下载文档原格式
《电梯实训》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务电梯是将机械原理应用，电气技术，微处理器技术，系统工程学，人体工程学及空气动力学等多学科和技术集于一体的机电设备，是建筑物中的永久性垂直交通工具。
电梯的的智能化，自动化技术迅速发展，现代电梯的技术含量日益提高，在改善电梯性能的同时，对电梯的设计，管理和维护人员提出了更高的要求。
本课程结合中、高职教育培养目标，坚持“以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位”的宗旨，加强课本内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，力求做到将深奥的知识浅显化，抽象的知识形象化，参考了国家及有关行业高级工，技师和高级技师的职业标准和职业技能鉴定规范，比较全面地对电梯的自动化控制技术中的可编程序控制技术、变频技术、伺服技术、传感器技术、变流技术进行了系统的面向实践的基础教育，课程的特点为：知识面较宽，起点较高，尢其注意理论联系实际；比较全面地介绍了自动化理论基础知识与技能的结合点，列举了一些实际案例，突出了实际生产操作中高、难技艺的论述，是一门现代技师教育的专业基础实训课程。
二、教学基本要求本课程内容以培养技能型人才为出发点，以各地中，高职教育教研成果为参考，以多年来中，高职学生对知识需求为标准，经过充分研讨与论证确定下来的技能型课程。
课程中所采用的教材是以电气自动化控制技术理论基础为框架，以生产工作实例为引线，进行知识点的编排和讲解，目的是使学生通过这门课程的学习，掌握电梯自动化控制系统的内部结构及工作原理；认识电梯发展各阶段的自动化控制的特点，重点掌握自动化电梯所采用的PLC，变频、传感器技术，懂得电梯的工作原理、维护和故障排除等方面的知识。
三、教学内容及要求第一讲：概述内容1.电梯的分类；2.电梯的规格与主要参数；3.电梯的组成部件；4.电梯的主要性能指标；5.电梯的安全技术简述。
要求了解各种电梯的分类，知道其特性、规格、主要参数与性能指标，熟悉电梯的基本构造和系统各部件的性能、特点、功能与作用、电梯的各类安全技术，掌握电梯的各种安全技术指标与性能参数对电控系统的要求。
电梯控制系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电梯控制系统的基本构成和原理，掌握电梯运行过程中涉及的关键技术。
2. 学生能够描述电梯控制系统中的传感器、执行器、控制单元等组件的作用及相互关系。
3. 学生了解电梯控制系统的安全规范和行业标准。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决电梯运行过程中可能出现的故障问题。
2. 学生通过小组合作，设计并搭建一个简单的电梯控制系统模型，提高动手实践能力。
3. 学生能够运用相关软件对电梯控制系统进行仿真测试，优化系统性能。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电梯控制系统，培养对现代智能交通系统的兴趣，提高科学素养。
2. 学生在课程学习中，树立安全意识，关注电梯乘坐安全问题，提高社会责任感。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为高二年级电子技术及应用课程的一部分，旨在让学生了解电梯控制系统的基本原理，提高学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：高二学生在电子技术方面已有一定的基础，对实际操作和创新活动有较高的兴趣。
教学要求：结合学生的特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的动手实践能力和解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高学生的综合素质。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 电梯控制系统概述：介绍电梯控制系统的基本概念、发展历程、应用领域及未来发展趋势。
2. 电梯控制系统组成：详细讲解电梯控制系统的各个组成部分，包括传感器、执行器、控制单元、人机交互界面等，并分析各部分的功能和相互关系。
3. 电梯控制原理：阐述电梯运行过程中的控制原理，包括速度控制、位置控制、群控系统等，结合教材案例分析实际应用。
4. 电梯控制系统设计：介绍电梯控制系统设计的基本流程、方法和注意事项，引导学生运用所学知识进行实际设计。
机电工程技术MECHANICAL&ELECTRICAL ENGINEERING TECHNOLOGY第48卷第12期Vol.48No.12 DOI:10.3969/j.issn.1009-9492.2019.12.070曹嘉佳.Elevator Simulation电梯仿真软件的应用[j]•机电工程技术，2019,48(12)：211-212.Elevator Simulation电梯仿真软件的应用*曹嘉佳（苏州工业园区职业技术学院，江苏苏州215123）摘要：目前高职院校机电专业已经把电梯作为一个典型的工业案例引入到学生的PLC课堂中，但多数院校主要是通过单部电梯的实验箱模型来完成实践操作，这种电梯的实验箱具有一定的局限性，只是单部的运动，而现实生活中更多是多部电梯接收复杂的信号，同时运动载客。
为了让实验案例更加接近实际生活应用，引入了Elevator Simulation电梯仿真软件，通过以太网通信连接编程计算机与电梯仿真模型机，在计算机上引入博途V14软件进行编程控制，通过Elevator Simulation电梯仿真软件对电梯进行仿真调试，不仅提高了学生的操作能力，更提升了学生的工程创造能力。
关键词：PLC课堂；Elevator Simulation电梯仿真软件；高职院校中图分类号：TP319文献标志码：A文章编号：1009-9492(2019)12-0211-02Application of Elevator Simulation Software of Elevator SimulationCAO Jiajia(Suzhou Industrial Park Institute of Vocational Technology,Suzhou,Jiangsu215123,China)Abstract:The electrical and mechanical major of higher vocational colleges has introduced the elevator as a typical industrial case into students z PLC classes at present,but most colleges mainly complete the practical operation through the experimental box model of a single elevator,which has certain limitations,only a single movement.In real life,many elevators receive complex signals and move at the same time to receive passengers.In order to make the experimental case more close to the practical application,the elevator simulation software was introduced,the programming computer was connected with the elevator simulation model machine through Ethernet communication,and the Botu V14software was introduced into the computer for programming control.The elevator simulation and debugging are carried out through the elevator simulation software,which not only improves the operation ability,but also improves the engineering creation ability of the students.Key words:PLC class;Elevator Simulation software;higher vocational colleges0引言随着社会人口的日益增加，高层建筑日益增加，电梯已经成为高层建筑必不可少的运输工具，所以对电梯的研究具有深远的意义叫目前在高职院校的机电类专业中，电梯已经成为一个典型的案例引入到PLC的教学课堂中叫为了让学生更加深刻的理解理论知识，并且进行一定是实践操作，学校投入了大量经费采购了仿真的电梯模型供学生上课使用。
四层电梯实训报告一、实训目的 (2)二、实训要求 (2)三、实训设计方案 (2)四、实训内容 (4)五、组态的使用及应用（组态截图） (6)六、总结 (7)七、附录一（设计梯形图） (8)10电气3班何俊宜10201094一、实训目的利用PLC编程实现四层电梯运行的自动控制二、实训要求（1）、当电梯停于某一层时，有一高层呼叫时，电梯上升到呼叫层停止。
（2）、当电梯停于某一层时，有一低层呼叫时，电梯下降到呼叫层停止。
（3）、当电梯停于某一层时，有多高层呼叫时，电梯先上升到较低的呼叫层，停2秒后继上升到高的呼叫层，响应完毕后停止。
（4）、当电梯停于某一层时，有多低层呼叫时，电梯先下降到较高的呼叫层，停2秒后继续下降到低的呼叫层，响应完毕后停止。
（5）、当电梯在上升（或下降）途中，任何反方向按钮呼叫均无效，即在上升（或下降）途中，只响应大于（或小于）当前所在楼层信号，并记忆其他楼层呼叫信号；（6）、楼层显示灯亮表示有该楼层信号请求，灯灭则表示该楼层请求信号消除；下降指示灯亮，表示电梯下降；三、设计方案（1）、开门操作a、本设计采用自动开门关门，当电梯停在某一层时，按相应楼层外部按钮（上楼或下楼按钮）电梯开门程序运行，开门关门各延时1秒，之间内部开关门按钮也可以执行手动开门、关门操作；b、电梯运行到达某一层时，电梯自动开门、关门并各延时1秒，之间内部开关门按钮也可以执行手动开门、关门操作；（2）、上楼、下楼操作a、运用互锁，自保，延时等基本设计思想，构建上楼、下楼机制。
上下一层楼操作各延时4秒，上下两层楼操作各延时8秒，上下三层楼操作各延时12秒。
到达相应楼层后保持所在楼层（即保持所在楼层信号，并锁定其他楼层信号）。
b、采用相互往返设计达到楼层之间相互切换。
当电梯在上楼中时，锁定下楼呼叫，只记忆呼叫信号，只有执行完当前操作之后，才能响应记忆呼叫信号。
反之，当电梯在下楼中时，锁定上楼呼叫，只记忆呼叫信号，只有执行完当前操作，才能响应记忆信号。
浅谈基于PLC与交互技术的智能电梯综合实训装置的设计与实现目录1. 内容概览 (2)1.1 研究背景 (3)1.2 研究意义 (4)1.3 研究内容与方法 (5)2. PLC控制技术概述 (6)2.1 PLC基本概念 (7)2.2 PLC工作原理 (8)2.3 PLC编程语言 (9)3. 交互技术概述 (10)3.1 交互技术定义 (11)3.2 交互技术分类 (12)3.3 交互技术应用领域 (13)4. 智能电梯系统设计与实现 (14)4.1 系统需求分析 (16)4.2 硬件设计与实现 (17)4.2.1 PLC控制器设计 (19)4.2.2 传感器与执行器选型与安装 (19)4.2.3 电机驱动器选型与安装 (20)4.3 软件设计与实现 (21)4.3.1 PLC程序设计 (22)4.3.2 人机交互界面设计 (23)4.3.3 故障诊断与维护系统设计 (24)5. 实训装置功能测试与性能评估 (25)5.1 功能测试 (26)5.2 性能评估 (28)6. 总结与展望 (29)6.1 研究成果总结 (30)6.2 工作不足与改进方向 (31)6.3 进一步研究方向 (32)1. 内容概览明确实训装置设计的目的在于提升从业人员在智能电梯领域的实操能力，通过模拟真实电梯运行环境，实现对电梯控制、交互技术等方面的全面训练。
详细介绍将运用的PLC技术和交互技术及其选型依据。
PLC作为控制核心，负责实现电梯运行逻辑和监控等功能；交互技术则包括人机交互界面设计、智能识别等，为用户提供友好的操作体验及信息反馈。
具体描述实训装置的功能模块划分，包括电梯控制模块、传感器检测模块、人机交互界面模块等，并阐述每个模块的设计与实现方法。
重点在于如何实现各模块间的协同工作，确保实训过程的真实性和有效性。
介绍实训装置所需的硬件设备及选型原则，如PLC型号、传感器类型、操作面板等。
描述各硬件之间的连接方式以及接口类型。
一、实训目的随着城市化进程的加快，电梯作为高层建筑中不可或缺的交通工具，其安全性、舒适性和智能化水平越来越受到人们的关注。
为了提高我国电梯行业从业人员的专业技能，本实训旨在通过仿真电梯系统的操作和调试，让学生掌握电梯的基本结构、工作原理和操作技能，提高学生的实际动手能力和故障排除能力。
二、实训时间2023年3月15日——2023年3月20日三、实训地点XX职业技术学院电气工程系电梯实训室四、实训内容1. 仿真电梯系统概述仿真电梯系统主要由以下几部分组成：控制系统、驱动系统、轿厢、门系统、井道等。
通过仿真电梯系统，学生可以了解电梯的基本结构和工作原理，掌握电梯的安装、调试和维护技能。
2. 仿真电梯控制系统操作（1）系统启动：打开电源，进入电梯控制系统界面。
（2）设置参数：根据实际需求设置电梯的运行参数，如速度、楼层、开门时间等。
（3）操作电梯：通过控制面板上的按钮进行电梯的启动、停止、开门、关门等操作。
（4）故障排除：根据电梯运行过程中的故障现象，分析故障原因，进行相应的处理。
3. 仿真电梯驱动系统操作（1）检查驱动系统：检查电机、电缆、减速器等部件的完好情况。
（2）调整驱动系统：根据实际需求调整驱动系统的参数，如电机转速、减速器传动比等。
（3）运行测试：启动电梯，进行驱动系统的运行测试，确保系统运行正常。
4. 仿真电梯轿厢、门系统和井道操作（1）检查轿厢、门系统和井道：检查轿厢、门系统和井道的完好情况。
（2）调整轿厢、门系统和井道：根据实际需求调整轿厢、门系统和井道的参数，如轿厢尺寸、门开合速度等。
（3）运行测试：启动电梯，进行轿厢、门系统和井道的运行测试，确保系统运行正常。
五、实训成果1. 学生掌握了仿真电梯的基本结构和工作原理。
2. 学生熟悉了仿真电梯控制系统的操作方法。
3. 学生具备了一定的故障排除能力。
4. 学生提高了实际动手能力和团队协作能力。
六、实训心得1. 仿真电梯实训有助于提高学生的专业技能，为今后从事电梯行业打下坚实基础。
一、实训目的本次电梯控制实训旨在通过实际操作，使学生掌握电梯控制系统的基本原理、组成及工作过程，了解电梯控制系统在现代建筑中的应用，提高学生对电梯控制系统的实际操作能力和故障排除能力。
二、实训内容1. 电梯控制系统概述（1）电梯控制系统的组成：电梯控制系统主要由电气控制系统、机械控制系统、安全保护系统、人机交互系统等组成。
（2）电梯控制系统的工作原理：电梯控制系统通过采集轿厢位置、楼层信息、运行状态等数据，实现对电梯运行的实时监控和控制。
2. 电梯控制系统实训（1）电梯控制系统硬件实训：熟悉电梯控制系统的各个硬件设备，如PLC、变频器、传感器、继电器等，了解其功能、接线方式及调试方法。
（2）电梯控制系统软件实训：学习电梯控制系统的编程软件，掌握梯形图、指令语句等编程方法，实现对电梯运行的编程和控制。
（3）电梯控制系统综合实训：利用实训装置，模拟电梯实际运行过程，完成以下任务：① 电梯运行控制：实现电梯的启动、停止、上、下、加速、减速等功能。
② 电梯门控制：实现电梯门的开启、关闭、防夹人等功能。
③ 电梯安全保护：实现电梯的急停、超载、断电等安全保护功能。
④ 电梯故障排除：通过分析电梯运行过程中出现的故障现象，查找故障原因，并进行排除。
三、实训步骤1. 准备实训环境：检查实训装置的完好性，连接电源，确保实训环境安全。
2. 熟悉电梯控制系统硬件：观察实训装置中的各个硬件设备，了解其功能、接线方式及调试方法。
3. 学习电梯控制系统编程软件：熟悉编程软件的操作界面，掌握梯形图、指令语句等编程方法。
4. 电梯控制系统硬件实训：按照实训指导书的要求，完成电梯控制系统的硬件接线、调试工作。
5. 电梯控制系统软件实训：根据实训要求，编写电梯控制程序，实现电梯的运行、门控制、安全保护等功能。
6. 电梯控制系统综合实训：按照实训指导书的要求，完成电梯控制系统的综合实训任务。
7. 故障排除实训：模拟电梯实际运行过程中出现的故障现象，查找故障原因，并进行排除。
本次电梯安全实训旨在提高大学生的安全意识，了解电梯的基本结构、工作原理以及日常维护保养知识，掌握电梯故障的应急处理方法，确保在乘坐和使用电梯过程中的安全。
二、实训时间与地点实训时间：2023年10月15日至2023年10月19日实训地点：XX市XX电梯有限公司三、实训内容1. 电梯基础知识- 电梯的定义及分类- 电梯的主要组成部分：轿厢、对重、导轨、电动机、控制系统等- 电梯的工作原理2. 电梯安全知识- 电梯安全规范及标准- 电梯安全装置：安全门、限速器、安全钳、缓冲器等- 电梯紧急救援知识3. 电梯维护保养- 电梯日常保养流程及注意事项- 电梯故障排除及维修方法- 电梯部件的更换及检测4. 电梯应急处理- 电梯困人时的应急处理方法- 电梯火灾时的应急处理方法- 电梯停电时的应急处理方法1. 理论学习- 通过讲座、资料学习等方式，了解电梯的基本知识、安全规范及维护保养方法。
- 学习电梯故障排除及应急处理方法，提高应对突发事件的能力。
2. 实践操作- 在专业人员的指导下，参观电梯机房、轿厢等部件，了解其结构和工作原理。
- 学习电梯日常保养流程，亲自操作电梯保养工具，进行实际保养操作。
- 模拟电梯故障，进行故障排除及应急处理演练。
3. 讨论与总结- 分组讨论实训过程中的遇到的问题，分享经验，共同提高。
- 总结实训成果，撰写实训报告。
五、实训成果1. 提高了安全意识- 通过本次实训，使大学生对电梯安全有了更深入的了解，提高了安全意识。
2. 掌握了电梯知识- 掌握了电梯的基本结构、工作原理、安全规范及维护保养方法。
3. 提高了应急处理能力- 学会了电梯故障排除及应急处理方法，提高了应对突发事件的能力。
4. 培养了团队协作精神- 通过分组讨论、实践操作等方式，培养了团队协作精神。
六、实训总结本次电梯安全实训取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过实训，大学生对电梯安全有了更深入的了解，提高了安全意识，掌握了电梯知识，提高了应急处理能力，为今后的工作和生活打下了坚实基础。
