“马克思主义中国化”专题46页PPT

列宁谢世后召开的共产国际第五 次代表大会上第一次把“马克思 主义”与“列宁主义”合称为“ 马克思列宁主义”。
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2、马克思主义的形成与发展
马克思主义
从狭义来说，指由马克思、恩格斯的基本观
点和学说组成的科学体系；
从广义来说，是指由马克思、恩格斯创立，
由列宁推进到新阶段，并由毛泽东、邓小平、江
泽民等为代表的中国共产党人加以中国化和发展
了的观点和学说构成的科学体系。
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150 多 年 来
，马克思主义传遍全
球，深刻地改变了人
类社会，极大地推动
了世界社会主义运动
的发展
马克思
主义对世界的影响，
不仅表现在社会形态
的变化，而且更深刻
地表现在人们观念的
变化上。 9
２０世纪末，在英国BBC举办的 全球性评选活动中，马克思被评为“ 千年思想家之首”。这些发人深思的 现象告诉人们：马克思活在现实世界 中，也必将活在未来世界中。
10Biblioteka “马克思比我们一切 人都站得高些，看得远些 ，观察得多些和快些。马 克思是天才，我们至多是 能手。没有马克思，我们 的理论远不会是现在这个 样子。所以，这个理论用 他的名字命名是公正的。 ”
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马克思理论提出的背景
工业革命（The Industrial Revolution ）开始于十六世纪 或更早些，十八世纪后半期，在英国的进展已经很显著 了。通常认为它发源于英格兰中部地区，是指资本主义 工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工 业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人 力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场 生产与科技革命。由于机器的发明及运用成为了这个时 代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”（ the Age of Machines）。18世纪中叶，英国人瓦特改良 蒸汽机之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动 力机器生产转变的重大飞跃。随后向英国乃至整个欧洲 大陆传播，19世纪传至北美。一般认为，蒸汽机、煤、 铁和钢是促成工业革命技术加速发展的四项主要因素。 英国最早开始工业革命也是最早结束工业革命的国。

三、马克思主义中国化的 历史进程和重要意义
（一）历史进程 （二）重要意义
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（一）马克思主义中国化的历史进程
马克思主义基 本原理同中国具体 实际的结合需要一 个长期奋斗的历史 进程。
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“马克思主义是普 遍的东西 ，中国有特 殊情况，不能一下子 就完全中国化。”
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十六大以来，以胡锦涛 为总书记的党中央以马克思 列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重 要思想为指导，在新的实践 基础上继续推进着马克思主 义中国化的发展进程。
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“由于中国社会、历史的发展有其极大的 特殊性，以及中国科学还不发达等条件，…… 其中有许多是在世界马克思主义者面前从来没 有提出过与解决过的问题，在这里是以农民为 主要群众（而不是以工人为主要群众）反对外 国帝国主义的压迫和中世纪残余（而不是反对 本国资本主义）……这乃是一件特殊的、困难 的事业。”
第三，马克思主义中国化就是把马克 思主义植根于中国优秀文化之中。
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科学内涵：
第一，马克思主义中国化就是运用马 克思主义解决中国的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国 革命、建设和改革的实践经验和历史经验 提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克 思主义植根于中国优秀文化之中。
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第一章
马克思主义中国化的 历史进程和理论成果
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马克思主义中国化的科学内涵 及历史进程
内
毛泽东思想
容 结
邓小平理论
构
“三个代表”重要思想
科学发展观
.
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第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

有两个重要特点：
（1）致力于宣传普及——李大钊、陈独秀，艾思奇、李达等人的贡献。 陈望道在马克思主义早期传播中的突出贡献；
（2）初步的应用——在这方面，毛泽东同志作出了最为突出的贡献 （《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《反对本本主义》等，
并形成了毛泽东[哲学]思想）。
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第二阶段：从建国以后到党的十一届三中全会之前，即建国后30年。
讨论题：
1、马克思主义中国化与党的先进文化建设； 2、马克思主义中国化与中国化的马克思主义之间的异同。
..
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一、马克思主义哲学中国化的涵义
马克思主义中国化是一个总体性命题。 “双向结合说”——体现为两个结合：
第一个结合：马克思主义哲学的基本原理与中国社会的具体实践相结合，以指导 中国的革命和建设；
[1]实践性；[2]批判性；[3]人文性。
3、从现时代的特征来看
物化的时代（商品经济时代），人受交换价值（抽象劳动）的统治。表现为资本主体
性原则。具体体现为： [1]人的物化（商品化）； [2]人与自然关系的物化；
[3]人与人关系的物化； [4]人的观念的物化。
4、从正统马克思主义哲学的历史演进来看
第四章 马克思主义哲学中国化
教学目的：理解马克思主义哲学中国化的涵义、原因，了解马克思主义哲
学中国化的历史进程，总结马克思主义哲学中国化的经验教训。
重点：马克思主义哲学中国化经验教训； 难点：马克思主义哲学中国化的涵义、原因。 教学纲领：
一、马克思主义哲学中国化的涵义； 二、马克思主义哲学中国化的原因； 三、马克思主义哲学中国化的过程； 四、马克思主义哲学中国化的经验教训。
在取得主要成就的同时，也存在着两个方面的缺陷：

实践相结合和相统一 • 马克思主义普遍真理和中国革命具体实践
的统一，一个普遍，一个具体，两个东西 的统一就叫做中国化
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• 一是要把马克思主义民族化 • 二是要把马克思主义在中国具体化 • 三是要把马克思主义当代化 • 四是要把中国经验马克思主义化
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• 马克思主义作为一般原理的具体化 • 马克思主义理论形式的民族化 • 马克思主义经典形式的现代化 • 马克思主义理论形态的实践化
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中国“文化年” 、“国家年”已 经成为中国对外 交流领域的热门 词汇
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中国特色社会主 义理论体系，是马克 思主义中国化的最新 成果，是全党最可宝 贵的政治和精神财富， 是全国各族人民团结 奋斗的共同思想基础。
要坚持用中国特色社会主义理论体系武装全 军，不断提高全面履行新世纪新阶段军队历史 使命的能力。
会主义、实现中华民族伟大复兴而奋斗
理论品质一致，都坚持解放思想、实事求是、与
时俱进、求真务实
理论基点一致，都以社会主义初级阶段这一基本
国情为立论基础
理论目标一致，都坚持以人为本，把实现好、维
护好、发展好最广大人民的根本利益为全部理论的
出发点和落脚点
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与时俱进之“进”
邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学 发展观等重大战略思想，都坚持从实际出发，注 重总结改革开放不同时期、不同阶段的新鲜经验， 注重探索和回答不同时期、不同阶段遇到的新矛 盾、新问题，在理论创新和理论发展上都作出了 各自的独特贡献。它们既相互贯通又层层递进， 体现了新时期以来我们党理论创新成果的科学性 体系、阶段性成果和发展性要求的内在统一。
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第
科学发展观
二 次

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三是时代特色。结 合时代的发展变化， 从不断变化的国际国 内背景来思考解决中 国现代社会生活中所 提出的各种问题，不 断丰富和创新马克思 主义理论。
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• 社会主义从空想到科学的发展 • 科学社会主义从理论到实践、从一国实践
到多国实践 • 社会主义各国通过改革开放和社会发展探
索各具本国特色的社会主义
10000
8000
6000
4000
2000
0 城镇居民收入
农民收入
1978 2007
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居民人均住房变化图（平方米）
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25
20
15
10
5
0 城镇居民
农村居民
1978 2007
从“中国化”这个概念 来说，最早可以追溯到20 世纪20年代，1926年1月 《自然界》创刊号上登的 发刊词《发刊旨趣》提出
科学的中国化
李大钊
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• 马克思主义中国化命题的提出
《十年来文化运动 的检讨及目前文化 运动的任务》 “这些通俗读物能够 进一步把马克思列 宁的理论具体化、 中国化 ”
张闻天
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• 三段历史 • 两次飞跃 • 两条道路 • 两大成果
的改
矛
实学 造 践习 我
盾论们
论
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第
开国大典
一 次
飞
跃
党的七大
遵义会议
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第一次飞跃的理 论成果，是被实践证 明了的关于中国革命 和建设的正确的理论 原则和经验总结，它 的主要创立者是毛泽 东，我们党把它称之 为毛泽东思想
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毛泽东思想是以中国化马克思主义 哲学为基础、以实事求是为其理论精 髓，紧紧围绕革命和建设的主题，提 出了一系列相关联的重要理论观点 一是关于新民主义革命的理论 二是关于社会主义革命的理论 三是关于社会主义建设的理论

所谓马克思主义中国化，就是要使马克思 主义和中国实际相结合，使马克思主义具 有中国的民族特点和民族形式，成为指导 中国人民革命和建设的理论。




1.阶级基础:无产阶级登上政治舞台 2.思想基础:马克思主义的传播 3.实践基础：以毛泽东为代表的中国共产党领导 的人民革命实践 4.国际条件:十月革命的胜利 5.个人转变:成为马克思主义者 6.
一、毛泽东思想产生的背景
近代以来中国人民探索救国救民道路的不断 1、现实需要： 受挫，需要新的科学理论。 2、国际条件: 十月革命的胜利。 3、思想基础: 五四运动后，马克思主义在中国的传播。
4、阶级基础:工人阶级队伍不断壮大，工人运动不断发展。 5、实践基础： 毛泽东为代表的中国共产党长期的革命 实践。
星星之火
燎原之势
毛泽东后来曾对一位外国领导人说过：“一九二七年，老将够 厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没有想到，当 时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来！” “孵出小鸡”指的是什么？
创建井冈山革命根据地，革命形势星火燎原，形成工农 武装割据。
3.成熟——抗战时期
抗日战争时期（1937年——1945年） 时期 抗日战争复杂环境和丰富实践。 革命 在分析中国国情基础上，论述中国革命进程。 实际 文章 《论持久战》 、《新民主主义论》、中共七大 主要 《论持久战》：抗战是持久战,战争最后的胜利属于中 思想 国,实行人民战争路线
《新民主主义论》：革命总路线、领导阶级、革命目 标、革命前途等 已经形成比较完整的理论体系，走向成熟。 1945年中共七大，被确立为党的指导思想。
意义
1949 年 3 月，党中央从陕北迁往北京，毛泽东兴奋 对周围的人说：“我们是进京赶考吧！” “进京”说明了什么？“赶考”是赶一场怎样的考试？ “进京”

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（4）毛泽东思想的进一步发展
关于社会主义建设的若干理论、方针和政策，主要有： 明确提出了探索中国自己的社会主义建设道路的伟大历 史任务；社会主义社会基本矛盾理论；两类矛盾学说和 正确处理人民矛盾的理论；对中国社会主义建设经验的 初步总结和理论概括；社会主义现代化目标；把工作重 点转移到技术革命和社会主义建设上来的思想；中国工 业化道路思想；社会主义经济体制改革的思想；民主政 治建设、文化建设、执政党建设的思想；三个世界划分 理论等等。其中，社会主义社会基本矛盾理论、两类矛 盾学说和正确处理人民矛盾的理论的提出，标志着毛泽 东思想发展到一个新的高峰。
毛泽东思想在党的七大上被确立为党的指导思想。这 是毛泽东思想发展史上的一个里程碑。
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（4）毛泽东思想的进一步发展
时间：解放战争时期及社会主义建设初步探索时期。 主要著作：《在中国共产党第七届中央委员会第二次全 体会议上报告》、《论人民民主专政》，《论十大关 系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《人的 正确思想是从哪里来的？》等。 其发展主要表现在：关于同美蒋反动派进行斗争的策略 方针问题；十大军事原则；新中国的建国理论和原则； 由新民主主义转变为社会主义的理论、人民民主专政的 理论；有中国特点的社会主义改造理论和原则；
22三个代表三个代表重要思想是加强和改进党的建重要思想是加强和改进党的建设推进我国社会主义自我完善和发展设推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武的强大理论武33三个代表三个代表重要思想继承和发展了马克重要思想继承和发展了马克思主义的基本原理是马克思主义中国化的又一重大思主义的基本原理是马克思主义中国化的又一重大理论成果是面向理论成果是面向2121世纪的中国化的马克思主义
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三、毛泽东思想
毛泽东，中国革命家、战略家、理论家 和诗人，中国共产党、中国人民解放军 和中华人民共和国的主要缔造者和领袖， 毛泽东思想的主要创立者。字润之（原 作咏芝，后改润芝），笔名子任。1893 年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲， 1976年逝世于北京。从1949年到1976 年，毛泽东是中华人民共和国的最高领 导人。他对马克思列宁主义的发展、军 事理论的贡献以及对共产党的理论贡献 是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽 东被视为现代世界历史中最重要的人物 之一，《时代》杂志将他评为20世纪最 具影响100人之一。

《中国社会各阶级分析》 《湖南农民运动考察报告》
主要 思想 意义
阐明无产阶级领导权问题、农民问题的重要地 位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性。
标志着毛泽东思想开始萌芽
陈独秀主张“一切工作归国民党”、国民党“当然出 于革命之领导地位”，并认为农民散漫保守，“难以 加入革命”。 ——摘编自《共产党大事记· 1927年》 北伐战争期间，南方各省农民运动蓬勃兴起。但党内 有人责难农民运动。——摘编自金冲及《毛泽东传》 材料说明国民大革命出现了什么现象？你认为国民大 革命失败的主观原因是什么？
二、毛泽东思想的形成和发展
1.萌芽——国民大革命时期 2.初步形成——土地革命时期 3.成熟——抗战时期 4.发展——解放战争时期 5.继续发展——建国后
1.毛泽东思想萌芽——国民大革命时期
时期 革命 实际 文章 国民大革命时期（1924—1927）
国民党破坏革命，中共妥协退让，压制工农运动， 放弃对革命毛泽东后来曾对一位外国领导人说过：“一九二七年，老将够 厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。可他没有想到，当 时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来！” “孵出小鸡”指的是什么？
创建井冈山革命根据地，革命形势星火燎原，形成工农 武装割据。
3.成熟——抗战时期
抗日战争时期（1937年——1945年） 时期 抗日战争复杂环境和丰富实践。 革命 在分析中国国情基础上，论述中国革命进程。 实际 文章 《论持久战》 、《新民主主义论》、中共七大 主要 《论持久战》：抗战是持久战,战争最后的胜利属于中 思想 国,实行人民战争路线
最早宣传马克思主义的代表人物：
①1918年《法俄革命之比较观》 和《庶民的胜利》 ②1919年《我的马克思主义观》

第一章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果
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本章目录
一、马克思主义中国化的历史进程 三、毛泽东思想 四、邓小平理论 五、“三个代表”重要思想 六、科学发展观
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第一节 马克思主义中国化的历史进程
马克思主义是马克思恩格 斯的观点和学说的体系， 是无产阶级及其政党的完 整而彻底的世界观，是无 产阶级和一切被压迫人民 争取解放的理论。《共产 党宣言》的发表，标志着 马克思主义科学体系的形 成。
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1、“马克思主义中国化”,如果作为一种实践活动从五四运动前 后马克思主义传入中国后就已开始。而最早涉及马克思主义中 国化理论问题的是李大钊，但还不是党中央和全党的认识。
2、1935年遵义会议后，党中央开始认识到马克思主义中国化问 题的重要性。
3、1938年毛泽东在六届六中全会上所作的《论新阶段》报告中 第一次提出“马克思主义的中国化”的命题，指出：“马克思 主义中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说， 按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问 题”。提出“马克思主义中国化”命题，这既是领袖人物非凡 才华的显露，同时也是党的集体智慧的结晶。从此，“马克思 主义中国化”成为中国共产党“辞典”中的一个特定概念。
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二、马克思主义中国化的科学内涵
马克思主义中国化的科学含义，就是将马 克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是将马克思主义的基本原理 进一步同中国革命建设的实践、中国历史、 中国文化结合起来，使马克思主义在中国 实现民族化和具体化。
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马克思主义中国化的科学内涵十分丰富， 主要有：
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19世纪末20世纪初，资本主义进入到垄断 阶段即帝国主义阶段。列宁把马克思主义 基本原理和时代特征及俄国具体实际相结 合，创造性地分析和解决了帝国主义和无 产阶级革命时代提出一系列新课题，从而 大大发展了马克思主义，把马克思主义推 到了一个新的阶段——列宁主义阶段。