吉林教师资格面试指导-面试常见的问题解析

吉林教师资格证面试：重重复复·答辩题目与解析通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2019年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。

一、为什么要考教师资格证?【参考答案】教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，是做老师必备的证明，之所以要考教师资格证是因为我想做一名人民教师。

教师作为人类伟大的工程师，是我十分向往的职业，在学校的环境中，与学生相处，让我感觉很快乐，而且在这样的平台中我能更好的实现自己的价值。

而且我觉得我本人也比较符合教师这个职业。

第一，我毕业于师范院校，在学校中学习过相应的专业知识，为以后授课提供了理论基础。

第二，我的性格外向，喜欢跟别人交流，更喜欢跟学生交流，这样的性格特点有利于将来良好的师生关系的建立。

第三，有过相应的授课经历，有一点的授课技巧，可以更好的承担课程。

二、你认为如何在美术教学中培养学生想象力?【参考答案】爱因斯坦说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力才是概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识化的源泉。

”缺乏了创造性，遮掩了想象力，美术活动便成了一种照抄的课程。

在美术活动中充分发挥孩子的想象力，提高其艺术修养，是一件意义重大的工作。

首先，大自然是活教材，是启发想象的源泉。

陈鹤琴先生让孩子“多到大自然中去直接学习，获得直接的体验”，让大自然这本“活教材”启发孩子的想象力。

因此我们应常常带孩子走出教室，到校园中，到大自然里看看美丽的风景。

其次，调动各种器官，培养儿童想象力。

表象是外界事物在人的头脑中留下的影像，是具体、形象的。

因为表象是想象的基础材料，所以头脑中的表象积累的多，就有进行想象的丰富资源。

第1篇一、教学设计题题目：《荷塘月色》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握《荷塘月色》的作者、背景及主要内容；（2）理解文章的写作手法，提高文学鉴赏能力；（3）背诵并默写《荷塘月色》中自己喜欢的段落。

2. 过程与方法目标：（1）通过自主学习、合作探究、讨论交流等方法，培养学生的自主学习能力和合作精神；（2）引导学生运用多种阅读方法，提高阅读理解能力；（3）通过朗读、表演等形式，提高学生的口语表达能力和审美情趣。

3. 情感态度与价值观目标：（1）感受作者对自然美景的热爱之情，培养学生热爱生活、热爱自然的情感；（2）引导学生理解作者对美好生活的向往，树立正确的人生观、价值观；（3）培养学生的审美情趣，提高审美能力。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）掌握《荷塘月色》的写作手法；（2）理解文章的主旨和情感。

2. 教学难点：（1）深入理解作者的情感；（2）运用多种阅读方法，提高阅读理解能力。

三、教学过程1. 导入新课（1）播放荷塘月色的图片或音乐，激发学生的学习兴趣；（2）介绍作者朱自清及《荷塘月色》的背景。

2. 自主学习（1）学生自主阅读课文，完成预习笔记；（2）教师巡视指导，解答学生疑问。

3. 合作探究（1）学生分组讨论，分析文章的写作手法；（2）各小组汇报交流，教师点评并总结。

4. 阅读理解（1）教师引导学生朗读课文，感受文章的韵律美；（2）学生分角色朗读，体会作者的情感；（3）教师提问，检查学生对文章内容的理解。

5. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）布置课后作业。

6. 课后作业（1）背诵并默写《荷塘月色》中自己喜欢的段落；（2）阅读朱自清的其他作品，了解其写作风格。

四、板书设计1. 《荷塘月色》2. 作者：朱自清3. 背景：1927年夏天，南京4. 主要内容：描写荷塘月色，抒发作者对美好生活的向往5. 写作手法：白描、比喻、拟人等6. 情感：热爱自然、向往美好生活二、案例分析题题目：某教师在课堂教学中，发现学生注意力不集中，以下哪项做法最恰当？A. 直接批评学生，提醒他们注意听讲B. 放慢教学速度，让学生跟得上进度C. 适当调整教学内容，增加互动环节D. 忽略学生的注意力问题，继续完成教学任务答案：C解析：在课堂教学中，教师发现学生注意力不集中时，应采取适当的方法调整教学，以激发学生的学习兴趣。

吉林特岗教师面试指导-结构化面试题型汇总一@吉林教师考试信息一、职业理解能力问题1.求职动机与职位匹配类问题这一类的题目，往往需要从个人实际出发、结合自身情况进行阐述。

考生需要做到：第一，突出重点。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官，更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

第二，层次分明。

很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

甚至优点和缺点之间缺乏适当的过渡。

以“你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?”为例。

参考答案：首先，我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。

我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师，父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。

其次，我觉得老师多面对的是一颗颗年轻的心，年轻有活力、有热情。

与年轻而又单纯的学生在一起，精神上也会越来越年轻。

另外我喜欢教师这个工作最重要的原因是因为有一份成就感。

把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰，也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。

还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，更主要的是我很喜欢孩子们。

我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师，做一平常人、做一寻常事，尽心而为。

2.职业规划类问题例如：你最欣赏的班主任是哪一种类型?你会怎么做?参考答案：我比较欣赏民主但不失威信的班主任。

要想做一个好的班主任，我认为应该做到以下几点：(1)首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信;(2)要有驾驭、管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活、学习情况;(3)要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理;(4)有很强的人际交往能力，不仅能与学生、家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系;(5)要做好学生的表率，真正做到为人师表，还要适时对学生进行思想教育，让学生能够身心健康的发展;(6)作为班主任,要了解学校的各项教育工作，对学校存在的问题应及时向校领导反映，为学校建设添砖加瓦。

教师资格证面试常见问题解析教师资格证是教师职业身份的重要凭证，而面试则是教师资格证考试的重要环节。

在面试中，考生常常会遇到一些常见问题，需要能够准确回答并且展现出自己的专业素养和教育理念。

本文将对教师资格证面试中常见的问题进行解析和回答，以帮助考生更好地备考和应对面试。

问题一：请简要介绍一下你的教育背景以及相关教学经验。

回答：我本科毕业于某某大学教育学专业，硕士研究生毕业于某某师范学校教育技术专业。

在学习期间，我注重理论与实践相结合，积极参与各类教育实践活动，并获得了丰富的教学经验。

我曾在某某学校实习，担任过数学、物理等科目的辅导教师，积累了一定的教学经验和管理能力。

问题二：你认为一个优秀的教师应具备哪些素质？回答：我认为一个优秀的教师应具备丰富的专业知识和教学经验。

此外，教师还应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。

同时，一个优秀的教师应具备激发学生学习兴趣、引导学生自主学习和解决问题的能力，并能根据学生的特点制定个性化的教学方案。

问题三：你在课堂教学中采用的教学方法有哪些，如何根据学生的特点进行教学设计？回答：在课堂教学中，我注重灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我也会根据学生的认知特点和学习风格进行教学设计。

比如，对于视觉型学生，我会加大教材配图的使用；对于口语表达能力较弱的学生，我会采用小组合作学习等方法，提供更多的口语练习机会。

问题四：你如何评价教育中的家校合作？回答：家校合作对于学生的全面发展具有重要的意义。

作为教师，我尊重家庭教育并积极与家长沟通合作。

我将家长视为孩子教育过程中的重要伙伴，与家长共同制定学生教育目标，并定期与家长进行交流，及时反馈学生在学校的表现和需要改进的地方。

通过家校合作，我相信学生能够得到更全面的关爱和指导，实现自我潜能的最大发展。

问题五：你在班级管理方面有什么独特的经验或方法？回答：在班级管理方面，我坚持以学生为中心，营造和谐的班级氛围。

吉林教师资格结构化面试指导吉林教师考试交流群：159253909【网校笔试】：网校优惠课程|【面试图书】：面试备考图书今天中公讲师刘晓亮来给我们详细介绍下教师资格考试中结构化面试技巧，希望对考生备考有所帮助。

一、怎么准备结构化面试呢？教师资格考试的结构化面试即回答规定问题，考生进入考场后抽到的题目就固定好了，有一点类似于答辩。

就目前考教资的群体来讲，大部分是应届毕业生，且是非师范类，相对经验较少，在答辩过程中可能会因为紧张，语言不流畅等等一些情况随之而来。

所以结构化面试这一部分，尤其是对经验少的同学来讲，提前准备是必须的。

那么怎么准备结构化面试呢？中公讲师刘晓亮给大家详细讲一讲。

(一)在网上多找些结构化的真题或者前人留下的经验了解学习，当然我们中公教育网站上有大量的关于结构化方面的资料，欢迎大家阅读。

(二)多跟学校老师、同学或者同事练习，让别人多多指出毛病，正衣冠。

因为有的时候自己看不出自身的问题所在，可能是肢体动作的规范性、语言表达的逻辑性、表情神态的自然程度等，这些问题都是结构化面试的考查因素，所以一定要多多练习才能更规范。

(三)时刻关注热点新闻，养成从点到面思维方式的习惯，想问题要全面。

对于结构化面试，很可能会问大家社会新闻类问题，针对问题，考官想知道的不是考生单纯地评价问题的对错，而是要学会从问题看本质，分析社会现象，要有一定的长远性和宽广性。

养成思考问题的全面性是极好的！二、考题再现针对教师资格考试结构化面试的常见题型有：综合分析类、自我认知类、组织管理类、人际关系类、热会热点类、职业理解类等等。

下面中公讲师刘晓亮给大家放一道真题让大家更好的理解。

如果你是老师，一位学生家长给你塞红包，你会怎么办？中公教育官方资料，严谨非法盈利行为！中公教育官方网站：中公教师考试网站站：吉林省公职考试交流论坛：。

教师面试中最常见的问题及答案教师职业是一项充满挑战和责任的工作，而面试是教师招聘过程中的重要环节。

在面试中，面试官通常会提出一些常见的问题，以评估应聘者的能力和适应性。

下面将介绍教师面试中最常见的问题，并给出一些合适的回答。

1. 请介绍一下你自己。

这是一个常见的开场问题，面试官希望了解应聘者的背景和个人特点。

在回答这个问题时，应聘者可以简要介绍自己的教育背景、工作经验和个人兴趣爱好。

同时，强调自己对教育事业的热情和承诺也是很重要的。

2. 你觉得作为一名教师最重要的素质是什么？这个问题旨在考察应聘者对教师职业的理解和对教育的看法。

应聘者可以强调教师需要具备的专业知识和教学技巧，同时也要强调教师应具备的耐心、责任心、沟通能力和激励学生的能力。

3. 你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何应对的？这个问题旨在考察应聘者在教学过程中遇到困难时的解决能力。

应聘者可以选择一个具体的例子，描述挑战的性质和自己的应对策略。

重点是强调应聘者的积极态度和灵活性，以及从挑战中学习和成长的能力。

4. 你认为如何评价一个成功的课堂？这个问题考察应聘者对教学效果的认识和评价标准。

应聘者可以强调一个成功的课堂应该是学生积极参与、互动频繁、知识得到巩固和应用的课堂。

同时，应聘者也可以提及自己在教学中运用多种教学方法和评估手段来促进学生学习的能力。

5. 你如何与学生家长进行有效的沟通？这个问题考察应聘者与学生家长合作的能力。

应聘者可以强调建立信任和积极沟通的重要性，以及与家长保持良好关系的方法，如定期开展家长会、及时回复家长的问题和关注学生的综合发展等。

6. 你如何处理学生之间的冲突？这个问题考察应聘者在处理学生冲突时的解决能力和处理方法。

应聘者可以强调倾听双方的意见，了解冲突的原因，并采取公正、客观的方式进行调解。

同时，应聘者也可以提及自己在班级管理方面的经验和策略，以预防和减少学生之间的冲突。

在回答这些问题时，应聘者应该注意表达清晰、简洁，并且结合自己的教育背景和实际经验给出具体的例子。

教师资格证面试问题解析模板
一、教育理论与方法论类问题
1. 请谈谈您对教育教学的理解和看法。

2. 您认为教育的最终目的是什么？如何实现这个目标？
3. 请说明您对学生的评价标准及考核方式。

4. 您认为一个成功的教育者需要具备哪些素质和能力？
5. 请谈谈您对学生潜能开发的观点和方法。

二、教学设计与实施类问题
1. 您在教学中如何根据学生的实际情况设计教学内容和教学方法？
2. 如何应对学生的多样化需求，保证教学质量？
3. 您如何评价课堂教学中的互动和反馈机制？
4. 如何利用教育技术手段提高教学效果？
5. 请分享您的一次教学设计经验，以及取得的成效和教训。

三、学科知识与专业素养类问题
1. 请谈谈您对所教学科的理解和认识。

2. 您如何持续提升自己在该学科领域的专业素养？
3. 请分享一个您在该学科教学过程中遇到的难题，并阐述解决方法。

4. 您认为如何在学生心中树立正确的学科学习观念？
5. 请分享一个您在学科研究方面的成果或经验。

四、教师职业发展与教育热点问题
1. 您未来五年的教育发展规划是什么？
2. 您如何看待当前教育领域的热点问题，以及您的观点和建议？
3. 请分享您对教育改革和发展的一些创新想法。

4. 您如何看待教育行业的竞争和发展趋势？
5. 请谈谈您个人在教师职业道路上的成就和感悟。

通过以上展示的教师资格证面试问题解析模板，考生可以更好地准备面试，根据模板中的问题进行总结、准备和练习，以期在面试中表现得更加自信和专业。

希望每位考生都能够顺利通过面试，成为优秀的教育工作者。

愿大家在未来的教育事业中取得更大的成就！。

吉林教师资格考试说课技巧-说课面试题大全吉林教师考试交流群：2796204091.当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。

(2)如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。

(3)如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。

切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。

2. 面对追星族的学生应该怎么办？(1)面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。

要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。

(2)要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。

(3)开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。

3.当学生上学佩带手机时应该怎么办？(1)应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有辐射，这种辐射对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，还可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上学，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。

(2)在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。

(3)学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。

(4)对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任了解学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。

吉林教师资格证统考面试试讲五大问题汇总经过了又一轮的教师资格面试，可以说有人欢喜有人愁。

很多考生觉得别人很厉害，自己提高起来却那么慢，或者说，有些问题总是反复出现，一直纠正不了呢。

其实很多考生都是没有实战经验的新手(没有代过课)或者是直接跨专业参与教师资格面试，导致自己在讲解知识的过程中，不经意间又出现了专业知识讲解上的错误，甚至没有任何头绪，不知道从哪下手;在这里中公资深讲师为大家总结出试讲中易出现的问题，给未来想要参加教师资格面试的考生一个警惕，希望你们在备战教师资格面试过程中，尽可能地避免这些问题的出现。

问题一、自己试讲过程中过于投入，忽视教师的教与学生的学应当统一有部分学生，在试讲过程中，尤其是理科的学生，在讲解算理类，公式类问题的时候，出现一个最明显的通病就是在讲解的过程直接的忘却了自己的老师身份，直接将黑板变成了草稿纸，背对着考官一直在说题本上的计算过程，而且讲解越来越起劲，直接结果就是，整整五、六分钟都是背对着考官在黑板上写东西，而作为考官根本不知道考生讲的是什么，写的又是什么;而稍微有注意的学生，只是单纯地回头瞟一眼考官，然后又自顾自地在自己的世界里畅游数字的海洋。

如果你也有这类问题，我想你急需有人帮你纠正你的这个问题，不然，严重点的话，估计十分钟试讲时间，你基本都是不正脸给考官看。

问题二、在预设和生成学生回答过程中，缺乏真实感很多教师资格考生在备课过程中，最容易忽略的就是概念的教学，尤其是政治学科，在讲解过程中，直接的预设课堂上的学生回答书本给出的一模一样的答案。

这在实际课堂中很少会有这种精确的回答，这一方面体现学员缺乏实际教学经验的表现，另一方面也表现了教师缺乏对于知识的理解，只会生搬硬套书本的知识点，也反映教师的备课不用心，对知识点的理解不够深刻等等。

问题三、向学生提出的问题都是封闭性的问题在试讲过程中，很多考生在讲解知识的过程中，由于可能备课过程中比较仓促，总是提出问题过程中，喜欢问学生，“想不想知道怎么算，懂不懂，有没有”等等，这些问题没有真正符合新课程标准中强调的发挥考生开放性思维，尽可能问一些有效性的问题。

吉林教师考试面试常见问题梳理吉林教师考试交流群：2796204091.为什么要做这个工作？【解析】首先，我是教育专业毕业的，我要学有所用。

第二，我有一颗爱心，喜欢幼教事业，喜欢和孩子们在一起，我能选我所爱的，当然也会爱我所选的。

第三，我有信心，能努力认真地干好自己热爱的工作。

第四，我认为我也有能力去胜任这项工作，也会好好珍惜，我会用我的实际行动去证明自己。

第五，我有一定的工作经验，能尽快地适应环境。

第六，我性格比较适合干教育，活泼开朗，热情大方，有耐心和责任心。

2.你的座右铭是什么？【解析】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。

这句话告诉我们，教师首先要无私奉献，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生，其次，教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界最光荣的最令人敬仰的人。

这句话一直激励着我成为一名教师而努力，于是大学读了师范学校，现在我希望通过自己坚持不懈的努力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。

3.你找工作考虑的主要因素是什么？【解析】我认为找工作要考虑多方面的因素，不能盲目决定，我首先考虑的因素是性格和特长，分析自己适合的工作和岗位，没有什么比擅长且快乐地工作能够发挥更大的价值。

在此基础上，我会考虑到工作的稳定性，稳定的工作有利踏实工作，长远成长；最后是工资待遇问题，我生活节俭，不是注重物质享受的人，只要能够让我的价值得以实现，工资满足基本生活就行。

4.谈谈自己对教师职业的看法【解析】虽然我没有登上教师讲台，但我一直立志成为一名教师，对于这个职业有以下几种看法：(1)教师这个职业职责是教书育人，要甘为人梯；(2)教师这个职业有鲜明的示范性，率先垂范，为人师表；(3)教师要保持一颗童心，激情不老；(4)教师这个职业要终身学习，不断进取总之，我认为教师这一职业是高尚的，是充满奉献精神的，如果我能够有幸成为其中的一员，必将倾尽心力做到教书育人，德为人师，行为世范。

5.请做一个简短的自我介绍【解析】很高兴能有这样一个机会向各位评委作一个自我介绍。