新技术创新生态系统资源整合及其演化关系的案例研究_李恒毅

第15卷第1期V ol.15No.12024年2月CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Feb. 2024数字化背景下高校创业生态系统的创新演化机制陈稼瑜1, 2，冯天楚1，方玉芝1，李文博1(1. 浙江农林大学暨阳学院，浙江绍兴，311800；2. 中国大唐袜艺学院，浙江绍兴，311800)[摘要] 数字新技术的不断涌现和持续应用重构了高校创业生态系统。

为了剖析高校数字创业生态系统的创新演化机制，以浙江大学科技园为例，运用扎根理论开展质性分析，总结出高校数字创业生态系统创新演化的本质是固有系统根据环境变化需要持续追求数字化能力并动态获取竞争优势的过程。

研究表明：一是系统内的各类创业活动受到固有系统、平台发展战略、数字化基础能力、数字化应用能力、数字化发展能力5个维度的影响；二是系统的演化过程可以分为基础、共生、赋能、实现4个阶段，各阶段之间互相影响；三是数字化发展能力是高校创业生态系统数字化改革的最高阶能力，具备明显的自适应和预实践特征。

当平台运行战略和数字化基础能力共生融合时，会持续追求数字化应用赋能，来确保系统和模式能及时升级迭代。

[关键词] 高校数字创业生态系统；扎根理论；演化机制；共生；赋能[中图分类号] G40-058 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2024)01−0080−10数字技术的创新与应用正在重塑当下的高校创业生态。

借助数字化改革，高校与企业、政府及其他各类主体逐步形成了以互联网为基础、以技术创新为手段的高校数字创业生态系统，众多异质性利益主体在系统中信息交互、演化共生、融合发展，进而创造价值。

在创业活动中，与数字技术有关的新机会识别与利用过程丰富了传统创业的内涵，重构了创业资源获取过程，推动了数字创业生态系统在各地萌芽创建。

当下，以数字技术为基础的数字创业和产业转型已在多个不同领域进行[1−2]，促使商业领域新模式和新业态持续涌现、产业组织和实体经济形态不断重塑。

中国科技领域的创新生态系统分析科技创新一直被视为推动国家经济和社会发展的重要引擎。

随着中国日益崛起为全球科技创新的重要力量，中国科技领域的创新生态系统也变得愈发复杂和多元。

本文将对中国科技领域的创新生态系统进行分析，探讨其组成要素以及相互关系。

一、产学研结合的创新网络中国科技领域的创新生态系统主要由产业、学术界和研究机构构成，它们通过紧密的产学研结合，形成了一个庞大的创新网络。

在这个网络中，产业界提供了市场需求、应用场景和投资资本，学术界负责基础研究和技术创新，研究机构作为桥梁，连接产业和学术界，促进科技成果的转化。

例如，在中国科技创新生态系统中，高新技术产业园区充当了一个重要角色。

这些园区通常汇聚了大量的高新技术企业、科研院所和高等院校，提供了创新创业的良好环境和资源支持。

在这些园区中，产业界与学术界形成了紧密的合作关系，实现了科研成果的转化和商业化。

二、政策支持的创新生态系统中国政府高度重视科技创新，通过一系列政策和措施支持创新生态系统的发展。

其中，创新引领发展战略和专项资金是中国政府支持科技创新的重要手段之一。

政府将大量的资金投入到科技创新领域，用于支持创新企业、科研项目和技术转移。

此外，中国政府还建立了一系列科技创新示范区和孵化器，为创新企业提供良好的创新环境和扶持政策。

这些示范区和孵化器通常与高校、科研院所和产业界紧密合作，形成创新联盟，促进科技成果转化和商业化。

三、人才引进和培养的创新生态系统人才是科技创新的核心要素之一。

为了提升科技创新的能力，中国推行了一系列人才引进和培养政策。

例如，引进海外高层次人才计划和千人计划，旨在吸引海内外优秀人才到中国从事科研和创新工作。

此外，中国高等院校和科研机构也加大了对科研人员的培养力度，鼓励学生参与科研项目和创新实践。

一些高校通过创新创业训练计划和科技园区的合作，提供了实践平台和资源支持，培养出一大批创新创业人才。

四、开放合作的创新生态系统中国科技领域的创新生态系统注重开放和合作。

数字经济对绿色创新的影响研究目录一、内容简述 (2)1.1 研究背景与意义 (2)1.2 国内外研究现状综述 (3)1.3 研究内容与方法 (5)1.4 论文结构安排 (6)二、数字经济与绿色创新的理论基础 (7)2.1 数字经济的概念界定 (8)2.2 绿色创新的定义及内涵 (10)2.3 数字经济与绿色创新的关联分析 (11)三、数字经济对绿色创新的影响机制 (12)3.1 数字技术推动绿色创新 (13)3.2 数据驱动的绿色创新模式 (14)3.3 数字经济下的绿色创新生态系统 (16)四、数字经济对绿色创新影响的实证分析 (17)4.1 指标体系构建与数据来源说明 (19)4.2 实证模型构建与变量选取 (20)4.3 实证结果分析 (21)4.4 结果讨论与政策建议 (22)五、数字经济背景下绿色创新的挑战与对策 (23)5.1 面临的主要挑战 (25)5.2 应对策略与建议 (26)5.3 政策实施效果评估 (27)六、结论与展望 (28)6.1 研究结论总结 (28)6.2 研究局限与未来展望 (30)一、内容简述本文档主要探讨数字经济对绿色创新的影响研究，随着信息技术的不断发展和普及，数字经济已成为推动全球经济发展的重要力量。

环境问题和可持续发展已成为全球关注的热点话题，绿色创新作为实现可持续发展的重要手段，正日益受到重视。

研究数字经济对绿色创新的影响，对于推动经济可持续发展具有重要意义。

本文首先介绍了数字经济的概念、特点和发展趋势，概述了绿色创新的内涵和重要性。

分析了数字经济对绿色创新的影响机制，包括数字技术的推动作用、数字经济的市场效应以及数字经济与绿色创新的融合创新等方面。

在此基础上，通过实证研究，探讨了数字经济对绿色创新的具体影响，包括提高绿色创新效率、促进绿色产业发展、优化资源配置等方面。

提出了相关政策和建议，以推动数字经济与绿色创新的深度融合，促进经济可持续发展。

本文旨在通过深入研究和分析，为政府决策、企业发展提供有价值的参考和借鉴。

研究创新资源整合管理的效果与机制创新资源整合管理的效果与机制创新已经成为了推动社会经济发展的重要因素。

然而，创新是需要多个领域的资源共同配合才能实现的。

因此，如何有效地整合和管理这些资源，成为了创新发展的关键。

本文将着重研究创新资源整合管理的效果与机制。

一、什么是创新资源整合管理创新资源整合管理是指通过科学的方法，将多个领域的创新资源尽可能地整合起来，形成相互协调、互相促进的创新系统，提高创新效率和创新质量的过程。

创新资源的整合包括科技、人才、资金、信息等多个方面。

二、创新资源整合管理的效果1、提高了创新发展的效率创新资源整合管理能够帮助企业或组织将各类创新资源有机结合起来，使得不同的创新资源得到充分利用。

提供了一种协同创新的方式，提高了创新效率，节省了创新成本。

2、推动了企业或组织的转型升级创新资源整合管理可以使企业或组织在不同领域获得更多的优势资源，提高了企业或组织自身的竞争力和市场占有率。

从而推动了企业或组织向更高水平的转型升级，成为行业中的领军者。

3、促进了创新生态的形成创新资源整合管理能够有效地激发创新主体的创新活力，协调各种资源的开发创新，从而促进整个创新生态的形成。

形成良好的创新环境，使得更多优秀的创新资源得以涌现。

三、创新资源整合管理的机制1、创新联盟机制创新联盟是指由多家企业或机构一起组成的协作网络，通过资源的共享和合作，实现创新成果的优化和升级。

创新联盟可以通过技术、信息和人才等多方面的合作，为每个成员提供贡献和利益。

2、创新集成机制创新集成是指将多个不同领域的创新资源整合成为一个完整的创新产品，是创新资源整合的重要手段。

创新集成机制主要包括制造技术、标准化、平台化等。

3、创新孵化机制创新孵化是指将具有独特创新能力的企业或机构放入到一个特定的环境中，为其提供成长和发展的必要条件。

创新孵化可以提供资源支持、良好的管理环境和市场营销等方面的帮助。

四、结论创新资源整合管理在推动创新发展中发挥了无可替代的作用。

军民融合企业技术创新生态系统协同机制研究作者：李翔龙王庆金黄帅来源：《财经问题研究》2021年第12期摘要：本文在共生視角下研究军民融合企业技术创新生态系统的协同演化机制，分析政府干预下“学研机构—军民融合企业”的主从博弈策略，探讨“政企学研”组成的技术创新生态系统在独立生存合作、协同创新合作和联盟共存合作三个阶段的运作机理。

主要考虑两种政府干预情境：一种是针对一般技术创新，政府不进行补贴激励;另一种是针对高精尖技术创新，政府会对其进行补贴激励。

针对两种政府干预情境和三个演化阶段，采用主从博弈分别确定学研机构的技术创新程度和技术转移费用以及军民融合企业的边际收益。

研究表明：学研机构和军民融合企业采用成本分担机制共同进行技术研发，有助于提高技术创新程度;协同创新合作阶段的成本分担机制可使创新生态系统获得帕累托改进;在大部分情形下不存在使学研机构和军民融合企业都满意的创新成本分担契约;联盟共存合作阶段的利润共享机制可以消除创新生态系统的双重边际效应，获得帕累托最优。

关键词：军民融合;企业技术创新生态系统;技术转移;协同创新中图分类号：F273.1文献标识码：A文章编号：1000-176X（2021）12-0133-11一、问题的提出军民融合的实质在于军民双方通过技术合作、标准衔接和知识产权共享的方式实现国家安全和社会经济的一体化发展，而开展军民之间技术融合创新一直都是世界各国国防科技发展战略的重点。

伴随着全球技术竞争的日趋激烈，单纯依靠军民融合，企业很难完全具备开展技术创新所需的全部资源要素。

创新生态系统是在企业无法实现单独创新的情况下为达成创新目标而形成的一套协同整合机制，其通过对创新生态系统内各创新主体创新成果的汇聚整合向客户提供有效的创新解决方案。

有关创新生态系统的研究视域主要从国家、区域、产业、企业四个层面展开，研究内容主要集中在创新生态系统的内涵特征[1]、运行机理[2]、要素构成和发展模式[3]等方面。

2024年第8期现代商贸工业Modern Business Trade Industry基金项目:河南省高等教育教学改革研究与实践项目(就业创业指导类)(2021SJGLX1038);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目子项目(jg2252)㊂作者简介:王丽萍(1980-),女,山东禹城人,教育学硕士,郑州经贸学院副教授㊂我国高校创新创业教育生态构建模型:基于扎根理论的质性探索王丽萍(郑州经贸学院创新创业学院,河南郑州451191)摘㊀要:借助NVivo12软件,按时间序列对2018-2021年关于创业教育生态系统的49份文本资料进行词频分析,并运用扎根理论对相关文本资料进行编码分析,构建了高校创新创业教育生态系统理论模型㊂扎根结果分析,创业教育生态系统包括创业主体㊁高校㊁社会和政府四大要素,其中创业主体是中心角色,通过 内部支持 协同合作 外部保障 形成体系㊂目前高校创新创业生态系统研究已经取得了坚实的成果,但还存在成长的空间,比如在专创融合㊁家庭因素㊁创业主体的 反哺 作用等方面均需要继续探索㊂关键词:创新创业教育;生态系统;高校;扎根理论中图分类号:F2㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.08.0080㊀引言‘中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要“中提到 优化创新创业创造生态 ㊂充分说明创新创业教育仅仅依靠高校远远不够,需要将校内㊁校外资源进行有机整合,构建以高校为主导的创新创业教育生态系统㊂当前,我国高校创业教育已经发展到生态化阶段,建立高校创业教育生态系统 是解决高校创业教育发展的 最后一公里 问题㊂本文采用扎根理论,构建我国高校创新创业教育生态系统理论模型,以期对我国高校双创教育高质量发展具有借鉴意义㊂1㊀文献回顾目前,关于创新创业教育生态系统的构建研究主要集中在生态文化培育㊁生态因子协作以及生态机制等方面㊂1.1㊀生态文化培育研究生态文化培育的研究多借鉴美国㊁以色列等高校的做法,再融入国内 立德树人 的思政元素㊂王志强(2020)认为从多个维度培育校内的创新创业文化,从而构建起所在区域内成熟的创新创业教育网络和生态系统㊂1.2㊀生态因子协作研究目前,高校创业教育生态系统已初具雏形,但要素与要素之间尚未形成良好循环㊂鲍明旭(2020)认为在数字经济背景下建设完善的创新创业教育生态系统,需要政府㊁高校和产业同心协力,合理运用数字技术和数字平台㊂1.3㊀生态机制研究现阶段,学者们倾向于思考创业生态系统如何高效运作,研究重点多集中于生态机制研究㊂陈元媛(2021)指出要完善高校创新创业教育的统筹机制㊂政府要发挥好 中介 作用,做好创新成果转化的服务工作㊂综上,研究成果多集中在生态文化培育㊁生态因子协作以及生态机制等问题上,其中以生态因子协作研究为最多,分为内部要素和外部要素,内部要素以高校为主体,外部要素包括政府㊁企业㊁社会等,但各生态要素之间如何良性协作尚未形成系统,还有待进一步研究构建我国高校创新创业教育生态系统运作模型㊂2㊀研究设计2.1㊀研究方法本文对国内颁布的双创政策文件㊁学术期刊文章等文本进行逐步编码,并在编码的过程中运用NVivo12的词频检索功能对范畴内容进行时间序列上的比较分析,进而找出现阶段双创教育的重心领域㊂2.2㊀数据收集本文的数据来源于两个部分㊂一是,收集2015-2021年间的官方文件㊂中华人民共和国中央人民政府㊁中华人民共和国教育部等官方网站公布的关于 创新创业 的相关政策文件,共收集到9份;二是,收集知网数据库2018-2021年间的期刊论文㊂以 创业教育生态系统 为主题词,检索到121篇北大核心㊁CSSCI 等期刊论文,从中随机选取40篇㊂㊃32㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第8期3㊀范畴提炼与模型构建3.1㊀开放式编码提炼概念与范畴将文本材料进行编码,主要包括开放性编码(OpenCoding)㊁主轴编码(Axial Coding)和选择性编码(Selec-tive Coding)㊂(1)开放式编码㊂将49份文本资料随机选取28份导入NVivo12软件中,并进行编号和命名,对原始文本和范畴的确定进行不断理解㊁整合㊁筛选和比较,同时根据概念间的重复度和出现的频次进行反复推敲,最后形成了60个初始概念编码和18个范畴㊂(2)主轴编码㊂通过主轴编码后对创新创业教育生态系统进一步形成了4个主范畴㊂如表1所示㊂表1㊀三级编码过程主范畴副范畴初始范畴内涵解释创业主体B1创业主体A1个人创业主体校内参与创业的个人A2组织创业主体组织创业主体主要涉及高校㊁地方政府和企业高校社会B2领导体系B3课程建设B4师资建设B5制度建设B6文化建设B7校外合作A3专项工作领导机构主要任务有两项,一是总体推进校内创新创业工作开展;二是统筹协调与社会㊁企业㊁政府等各方的合作A4创业教育专门机构主要任务是推进高校创新创业学科建设,成立创新创业教育专家委员会和教学团队A5理论基础课程包括通识教育课程㊁专创融合课程㊁在线课程等的建设,以及双创教材㊁教学方法改革等研究A6课外实践活动包括非正规课程㊁专业社团㊁第二课堂㊁实践平台等实践活动A7校内师资校内师资包括专职教师和实践教师A8校外师资校外师资包括专家学者㊁企业人士㊁政府人员等A9师资制度包括师资培养㊁激励政策㊁考核评价等制度建设A10学生制度包括创业支持㊁学分认定㊁弹性学制等制度建设A11校内机制主要指保障机制㊁评价机制㊁创新人才培养机制等A12校内文化建设包括创造高校创新创业的氛围营造和人文环境建设A13校外文化建设包括社交文化和创业文化的打造 营造独立㊁自由㊁创业㊁实干的创新创业氛围A14资源体系高校与社会㊁企业合作,争取创业所需人力㊁技术㊁信息㊁场地㊁资金等资源A15对外合作高校可与名校㊁创业孵化器㊁企业㊁政府㊁公众等进行合作和交流政府B8保障服务A16政府支持政府通过多方来源可从资金㊁场地㊁政策㊁立法㊁科技㊁管理等方面给予支持A17创业指导服务高校㊁政府和企业可以提供信息㊁培训㊁商机等多方面服务㊀㊀(3)选择性编码与模型构建㊂经过选择性编码,将高校创新创业教育生态系统梳理出一条 故事线 :高校为创业主体提供 内部支持 ,社会通过 协同合作 为创业主体营造适宜创业的社会文化和资源体系,政府通过 外部保障 为创业主体提供资金㊁场地㊁政策等保障性支持和创业指导服务,创业主体向政府㊁社会和高校反哺科研成果和创新产品与工艺等㊂构建出高校创新创业教育生态系统理论模型,如图1所示㊂图1㊀高校创新创业教育生态系统构建理论模型(4)饱和度检验㊂本研究对剩余的21份文本资料进行了理论饱和度检验,对其进行三级编码后,所得结果基本包括在以上所得范畴中,未发现新的范畴关系结构㊂由此得出,本文基于扎根理论构建的理论模型是饱和的㊂除此之外,还向本领域两位专家㊁学者请教了编码结果和理论模型,得到了他们肯定,说明图1所示的理论模型通过了理论饱和度检验㊂4㊀模型阐释及扎根结果分析下面将阐释模型中的4个主范畴 创业主体㊁高校㊁社会和政府之间的逻辑关系㊂4.1㊀内部支持在创新创业过程中,高校可以从领导体系㊁课程㊁师资㊁制度㊁校园文化等方面为创业主体提供内部支持㊂ 高校 在创新创业教育生态体系中作为创业主体的 土壤 ,向大学生供给大量 养分 ㊂ 领导体系 通过建设合理的 课程体系 ㊁搭建全面的 师资队伍 ㊁设置科学的 制度体系 ㊂ 高校 为创新创业教育生态系统不断提供 物质基础 , 课程体系 和 师资队伍 为创新创业教育生态系统生产 知识能量 , 制度体系 保证 知识能量 在创业教育生态系统中的流通和循环㊂4.2㊀协同合作协同合作,包括校外文化建设和校外合作㊂校外文化建设指的是社会文化氛围的营造;校外合作,包括资源体系和对外合作㊂一个社会创新创业文化的建立,需要国家㊁企业㊁媒体㊁高校㊁家庭等多种要素共同协作㊂4.3㊀外部保障外部保障,主要指的是政府的支持和创业指导服㊃42㊃2024年第8期现代商贸工业Modern Business Trade Industry务㊂政府需要从资金㊁场地㊁政策㊁立法㊁智力㊁管理㊁资源等方面对创业主体给予支持㊂创业指导服务也需要政府从信息㊁培训和项目等方面予以提供㊂如果将高校比作是 根 ,那么政府则更像是 土壤 ,只有肥沃的土壤才能源源不断向根系输送足够的养分㊂综上所述,创新创业教育生态系统是一个有机的整体,高校为创业主体提供 内部支持 ,与社会 协同合作 为创业主体营造社会文化和资源体系,政府为创业主体提供 外部保障 ,它们之间相互联动共同推进高校创新创业教育的发展,需要内外部各种要素的协同作用,最终达到提升创新创业教育质量和效率的目的㊂5㊀研究结论与展望5.1㊀研究结论本文采用扎根理论的方法,对2018-2021年有关 创业教育生态系统 的49份文本资料进行了逐步编码和系统分析,并按年份对文本资料进行NVivo12词频检索分析,发现目前高校创新创业生态系统研究已经取得了坚实的成果,但还存在成长的空间,比如在家庭因素㊁专创融合㊁创业主体的 反哺 作用㊁ 协同协作 和 外部保障 等方面均需要继续探索㊂(1)生态系统的主体中,缺少 家庭 这一重要主体㊂忽视了 家庭 在大学生创新创业教育中的重要作用㊂习近平总书记曾指出 家风是社会风气的重要组成部分 ,想要培育良好的创新创业社会风气和文化, 家庭 的作用不可小觑,但我国自古崇尚中庸之道,想要在短时间内改变确实有一定难度,需要政府㊁社会㊁媒体等持续宣传,为家庭树立创新创业风气奠定基础㊂(2)专业课程与创业课程存在 两张皮 现象,需要基于生态系统理论构建真正的专创融合课程体系㊂传统的专业课程注重培养学生的归纳推理(是什么)和演绎推理(应该是什么)的能力,而创业思维更注重培养溯因推理(可能是什么)能力,在面对当今高度不确定的环境,更需要学生的溯因推理能力㊂除此以外,双创课程是一个随着时代发展而不断变化的课程,无论是教学内容㊁教学形式㊁方法和手段都需要与时俱进㊁不断创新㊂(3)忽视了创业主体(大学生)的 反哺 作用㊂从当前研究来看,创新创业生态系统的建设过于注重自上而下的能量输送,即高校㊁社会和政府向创业主体(大学生),而对创业主体(大学生)的主观能动性和 反哺 能力较为忽视㊂高校㊁社会或政府可以建设更多的平台和渠道,让创业主体(大学生)的创新创业成果,比如科研成果㊁产品㊁工艺等赋能高校㊁企业和政府,从而形成 能量 闭环㊂5.2㊀研究贡献(1)研究方法创新㊂首次运用扎根理论对高校创新创业教育生态系统进行了系统地总结和梳理,阐述现阶段高校创新创业教育的进展,为今后的理论研究和教育实践提供参考借鉴㊂在研究的过程中,发现现今创新创业教育生态系统的成果丰硕,但也存在薄弱点,比如:生态系统的主体中,缺少 家庭 这一重要主体;专业课程与创业课程存在 两张皮 现象;忽视了创业主体(大学生)的 反哺 作用;针对 内部支持 的研究明显多于协同协作 和 外部保障 等,希望在高校建构创新创业教育生态系统时予以重点补充和考虑㊂(2)研究理论创新㊂以 故事线 (StoryLine)的形式描绘和构建出高校创新创业教育生态系统理论模型㊂当前关于创新创业教育生态系统的研究主要集中于对生态系统中各因子之间的协作研究㊂本文从整体上通过对已有研究的总结和分析,抽象出高校创新创业教育生态系统的模型,为我国高校创新创业教育系统的发展一个可供参考的理论框架㊂5.3㊀研究不足与展望(1)研究不足㊂本文以扎根理论的质性研究方法为基础,构建了高校创新创业教育生态系统构建理论模型㊂但是,仍然存在一定的不足㊂比如,对数据的收集可能仍存在一定的不足,由于疫情期间,去高校做访谈的条件有限,未能收集到一手资料,因此,本文收集数据是选取一定量相关政策文件和期刊论文,导致最终的模型构建有可能针对性不强㊂(2)未来展望㊂首先,在选取数据方面,未来的研究可偏重一手资料㊂比如,选择入选全国创新创业典型经验的高校㊂其次,在研究方法上,可以更加多样化㊂比如,采用实地访谈法和案例分析法,在注重进行结构化或半结构化访谈的基础上,可同时采用焦点小组访谈的方式,深入挖掘数据现象,由表及里,探索出更内在的本质,此方式更有利于被访谈者之间进行更深层次的互动交流,因此,所得到的信息也往往比个别访谈更加深入和全面㊂参考文献[1]杨晓慧.高校创业教育生态系统建设的国际比较和中国特色[J].中国高教研究,2018,(1):48-52.[2]王志强,朱黎雨.以色列创新创业教育生态系统的构建及其启示[J].河北师范大学学报,2020,(1):67-74. [3]鲍明旭.数字时代创新创业教育生态系统研究 基于三螺旋理论[J].技术经济与管理研究,2020,(10): 31-35.[4]陈元媛.基于生态系统理论的高校创新创业教育研究[J].学校党建与思想教育,2021,(7):94-96.㊃52㊃。

新技术创新生态系统资源整合及其演化关系的案例研究李恒毅，宋娟(中南大学商学院，湖南长沙410083)摘要：本文采用案例研究方法，以“有色金属钨及硬质合金技术创新战略联盟”和“半导体照明产业技术创新战略联盟”两个技术创新战略联盟为对象，分析组织资源、网络资源、系统资源的形成机理及其在系统构建过程中的作用。

研究结果表明:在系统构建过程中，组织资源、网络资源、系统资源是相互作用，共同演化的关系。

网络资源对系统资源、组织资源形成产生正向作用;系统资源对组织资源、网络资源形成产生正向作用;组织资源对网络资源、系统资源既有正向作用，也有负向作用。

关键词：创新生态系统;系统构建;演化;资源中图分类号：F273.1文献标识码：A文章编号：1002－9753（2014）06－0129－13收稿日期：2013－12－30修回日期：2014－04－20基金项目：国家自然科学基金项目（71371071）；教育部博士点基金（20130162120044）；湖南省哲学社会科学基金重大委托项目（12WTA45）；湖南省哲学社会科学基金重点项目（11ZDB060）；湖南省哲学社科基金（12YBB286）；湖南省科技厅计划专项（2012ＲS4027）。

作者简介：李恒毅（1977－），男，湖南长沙人，中南大学商学院博士研究生，研究方向：技术创新，复杂网络。

Integration and Evolution of Innovation Ecosystem Ｒesources ：A Case Study on China's Industry Technology Innovation Strategic AllianceLI Heng-yi ，SONG Juan（Business School of Central South University ，Changsha 410083，China ）Abstract ：This paper analyzed the formation mechanism of resource at the organization ，network and system level ，and the role of these resource on the system building by case study.The results show that ：the relationship between organiza-tion resource ，network resource and system resource is cooperative evolution.The building of network resources and sys-tem resources have a positive effection on organization resources.The building of network resources and system resources have a positive effection on organization anization resource have both positive and negative effection on net-work resources and system resources.Key words ：innovation ecosystem ；system building ；evolution ；resource一、引言新技术演进是一个复杂、动态、非线性的过程，是多种因素相互作用的结果。