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《大河流域人类文明的摇篮》人类文明的开端精选教学6PPT课件

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《大河流域人类文明的摇篮》人类文明的开端《大河流域—人类文明的摇篮》课件

《大河流域人类文明的摇篮》人类文明的开端《大河流域—人类文明的摇篮》课件
课程对象
专业背景
在学习本课件之前，学生应具备相关基础学科的知识储备，如地理学、历史学、文化学、经济学等。
先修课程
本课件不仅适用于学术研究，也适用于实际工作和社会调查中涉及到的河流流域相关问题。
拓展应用
大河流域的地理环境
02
地形地貌
大河流域一般位于地势平坦、河流冲积平原地区，有利于农业、城市和交通运输的发展。
古巴比伦文明
发源于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），约公元前1894年建立巴比伦帝国，具有世界最早的成文法典《汉谟拉比法典》等重要文化遗产。
大河流域的几大文明
时间差异
各大洲大河流域的人类文明比较
地理环境差异
文化传统差异
社会制度差异
大河流域文明的历史影响
04
农业和畜牧业的起源
大河流域是人类最早的农业和畜牧业起源地之一，对人类生存和发展的贡献不可估量。
加强与国际组织和各国的合作，共同推进大河流域文明的传承与保护工作。
在保护的基础上，合理开发利用大河流域的文物和文化遗产，发挥其经济和社会效益。
THANKS
谢谢您的观看
历史文化价值
大河流域的文明成果具有极高的历史文化价值，对于研究人类文明的起源和发展具有重要意义。
如何保护和传承大河流域文明
制定和完善相关法律法规，加强对大河流域文明的保护和传承工作的监管。
加强法律保护
Hale Waihona Puke 增强保护意识促进国际合作
合理开发利用
通过宣传和教育，增强公众对大河流域文明的保护意识，提高传承和弘扬的自觉性。
xx年xx月xx日
《大河流域—人类文明的摇篮》课件
目录
contents
引言大河流域的地理环境大河流域的人类文明大河流域文明的历史影响大河流域文明的现实意义

《大河流域-人类文明的摇篮》人类文明的开端PPT课件6

《大河流域-人类文明的摇篮》人类文明的开端PPT课件6
奴隶主可以任意杀死奴隶，凶手只要 赔偿主人的财产捐失，无须偿命。
如果奴隶对主人说一声“你不是我的 主人”，耳朵就要被割掉。奴隶可以买卖 抵债。
①材料出自（ 古巴比伦 ）王国的 《 汉谟拉比法典 》法典,它是世界上
第一部比较完备的成文法典.
②这部法典的性质是维护
（ 奴隶主阶级 ）的利益。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146.5米，因 年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米。塔身是用230万 块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔 的总重量约为684万吨，它的规模是埃及迄今发现的108座 金字塔中最大的。
胡夫金字塔十奇
一奇：塔高乘上10亿，即146.59×10亿，差不多等于 地球到太阳的距离。
印度雅利安人的等级制度
归 纳
一、尼罗河的赠礼 △埃及文明：前3500年 △埃及统一：前3100年
△文明象征：金字塔
二、两河的赠礼
△两河流域文明：前3500年
（幼发拉底河、底格里斯河）
△古巴比伦：前1894年（阿摩利人）
△《汉谟拉比法典》：是流传ห้องสมุดไป่ตู้来的
人类历史上第一部比较完备的法典
三、印度河的赠礼
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二、两河的赠礼
△两河流域文明：前3500年 （幼发拉底河、底格里斯河）

大河流域-人类文明的摇篮(课件)

大河流域-人类文明的摇篮(课件)

底格里斯河和幼发拉底河中下游，通常称做美索不达米亚（希腊语意为“两河之间的土地”）平原，这个地方是古代人类文明的重要发源地之一，创造了举世闻名的两河流域文明。
巴比伦
希伯来人
底 格 里 斯 河
幼 发 拉
阿卡德人
苏美尔人
新月沃地
汉谟拉比法典石柱 古巴比伦城遗址 以眼还眼，以牙还牙 An eye for an eye And A tooth for tooth. ——摘自汉谟拉比法典
从左到右四大古代文明的名称各是什么？请你分别说出它们产生的大致时间。
埃及，约公元前3500年
巴比伦，约公元前3500年
印度，约公元前2500年
中国，约公元前2070年
A
B
C
D
A
B
C
D
中国，约公元前2070年
印度，约公元前2500年
巴比伦，约公元前3500年
埃及，约公元前3500年
A
B
C
D
动脑筋 由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟，很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？”直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的理由。
刹帝利（第二等级）
首陀罗（第四等级）
祭司贵族
国王、武士、官吏
农民、牧民、手工业者、商人
被征服者、贫困破产失去土地的人
掌握神权
把持国家军事和行政大权
向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级
几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业
动脑筋 两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请设想双方可能说的话。 代表吠舍的同学不满社会现状，对婆罗门抱怨道…… 代表婆罗门的同学反唇相讥，对吠舍斥责道……

第2课_《大河流域—人类文明的摇篮》课件精品课件

第2课_《大河流域—人类文明的摇篮》课件精品课件

9、一考古队从非洲出发，从西向东去考察四
大文明古国的发源地，其考察顺序是（ B ）
①尼罗河流域
②印度河流
③黄河流域
④两河流域
A.①③④②
B.①④②③
C.①②④③
D.③②①④
阅读下列材料并回答:
材料一 如果理发师不经奴隶主的许可，就把不属于他 的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。
－某古代法典
对于金字塔的建造，你有什么看法？
金字塔一方面是古代劳动人民留给后人 的一座艺术丰碑，因为它充满了埃及人民 的智慧；另一方面，又是埃及劳动人民受 统治者剥削和压迫的历史见证，所以，人 民群众往往用把国王尸体抛出金字塔的方 法发泄心中的怒火。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦王国
幼发拉底河 Euphartes River
底格里斯河 Tigris River
1、两河流域的环境特点:
两河流过,土地肥沃,有利于农业生产。
2、奴隶制国家的出现：
公元前3500年以后
3、统一：
苏美尔人
公元前18世纪 古巴比伦王国 国王汉谟拉比
古巴比伦城遗址
汉谟拉比像
汉谟拉比法典
汉谟拉比法典
• “汉谟拉比法典”刻在黑色玄 武岩石柱上，高2.25米，现收 藏于巴黎卢浮宫。
印度河流域古城遗址
说一说：
●古代印度的种姓制度分为哪四个等级？ ●每一等级的社会阶层包括哪些人？其职责
和义务是什么？ ●各个等级之间的关系如何？ ●古代印度的种姓制度有何影响？
梵天
婆罗门（第一等级） 祭司、贵族 掌握神权
刹帝利（第二等级） 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权
吠 舍（第三等级）
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大河流域——人类文明的摇篮课件

大河流域——人类文明的摇篮课件

“早”：距今4000多年 “高”：塔身高米 “大”：塔底每面长230米，占地约万平方米 “重”：约230万块大石块，每块约重吨
埃及：庇里斯穆 希腊语：Pyamis 英语：Pyramid 中国：金字塔
想象的翅膀：
埃及法老为什么要建金字塔？ 如果你是埃及法老，你会怎样设计金字塔？
埃及金字塔三大谜团：
第2课 大河流域—人类文明的摇篮
北非（尼罗河流域） 西亚（两河流域） 南亚（印度河流域） 东亚（黄河流域）
古埃及
王权的象征
金字塔
古巴比伦
《汉谟拉比法典》
种姓制度
古印度
利益的圣经
地位的鸿沟
课内反馈默写
金字塔是____国家国王的陵墓，这个国家位于____河流域，金字塔象征着___。 《汉谟拉比法典》是____国家的，它的世界地位是________，它反映了___阶层的利益要求，这个国家位于___和__河流域。 印度位于___和____河流域，该国种姓制度将人分为___、____、____和___四个等级，其实质是__________，对印度后来的发展产生了深远影响。
三、古代印度
古代印度和前面 两个国家在地理 位置上有什么相 似处？ 中国和这些国家 也相似吗？说明 了什么？
早在公元前2500年，印度河流域就出现了当地土著居民建立的奴隶制小国
一支外来民族改变了一切
雅利安人 ——出身高贵的人
种姓制度：
种姓制度是怎样产生的？ 不同等级之间的权力和义务有什么差异？ 种姓制度的实质是什么？对印度未来社会产生什么影响？
建造之谜 精确之谜 数字之谜
胡夫金字塔约用巨石230万块砌成，平均每块重约吨。在当时生产力水平非常低的情况下，埃及人是如何用原始的工具将一人来高、两吨半重的巨石从山上凿出？又是如何将巨石从几英里甚至几十英里外运来，再吊上甚至高达一百多米的塔顶？

大河流域——人类文明的摇篮教学课件ppt

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△两河流域文明：前3500年 （幼发拉底河、底格里斯河）
底格里斯河 Tigris River
幼发拉底河 Euphartes River
全盛时期的古巴比伦王国 （公元前18世纪）
底
格
幼 发 拉 里
两河流域
斯
底 河
河
二、新月沃地孕育的古国（西亚）
1.两河流域南部的早期奴隶制国家
苏美尔人 B大 10 亿倍，恰好等于地 球与太阳之间的距离； • 塔高除塔的底边的两倍，约为3.14； • 其底面正方形的纵平分线一直延长， 就是地球的子午线，它正好把地球上 的陆地和海洋一分为二； • 金字塔高度的平方和每面的三角形面 积正好相等……
金字塔是谁建的？ 1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有 和人类一样高智慧生物。 2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候， 在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷 了。 3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。
单元人类文明的开端
第 2课
大河流域——人类文明的 摇篮
自主学习
1.在大河流域的古老文明中，以 哪些文明古国为代表？哪些河流蕴育了 这些文明古国？为什么文明古国都产生 于大河流域？ 2.古埃及文明的象征是什么？ 3.人类历史上第一部比较完整的 成文法典叫什么？你怎样认识它？
4.印度的种姓制度是怎么回事？
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米
边长230多米
230万块巨石
每块2.5吨
精确之谜
• 据研究，胡夫金字 塔，四边底线误差不出 20厘米，与230米的总长 度比较，误差在l／1000 之内；基底四个直角误 差最大不过3分2秒，四 边方位同准确的东西南 北方位误差也只在1分15 秒和5分30秒之间。

大河流域——人类文明的摇篮 PPT课件6 人教版


早在公元前2500年，印度河流域就出现了当 地土著居民建立的奴隶制小国
一 支 外 来 民 族 改 变 了 一 切
•
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雅利安人——出身高贵的人
婆罗门（第一等级） 祭司贵族 掌握神权 刹帝利（第二等级） 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权 吠 舍（第三等级） 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供，供养 一、二等级 首陀罗（第四等级）
•
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金字塔高度扩大 10 亿倍，恰好等于地球与 太阳之间的距离； 塔高除塔的底边的两倍，约为3.14； 其底面正方形的纵平分线一直延长，就是 地球的子午线，它正好把地球上的陆地和 海洋一分为二； 金字塔高度的平方和每面的三角形面积正 好相等……
材料： 面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔， 人们在赞叹之余，都会产生很多疑问， 金字塔是谁建的？一说是火星人，理 由是现代科学发现火星上可能也有人 类一样的高智慧生物，二是说“大西 洲人”所建，西方有学者认为远古的 时候，在大洋洲中有一个大西洲，那 里人曾经创造了很高的文明，只可惜 后来大西洲沉陷了。
为什么古代亚非文明古 国都产生在大河流域？
1、大河流域气候湿润，光热充足，地势 平坦，适合人类居住； 2、大河上游高山积雪的融化，导致河水 定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水 源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生 产的发展。
第2课 大河流域—人类文明的摇篮
一、金字塔的国度 1、奴隶制国家的出现和初步统一
梵
天
被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利，受奴隶主阶级剥 削和奴役，干最低贱的职业
印度种姓制度的内容及影响：
内容：各个等级之间高低贵贱有 别，下一个等级没有资格从事上 一个等级的职业，不同等级的人 不得通婚。 影响：种姓制度激化了当时的社 会矛盾，并对后来的印度社会的 发展带来了不良影响。

《大河流域-人类文明的摇篮》人类文明的开端课件PPT(1)

成就：汉谟拉比法典
种姓制度
梵天
婆罗门（第一等级） 祭司贵族
刹帝利（第二等级） 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权
吠 舍（第三等级）
农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供，供养 一、二等级 首陀罗（第四等级）
被征服者、贫困破产失去土地的人
几乎没有权利，受奴隶主阶级剥 削和奴役，干最低贱的职业
知 识 梳
一、尼罗河的赠礼 △埃及文明：前3500年 △埃及统一：前3100年 △文明象征：金字塔
理 二、两河的赠礼
△两河流域文明：前3500年 （幼发拉底河、底格里斯河）
△古巴比伦：前18世纪（苏美尔人） △《汉谟拉比法典》：是流传下来的
人类历史上第一部比较完备的法典 三、印度河的赠礼
△印度文明：前2500年 △古代印度：雅利安人、种姓制度
检测反思
2、埃及出现奴隶制国家，距今天约：
【 A】
A.3100年
B.4000年
C.5000年
D.5500年左右
3、金字塔是古代埃及国王的：
【 C】
A.处理政事的场所 B.祭神的地方
C.陵墓
D.游乐的场所
4、下面国家中位于两河流域的文明
古国是【 D】
A.古埃及
B.古罗马
C.古印度
Байду номын сангаасD.古巴比伦
5、在古代印度种姓制度中，位于最
尼罗河流域—古埃及
两河流域—古巴比伦 印度河流域—古印度 黄河流域—古中国
公元前15世 纪埃及疆域
公元前3100 年左右的埃 及疆域
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146.5米，因 年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米。塔身是用230万 块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔 的总重量约为684万吨，它的规模是埃及迄今发现的108座 金字塔中最大的。

大河流域——人类文明的摇篮ppt6 人教版PPT45页

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
大河流域——人类文明的摇篮ppt6 人教 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 版
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

大河流域——人类文明的摇篮 课件(精选)PPT共27页


大河流域——人类文明的摇篮 课件 （精选）
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
38
三、印度河的赠礼
△印度文明：前2500年
△古代印度：雅利安人、种姓制度
（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗31）
▲问题探究
1、读图思考：亚非四大文明古国 在自然地理环境方面有什么共同特点？ 它对古代文明产生有哪些影响？
32
亚非四大文明古国都诞生于大河流 域的河谷地带。
这里水源充足，气候湿润，土地肥 沃便于灌溉，有利农耕，为以农业为基 础的古代文明创造了有利的生态环境。 河谷地带物产丰富，林果满布，鱼类资 源丰富，便于渔猎业的发展。
汉谟拉比像 汉谟拉比法典
29
印度雅利安人的等级制度
30
归 纳
一、尼罗河的赠礼 △埃及文明：前3500年 △埃及统一：前3100年
△文明象征：金字塔
二、两河的赠礼
△两河流域文明：前3500年
（幼发拉底河、底格里斯河）
△古巴比伦：前1894年（阿摩利人）
△《汉谟拉比法典》：是流传下来的
人类历史上第一部比较完备的法典
等于圆周率3.14159。
16
七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经 一段时间后，花朵既不枯萎也不退色，鲜艳如初。17
八奇： 有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了
几次脸，认识她的人均说她忽然看上去年轻了许
多，似乎那种水具有返老还童之功效。
18
九奇：人们还曾用塔内的水浇树苗，结果
长得茂盛无比，似乎“喝”了生长激素。
试卷下载：
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英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
5
▲自主ห้องสมุดไป่ตู้习
1、在大河流域的古老文明中，以 哪些文明古国为代表？哪些河流蕴育了 这些文明古国？为什么文明古国都产生 于大河流域？
2、古埃及文明的象征是什么？
33
2、关于《汉谟拉比法典》：
34
1）目的：巩固奴隶主阶级的统治。
2）实质： 维护奴隶主阶级的利益， 强化奴隶主阶级的专政。
3）价值：它是两河流域古代文明的 集中体现，是流传下来的 人类历史上第一部比较完 备的成文法典。
35
▲课堂检测
1、埃及出现奴隶制国家，距今天约：
【 A】
A.3100年
B.4000年
第一单元 人类文明的开端
大河流域—人类文明的摇篮
1
你知道世界上古代 四大文明古国吗？
2
3
4
人类早期文明主要诞生在亚非地 区的大河流域，最重要的有古代埃及
文明、古代两河文明、古代印度文明、 中国的古代文明。
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19
十奇：一些科学家曾 在塔内长时间居住，产生 一种奇异的感觉，体内似 乎增加了某种新力量。
20
说一说：
从金字塔的修建中你认识到 什么？
金字塔是古代埃及人民留给人类的 伟大艺术品，充分显示出古代埃及人民 的伟大智慧和卓越的创造才能，是埃及 文明的伟大象征；同时，金字塔也是埃 及统治者压迫和剥削人民的历史见证， 它凝结着数以万计的奴隶的血泪和生命。
21
二、两河的赠礼 △两河流域文明：前3500年 （幼发拉底河、底格里斯河）
22
△古巴比伦：前1894年（阿摩利人）
23
古巴比伦城复原图（想象）
24
古巴比伦城复原图
25
古巴比伦的巴别塔（想像图）
26
空中花园（想像图）
27
古巴比伦城的供水系統
28
△《汉谟拉比法典》：是流传下来的 人类历史上第一部比较完备的法典。
C.5000年
D.5500年左右
2、金字塔是古代埃及国王的：
【 C】
A.处理政事的场所 B.祭神的地方
C.陵墓
D.游乐的场所 36
提问与解答环节
Questions And Answers
37
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔
的总重量约为684万吨，它的规模是埃及迄今发现的108座
金字塔中最大的。
10
胡夫金字塔十奇
一奇：塔高乘上10亿，即146.59×10亿，差不多等于
地球到太阳的距离。
11
二奇：把生锈的首饰置于塔内，过一段时间后，首饰
锈斑全无，变得十分光亮。
12
3、人类历史上第一部比较完整的 成文法典叫什么？你怎样认识它？
4、印度的种姓制度是 怎么回事？6
▲知识归纳
一、尼罗河的赠礼 △埃及文明：前3500年 △埃及统一：前3100年 △文明象征：金字塔
7
8
9
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146.5米，因
年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米。塔身是用230万
三奇：把肉、蛋和 鲜奶等食品长时间贮存 于塔内，没有腐烂、变 质现象，其保鲜度胜过 现代的电冰箱。
13
四奇：用塔内放置过的水冲洗伤口，伤口
愈合很快，胜过当今最好的愈合药物。
14
五奇：穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔)的子 午线，恰好把地球的陆地和海洋分成相等的两部分15。
六奇： 以2倍的塔高去除塔的底面积，恰好