全等三角形的概念及性质
- 格式:docx
- 大小:122.47 KB
- 文档页数:4
全等三角形的判定和性质在初中数学的学习中,全等三角形是一个非常重要的概念。
它不仅在几何证明中经常出现,而且对于培养我们的逻辑思维和空间想象力也有着重要的作用。
接下来,让我们一起深入了解全等三角形的判定和性质。
一、全等三角形的定义能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
全等用符号“≌”表示,读作“全等于”。
比如,三角形 ABC 全等于三角形 DEF,记作“△ABC≌△DEF”。
二、全等三角形的性质1、全等三角形的对应边相等这意味着,如果△ABC ≌△DEF,那么 AB = DE,BC = EF,AC = DF。
2、全等三角形的对应角相等即∠A =∠D,∠B =∠E,∠C =∠F。
3、全等三角形的对应线段(角平分线、中线、高)相等例如,如果两个三角形全等,那么它们对应的角平分线长度相等,对应的中线长度相等,对应的高的长度也相等。
4、全等三角形的周长相等、面积相等因为全等三角形的对应边相等,所以它们的周长必然相等。
而由于对应边和对应高都相等,根据三角形面积公式(面积=底×高÷2),可得它们的面积也相等。
三、全等三角形的判定1、 SSS(边边边)如果两个三角形的三条边分别对应相等,那么这两个三角形全等。
例如,在△ABC 和△DEF 中,AB = DE,BC = EF,AC = DF,那么就可以判定△ABC ≌△DEF。
2、 SAS(边角边)如果两个三角形的两条边及其夹角分别对应相等,那么这两个三角形全等。
比如,在△ABC 和△DEF 中,AB = DE,∠B =∠E,BC = EF,那么△ABC ≌△DEF。
3、 ASA(角边角)如果两个三角形的两个角及其夹边分别对应相等,那么这两个三角形全等。
假设在△ABC 和△DEF 中,∠A =∠D,AB = DE,∠B =∠E,就能够得出△ABC ≌△DEF。
4、 AAS(角角边)如果两个三角形的两个角和其中一个角的对边分别对应相等,那么这两个三角形全等。
1. 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角。
2. 全等三角形的性质全等三角形的对应边相等;全等三角形的对应角相等。
3. 全等三角形的判定(1)三边对应相等的两个三角形全等(简记为:“边边边”或“SSS”);(2)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简记为“边角边”或“SAS”);(3)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简记为“角边角”或“ASA”);(4)两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简记为:“角角边”或“AAS”);(5)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简记为:“斜边、直角边”或“HL”)。
4. 常见的一个三角形经过变换得到另一个全等三角形。
(1)平移(2)翻折(3)旋转5. 判定两个三角形全等所需条件:(1)需要三个条件;(2)至少有一个条件为边。
注意:“边边角”不一定成立。
反例:如图,△ABC与△ABC'中,AB=AB,AC=AC',∠ABC=∠ABC',但△ABC与△ABC'不全等。
【解题方法指导】例1. (2005年安徽)如图,已知AB∥DE,AB=DE,AF=DC,请问图中有哪几对全等三角形?并任选其中一对给予证明。
分析:由AB∥DE,可以得到∠A=∠D;由AF=DC,可以得到AC=DF;由AB=DE,由“SAS”可以得到△BAF≌△EDC,及△BAC≌△EDF由此又可以得到BF=EC,BC=EF,FC又是公共边,可证△BFC≌△EFC证明:在△BAF与△EDC中,∵AB∥DE∴∠A=∠D又AB=DE,AF=DC∴△BAF≌△EDC(SAS)评析:判断两个三角形全等,设法找齐三个条件,至少有一个条件是边,因此先找出给出的条件(如AB=DE,AF=DC);然后发展条件,继续得到有关信息(如由AB∥DE⇒∠A=∠D;由AF=DC⇒AC=DF)例2. 如图,B是AC上一点,DA⊥AC,EC⊥AC,DB=BE。
全等三角形概念与性质三角形是几何学中的基本图形之一,最常见的是直角三角形、等腰三角形和等边三角形。
除了这些特殊的三角形,还有一种特殊的三角形被称为“全等三角形”。
本文将讨论全等三角形的概念和性质。
概念:全等三角形是指具有相同的形状和大小的两个三角形。
换句话说,如果两个三角形的对应边长相等,对应角度相等,则这两个三角形是全等三角形。
全等三角形可以通过平移、旋转和翻转来重合。
性质一:对应边长相等全等三角形的对应边长相等。
如果两个三角形ABC和DEF是全等三角形,那么AB = DE,BC = EF,AC = DF。
性质二:对应角度相等全等三角形的对应角度相等。
如果两个三角形ABC和DEF是全等三角形,那么∠A = ∠D,∠B = ∠E,∠C = ∠F。
性质三:对应的高、中线、角平分线相等在全等三角形中,对应的高、中线和角平分线也相等。
也就是说,如果两个三角形ABC和DEF是全等三角形,那么它们的对应的高H1H2,中线M1M2和角平分线L1L2分别相等。
性质四:面积相等全等三角形的面积也相等。
如果两个三角形ABC和DEF是全等三角形,那么它们的面积相等,可以用面积公式S = 1/2 * 底边长 * 高。
性质五:全等三角形可以证明其他形状的相等如果两个三角形是全等三角形,那么它们的其他对应部分也相等。
通过证明两个三角形全等,可以得出更多的相等关系,这对于解决几何问题非常有用。
应用:全等三角形在实际生活和几何学中有广泛的应用。
下面列举几个例子:1. 结构物的设计:在建筑、桥梁和其他结构物的设计中,确定三角形的相等性对保证结构的稳定性和均衡性非常重要。
通过利用全等三角形的性质,工程师可以设计出不同部分相等的结构,从而增强结构的强度和稳定性。
2. 地图和导航:地图和导航系统依赖于准确的测量和定位,而全等三角形的性质提供了一种测量和定位的方法。
通过测量两个地点和一个共同的角度,可以确定两个地点之间的距离和方向。
3. 几何证明:在几何学的证明过程中,利用全等三角形的性质可以简化证明过程。
学习必备 欢迎下载全等三角形 全等三角形 知识梳理性质对应角相等 对应边相等二、基础知识梳理 一)、基本概念1、“全等 ”的理解 全等的图形必须满足: (1)形状相同的图形; (2)大小相等的图形;即能够完全重合的两个图形叫全等形。
同样我们把能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
2、全等三角形的性质( 1)全等三角形对应边相等; (2)全等三角形对应角相等; 3、全等三角形的判定方法(1)三边对应相等的两个三角形全等。
(2)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
(3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
(4)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
(5)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
4、角平分线的性质及判定性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 判定:到一个角的两边距离相等的点在这个角平分线上 (二)灵活运用定理、知识网络全等形 全等三角形边边边SSS边角边SAS判定 角边角ASA角角边 AAS斜边、 直角边HL角平分线作图性质与判定定理应用1、判定两个三角形全等的定理中,必须具备三个条件,且至少要有一组边对应相等,因此在寻找全等的条件时,总是先寻找边相等的可能性。
2、要善于发现和利用隐含的等量元素,如公共角、公共边、对顶角等。
3、要善于灵活选择适当的方法判定两个三角形全等。
(1) 已知条件中有两角对应相等, 可找:①夹边相等( ASA )②任一组等角的对边相等 (AAS ) (2) 已知条件中有两边对应相等, 可找①夹角相等 (SAS ) ②第三组边也相等 (SSS ) (3) 已知条件中有一边一角对应相等, 可找①任一组角相等 (AAS 或 ASA ) ②夹等角的另一组边相等 (SAS ) 5. 经典例题透析 证明图形全等 基础版—— “ SSS ” (1)已知: AB=DC ,AD=BC ,求证:∠ A= ∠C2)如图, E 是 AD 上的一点, AB=AC ,AE=BD ,CE=BD+DE ,求证:∠ CED=∠ B+ C基础版—— “ SAS ”(3)如图, AD ∥ BC ,AD=CB , AE=CF ,求证: BE=DF4) 已知:如图,点 A 、B 、C 、D 在同一条直线上, EA AD ,FD AD , AE DF , AB DC .求证: ACE DBF .基础版——“ ASA ”与“ AAS ”(5)如图,已知: AB = AC ,点 D 在 AB 上,点 E 在 AC 上,BE 和CD 相交 于点 O ,∠B =∠ C ,求证: BD =CEDB举一反三:变式 1】如图,△ABC ≌△ DBE . 问线段 AE 和 CD 相等吗?为什么?( 6)如图,△ABC 中,∠BAC=90 ,AB =AC ,直线 MN 过点 A , 于 E ,求证: DE =BD+CE基础版 HL ”( Rt △) N(7)如图, AB AC ,AB//CD ,AC=CD ,BC=DE ,BC 与 DE 相交于点 O ,求 证: DE BC 类型一:全等三角形性质的应用 1、如图,△ ABD ≌△ ACE , AB =AC ,写出图中的对应边和对应角、如图,已知ΔABC≌ΔDEF,∠A=30°,∠ B=50°,BF=2,求∠ DFE的度数与EC举一反三:如图所示,ΔACD≌ΔECD,ΔCEF≌ΔBEF,∠ACB=90°求证:( 1)CD⊥AB;( 2) EF∥ AC.变式 1】类型二:全等三角形的证明3、如图, AC=BD,DF=CE,∠ ECB=∠ FDA,求证:△ ADF≌△BCE.举一反三:【变式 1】如图,已知 AB∥DC,AB= DC,求证:AD∥BC【变式 2】如图,已知 EB⊥ AD于 B,FC⊥ AD 于 C,且 EB= FC,AB=CD.求证 AF =DE.、类型三:综合应用4、如图,AD为ΔABC的中线。
全等三角形知识点摘要:全等三角形是初中数学中的一个重要概念,它指的是两个三角形在形状和大小完全相同的情况下,它们的对应边和对应角完全相等。
本文将详细介绍全等三角形的定义、性质、判定条件以及在几何题中的应用。
关键词:全等三角形、对应边、对应角、判定条件、几何应用1. 全等三角形的定义全等三角形(Congruent Triangles)指的是两个三角形在几何形状和大小上完全相同,即它们的所有对应边和对应角都相等。
在数学符号中,我们通常用“≌”来表示全等。
2. 全等三角形的性质全等三角形具有以下性质:- 对应边相等:两个全等三角形的对应边长度完全相同。
- 对应角相等:两个全等三角形的对应角度数完全相同。
- 对应边上的高相等:两个全等三角形对应边上的高(垂直于边的线段)长度也相等。
- 对应角的平分线相等:两个全等三角形对应角的角平分线长度相等。
- 对应边上的中线相等:两个全等三角形对应边上的中线(连接顶点和对边中点的线段)长度相等。
3. 全等三角形的判定条件要判定两个三角形是否全等,可以通过以下几种条件:- SSS(边边边):如果两个三角形的三边分别相等,那么这两个三角形全等。
- SAS(边角边):如果两个三角形有两边及它们的夹角分别相等,那么这两个三角形全等。
- ASA(角边角):如果两个三角形有两角及它们之间的边分别相等,那么这两个三角形全等。
- AAS(角角边):如果两个三角形有两角及其中一角的对边分别相等,那么这两个三角形全等。
- HL(直角边-直角边):对于直角三角形,如果斜边和一条直角边分别相等,那么这两个三角形全等。
4. 全等三角形在几何题中的应用全等三角形的概念在解决几何问题时非常有用,尤其是在涉及角度和长度计算的问题中。
通过识别和证明三角形全等,我们可以得出隐藏的边长和角度关系,从而解决复杂的几何构造问题。
5. 结论全等三角形是几何学中的一个基础概念,它在解决几何问题中扮演着关键角色。
全等三角形的概念及性质【知识点1】全等三角形的概念及表示⑴能够完全重合的两个三角形是全等三角形。
两个全等三角形,经过运动后一定重合,相互重合的顶点叫做对应顶点;相互重合的边叫做对应边;相互重合的角叫做对应角。
“全等”用符号“≌”来表示,读作“全等于”。
⑵记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. 【知识点2】全等三角形的性质⑴全等三角形的性质:对应边相等,对应角相等.【例1】 如图,ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O .(1)写出图中所有的全等三角形;(2)写出其中一对全等三角形的对应角和对应边.【例2】 下列说法,正确的是( ).A.全等图形的面积相等B.面积相等的两个图形是全等形C.形状相同的两个图形是全等形D.周长相等的两个图形是全等形【例3】 如图1,折叠长方形ABCD ,使顶点D 与BC 边上的N 点重合,如果AD=7cm ,DM=5cm ,∠DAM=39°,则AN =_____cm ,NM =____cm ,NAB ∠=___ . 【例4】 如图2,△ABC ≌△AED ,∠BAC=25°,∠B=35°,AB=3cm ,BC=1cm ,则∠E= , ∠ ADE= ;线段DE= cm ,AE= cm .图1图2 图3 【例5】 已知ABCDEF ∆≅∆,若ABC ∆的周长为32,8AB =,12BC =,则DE = ,DF = .【例6】 如图3,已知ABC ADE ∆≅∆,AB AD =,BC DE =,那么与BAE ∠相等的角是 。
【例7】 如图4,ABCADE ∆≅∆,则AB= ,∠E= __.若∠BAE=120°,∠BAD=40°,则∠BAC= .【例8】 如图,在ABC ∆中,::2:5:11A B ACB∠∠∠=,若将ACB ∆绕点C 逆时针旋转,使旋转前后的//A B C∆中的顶点/B 在原三角形的边AC 的延长线上,求/BCA ∠的度数.MDA NB C 图4EDC B A图4 ODB CAED C B A【例9】 如图,已知ABCAED ∆≅∆,AE AB =,AD AC =,20D E ︒∠-∠=,60BAC ︒∠=。
全等三角形的性质和判定要点一、全等三角形的概念能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。
要点二、对应顶点,对应边,对应角1. 对应顶点,对应边,对应角定义两个全等三角形重合在一起,重合的顶点叫对应顶点,重合的边叫对应边,重合的角叫对应角.要点诠释:在写两个三角形全等时,通常把对应顶点的字母写在对应位置上,这样容易找出对应边、对应角.如下图,△ABC 与△DEF 全等,记作△ABC ≌△DEF ,其中点A 和点D ,点B 和点E ,点C 和点F 是对应顶点;AB 和DE ,BC 和EF,AC 和DF 是对应边;∠A 和∠D ,∠B 和∠E ,∠C 和∠F 是对应角.要点三、全等三角形的性质 全等三角形的对应边相等;全等三角形的对应角相等.要点四、全等三角形的判定(SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、HL )全等三角形判定一(SSS ,SAS)全等三角形判定1-—“边边边”三边对应相等的两个三角形全等。
(可以简写成“边边边”或“SSS ”)。
要点诠释:如图,如果''A B =AB,''A C =AC ,''B C =BC ,则△ABC ≌△'''A B C .要点二、全等三角形判定2——“边角边”1. 全等三角形判定2-—“边角边"两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边"或“SAS ”).要点诠释:如图,如果AB = ''A B ,∠A =∠'A ,AC = ''A C ,则△ABC ≌△'''A B C . 注意:这里的角,指的是两组对应边的夹角.2。
有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等。
如图,△ABC 与△ABD 中,AB =AB ,AC =AD ,∠B =∠B ,但△ABC 与△ABD 不完全重合,故不全等,也就是有两边和其中一边的对角对应相等,两个三角形不一定全等。
全等三角形知识点1.全等三角形的定义:两个三角形ABC和DEF,如果边AB和边DE对应相等,边AC和边DF对应相等,且∠BAC和∠EDF对应相等,那么称三角形ABC与三角形DEF全等。
2.全等三角形的性质:(1)全等三角形的任意两边对应的角也相等,即∠ABC=∠DEF,∠ACB=∠DFE。
(2)全等三角形的任意两角对应的边也相等,即AB=DE,AC=DF。
(3)全等三角形的任意一边对应的两角也相等,即∠B=∠E,∠C=∠F。
(4)全等三角形的相等角的对边也相等,即BC=EF。
(5)全等三角形的相等边的对角也相等,即∠A=∠D。
3.全等三角形的判定方法:(1)SSS判定法:若两个三角形的三边分别对应相等,则两个三角形全等。
(2)SAS判定法:若两个三角形的两边和夹角对应相等,则两个三角形全等。
(3)ASA判定法:若两个三角形的两角和夹边对应相等,则两个三角形全等。
(4)AAS判定法:若两个三角形的两角和非夹边对应相等,则两个三角形全等。
4.全等三角形的推论:(1)全等三角形的对应边的中点连线平行且等于对应边的中点连线。
(2)全等三角形的对应角的角平分线相交于一点且平分角相等。
(3)全等三角形的高线和中线分别平行(且等于),中点线和中线相等。
(4)全等三角形的内角和相等。
(5)全等三角形的周长相等。
(6)全等三角形的面积相等。
5.全等三角形的应用:(1)在计算中,通过判断两个三角形是否全等,可以求出其他未知量。
(2)在建筑和工程设计中,通过全等三角形的性质可以测量和确定物体的高度和距离。
(3)在制图和绘画中,可以利用全等三角形的性质来进行放缩和比例调整。
(4)在几何证明中,全等三角形是基础的推理和证明工具,常用于证明其他几何命题。
全等三角形是几何学中重要的基本概念,掌握全等三角形的性质和判定方法对于理解研究几何学具有重要意义。
在学习和应用中,需要注意掌握全等三角形的各种推论,灵活运用全等三角形的性质解决问题。
全等三角形的概念和性质
一、目标与策略
学习目标:
●理解全等三角形及其对应边、对应角的概念;能准确辨认全等三角形的对应元素.
●掌握全等三角形的性质;会用全等三角形的性质进行简单的推理和计算,解决某些实际问题.
学习策略:
●结合实例列举全等的图形;
●由列举全等的几何图形实例,来认识全等三角形及其对应边、对应角的概念;
二、学习与应用
1.由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做,组成三角形的线段叫做,相邻两边上的公共点叫做,相邻两边所组成的角叫做,简称.
2.三角形的任意两边之和第三边,任意两边之差第三边,三角形的三边关系反应了任意三角形边的限制关系.
3.三角形的六个元素有。
要点全释:
要点一、全等形
相同的图形放在一起能够完全重合.能够的两个图形叫做全等形.
要点诠释:一个图形经过后,位置变化了,但形状、大小都没有改变,
即平移、翻折、旋转前后的图形.两个全等形的周长相等,面积相等.
要点二、全等三角形
能够的两个三角形叫全等三角形.
要点三、对应顶点,对应边,对应角
1. 对应顶点,对应边,对应角定义
两个全等三角形重合在一起,重合的顶点叫,重合的边叫,重合的角
叫.
要点诠释:在写两个三角形全等时,通常把对应顶点的字母写在对应位置上,这样容易找出对
应边、对应角.如下图,△ABC与△DEF全等,记作△ABC≌△DEF,其中点A和点D,点B和点E,
点C和点F是;AB和DE,BC和EF,AC和DF是;∠A和∠D,∠B和∠E,∠C和∠F是.
2. 找对应边、对应角的方法
①全等三角形对应角所对的边是,两个对应角所夹的边是;
②全等三角形对应边所对的角是,两条对应边所夹的角是;
③有公共边的,公共边是对应边;
④有公共角的,公共角是对应角;
⑤有对顶角的,对顶角一定是对应角;
⑥两个全等三角形中一对最长的边(或最大的角)是对应边(或角),一对最短的边(或最小的角)是对应边(或角),等等.
要点四、全等三角形的性质
全等三角形的对应边;
全等三角形的对应角;
要点诠释:全等三角形对应边上的高,对应边上的中线,周长,面积.全等
三角形的性质是今后研究其它全等图形的重要工具.
例题
类型一、全等形和全等三角形的概念
例1.下列每组中的两个图形,是全等图形的为()
A. B.
C.D.
【总结升华】
举一反三:
【变式】下列各组图形中,一定全等的是()
A.各有一个角是45°的两个等腰三角形
B.两个等边三角形
C.各有一个角是40°,腰长3cm的两个等腰三角形
D.腰和顶角对应相等的两个等腰三角形
类型二、全等三角形的对应边,对应角
例2.如图,△ABN≌△ACM,∠B和∠C是对应角,,AB与AC是对应边,写出其他对应边和对应角.
【总结升华】
举一反三:
【变式】如图,△ABD≌△ACE,AB=AC,写出图中的对应边和对应角.
类型三、全等三角形性质
例3.已知:如图所示,Rt△EBC中,∠EBC=90°,∠E=35°.以B为中心,将Rt△EBC绕
点B逆时针旋转90°得到△ABD,求∠ADB的度数.
【总结升华】
例4.如图,△ABC≌△DEC,点E在AB上,∠DCA=40°,请写出AB的对应边并求∠BCE的度数.
【总结升华】
举一反三:
【变式】如图,将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20°,B点落在B'位置,A点落在A'
位置,若
B
A
AC'
'
⊥,则BAC
∠的度数是____________.
课后作业:
一、选择题
1.如图,△ABC≌△ECD,AB和EC是对应边,C和D是对应顶点,则下列结论中错误的是()
A. AB=CE
B. ∠A=∠E
C. AC=DE
D. ∠B=∠D
2. 如图,△ABC≌△BAD,A和B,C和D分别是对应顶点,若AB=6,AC=4,BC=5,则AD的长为()
A. 4
B. 5
C. 6
D. 以上都不对
3. 下列说法中正确的有()
①形状相同的两个图形是全等图形②对应角相等的两个三角形是全等三角形③全等三角形的面积相等④若△ABC≌△DEF,△DEF ≌△MNP,△ABC≌△MNP.
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
4. 如图,△ABC≌△A′B′C,∠ACB=90°,∠A′CB=20°,则∠BCB′的度数为()
A.20°
B.40°
C.70°
D.90°
5. 已知△ABC≌△DEF,BC=EF=6cm,△ABC的面积为18平方厘米,则EF边上的高是()
A.6cm
B.7cm
C.8cm
D.9cm
6. 将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC、BD分别为折痕,则∠CBD的度数为()
A.60° B.75°C.90°D.95°
二、填空题
7.如图所示,△AOB≌△COD,∠AOB=∠COD,∠A=∠C,则∠D的对应角是___________,图中相等的线段有____________________________.
8. 如图,△ABC≌△AED,AB=AE,∠1=27°,则∠2=___________.
9. 已知△DEF≌△ABC,AB=AC,且△ABC的周长为23,BC=4,则△DEF的边中必有一条边等于______.
10. 如图,如果将△ABC向右平移CF的长度,则与△DEF重合,那么图中相等的线段有__________;若∠A =46°,则∠D=________.
11.已知△ABC≌△,若△ABC的面积为10 ,则△的面积为________ ,若△的周长为16,则△ABC的周长为________.
12. △ABC中,∠A∶∠C∶∠B=4∶3∶2,且△ABC≌△DEF,则∠DEF=______ .。