一年级美术下册 各种各样的树 1教案 浙美版

美术活动案例《各种各样的树》一、教学目标：1、知识与技能：了解四季中树的特点，认识身边几种常见的树，以及树木与我们人类的关系。

2、过程与方法：通过树木的形态、颜色对比，感受树的不同美感，了解树的不同艺术表现手法，在画树、贴树的活动中感受美术的乐趣。

3、情感态度与价值观：养成学生善于观察身边的事物的习惯，加强对环境的认识，增强环保意识，要懂得爱护小树苗，保护自然环境。

二、教学重难点1、通过树木的形态、颜色对比，感受树的不同美感，培养学生善于观察身边的事物，增强环保意识，尝试用绘画的方法表现不同的树。

2、难点是通过树的特征表现不同的树。

3、增强幼儿环保意识，如果地球上没有树木的话会发生什么?三、课时安排一课时四、学习材料绘画工具，几种常见树木的图片。

五、教学设计(一)导入同学们，你们家旁边有树吗?他们都是什么形状的?你们能分辨出它们是什么树吗?树和我们人类生活又有什么联系?(二)认识树你们认识树吗?老师今天要考考你们。

1、树的结构(出示松树)一棵树由树叶、树枝、树梢、树干、树根等5个部分组成，你知道哪个部分叫树叶?哪个部分叫树枝,哪个部分是树干吗?2、树的美感不同的树给人不同的美感，这些树你觉得美在哪里?3、四季的树不同季节的树有着不同的形态和色彩，你知道这四幅树，哪幅是春天的树?哪幅是秋天的树……为什么?冬天到了为什么有的树叶都落了下来而有的树叶却还在呢?4、认识身边的树不同的树有着不同的特点，让我们来认识一下身边几种常见的树。

(出示柳树、枫树、竹子、樟树、柏树、松树)(1)这些树你认识吗?说说它的特点，不同的树的叶子的形状是不一样的。

(2)欣赏这些树的作品(3)不同的树，它的树冠也是不一样的，樟树、柏树的树冠成什么形状?(4)你还认识哪些树?小结：只要我们平时多留意生活，多观察周围的一些树木，就会认识更多的树。

(三)树的不同艺术表现方法不同的材料和艺术手法所表现的树也是不一样的，你知道这些树用的是什么材料和艺术表现手法吗?(四)课堂练习、今天老师碰到了一个难题，你们愿意帮我吗?2、老师的难题就是《让地球变得更美》，这里有两座山，树木被人破坏了，成了光秃秃的荒山，现在老师需要你们帮助我把荒山变成一片绿色的海洋，我们每人来画一棵树，然后用剪刀剪下来，最后种到山上去，好吗?第一、二组改造第一座荒山，三、四组改造第二座(五)延伸活动1、利用多媒体播放鸟儿欢快的叫声。

各种各样的树教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《各种各样的树》说课稿《各种各样的树》说课稿1一、设计意图：时下，正是春光明媚、万物复苏的季节，花开草绿，小树苗发芽了，树林里一派郁郁葱葱的景象，令人心旷神怡。

生活中有各种各样的树，它们长得都不一样，从形状上看有的粗、有的细、有的直、有的弯、有的高、有的矮。

从叶片上观看，也是千姿百态，树的种类也有许多，有常绿树、落叶树等。

树是我们人类的好伴侣，可以美化、绿化环境，没有树就没有人类美妙的家园。

所以，设计这一课题既符合幼儿的现实需要——探究树的各种各样和奇异性，激发幼儿的奇怪心，又有利于幼儿的长远进展。

培育幼儿的环保意识和喜爱大自然的美妙情感。

本教材的重点、难点是：了解各种各样的树及树木给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱惜树木。

二、幼儿状况分析：树木的多样性、奇异性给幼儿带来无穷的遐想，像有些树如面包树、纺锤树、奶树，极易吸引幼儿的奇怪心和探究爱好，从幼儿进展状况看，大班幼儿探究欲望增添，能较好地用语言与同伴、成人进展沟通与沟通，会用自己喜爱的方式表达自己的熟悉和情感。

三、活动目标：结合新纲要中教育要“以人为本”的教育理念，满意幼儿的认知力量和情感进展的需要，根据《纲要》涉及的五大教育目标，确定本次教学目标为：1、充分调动幼儿多种感官，感知各种各样的树，引导幼儿用完好、流畅的语言讲解并描述自己的觉察，知道树木与自然及人类的关系。

2、尝试用自己喜爱的方式〔绘画、泥工、折纸、制作等〕合作建构“森林公园”，进展幼儿的观看力、制造力和动手力量。

3、激发幼儿探究自然科学的欲望，培育幼儿爱惜树木的情感，增添幼儿的环保意识。

四、活动预备：为顺当完成以上教学目标，在活动预备方面，特作如下支配： 1、幼儿学问阅历预备：请家长带着幼儿到树林或公园观看各种各样的树，家长与幼儿共同查阅树木的相关学问〔科学画册、网上〕。

2、教具、学具预备：为表达学具、教具是幼儿学习的教科书，在本次活动中，要求幼儿、家长、教师共同收集树叶的标本、照片、图片以供观看。

一、教案名称：各种各样的树幼儿教案二、课时：第1课时三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识不同种类的树，了解它们的特点和作用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用绘画的方式表现自己眼中的树。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

四、教学重点：让幼儿认识不同种类的树，了解它们的特点和作用。

五、教学难点：让幼儿学会用绘画的方式表现自己眼中的树。

六、教学准备：1. 实物准备：各种类型的树的相关图片或实物。

2. 材料准备：画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

七、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外观察不同种类的树，引起幼儿对树的兴趣。

2. 基本部分：a) 展示各种类型的树的相关图片或实物，让幼儿观察并说出它们的特点。

b) 引导幼儿思考树的作用，如提供氧气、净化空气、防止水土流失等。

c) 组织幼儿进行绘画活动，用画笔和颜料表现自己眼中的树。

3. 拓展部分：邀请林业专家讲解树木种植和保护的重要性，提高幼儿的环保意识。

4. 结束部分：让幼儿展示自己的绘画作品，互相欣赏、交流。

八、作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，了解它们的特点和作用。

九、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对不同种类的树有了更加直观的认识，能够简单描述它们的特点和作用。

绘画活动的开展，使幼儿的观察、比较和表达能力得到了锻炼。

在今后的教学中，应继续加强对幼儿环保意识的培养，让他们成为保护环境的小卫士。

十、教学评价：通过课堂表现、绘画作品和作业完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。

关注幼儿在课堂中的参与度和兴趣程度，以确保教学目标的实现。

六、教案名称：各种各样的树幼儿教案七、课时：第2课时八、教学目标：1. 认知目标：让幼儿进一步认识更多种类的树，了解它们的生长环境和习性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察、比较和表达能力，学会用剪贴和涂色的方式制作树的手工作品。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强保护生态环境的意识。

2024年新版一年级美术下册教案浙美版一、教学内容本节课选自2024年新版一年级美术下册，浙美版教材第5单元“多彩的世界”，具体章节为第1课《有趣的色彩》。

详细内容包括：认识三原色及其混合后的变化，学习使用水彩笔、颜料等绘画工具，通过实践操作，创作一幅以“我的快乐生活”为主题的色彩画。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握三原色的基本概念，知道三原色混合后的变化。

2. 培养学生运用色彩表达自己情感和生活的能力，激发学生的想象力与创造力。

3. 培养学生合作、探究的学习精神，提高审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：三原色混合后的变化，以及如何运用色彩表达情感。

2. 教学重点：掌握三原色的基本概念，学会使用绘画工具进行色彩创作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、水彩笔、颜料、调色板、画纸、画笔、毛巾、范例作品等。

2. 学具：水彩笔、颜料、调色板、画纸、画笔、毛巾等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的画作，引导学生观察并说出画作中的色彩，进而引入本节课的主题——有趣的色彩。

2. 新课内容：（1）讲解三原色的概念，展示红、黄、蓝三原色，并让学生了解混合后的变化。

（2）示范如何使用水彩笔、颜料进行绘画，并强调调色的重要性。

（3）引导学生思考如何运用色彩表达自己的情感和生活。

3. 实践操作：（1）分发绘画工具，学生进行调色练习，熟悉三原色的混合。

（2）学生根据主题“我的快乐生活”进行创作，教师巡回指导。

4. 课堂展示：（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。

（1）回顾本节课所学内容，加深学生对三原色及其混合变化的认识。

（2）鼓励学生在课后继续进行色彩创作，尝试运用不同的色彩表达自己的情感。

六、板书设计1. 板书有趣的色彩2. 板书内容：（1）三原色：红、黄、蓝（2）混合后的变化：橙、绿、紫（3）绘画工具：水彩笔、颜料、调色板、画纸、画笔七、作业设计1. 作业题目：以“我的快乐生活”为主题，运用三原色创作一幅色彩画。

我很乐意帮您写一篇关于一年级美术下册大树教案分享的文章，以下是我写的内容：作为人类赖以生存的自然环境，大自然充满了无穷无尽的美和生命力。

在我们周围，有着无数令人陶醉的美景，其中，大树更是其中一道靓丽的风景线，在低年级的美术教学中，不少孩子都喜欢画大树，今天，我想和大家分享一下我在一年级美术下册中的大树教案。

一、教学目标：1、发现大自然之美，感受生命力；2、培养孩子的自我表达能力，提高孩子的创造性思维；3、锻炼孩子的绘画技巧和色彩感知能力；4、让孩子了解大树的形态和属性。

二、教学内容：1、生活中的大树：让孩子观察生活中的大树，了解大树的生长环境；2、大树的形态：让孩子寻找不同类型的大树，画出不同形态的大树，让孩子了解大树的形态特征；3、大树果实：让孩子了解大树的果实并画出，让孩子知道大树不仅美丽，还有实用价值；4、冬天的大树：让孩子观察冬天的大树，了解大树的变化。

三、教学步骤：1、引入：教师给孩子播放有关大树的视频，如阳光明媚的森林、葱葱郁郁的树林、生机勃勃的万物等，让学生感受大树的美丽与生命力。

2、正式教学：带领学生观察周围的大树，提醒学生要留意各种不同形态的大树。

同时，介绍大树的生活习性，以及色彩和形态特征等知识。

3、练习：教师带领学生画出观察寻找到的大树的形状，色彩和结构特征。

4、总结：教师推荐学画的作品，让学生比较和鉴赏各种不同大树形态的特色。

四、教学要点：1、观察能力的提高，学生要学会留意身边的环境，同时能够寻找到生态环境中不同类型的大树；2、感性认识，了解大自然和大树的生命；3、丰富的想象力，勇于表现自己的对大树的感受；4、绘画技巧和色彩感知能力，学生的颜色感知能力和绘画技巧都会在课堂中得到锻炼。

五、复习分享：在本节课的结束，教师可以安排一些时间，让孩子分享自己画的大树或者和同学分享自己观察到的大树，让孩子分享自己学习的成果，与别人互相学习。

六、教学收获：带着孩子去观察大自然，感受大自然的生命美和生命力，在观察和绘画大树的过程中，让孩子感受到了自然的魅力并且得到良好的锻炼，培养了孩子们自我表达、观察和创造性思维等综合能力，同时也传递给孩子对大自然的尊重和热爱，为孩子养成一个值得信仰的环保和生态意识打下基础。

《各种各样的树》教案《各种各样的树》教案范文作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢？下面小编整理的《各种各样的树》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

《各种各样的树》教案1教学目标：1、让幼儿仔细观察各种树的特征，使幼儿知道各种不同的树，它们的树叶、树杆各不相同。

2、通过观察活动，激发幼儿的好奇心，培养他们的观察兴趣。

教学准备：1、组织幼儿参观各种树木。

2、标本若干或图片若干。

3、绘画用品。

教学过程：一、观察活动。

组织幼儿走去园门到公路旁，小学里去观看各种树木，要求幼儿能按照一定的顺序细致地观察树木的根、茎、叶。

二、分组讨论。

组织幼儿回到活动室，进行分组讨论以下内容：1、你在外面看到了什么树？它是什么样子的，说说它的特征，（它长的是什么样子它的主杆是怎么样的是什么颜色？树枝是怎样的，树叶长的象什么？是什么颜色）2、你还看到了什么树有什么特征？3、除了我们刚才看到的树木，你还在哪里看到什么树木？三、大组活动：针对以上内容请各组派小朋友在班级里进行大组发言。

这次要求小朋友能比较各种各样的树的相同点和不同点（相同点：都有根树干、树枝、树叶。

不同点：可以从颜色上分，可以从特征上分有高矮粗细之分……）四、说说树木的作用，教育孩子爱护小树苗，五、画树：要求小朋友把自己最喜欢的树木画下来。

《各种各样的树》教案2教学目标1、充分调动幼儿多种感官，感知认识各种各样的树，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述自己的发现，知道树木与自然及人类的关系。

2、用幼儿自己喜欢的方式制作构建“森林公园”，发展幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3、激发幼儿探索自然科学的欲望，培养幼儿爱护树木的情感，增强幼儿的环保意识。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

教学重点难点了解各种各样的树及树木给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱护树木。

《各种各样的树》大班活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识不同种类的树，知道树的基本特征和生长环境。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用绘画和手工制作来表现树的形态和特点。

3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，激发他们对树木的关注和珍惜。

二、活动准备1. 教学材料：各种树木的图片、视频、绘画纸、画笔、剪刀、胶水、树叶贴纸等。

2. 环境设置：将活动室布置成一个森林场景，贴上各种树木的图片，放置一些真实的树叶和树枝。

三、活动过程1. 主题导入：教师带领幼儿观察活动室布置的森林场景，引导幼儿发现和描述不同种类的树木。

2. 知识讲解：教师通过图片和视频，向幼儿介绍不同种类的树木，如松树、苹果树、柳树等，讲述它们的特点和生长环境。

3. 观察比较：教师组织幼儿走出教室，到校园内观察真实的树木，让幼儿亲身体验和比较不同树木的外貌和生长情况。

4. 创作环节：教师引导幼儿运用绘画和手工制作的方式，表现自己观察到的树木形态和特点。

如画出树木的枝干、树叶、果实等，并用剪刀剪下自己画的树木，贴在另一张纸上形成一个森林场景。

5. 作品展示：教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿相互欣赏和学习，提高他们的自信心和表达能力。

四、活动总结教师和幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿说出自己学到的关于树木的知识，以及自己在活动中的感受和体验。

五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在园的学习生活。

2. 环境教育：教师组织幼儿参加校园植树活动，让幼儿亲身体验种植树木的过程，培养他们的环保意识。

3. 主题延伸：教师继续开展关于树木的主题活动，如树木的生长变化、树木对环境的作用等，让幼儿更深入地了解和关注树木。

六、活动步骤1. 观看树木图片：教师展示多种树木的图片，让孩子们观察并说出每种树的特点。

2. 树木分类游戏：教师将孩子们分成小组，每组需要将图片中的树木按照某种特征进行分类，如树叶形状、树干粗细等。

2024年浙美版一年级下册美术教案全册一、教学内容1. 第一单元：《多彩的世界》第一节：色彩的认知第二节：有趣的线条第三节：美丽的图案2. 第二单元：《可爱的动物》第一节：认识动物第二节：动物的特征第三节：画出我喜欢的动物3. 第三单元：《身边的美》第一节：观察生活中的美第二节：美丽的家园第三节：我们的学校二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、图案等美术知识，培养他们的审美观念。

2. 培养学生观察、表现、创造美的能力，激发他们的想象力与创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱家乡的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、发现生活中的美，培养学生的审美能力。

2. 教学重点：色彩、线条、图案等基本美术知识的学习与实践。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、彩色粉笔、画纸等。

2. 学具：水彩笔、蜡笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示与教学内容相关的实物或图片，引发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习新知识。

3. 实践环节：学生进行实际操作，教师进行个别指导。

5. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书内容：课题、教学目标、教学重点、难点、实践环节等。

2. 板书形式：提纲式、图文并茂。

七、作业设计1. 作业题目：《多彩的世界》：用彩色笔在画纸上创作一幅色彩丰富的画作。

《可爱的动物》：画一幅自己喜欢的小动物，并为其涂上鲜艳的颜色。

《身边的美》：观察并描绘出生活中的美好事物。

2. 答案：因学生个体差异，作业答案不做统一要求，以学生完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，鼓励他们用自己的画笔记录下来，培养他们热爱生活的情感。

同时，鼓励学生参加各类美术比赛，提升他们的综合素质。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践环节6. 板书设计的有效性7. 作业设计的合理性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合教材，同时要考虑到学生的年龄特点和兴趣。

《树》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“生活中的美术”，详细内容为“树”的绘画技法与创作。

通过本章学习，学生将掌握不同树木的特点，学会运用线条、明暗、色彩等技法表现树木的生动形象。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同树木的形态、结构及生长规律，提高观察能力和表现能力。

2. 培养学生运用线条、明暗、色彩等绘画技法描绘树木的能力，提高审美素养。

3. 激发学生对自然环境的热爱，培养保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：树木的形态、结构及生长规律的表现；绘画技法的运用。

2. 教学重点：培养学生观察、表现树木的能力；线条、明暗、色彩等技法的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、画纸、画笔、颜料、画板等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、橡皮、铅笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示不同季节树木的图片，引导学生关注树木的变化，激发学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）：讲解树木的形态、结构及生长规律，分析绘画技法。

3. 实践演示（10分钟）：现场演示如何观察树木并进行绘画创作，强调绘画技法的运用。

4. 学生练习（20分钟）：学生根据所学知识，进行树木绘画练习。

5. 互动交流（5分钟）：学生展示作品，教师点评，同学互相评价，共同提高。

六、板书设计1. 《树》2. 内容：a. 树木的形态、结构及生长规律b. 绘画技法：线条、明暗、色彩c. 树木绘画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的树”为主题，运用所学知识进行绘画创作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的树木，进行实地观察和写生，提高绘画水平。

同时，引导学生关注环境保护，培养责任感。

重点和难点解析1. 教学难点：树木的形态、结构及生长规律的表现；绘画技法的运用。

2. 实践演示：如何观察树木并进行绘画创作，强调绘画技法的运用。

3. 作业设计：以“我心中的树”为主题，运用所学知识进行绘画创作。