团的化合价在数值上等于原子团所带的电荷数。
化合价的一般规律
（1）在化合物里氢元素通常显+1价、氧元素-2价。
（2）金属元素在化合物中通常显正价。（3）非金属元素与氢元素和金属结合形成化合物时显负价、与氧元素结合时显正价。
注意：①原子团不能单独存在； ②带电荷的原子团也是离子。
根： NaOH、 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2、NH4NO3、 BaSO4、CaCO3、 H3PO4
OH－：氢氧根离子 CO32－：碳酸根离子离子： NH4＋：铵根离子 SO42－：硫酸根离子
NO3－：硝酸根离子 PO43－：磷酸根离子
鲁教版九年级 (上) 教学课件
想一想：
“H2O”
“水”
从化学的角度，哪一种符号表示更好？
感知化学式
①由分子构成的物质
水
水分子的聚集
水分子
H2O
化学式
感知化学式
②由原子构成的物质
金属铜是由许多的铜原子直接构成的
金属铜
铜原子聚集
铜原子
Cu
化学式
感知化学式
③由离子构成的物质
食盐（氯化钠）是由许多的钠离子和氯离子聚集而成的。
(1)单质化学式的写法：
①由原子构成的单质，直接用元素符号表示。
金属单质
如Fe、Al
某些固态非金属如P 、 C
稀有气体单质如He、Ne、Ar
②由分子构成的单质，如气态或液态非金属单质，用元素符号及其右下角的数字表示，如O2、N2、H2、Cl2 。

我们周围的空气ppt课件

随堂巩固
5. 现有下列物质: ①氧气、②人体呼出的气体、③液氮、④空气中的稀有
气体、⑤二氧化碳、⑥洁净的空气、⑧氧化汞、⑨冰水混合物、
⑩清澈的河水，其中属于纯净物的是 ①③⑤⑧⑨ ,
请从①~⑥中选出一种混合物并说明其中的成分:
(填序号)。
（3）集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；（4）弹簧夹夹紧胶皮管；（5）点燃燃烧匙内的足量红磷后，立即伸入瓶中并把
塞子塞紧，观察红磷燃烧现象；（6）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
仿照拉瓦锡实验
实验目的：测定空气中氧气的含量实验原理：红磷 + 氧气点→燃五氧化二磷实验现象：红磷燃烧，放出___热__量____，产生_大__量__白___烟_；冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，瓶内液面上升约_1__/_5__ 实验结论：氧气约占空气总体积的1/5
Hg O2
HgO
银白色液体红色固体
实验药品：汞
氧化汞加热汞 + 氧气
HgO
Hg O2
红色固体银白色液体
通过实验和分析，拉瓦锡得出空气由氮气和氧气组成
空气的组成
1．空气的成分和含量
空气成分体积分数
氮气 78%
氧气 21%
稀有气体二氧化碳 0.94% 0.03%
其他气体和杂质
0.03%
2.稀有气体包括__氦___气、_氖____气、氩_____气、氪气、氙气、氡气。
He Ne
Ar
分析装置特点
总结该装置的特点 1. 密闭装置 2. 反应物只和氧气反应 3. 生成物不占体积 4. 能显现化看到氧气体积
仿照拉瓦锡实验
1. 实验装置
2. 药品的选择

人教版九年级化学我们周围的空气完整ppt课件

例如：空气中的氮气、氧气二氧化碳等都保持着各自的性质。
精选
• 纯净物和混合物的比较
纯净物
混合物
组成只有一种成分由几种纯净物组成
组成性质固定
不固定
表示方法无固定符号
化学符号
举例
氧气(O2),五氧化空气,海水二磷等(P205)
精选
解读：
空气的成分一般是比较固定的，特别是氮气、氧气及稀有气体的含量几乎不变，这主要是自然界各种变化相互补偿的结果；空气中的可变成分是二氧化碳和水蒸气；其他气体和杂质包括水蒸气、悬浮杂质（灰尘）以及一些不定气体。空气中的不定气体完全因地区而异，例如，在工厂附近的空气里就会因生产项目的不同而分别含有氨气、酸蒸汽等。
精选
氮气的用途
精选
精选
氮氮气气的的用用途途制取硝酸、化肥
焊接保护气、灯丝保护气、食物防腐液氮冷冻麻醉超导材料
方案二：实验[2-1] P23 测定空气里氧气含量
现象：集气瓶水位上升占集气瓶体积的1/5。产生大量的白烟。
结论：红磷在空气中点燃生成五氧化二磷，氧气的体积等于约占空气体积的1/5。
讨论：P23
空气成分示意图
空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％，氧气21
％、稀有气体0.94％，二氧化碳0.03％，其他气体和
B.若红磷的量不足，则反应瓶内有残余的氧气，氧气没有消耗到最后量
精选
（3）实验成功的关键是什么？
a 、装置不能漏气。
b 、点燃红磷后要立即伸入几集气瓶中，并塞紧塞子
c 、进入瓶中的水的体积一般要少于瓶内空间的１／５
精选
右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题：
1.将钟罩放入盛水的水槽中，以水为基准，将钟罩水面以上容积分五等份。

初中化学《我们周围的空气》课件

空气中的氮气
氮气是空气中另一个重要的组成部分。它占据了空气的大部分比例，起到稳定大气压和维持生物体的生长发育的作用。
空气中的其他组成
除了氧气和氮气，空气中还包含少量的二氧化碳、水蒸气、氩气等。这些物质对地球的气候和生态系统起着重要的影响。
空气中的杂质和污染物
随着工业化的发展，空气中也出现了许多杂质和污染物，如颗粒物、二氧化硫、臭氧等。这些污染物对人类健康和环境造成了严重的影响。
空气质量的评估
评估空气质量的标准包括空气中污染物的浓度、颗粒物大小、臭氧量等。通过监测和评估，我们才能了解和改善我们周围的空气质量。
保护空气的重要性
保护空气是每个人的责任。减少污染物排放、节约能源、推广清洁能源等措施都可以有效地保护我们周围的空气质量，为未来创造一个更好的环境。
初中化学《我们周围的空气》PPT课件
在这个课件中，我们将探讨空气的组成、氧气、氮气、其他组成以及空气中的杂质和污染物。了解空气的质量评估和保护的重要性。
空气的组成
空气是由氧气、氮气和其他组成物质构成的。这些组成物质相互作用，维持着地球上的生态平衡。
空气中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ氧气
氧气是空气中最重要的组成之一。它是人类和动植物呼吸所需的气体，同时也支持着燃烧过程和许多其他生物化学反应。

初中化学《我们周围的空气》课件.ppt

4.实验室制取氧气（实验题）
（1）三种方法（考点）考点与难点：方程式的书写（条件的区别）实验装置（3种的区别）实验安全（KMnO4塞棉
花，试管口要倾斜）（2）注意事项（难点）
a.排水法收集气体要等气泡均匀地从导管口放出再收集
b.先撤导气管后移酒精
林
二.氧气
1.物理性质考点：密度，是否溶于水（考点：氧气收集方
式） 2.化燃烧，本身不燃烧（难点）
3.氧气与金属和非金属的反应
考点：反应现象（铁—火星四射）实验安全（铁--铺沙，S—铺水），
难点：在空气和氧气中燃烧的区别 (画表格，对比记忆 P核心16)
（5）【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
难点： 1.为什么要用红磷(不用硫碳等物质） 2.实验误差的分析（氧气体积偏大or偏小）
a.红磷不足量 b.装置漏气 c.没有等到冷却到室温就打开止水夹
3.空气的污染与防治（STSE)
考点：（1）酸雨SO2，NO2 （2）温室效应CO2 （3）汽车尾气CO （4）监测空气质量的气体（5）防治措施：工业煤脱硫，植树造
3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有_水_ 蒸气
4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是_氮_气
2.空气中氧气体积的测定
(1)实验原理(难点）
4P+5O2
2P2O5（固体）
红磷在密器中燃烧生成五氧化二磷固体，消耗氧气后容器内气体压强减少，与外部大气压行程压强差把烧杯里的水压进密闭容器中，进而进入容器内水的体积确定空气中氧气的体积。
谜语
一物到处有，用棒赶不走；
眼睛看不见，手摸也没有；
咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）

【初中化学】我们周围的空气PPT课件16(9份) 人教版6

将导管放入水中，用手紧握试管，观察，试管口有无气泡冒出；松开手后，导管口形成一段水柱，则气密性好。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

2.1我们周围的空气(第一课时)课件(共31张PPT-2024-2025学年九年级化学人教版上册

新知探究知识点2 纯净物和混合物
从物质的组成角度分析，空气和氧气之间有什么区别呢？
空气
氧气
混合物：由两种或两种以上的物质混合而成
纯净物：只由一种物质组成（可用化学符号表示）
纯净物和混合物的比较纯净物
组成只由一种物质组成
性质表示
固定有化学符号
混合物
由两种或两种以上的物质混合而成
组成混合物的各种成分保持各自的性质
无固定符号
举例氧气(O2) 、氮气(N2)
空气、海水
判断下列常见的物质中，哪些属于纯净物？哪些属于混合物？
干净的空气五氧化二磷氧化汞澄清石灰水
冰水混合物
河水
液氧
二氧化碳
典例3 有下列几种物质： ①海水 ②液氧 ③食醋 ④铁 ⑤加碘食盐 ⑥冰水混合物 ⑦苹果汁饮料。
新知探究知识点1 空气的组成
空气成分的发现史
18世纪70年代，瑞典科
学家舍勒和英国化学家
普利斯特里分别制得了
氧气，但他们并没有意
舍勒
普利斯特里识到自己发现了氧气。
拉瓦锡
雷利
1777年，法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分。
19世纪末，英国物理学家雷利发现了稀有气体氩气，之后其他稀有气体陆续被发现。
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳 D.稀有气体
2.（2023·衡阳中考）某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断
正确的是（ C ）还有稀有气体等 A.a点时容器内氮气体积分数为85% B.b点时氧气的体积分数比c点大时小
C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 21

【初中化学】我们周围的空气PPT课件16(9份) 人教版5

成另一种物质的反应 , ___________________
物质与氧发生的反应氧化反应______________________ 。
【例1】：（2015年天津）下列说法正确的是（ B ） A．木炭燃烧后生成红色固体 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
物理变化。此变化属于_______
活泼氧气的化学性质比较，能为动植物呼吸，并会与许多物质发生化学反应。提供
知识点2:化合反应、氧化反应讨论（课本35页）分析实验2-1、2-2、2-4
实验反应前反应后生成编号的物质的物质实验 2-1
实验 2-2
反应的文字表达式
红磷、五氧化二磷点燃磷+氧气五氧化二磷氧气硫、氧气铁、氧气
练习：
1、下列不属于缓慢氧化的是（C ） A、金属的锈蚀 B、食物的腐败 C、洒精的挥发 D、动植物的呼吸
练习：
• 2. 观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（ A ） • A. 集气瓶中的气体可能是CO2 • B. 集气瓶的气体可能是空气 • C. 集气瓶中的气体一定是O2 • D. 集气瓶中的气体一定是N2
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

《我们周围的空气》课件

空气质量监测和评估
监测方法
使用空气质量监测站和传感器来评估空气质量。
空气质量指数
根据监测数据进行评分，以指导人们采取措施改善空气质量。
改善方法
通过减少污染源、植树造林等方式来改善空气质量。
结论和要点
保护空气质量
控制污染源，提升意识，共同保护我们的空气。
加强监测评估
持续监测并评估空气质量，及时采取措施。
《我们周围的空气》PPT 课件
本课件将带您探索大气的神秘世界，了解空气的组成和分层、元素和化合物、物理特性、环境影响，以及如何控制污染和监测空气质量等关键内容。
大气的组成和分层
1 氮气和氧气
氮气占大气成分的78%，氧气占21%。
2 其他气体
还含有少量的氩气、水蒸气、二氧化碳等。
3 大气分层
包括对流层、平流层、臭氧层和电离层等不同层次。
2 天气现象
大气中的湿度、气压和温度等因素影响着天气的变化。
3 生态系统
大气中的氮和碳等元素对生态系统中的生物起着重要作用。
空气污染和控制
1
污染源
工厂排放、车辆尾气等造成空气污染的主要源头。
2
ห้องสมุดไป่ตู้
控制措施
采用灰尘净化器、减少车辆排放等方法来减轻空气污染。
3
人们的责任
每个人都应当节约能源、减少污染物排放以保护空气质量。
空气中的元素和化合物
主要元素重要化合物常见污染物
氧、碳、氮等二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等颗粒物、挥发性有机化合物等
空气的物理特性
密度
空气密度随海拔的升高而减小。
压强
大气压随海拔的升高而减小。
温度

人教版九年级化学上册《我们周围的空气》空气和氧气PPT课件(第1课时)

探究新知
1774年普利斯特里利用一个直径为一英尺的聚光镜来加热各种物质，看看它们是否会分解放出气体，他还用汞槽来收集产生的气体，用蜡烛在气体中燃烧，观察老鼠在气体中存活的时间来研究它们的性质。普利斯特里发现了氧。遗憾的是他和卢瑟福等人都坚信当时的“燃素说”，从而错误地认为：这种气体不含燃素，所以有特别强的吸收燃素的能力，因而能够助燃，当时他把氧气称之为“脱燃素空气”，把氮气称之为“被燃素饱和了的空气”。
探究新知
空气的组成及含量物质氮气氧气
稀有气体二氧化碳其他气体和杂质
含量（体积分数） 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%
当堂训练
比一比：谁记得又准又快？
0.94%
21% 氮气
0.03%
0.03%
探究新知一、拉瓦锡对空气成分的测定
探究新知
实验步骤1
把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。
实验现象
一部分银白色的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积大约减少了1/5。
实验原理
探究新知
实验步骤2 把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。实验现象红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。实验原理
探究新知
空气成分的发现史
17世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的，到了18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。
探究新知
1772年卢瑟福在密闭容器中燃烧磷，除去寻常空气中可助燃和可供动物呼吸的气体，对剩下的气体行了研究，发现这种气体不被碱液吸收，不能维持生命和具有可以灭火的性质，因此他把这种气体叫做“浊气”或“毒气”。同年英国化学家也了解到木炭在密闭于水上的空气中燃烧时，能使1/5的空气变为碳酸气，用石灰水吸收后，剩下的气体，不助燃也不支持呼吸。

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35
最新空气质量日报
城市北京
污染首要污染物空气质
指数
量级别
85 二氧化硫 Ⅱ
空气质量状况
良
上海 98 二氧化硫
广州 125 可吸入颗粒
汕头 187 二氧化氮
2020/5/26
36
本课题小节空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气 ; 百分体积要记清，莫要当成质量比 ; 还要注意防污染，环保意识要树立。
P O2
P2O5
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
12
【思考】在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。
➢1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 ➢2.导管中还残留有一些水。 ➢3.装置漏气。
1
2
谜语
一物到处有，用棒赶不走；
眼睛看不见，手摸也没有；
咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）
3
第二单元我们周围的空气
课题1 空气
4
想一想
日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢？
5
答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。
16
2. 纯净物与混合物
像空气这样由两种或两种以上物质混合而成的物质叫做混合物。(不能用具体的化学符号表示)
空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气
等分别只由一种物质组成，它们都是纯
净物。(纯净物可以用具体的化学符号
表示。如：氧气O2、氮气N2、氦气He、
磷P、五氧化二磷P2O5等。)
17
下列物质属于纯净物的是（ cD） A 糖茶 B 洁净的空气 C 氧气 D 冰水混和物
3.空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等
28
高硫煤二氧化硫亚硫酸硫酸酸雨
29
酸雨对建筑物的腐蚀
30
酸雨对森林的破坏
31
32
臭1979 1981
氧
1983
空
洞
1985 1987
33
1989
温室效应
34
空气质量日报(P31)
3）塑料袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力
4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来
6
拉瓦锡
（1743~1794）
法国化学家拉瓦锡用定量的方
法，第一次明确提出空气是由氧气和
氮气组成的。
7
一、空气是由什么组成的？
拉瓦锡
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。
供给呼吸、支持燃烧
21
2.氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。
氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等
22
氮气的用途
23
3.稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。
稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等
24
巩固练习
1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有_氧_ 气 2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有_二_ 氧化碳
15
巩固练习
1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有_氧_ 气 2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有_二_ 氧化碳
3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有_水_蒸气
4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是_氮_气
3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有_水_蒸气
4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是_氮_气
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人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧
二氧化碳
空气组成基本固定
氧气
光合作用
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三、保护空气
人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？
1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。
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英国物理学家瑞利与英国化学家拉姆赛合作，经过两年多精确的实验研究和推理分析，终于发现在空气中还存在着一类性质极不活泼的气体—— 稀有气体。
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1. 空气的组成
氮气78％氧气21％
空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2） 78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。
污染 50以 51指数下 100
质量 Ⅰ Ⅱ 级别
质量优良状况
101- 151- 201- 251150 200 250 300 Ⅲ⑴ Ⅲ⑵ Ⅳ⑴ Ⅳ⑵
300 以上
Ⅴ
轻微轻度中度中度重重度污染污染污染污染污染
空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式
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8
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10
友情提醒
（1）红磷足量（2）点燃后迅速伸入集气瓶（3）装置密封（4）等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数
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【实验现象】①红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。
文字表达式
红磷+氧气点燃五氧化二磷
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现有① 空气 ②氧气 ③ 氮气 ④ 铁 ⑤ 二氧化碳⑥氯化钾 ⑦二氧化锰, ⑧氯酸钾. 自来水.蒸馏水 .矿泉水等多种物质,
其中,属于混合物的有 1. 8.
.
.
属于纯净物的有 2. 3.
4.5.6.7.
.
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20
二、空气是一种宝贵的资源
1.氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。
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三、保护空气
1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放
到氮1.空的污气氧染中化物的物的和有一害类氧气型化体:有碳（主）害要和气是烟体硫尘和的对氧空烟化气尘物造成及
了污染。
2.空气被污Leabharlann 的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。